我最喜歡的老師-精選範文

導讀：從幼兒園到小學，教過我們的老師不計其數，以下是小編為大家搜索整理的初三作文，歡迎參考閲讀!希望能給大家帶來幫助!

篇一：我最喜歡的老師

在四年一班這個大家庭中，老師就像父母一樣照料着我們。從幼兒園到小學，教過我們的老師不計其數，在眾多老師中，我最喜歡語文老師——蘇老師。

我喜歡老師的美麗。你看，那棕色的頭髮，長在她聰明的腦袋上。水汪汪的大眼睛，嵌在她那圓而美麗的臉，筆直的鼻子下，長着一張紅潤的嘴。

我喜歡老師那負責任的精神。就拿今天的事來説吧。班裏有一名同學正在發脾氣，我慌慌張張地跑進辦公室，對老師説：“陳……陳代航又在發脾氣了!”可這時，廣播裏，傳來了校長的聲音：“請所有老師馬上到廣播室一下。”話音剛落，蘇老師馬上起身，我本想：老師應該會直接去廣播室吧。但，蘇老師跑着回班級。這多有責任心啊!她對這位同學發出警告後，就急忙跑回去廣播室。

我喜歡蘇老師改作業的仔細和乾淨。開始發作業本了，我緊張地接過作業本，一來就翻開。但是，我看到這些作業後，突然放鬆了心情，看，白色的格子上寫着又黑又清秀的字，而黑字上面，還打着用紅筆畫的鈎。還記得，在我交作業時的那頁紙還很乾淨，沒想到，現在的作業還是那樣乾淨，讓人耳目一新。還記得，這作業的角有點彎曲，奇怪了?這是怎麼回事?難道……哦，原來是蘇老師幫我弄的。再當我回憶起老師改作業的時候，老師每改一頁，就要檢查一遍，所以這樣改出來的作業就不會出錯。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話用來形容老師真的很貼切。當我們對世界一竅不通的時候與您認識;當我們對紀律厭煩的時候與您認識。

我最喜歡蘇老師，喜歡她的美，喜歡她的責任心，更喜歡她改作業的乾淨。雖然蘇老師沒有牡丹那麼美麗，但她的心靈，永遠那麼美麗。因為她的責任心和認真，讓她心靈的美，永遠站在最高峯，更讓她在我心靈的最高峯!

篇二：我最喜歡的老師

我們的體育老師長的瘦瘦的，高高的個子，特別帥。上課總是和藹可親，從不輕易對我們發火。我最喜歡的老師是他了，因為，我最喜歡上他的體育課了!他的體育課非常好玩有趣!

我喜歡在室外活動，呼吸自由的空氣，而其他課程基本上都是在室內進行，只有體育課能在課外活動!我覺得體育課就是“玩”。就拿我們最近學習的打排球來説吧，老師讓我們練習來回墊球，説比一比：看那組同學合作最好，能次次不掉地。於是，你拋過來，我墊過去;我拋過去，你墊回來，我覺得真好玩真刺激!——我就喜歡這種好“玩”的課，讓我們在“玩”中學到了很多東西。

老師對我們就像朋友一樣，可好了!有時候還會組織我們玩一些我們沒聽説過的好玩的遊戲，例如，組織我們玩“貼樹皮”、“拍人遊戲”等等，每節課我們都玩得非常地開心快樂。只是，一星期只有三節體育課，我總覺得上不夠，好希望每天上午一節體育下午一節體育才好呢!——每次，一到快上體育課了，我就興奮起來了!——但是，老是因為一些原因使得我們不能上體育課，而且夏天還不讓穿涼鞋上體育課，在夏天我們班那些喜歡整天穿涼鞋的同學，就只能呆呆地站在一邊“看”體育，不能上體育課了。

最幸運的是，最近老師帶我們去體育館玩，那裏可寬敞了，有打籃球的，打羽毛球的，雙槓，跳高，乒乓球……等器械，那時候我們天天帶着羽毛球和籃球去那裏玩，可興奮了!——上次我啥也沒帶，也不喜歡打籃球，所以我走出體育館在外面散步，後來，李錚——我最好的朋友，他叫我去玩引體向上，我就跟着去了，他能做好幾個呢!——我卻一個也做不了，只能看着。這時體育老師走過來，細心地教我怎麼引體向上的技巧，並讓我以後勤加練習，告訴我要堅持運動。於是我在學校堅持練習，回家每天都做仰卧起坐和俯卧撐，過了一段時間我發現我的力氣大了，而且個子也長高了!

