【推薦】八年級優秀作文集錦八篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級優秀作文8篇，歡迎大家分享。

八年級優秀作文 篇1

盼望着假期，盼望着明天，盼望長大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……

剛上一年級的我，對星期天是多麼的嚮往。因為星期天，我可以賴牀到八九點，我可以看很長時間的電視……

同桌病了，他兩天沒有到校上課，這兩天我一直在想，他在家幹嘛呢，是一覺睡到八九點，還是一直賴在電視機前不肯離開呢？

第三天，來到學校，看見同桌坐在座位上，向同學們講述自己的“幸福”生活。這時，我的腦海裏產生了一個“陰謀”。

放學後，我飛快的跑回家，拿出温度計放在熱水裏，焦急而又耐心的等着媽媽。聽到了熟悉的開門聲，我便把熱水裏的體温計放在腋下，走到媽媽面前，哭喪着臉説：“媽，我的頭好痛，很冷，你看是不是發燒了？”説着從腋下拿出了温度計遞給媽媽。

本以為媽媽看後會很着急，沒想到媽媽不慌不忙的把手放在我的額頭上。“怎麼不燙手啊？”我慌忙辯解道：“是温度計準，還是你的手準？”“走，我帶你看病去。”媽媽拉着我的手向門診室走去。

我心裏害怕極了，一到門診，我的“陰謀”肯定會被識破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽天由命了。

到了門診，媽媽讓我在門口等着，自己進去對醫生説了幾句話後，才讓我進來。醫生量過我的體温後説：“病得很嚴重。”我聽後，心裏很高興，覺得是上蒼在保佑我，居然瞞過了醫生。”“你需要打這麼粗的針。”醫生邊説邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢和聲音把我嚇壞了。我三步並作兩步跑出了門診，媽媽也追了出來。

媽媽很快的抓住我説：“你不是生病了嗎？”我無言以對，她又接着説：“像你那體温，就是一頭驢也燒死了，體温計都被你給弄壞了。”……

後來，我才知道媽媽和醫生聯合起來，“揭穿”了我自認為天衣無縫的“陰謀”。在那以後，每當我生病，媽媽總是説：“體温計是不是又燒壞了，還是驢又燒死了。”我便很糗，很尷尬，無言以對。

哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪着我，糗到永遠。

八年級優秀作文 篇2

江南小城，流水穿城而過。扶欄立在河畔，腳下是水聲潺潺，耳畔有着茶樓的樂聲隨風而來。那次，我本帶着夢想去到那個煙雨朦朧的小城，但夢卻碎了。不曾料想，聽到那曲樂聲，我又會帶着夢想重新出發。

五線譜，全音符，黑白鍵盤奏出響亮的旋律，這便是西樂，便是鋼琴。多日苦練，終取得了全省比賽的金獎。我帶着那份信心，那顆追求榮耀的心，來到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國決賽，自然別有一番風味。江南的婉約，西方音樂的豪放，在這兒將完美地結合。只可惜，我最終未能隨心所願取得那份我向往的榮耀。

我傷心，自責，自己的懶惰終給我帶來了失敗。我只好與同伴一起漫步河邊，讓那流水聲撫平我內心的傷。

正是那時，一曲悠揚飄入耳簾。曲聲時而高亢，時而低沉。旋律更是動聽得直透人心。那樂聲不像鋼琴聲般洪亮豪放，只是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去，樂聲傳來處竟是茶樓。茶樓裏客人不多，各個品着茗茶，輕聲交談。茶樓高處坐着一女子，桌上放着一把琴。她身着漢服，撫琴吟唱。不知為何，那琴聲似乎比以前所聽到的都要動人。自那時起，那瑤琴的影子便刻在我心間，讓我迫切地想去了解，去領略那七絃的風騷。

一個夢碎，卻帶來了另一個夢，我要帶着夢想重新出發。

回到中山，幾經尋找，才尋得一個能教授琴藝的老師，我毫不猶豫地報了名。略微瞭解之後，我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動琴絃，總是能被琴聲陶醉，竟比從前練鋼琴時輕鬆了許多，也在不知不覺中琴藝漸長。這便是夢想的力量。

學琴已有半年有餘，以琴為伴果真如古人所説，心靜如水。彈了多首曲子，挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂器總能使人心醉，讓人感受音樂的魅力。

