【精品】初三作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初三作文 篇1

看見題目，我條件反射地伸出左手無名指。兩個星期前，它不幸地被灌木叢的利刺刮傷了。因為傷口很小，所以只是象徵性呻吟似的冒了一絲血就自動凝固了。我用紙巾包住它，還是不經意地碰到了裂開的口子。無論如何，還是有尖鋭的疼痛沿着指尖到達心臟。而現在，傷口早已癒合，像是潮起潮落，沙灘不留痕跡。

按説十指連心，心隨指痛。那麼“醫指”和“醫心”，誰是重中之重呢？

指頭是身體的一個部分。完好或是受傷都顯而易見。什麼明白無誤地知道它的健全，它的正常。完好時無需煩惱，受傷説細心呵護。而心則完全不同。

心臟在身體中，看不見，摸不到。只有把掌心放在左胸口，才能通過掌心的振動感受它的跳動。否則的話，沉迷於外界的我們會時常忘記，忘記內心，忘記它的跳動，忘記它帶動了整個身體直至整個世界的運轉。

指頭破了會流血，而新破了則會流血伴隨流淚。你知道心流淚的滋味嗎？疼痛並心酸着。心哭的時候，澀澀的淚水會流經傷口，想撒上液態的鹽。如果不及時止血並止淚，那麼疼痛就會長久地存在。

顧成説：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”江河説：“在天上的星星疲倦了的時候，升起——去照亮太陽照不到的地方。”凡高繪陽光下激情並用力伸展的向日葵。他們在冷酷和污濁的現實中，在絕望和困難的生活中，受傷的何止是區區一根手指。在壓抑的世界裏，整個身軀不得伸展。而那有怎樣，受傷的心開始自我營救，用手中的筆開始寫希望，畫陽光。如果世界是黑的，至少我手中的筆端會和紙面接觸的瞬間熠熠生輝；即使殘酷取代理解，我也可以讓筆下的花朵幻化為陽光滿天，希翼尚存的理由。

“醫指”和“醫心”誰更重要？這是一個不需要明説，所有人也都會明白的道理。而我想説的是，雖然“醫心”直接關係到所有，但“醫指”也同樣需要。心是柔軟的地方，我們無法為它定製一副合適而且牢固的盔甲，也沒有多少人的心會傷到佈滿血痂而無處下刀的地步，所以指頭也會影響到心，不及時“醫指”，心也會被連帶傷害。我們不可以因為心而放棄指頭。不先處理表層，中心也會受到波及。“醫指”和“醫心”，只是“都”和“更”的關係，兩者都重要，而“醫心”更重要。

慶幸的是，我們的“指頭”和“心”都是美滿的，尚且不需要跨越千山萬水去求“醫”。保護，才是現在真正要做的。

初三作文 篇2

第一次聽到這首歌時，我正窩在沙發裏。身邊是嘩啦嘩啦的麻將聲，廚房裏自家包的餃子也正咕咚咕咚的翻滾着。就像這一大家子的人，擠在同一片檐下，熱氣撲騰地嘈雜。

奶奶忙着喚媽媽，小姨帶孩子們去洗澡。又惦念着鍋裏的餃子，急急忙忙端來給我。

大碗的餃子，撒了葱花醬油，泛着點點的油花，溢着陳醋的酸辣。我大口大口的開吃，一邊被燙得直呵氣，一邊卻放不下筷子。我想着多年以前，亦是這樣的身影。在熱火朝天的廚房裏，包攬了新年的餐桌上，所有的菜色，驚歎了一桌子高談闊論的人。那時她還步伐穩健，而我埋頭大吃，以一模一樣的，不變的姿勢。

可是時間，去哪兒了？記憶裏她拈着梔子花，熟練地為我綁頭髮。那雙手沾了清水，即使蒼老，也並無如今的枯瘦啊。那雙眼，曾經炯炯生輝，為什麼來的那一天，滿滿都是眼淚呢？那天晚上我透過黑暗，隔了我長大的那麼多年，又和她躺在同一條被窩裏。可，怎麼就要忘了，多年前的夜晚，搖晃的手，貼面的涼蓆與蒲扇。