我喜歡體育課，更喜歡我的體育老師!

篇三：我最喜歡的老師

上課鈴剛響，班主任X老師就出現在了教室裏。

她，二十多歲，文靜端莊，貌不驚人。X老師身材苗條，像大姐姐似的，梳了一條短辯子，走起路來像模特兒一樣，精神抖擻，挺好看的。

X老師有一雙烏黑的大眼睛，眸子明亮而靈活，純淨如碧水，深邃如藍天。我們最喜歡她的眼睛，她的眼神是那樣的聰穎、敏鋭，我們常常可以從她的眼神裏看到她的心情變化。她高興時眼睛閃閃發光，委屈時黯然失色，她那雙美麗的大眼睛好像會説話似的，簡直取代了嘴，當你做了不應該做的事情時，她就會用生氣的眼神盯你好一會，直到你低下頭承認錯誤為止;當你做了令她高興的好事情時，她含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件寶物似的，充滿温馨，這時候呀，你也會羞得低下頭來。

X老師有一雙白皙的雙手，很温柔，像一雙大姐姐的手，經常跟我們一起做遊戲，或者用她靈巧的雙手佈置我們美麗的牆報。

我們更喜愛聽她那娓娓動人的話語，深厚、真摯、柔和、悦耳，就像春風帶着田野的花香輕情地吹到我們的心裏，讓人陶醉。

當我們犯錯誤的時候，X老師從不批評我們，而是乃系地給我們講道理，鼓勵我們改正錯誤，讓我們重新樹立信心，爭取更快進步。

X老師生活上非常關心和愛護我們，學習上對我們很嚴格，批作業時一絲不苟，不要説小錯誤，甚至連標點也能批改出來。我的爸爸媽媽也非常佩服X老師的學術和教育方法。

X老師的教育方法好，有一次兩個同學不知道為了什麼吵架了，爭得面紅耳赤，這時X老師走過來，瞅了一眼，這兩個同學停止了爭吵，低下頭來等着老師發火。但是X老師沒有發火，知識生氣地把他們兩個拉到身邊，停了一會兒，温柔地説：“你們有緣才在一個班級，應該好好珍惜彼此的友情，為什麼要傷了彼此的和氣呢?”接着X老師輕輕地給他們講了一個《葫蘆兄弟》的故事，同學們聽了後都很感動，表示以後再也不會吵架。

我愛我的老師!

篇四：我最喜歡的老師

我的班主任楊老師是我最喜歡的老師，她的身材勻稱，留着一頭長長的捲髮，長着一個圓潤的臉龐，一張能説會道的嘴巴。最厲害的是那雙鋭利的眼睛，能洞察我們全班的一切情況，我們經常説楊老師那雙眼睛是“火眼金睛”。誰上課開了小差，誰搞了惡作劇，那雙眼睛會射出一道鋭利的光，令犯了錯誤的人乖乖地改正缺點。

楊老師的普通話説得很好，聲音清脆動聽，講課生動有趣。記得有一次，我們班在多媒體教室上公開課，那時有許多的老師坐在我們後面聽課，我們都很緊張，楊老師呢?卻很輕鬆，愉快地微笑，好像平時上課一樣，落落大方，一副胸有成竹的樣子。開始上課了，楊老師用娓娓動聽的聲音唸到：“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠……”。她時而用抑揚頓挫的聲調朗讀，把我們帶入美妙的情境，時而打開精美的課件，用誇張的表情、豐富的語言，讓我們聽得入迷，那一節課真令人難忘!

楊老師不但普通話説得好，講課很生動，而且也很關心學生。記得我們班的李嘉特同學，因為不小心碰了頭，流了很多血，楊老師得知消息後，臉上馬上露出焦急的表情，飛快奔向醫院，看到正在哇哇大哭的李嘉特，楊老師彎下腰，親切地安慰他：“李嘉特很快就會沒事了，男子漢大丈夫要堅強點，不要哭了好嗎?”李嘉特聽了楊老師温暖的話語，馬上就停止了哭泣，醫生把他帶了進去，楊老師便在門外焦急地等待着。過了許久，門終於開了，楊老師第一個衝進去，看見李嘉特平安無事，臉上露出了輕鬆的笑容，輕輕地撫摸着他的頭説：“你沒事就好，你很勇敢!”