“簾外雨潺潺，春意闌珊”屋外水散漣漪，枝長綠芽。屋內香煙漫漫，曲聲縈繞。指尖輕撫，琴絃微動，我在婉轉的音律中帶着夢想出發。

八年級優秀作文 篇3

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味着春天的味道。今年的清明節那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風兒格外柔和，花兒格外豔麗。我們和侄女豔豔來到了鄱陽湖踏青賞景！遠離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。

據説今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現過的旱情。雖然清明節那時的鄱陽湖也有點缺水現象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無餘。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細細感受春日陽光的温暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進農田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農家飯，真是其樂融融阿！

夢迴鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤着四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望着收穫心裏充滿着喜悦。

春暖花開，萬物復甦。陽光普照着大地，悠悠的小草一片，鮮豔豔的紅花綻放，樹上的枝頭已發芽。春天了，到處能夠聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天裏讓我們感受到了生命的力量！

我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸着清新的空氣沁入心脾，傾聽着萬物甦醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受着春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悦。我愛春天那種盪漾在春風中的温馨；我愛春天裏濱紛色彩衝擊視野的感覺。綠水青山間品嚐各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！

春風徐徐，輕輕吹拂着我額邊的頭髮，心裏無比快樂！側望着身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑着它那頑強的毅力破土而出，在牆腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾着秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心裏還是那個美阿！

八年級優秀作文 篇4

不願“紛飛的歲月，曾經燦爛的年華，後悔瀰漫着一股重重的濃香”；那就得在“繽紛的青春，現在沐浴陽光，奮勇向前，相信自己。”於是，生活出現了點不如意，我重新開始審核自己。

同學説過，你呆呆的，很死板，也説過，你心腸很軟，從不計較個人得失。

老師説過，你不夠勤奮，不善言談，也説過，你很聰明，很乖巧。

親人説過，你很懶惰，老是睡懶覺，也説過，你是塊學習的料。

夥伴説過，你有點偏激，有點固執，也説過，你很善良，正義。

客人説過，你有一點娘娘腔，也説過，你很懂禮貌，文質彬彬。

原來，我是這樣的……

同學們這樣建議我，開心點，生活本是辛酸苦辣。

老師們這樣建議我，懂得玩也是一門學習，會説話，對以後出社會會有很大的幫助。

親人們這樣建議我，多做點事，生活中有很多趣事。

夥伴們這樣建議我，什麼事都有很多面，不必死死地往一個方面想。

客人們這樣建議我，以後做什麼事，都要大膽一點，客氣點。

原來，我應該這樣做……

那夜，我躺在牀上，以我習慣的那個姿勢躺着，因為那樣我可以仰望天空。看着繁繁星空，那月亮是多麼的獨一無二，心生嫉妒心理；那天，我早早起牀洗漱，準備外出，看着鏡子裏的我，許久——我也是“獨一無二”的。

開心點，開朗點，勤奮點，機靈點，大方點，自信點……

我就是我，這就是我。

八年級優秀作文 篇5

今年的影視鑑賞有點不一樣，它讓我見證了一次生命的蜕變，一次昇華。

《海邊的曼徹斯特》 講述了李是一個沉默寡言的人，在波士頓無休無止的做着各種雜活。但這似乎只是他為了 逃避過去、隱藏悲痛所找的藉口，甚至當收到摯愛的哥哥喬因心臟病發作而去世的'消息時，他嚴肅陰沉的臉上也沒有增加更多的悲傷。在他回到摒棄多年的家鄉曼切斯特後，發現自己被指名為侄子帕特里克的監護人。影片的主線也在這兩個角色中展開，李不願搬回這個有着太多回憶的家鄉，而侄子帕特里克則不願拋棄他的生活與朋友，跟李遠走他鄉。我和老師一樣，本以為接下來劇情發展就是，叔叔與侄子相互扶持着走出傷痛的故事。然而事實並非如此，此後電影一直處於陰沉灰暗的色調。

電影中有一幕是李和Randi遇見，Randi希望與他共進午餐，因為她當年對他説了很多不該説的話，她非常後悔，想為之道歉。她説了一句話讓我印象特別深刻，大致意思是，我只想到自己有一顆破碎的心，卻沒想過，你的心跟我一樣，都是碎的而且再也無法完整了。她苦苦祈求Lee的原諒，而他卻只是顫抖着搖頭，説不出一句完整的話，就匆匆逃走。讓我看的鼻頭一酸。我想起了一句話“不是所有人都能和過去握手言和的。”