那時的星空那麼亮，田野裏都是油菜花的香。

回家的車上，父親與叔父們大聲討論着輸贏結果。可最後，都是一句話：“老爺子玩得開心就好。”

他們都是奔波在外的人，有一天也會老。你坐在他車後，看見他們忽然那麼多那麼多的'白髮。有一瞬間心就慌了，眼淚就要掉下來了。可他們大大咧咧的在爺爺奶奶面前，一邊餓虎撲食的掃蕩掉所有食物，一邊不斷地重複着下次不要搞這麼多菜吃不完的。你看見他們跟孩子似的，聽着少抽煙少喝酒的叮囑，傻乎乎樂呵呵的在笑。有一瞬間你忽然覺得，他們和你一樣。

時間去哪兒了，他們都變老了，攙着生養他們的人，漸漸地走遠了。而我們，慢慢長大了。

幫父親送貨時，看見上高中的表哥剛回家，正蹲在地上，一件件細細的幫伯父擦着工具。明晃晃的陽光映在他的眉眼裏，滿滿都是專注而認真的神情。和小姨一起卸貨時，才三歲的表弟，舉着一雙白白嫩嫩的小手，連連嚷着要幫忙。小姨將貨放低了一些，夠着他的手，笑眯眯的對他説謝謝。而我推車回家，心裏是幫了大忙一樣的滿足。路邊的煎餃滋滋作響，空氣中是浸透了的油香，帶着熟悉的味道，撲面而來。

時間去哪兒了，他們都變老了，而我們漸漸長大，我們終會長大。

我們在歲月裏學會了體諒，學會了心疼，學會了珍惜，學會了不動聲色的努力與暗暗的竊喜。有一天，我們也想要長成一棵大樹，護住他們，護住所愛的人。

等到他們老了，握着你的手，問你，時間去哪了？

你要微笑着，擁抱他回答：“我在這裏啊”

時間，就在這裏啊。

初三作文 篇3

歷史像一部古老的經書，艱澀，難懂，但又如此精彩美麗。其中，有人妄圖篡改，讓他蒙塵，他卻如釋迦摩尼古佛。任你風言風語，我自屹然不動。歷史啊，我努力想讀懂你讀懂你的美麗。

我努力讀懂歷史，忠。

黃海之上，日本的艦隊放肆的吼叫着，想以此遮蔽他們濤天的罪行，炮火籠罩了威海衞。丁汝昌端坐在書桌前，看着面前的一紙公文，已知無力迴天。他望着大清龍旗，那龍還是原來的龍，但“威”呢？！門那邊傳來了篤篤的敲門聲，又是他們。丁汝昌彷彿明白了答案。苦笑一聲，對着大清龍旗，一頭拜下拿出了早已準備好的毒酒，一飲而盡，視線在模糊，在模糊中，他彷彿看見那些小人拿着自己的公章，可恨。

我努力讀懂歷史，義。

朝廷之上百官無聲，只見嘉靖面色鐵青，緊捏手中的檄文，雷霆之怒。與此同時，海瑞正在微笑地安慰着淚流滿面的妻子，旋即轉身，一步步走向監獄，那單薄的背影中彷彿藴含着無限的力量，正義。隨行的一口薄皮棺材，彰顯出他那不屈的人格。

我努力讀懂歷史，勇。

鮮血浸染了不再純白的長白山，那個青山綠水的地方，盧象昇登上山坡，身後寥寥幾人，從敵營中殺出，血染黃金甲，漫山遍野的清軍圍了上來，如一頭頭飢餓的猛獸逼近，他舉起戰矛，衝入敵中，捲起一片風暴。

我努力讀懂歷史，奸。

楊繼業不斷在敵營中殺進殺出，敵軍的鮮血染紅了他斑白的雙鬢，潘美，你還是走了。我和你的恩怨為何要帶到大宋的國運中，他苦笑一聲，最後一次衝入了敵營。他身後彷彿有無盡黑暗。