楊老師就是這樣一位優秀的老師，就像媽媽一樣照顧着我們這羣孩子，她的愛像陽光一樣温暖着我們，像雨露一樣滋潤着我們……

篇五：我最喜歡的老師

“唉!今天怎麼又是作文?”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師佈置家庭作業時，總有“作文”這隻小尾巴跟在後面。

以前，我們總會“聯合”抱怨老師佈置的作文太多，不理 解老師。但是現在，我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了。你知道這是為什麼嗎?是因為我有幸遇到了一位知識淵博的老師——段老師。

段老師是我們的語文老師，個子不高，烏黑的頭髮，鼻樑上架着一副眼鏡，而且眼鏡片也在不斷加厚(最近老師又換了一個新眼鏡)，渾身都散發着淡淡的書香，是一種只有博學者才具有的氣味。

自打我轉到新苑學校，段老師當了我的語文老師後，我就覺得語文學習變得有意思了。上課時，我就像開足了馬力的蘭博基尼跑車，在段老師的帶領下，去法國巴黎看埃菲爾鐵塔、去英國倫敦看奧運會……總而言之，段老師給我們上課，不但增長了我的見識，而且提高了我的寫作水平。這都是段老師絞盡腦汁想出來的辦法。

段老師不但博學，而且“忽悠”我們的辦法也很多。

讓我萬萬沒有想到的是，一向做事靠譜的段老師，不知道是被雷劈了還是怎麼的，突然搞起了什麼“可惡”的“榮譽分”來。害得我腦子被門夾了一樣，整天都想着榮譽分的“源頭”——積極學習!當然，這也是老師搞這個玩意的最終目的。可怎麼才能獲得很高的榮譽分呢?總不能落在同學們的後面。我終於靈機一動，除了為班裏做一些好事外，我開始在作文上下功夫，由於我的積極努力，所以老師就大發慈悲，加了好幾個加分項目，作文是最來分的項目。

沒想到，榮譽分激起了我寫作的興趣。第一次作文説得到了老師的好評，還加了200分。我開心極了!

就這樣，在榮譽分的激勵下，寫作的激情油然而生，暗地裏還想，老師少佈置別的作業，多佈置作文，我好得比別人高的榮譽分。現在，我越來越喜歡寫作作文了。

這種有趣的方法，不但讓同學們容易接受，而且還讓我們對學習更有興趣了，這種方法我喜歡。段老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠是我的`老師!

篇六：我最喜歡的老師

到了五年級，我們換了語文老師，原來的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。

我喜歡他的原因是因為他温柔、負責、勤勞，温柔是因為同學們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負責是因為羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因為羅老師總是為我們打印論語，表……那不僅僅花費了他許多的精力，但那份精力裏也包含着他對同學們的愛，他總是如願已嘗得為我們做好每一件事，因為，他把我們當做他的孩子。

-有一次，我的作業沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，可是，下午我來時同學們都交了，我只好拿了同學抄起來，我知道抄襲是不對的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學的作業了。可被老師發現了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心裏很不是滋味，因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。於是，我天天在日記本上寫作文(那時候老師叫我們想寫就寫，可以每天寫)，我知道這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。

每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心裏更加感激老師。

真希望羅老師永遠做我的老師，初中、高中、大學，可是就像羅老師説的，今天過去了，就永遠不會回來了，小學畢業正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。

篇七：我最喜歡的老師

在我的記憶中，有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識，讓我至今難以忘懷。不過我最喜歡的還是我們現在的班主任——牛老師。

牛老師個子高高的，不胖不瘦，高鼻樑，深眼窩，目光有時慈祥，有時嚴厲。她從三年級開始帶我們，到現在已經兩年了，她雖然對我們很嚴格，但有時也會給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛老師在生活中和學習上對我們非常關心，有三件事令我難忘至今……