《海邊的曼徹斯特》採取了一種獨特的方式，它把最煽情的部分小心翼翼地摺疊、隱藏，近乎捨棄，不得已時才泄露一點點，它只交代了前因，再交代了後果，中途那些痛徹心扉的過程，在整部電影中都被故意省略和剔除了，這種故意留白的敍述方式正暗合着主人公自己的心境——他同樣故意忘記那一段。但越是如此避而不提，人們越能自己腦補出那些難以描述的痛苦。省略和留白成就了這部電影。它用剋制的方式寫出了原本就難以言傳的絕望。他放逐自己，把世界關在門外，覺得一切索然無味。時間是藥物，有時，可以治癒一些什麼，但有時會讓人沉溺於藥物本身。人們依賴時間洗刷掉所有記憶，但最終發現只是對逃避成癮，想忘掉的一切卻依然堅固。當你在時間的河流中逆流而動，逃避的一切都會轟然而至。有些傷痛確實很難徹底消弭，只能封存。

最終，李選擇了一種折中的方式面對未來，一種與熟悉的世界相切的距離，既不像以往那樣遠離也未能真正融入。這故事有着冰冷和灰霾，絕望和沮喪，它告訴人們這世上有些痛楚終究無法痊癒，但至少，他的生活中已經透進了些許光亮。

最後當李從始至終都沒有表情的臉上露出一絲微笑時，我也情不自禁的揚上嘴角。是啊，至少還有未來呢。總會有那麼一絲美好的。

很高興收到你的影評，第一個交的作業，質量也是蠻好的。第二三段選取了電影中印象最深刻的片段來敍述。簡潔且精準地轉述了故事情節。

第四節的賞析選取了獨到的視角，“省略和留白成就了這部電影。它用剋制的方式寫出了原本就難以言傳的絕望。他放逐自己，把世界關在門外，覺得一切索然無味。”面對這樣的重大喪失，我們每個人都會沉浸於悲傷而無法自拔。記得以前聽到一句話：“能拯救自己的，除了自己還是自己。”學會自我療傷，是每個人的功課。

記得很多年前給孩子們看過《白紙黑點與黑紙白點》的文章，面對紛繁複雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色;如果你把目光都轉移到快樂之中，你將會得到幸福。同樣的道理，面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前;如果你能看到自己的優點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰。

腳下的路，無論多麼坎坷，摔倒爬起，依然是灑脱的我。即使置身於痛苦的世界，也不乞求憐憫與施捨，仍然保持愛和信任的能力，勇敢地直面慘淡的生活。因為太陽照樣從東方升起，取決你的命運的還是你的心態。看看海倫凱勒和霍金，他們也曾經歷過沉淪絕望的時刻。他們對生活的熱愛與激情，才是我們必須要學習的。

八年級優秀作文 篇6

站在濛濛的雨中，一羣若隱若現的人影，在我面前一閃而過，我徬徨的四處尋找，然而，我只看見了那令人熟悉的身影，我呼喊着，雨卻傾盆而下，你遲遲沒有回頭，我感到無助，因為我們的距離感越來越遠，真的好遠好遠……。

有一種距離，是能計算出來，卻永遠不能拉近；有一種距離是“心與心”之間的距離，要多遙遠就多遙遠，要多近就多近，當兩顆心能夠真誠的相映時，就已經沒有遠和近的差異了。所以，我相信，只要跨過那段看似遙遠，卻又快到達的雨路時，將有更美好的事物在等着你。

在我們這樣青春無限的年華里，那顆將成熟的心，帶給了我許多羨慕，辛酸，幸福的滋味，這些愛意，都偷偷的埋藏在友情、愛情，或是親情之中；還記得，在那一次的活動中，同年齡的我們，對彼此都有着聊不完的話題，一羣人不管是男是女，那種一起圍起來玩的感覺真好，但在這之中，我或許跟你之間有一種微妙的關係，不敢往前，卻也捨不得退後，但看着你笑着的感覺，好像我倆屬於不同的空間，你並不知道我正凝視着你，因為你正對着別人笑，我已經分不清這到底是什麼樣的感覺了，好像在我們之間有一個隱形的天平，雖然總是平衡着，但距離不會改變，我就只怕有一天，當你厭倦了這種尷尬時，不管你選擇轉身就走，拉開這遙遠的距離，還是選擇拉近，都會讓我感到不知所措，但我深深的瞭解，這是成長中必經的課題，我不會逃避。