我關上書本，墨香撲面而來，我看過了歷史中，忠，義，勇，奸。金戈鐵馬上，“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”，歷史讓我着迷，讓我迷惑，我努力讀懂歷史。

初三作文 篇4

不知什麼時候冬天來了，所有的寒冷都席捲而來。我越想把自己的心捂熱，可它卻抵不住冬天的到來。

有一種愛叫做心疼。我曾一度認為善良、認真、樂觀保持這些做人的本性就是最好的。可是自從遇見了他，我發現我錯了！

第一次見面是在學校門口，那個時候只是知道他就是英語考滿分的男生。就多注意了一下他！卻沒想到會和他有更多的交集。在八年級下班學期開學的時候，我進入了廣播站，而他也一樣。平時我也只是和其他廣播站成員聊天，和他根本説不上話。偶爾聽到他和幾個男生討論遊戲，我就特別無奈。因為我不知道為什麼他們那麼迷戀遊戲。放國慶節的那幾天，我的幾個閨蜜要一起騎車去伊寧縣看杏花。於是我們就叫了幾個同學一起接伴而行。

我們大家就這樣辛苦的度過了一天，沒想到回去幾個同學就建立了一個討論組。裏面就有他，他經常和他爸爸騎車到處轉轉，所以他們準備一個星期還去。他看見裏面有我，就加了qq。於是我們就進一步熟悉了，開會的時候會説上幾句話。讓他很搞笑的就是我每次播音發音不清楚，他總是笑我。站裏的人也特別喜歡我説四川話念稿子，他們覺得很我用四川話講及搞笑又可愛，我當然沒事的時候也會滿足一下他們啦。

就這樣慢慢到了九年級我們這些老成員該退了，所以我再也沒有和他説過話。九年級10月國慶放假，無意間我和他在qq裏聊起來了，説着説着我就開始跟他抱怨我遇到的煩心事，他也很安慰我。因為我學習不是很好，我就找他幫忙。沒想到他答應了，原本這確實很開心。

可是最後的結果讓我也無法預料我們會走到那一步。第二天他就來找我，我等了他很久，以為他不來了呢。可是快要絕望的時候，他騎車飛快到我跟前説了抱歉，我就沒去計較了。他突然給了我一百塊讓我幫他辦手機卡，我愣住了。心理想道：“難道他不知道我特別愛丟錢，竟然把錢給我了哎，這麼放心啊！

也許我真的不會丟呢！”於是我就接上了，結果。我真的是太看得起我了，他拖着我饒了一圈我就把錢丟了，我驚訝的看着我，特別無奈。我也只是傻笑。後來我們關係更密切，可是因為某些原因我放棄了來之不易的東西，我以為我給他的是温暖，可是沒想到自己錯了，我從頭至尾就是那個自以為對他很好的人。而他只是需要人關心罷了，我卻狠狠地將他的心摧殘。

心疼的是他，心疼的是自己的心真的太冷太冷，何時它竟變得如此冰冷。

初三作文 篇5

成熟的麥穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，低下了頭。即使有了豐富的成果，麥穗也不會驕傲自大，低下頭，它能看見天。生活中，少不了那些有了點小成就便恨不得為自己的“名義”爭個你死我活的人，即便在氣勢上壓倒了別人，也有傷大雅，為了這麼些芝麻大的小事大動肝火，實在愚蠢！為何不學會謙遜？低下頭，我也能看見天。

康震在《中國詩詞大會》上被觀眾席的嘉賓和評委老師調侃到自己的身高。“那是因為學的知識太多了，身高自然就被壓下去。”康震淡定自如的回答既為自己駁回了調侃，又為節目添加了一絲緊張中的歡樂。有網友評論康震老師“不愧是文化！”在冏境中，能夠低下頭，平靜內心，學會謙遜，便是一種大度。低下頭，康震也能看見屬於自己的那片超然的天空。