三年級的一節語文課上，牛老師正聚精會神地講着課文《和氏獻壁》。我的手不知不覺伸進了桌子的抽屜裏，牛老師正好來到了我的身邊，用那嚴厲的目光看看我説：“你幹什麼呢?”我臉刷一下子紅了，半天説不出一個字來。老師也再沒説什麼，轉身向講台走去。雖然我犯了錯老師沒批評我，但以後我上課再也沒有走過神。

四年級有一節自習課上，我有道題不會，想了半天想不出來。這時，我看見牛老師想我投來温柔的目光並問我：“怎麼了?這道題不會嗎?”我點了點頭。牛老師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。

還有一次上課，牛老師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什麼道理。我突然覺得肚子難受，就舉手給老師説了。牛老師馬上給爸爸打了個電話，過了一會爸爸來了。牛老師臨走時還叮囑我：“去醫院好好看看，這幾天好好休息。”

雖然教師節過去了，但是我還要對牛老師説聲：“祝您節日快樂，天天快樂。”

篇八：我最喜歡的老師

從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑眯眯的。

記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好?校長説：“上一年級四班吧。”説完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。

來到教室門口，我一看，裏面有那麼多同學，心裏很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放鬆下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師説：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷着緊張的心情，跟着劉老師來到操場上。劉老師用手搭着我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，彷彿覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎麼這麼好?

真的，劉老師特別細心，特別温柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……

有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地説：“可可，你怎麼糊塗了?叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。

現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大後，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴劉老師。

篇九：我最喜歡的老師

她，是我們現任的語文老師;她，是一位和藹可親的老師。她，常常下課時陪我們踢毽子、跳繩、扔沙包，和我們一樣愛玩;想知道她是誰嗎?她就是孫老師。

先來説説她的長相，具有“現代西施”之美貌，一張秀氣的臉上長着柳葉般的眉毛下面是一雙炯炯有神的小眼睛，一個俊俏、挺拔的鼻子，一張如櫻桃的小嘴巴。有一頭令人羨慕的烏黑披肩長髮。

孫老師是一位寬容學生錯誤的老師，她對來告狀的同學一笑了之。記的有一次，老師正在講《我給江主xi獻花》這一課，講着講着老師提了一個問題，恰恰叫了一位沒有聽課的學生，他支吾了半天説了一個錯誤的答案，老師讓他坐下，仔仔細細地講了這一題，生怕每一個孩子掉隊。

孫老師是一位有責任心的老師。這幾天，她口裏長滿了口瘡，每説一句話都很痛，可她卻沒有請一天假，怕耽誤我們一節課，孫老師從來不遲到、不早退，也從不因為她家裏的事情請一次假。

孫老師常常教導我們：要做就最好，要不就別做。是啊，孫老師就是這樣的一個人。孫老師十分信任我們，上回蔣立揚數學作業沒做，老師相信他下午能把數學作業補完，孫老師替他把名字擦了，下午蔣立揚就把作業補完了。

我們為有這樣的老師，感到無比的欣慰和自豪!

篇十：我最喜歡的老師

在我上小學的四年中，有一個我最敬重、最喜歡的老師，那就是張迪老師。

張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的捲髮披在肩上，身材長得小巧玲瓏，漂亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，瓜子臉上掛着親切的笑容，好象一朵盛開的百合花。

張迪老師教學有方。張迪老師的口才很好，她講的課深深地吸引着我們，這使我們在課堂上非常積極，積極性高了，我們學得才好。因此，我們班在月、年考的成績上名列前茅。

每當我們回答問題時，張迪老師都用鼓勵的目光看着我們，這使我們信心大增。即使回答錯了，張迪老師也不生氣，她會“狠很”地鼓勵我們一頓。每當我們回答不出來的時候，張迪老師就會耐心地給我們講解，直到我們懂為止。

張迪老師很“要強”。每學完一個單元，張迪老師都要考一次單元測驗，考得不好的要留下來補課。如果有進步就可以回家，沒有進步就下次再補。老師這樣的要強精神使我們進步的很快，讓我們每次考試大多數同學都得“A”，那些差生也有得“A”的時候。

張迪老師很親切。她下課會找我們談心，陽光體育時會和我們玩耍，女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌，這是一位多麼好的老師啊!

張迪老師陪我們在學校度過了三年，可是今年張迪老師離開了這個學校，我好想念她呀!