在雨中，我依然只看見你的身影，但是，我不再拼命的喊，我往前追尋着你，當我與你並肩時，我們已沒有那“遙遠的距離”，也沒有了雨中的徬徨，只剩下那永恆的彩虹。

八年級優秀作文 篇7

學有真假，真則受益萬千，假則萬丈深淵。真假影響未來。

“真學假學”班會結束後，我想過很多，但最終還是放眼當前，對我們小組做了簡略的分析。二號賀鑫宇，作業認真，思維嚴謹，若好好培養，會是一個好的助手。但是，他極少發言，據我所看，他並非不敢，而是不想，許多問題他知道答案，但只是沉默着，除非老師點，不然他不會主動舉手。而且他經常在上課時三號齊濟和六號曾睿説笑，且不服管理，不為四五六號講解難題。可以説，他不但沒有管理別人，還常帶領別人説笑，或參與別人的説笑，並不以為然。三號齊濟，思維敏捷，頗有文采，比起二號的沉默，他更活躍。但問題也就和二號差不多了，上課説笑，不服管理。作業經常拖欠，常是到校後才補齊，使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來説，説是真學，上課又不好好聽講，説是假學，作業要吃吃高分，考試成績穩定，於我所見，他們是半真半假的學。

四號陳園園，原來上課説話，極少聽講，但現在她上課基本不説話，並幫我管理他人，雖説成績不算好，但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距，我認為，她可以為二號。五號張琴，性格温和，善解人意，和四號一樣，除了成績，我找不出來一點問題，是一個極好的女孩。四五二號，可以説是我的心腹，是我最滿意的和最喜愛的，她們我可以説是絕對真學，只是悟性較低，不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號曾睿，我已不好再説什麼了，她性格極為倔強，根本不聽我的話，上課睡覺，下課説笑，也有過積極的時候，但也只是一段時間，最多一小時，又會恢復如初。我也管過她，但她的回覆讓我無言以對。她説:“我上課除了睡覺，就是説話，不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中。”這般回答，我已無言。我們組的人都認為，他不是假學，是根本沒學，而我們對他的耐心也在長期衝突中耗盡。

他們這般，未來自會不同。我設想，二號若不改掉壞習慣，也就不可成大事，三號也一樣，不過老師的講解，就是他們沒得耐心，以後便會更加急躁。他們現在都不能認真傾聽，將來又能如何？他們現在對待事情都不端正態度，將來又會如何？而四五兩號，雖然成績不好，但腳踏實地，努力奮進，以後定會有好的前途。六號，半途而廢，對事不以為然，將來很難將事情做成。決定未來的，不是聰慧，而是態度，若想有好的未來，他們就要改掉壞習慣，保持好態度，從現在開始努力。這篇總結不是批評，而是警醒，警醒他們，也警醒自己。

學有真假，未來可沒有真假。

八年級優秀作文 篇8

堅持與固執間只差一步，但一步，已足夠踏入深淵。——題記

你若不知道什麼是堅持，儘可去問牢裏的鐵柵，是誰在獄中寫就千古絕唱；你儘可去問塞上的馬鞭，是誰荒野苦守二十年；你儘可去問狼牙山的懸崖，可曾記得那決然一躍；你儘可去問汶川的亂石，可曾記得百餘小時生命的不息。

你若不知道什麼是固執，儘可去想，烏江的一劍，刎去的是江南父老的夢；閉關的大鎖，關上的是華夏人民奮進的心。

堅持之如固執，就如雲泥。

堅持是韌性，固執是死板。長征兩萬裏，是用血和汗一步步踩出來的，而遵義會議之前，卻幾乎決定要與敵人拼盡最後一顆子彈。堅持為的是結果而非過程，一味追求寸土不讓則近乎愚蠢。

堅持是利他，固執是利己。值得堅持的事物很多，比如真理或者正義，卻極少聽到堅持自己的財產等。人生於世，留下的終究是所堅持的，帶不走的往往與固執相聯繫。利他終利己，利己終不利人。

堅持的是大義，固執的是小節。人間正道，曾被一代又一代人守衞，個人小節卻慢慢淡化，朱自清餓死不領美國的救濟糧，留下的是堅強的背影；普希金與情敵決鬥，則只留下幾聲息須。孰高孰下，一目瞭然。

堅持是多麼得可貴，如同黑夜的明星。固執卻是多麼地不和諧，如同幕布上的破洞。堅持該堅持的，需要自身的判斷。人的一生不在於活了多久，而在於是否堅持了該堅持的。

假如你堅持，你將成功；假如你堅持，你將問心無愧；假如你堅持，你將實現生命的意義；假如你堅持，你就不再迷茫。