低下頭，我能看見天！中國科學院院士，清華大學副校長薛其坤來自山東沂蒙的山區，普通話裏都帶着濃濃鄉音的他更別説可以學好一口流利的英語。剛進大學時，薛其坤經常因為自己的英語口語而苦惱，面對來自同學和導師的嘲笑，薛其坤更是不知成所措，在一次偶然的會議中，導師為薛其坤提供了一次在眾多科學家和教授面前演講的機會，演講時間就在第二天。在學術上頗有些成就的薛其坤不想在崇拜的科學家和教授面前丟臉，他把自己關在了房間裏，二十多鐘的演講，薛其坤練了近百遍。會議上薛其坤流利的英文演講獲得了全場熱烈的掌聲。薛其坤在自己不熟悉的英語面前低下了頭，努力讀準每一個單詞，校正每一個發音。在教學生涯中，薛教授更是要求學生學會嚴謹，在學術面前學會低頭。曾經有一名學生的論文在他要求之下更改了幾十遍，細到每一個標點符號。

在學術面前低下頭，嚴謹努力，追求極致，薛其坤看見了屬於自己的那片成功的天。

低下頭，我能看見天。著名藝術家閻肅老師以嚴謹受到了許多人的尊重，閻老愛好很少，除了讀書、看報、看戲、聽音樂會，基本上沒什麼其它愛好。在創作《敢問路在何方》和《紅娘子》時，閻肅老師都親自到現場感受。在重慶渣滓洞考察時，閻老不畏條件的艱辛，和當地的農民一起生活，還體會了種種苦力活。他常常到部隊去採風、去體驗生活，去尋找創作的靈感。像《我愛祖國的藍天》、《軍營男子漢》都是他在部隊找到的靈感。他從不浪費時間，一有空就是學習，就連“文革”那個動盪的年代，他一點時間都沒耽誤，除了低頭創作就是埋首學習，從不高估自己，也從不停止追求的腳步。

如果沒有在艱難的環境面前選擇低頭，在創作生涯中選擇低頭，追求極致永不停歇地實現自身價值，閻老怎會得到屬於自己的那片響着優美旋律的天？

學會低下頭，學會謙遜嚴謹與追求極致，終有一天，我也能看見天，看見那片屬於自己的，佈滿陽光的天！

初三作文 篇6

張愛玲曾經説過，有些東西記下來便成了時髦的散文。我記下來了，但不知到底算不算呢？

孤獨的鞦韆

剛上初中時，花了整整一週的時間熟悉校園的地形，因為周遭的植物和空氣將是傾聽我三年孤寂的見證。

在那個時候我就找到了這個地方。

高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅硬的木板，組成這個老式而簡單的鞦韆，在角落裏顯得孤獨而寂寞。

我赤腳坐在上面，輕輕地搖動，風從耳邊呼呼地吹過，時起時落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經質的快樂，使我樂此不疲。

落日紅的木棉

讓我永生難忘的，是木棉花開的季節。校園裏花草無數，我卻獨愛那株蒼老的木棉。

課餘時間總喜歡靠在木棉樹的樹幹上，抬起頭去數那數不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽光，體會因為歸照在臉上的慵懶的快樂。或是就那樣單純地站着，伸出手去撫摸樹幹上斑駁的突起。

成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過藍天，劃過校園，劃過所有的學生，然後重重地落在厚實的土地上，啪，啪，啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得彷彿落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。

凋零的百合

綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結實飽滿，本乃愛花之人，心血來潮從花農手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗台上。睡去醒來之時，都忍不住駐足欣賞，左右看着滿心歡喜。

可越是美，死便越顯慘淡，發黃萎謝，如同廢紙。不甘願被折離枝端失去靈魂，不能做堅韌的行屍走肉。寧願自毀至形容猙獰，被人丟棄。

如此，這短而無救的美才深入骨髓，令人留戀。

初三了，我即將離開，離開傾聽了我三年的孤寂的一草一木。鞦韆因我的學業繁忙而習慣了孤獨；木棉花期已經過去；百合也已凋零。我還有什麼可以留戀的呢？

本以為我可以瀟灑地離開，到頭來卻發現自己已習慣了這時的生活，不管是鞦韆還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會分享，極想要逃避，終於發現，我害怕離別……