關於八年級優秀作文7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級優秀作文 篇1

這個世界帶給我們的不僅是歡樂和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機遇和希望，還有失落和絕望。有了這個世界才有了我們現在所擁有的一切，如果這個世界不存在了，那麼一切也是無稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那麼一切都會變得美好。

小的時候，我總是莫名其妙的想，這個世界到底給了我什麼？我現在終於知道了，這個世界給予我的太多太多，有的是機遇，有的是運氣，也有的是靠自己去發現，去探索。我們要想在這個世界上獲得什麼，並不是依靠別人為你服務，或是什麼事情都去請求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那麼這個世界的存在也就沒什麼意義了。

今天，世界傳遍的世界末日也已經不攻自破了，這説明，人們不能過度相信迷信，它會使人落後，甚至會走向犯罪或死亡。科學才是人們進步的台階，使我們越攀越高，不斷進步。生命是自己的，只有愛護自己的生命，努力拼搏，才能換來生命的精彩！我們要珍惜現在生命，認真、努力、刻苦，相信我們的努力不會白費！

世界給了我什麼？我知道了：這個世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂，也給了我勇氣與拼搏，但也會懲罰我，給我一些傷心與難過。

我們也不需要給世界什麼，因為世界並不需要我們的任何回報。我們唯一能做也應該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽每一隻鳥兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的快樂，也不要驅趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個相識相知的朋友，這才是每個人該為這個世界所做的，只要每個人能為這個世界獻出一點愛，世間就一定會變成美好的人間！

八年級優秀作文 篇2

“生命在於競爭，沒有了競爭就等於失去了生命的意義。”這句話沒錯。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了昇華。

這篇文章主要講述了玄奘在法門寺的時候，聽人勸説，有了想去小寺展現才華的念頭，而方丈知道他要因此離開時，帶玄奘去了兩片不同的樹林，一個摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹，而另一個卻是鬱鬱葱葱的樹林。證明了第一個“樹林”中的那幾棵松樹也只是煮粥的柴，而第二個樹林中的樹卻棵棵是棟樑。

記得文章中有這樣一段話：“鬱鬱葱葱的樹林中的樹就像芸芸眾生，他們生長在一起就是一個羣體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們奮力向上生長，於是他們才能棵棵成為棟樑。而那些遠離羣體零零星星的兩三棵樹，一團一團的陽光是它們的，許許多多的雨露是它們的，在灌木叢中，它們如鶴立雞羣，沒有別的樹和它們競爭，最後就成了燒飯的柴。”這段話雖然好像一直都在講樹，但其實並非如此，這是他讓我們去到滿是精英的地方去為了那一點“陽光”，一點“雨露”去努力拼搏，而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競爭，我們一定要去與出手不凡的人競爭！

我讀過一篇這樣的文章：一個同學因為作業此次優秀而擔任了幫助老師檢查作業的任務，但有一天，他發現同學寫作業時並不那麼認真，錯誤百出。心想：我寫作業時因為認真所以慢了！失去了玩的時間多不合適呀！於是不再認真了。最後老師不讓他在檢查同學的作業了！對呀，怎麼能和那些普通的同學比呢！他知道了，自己應該向更高的高峯去攀登，否則將會成為井底之蛙。

“生命在於與高人競爭”——這時至理名言。

八年級優秀作文 篇3

在我的眼裏，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現。

花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽過吧。其中的女人公花木蘭，在聽説官府要讓自己的父親去當兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，於是自己代替父親去當兵。而當兵十幾年，花木蘭因為自己的身份是女生，而倍加小心。上陣殺敵時總是衝在最前面，回宮拜見皇上時，皇上讓她做官，並給她財寶，但她並沒有答應。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。

而這故事正式説明了花木蘭，作為一名女生的細心、善良，對父親的孝順，在戰場上殺敵時，總是衝在最前面，也體下了她愛國的精神，她也心存家人面對敵人的勇敢，從不懼怕。

而在現在也有這麼多像花木蘭一樣的女生，比如在演講台上的女生，她們從不為懼怕困難，在台上的演講充滿了她們自己內心的自信，也正是體現了女生自信的魅力。

在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，並不斷超越自己。在課堂上不斷地發言，課下不懂就問，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現着女生堅韌不拔的魅力。

在課間時奔跑的身影，和同伴玩耍時、開玩笑時的開懷大笑，不屈小節的性格，不也體現了女生活力的一面。

面對是受傷的小動物，總會不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場上臨危不變，仔細地檢查，從不慌張。這些不也體現了女生善良、細心的魅力。

不得不説，女生的善良、温柔體貼、自信、堅韌不拔、不怕困難的這些品質，這是她們的魅力所在。

八年級優秀作文 篇4

烈日烤灼着沙漠，乾澀，鬆弛的沙子覆蓋住一棵仙人掌的根，它挺立在那裏是唯一的希望，它長期等待着，等待着，就為一次甘霖，它的等待真的很美麗……

夏日哪怕是再晚也是炎熱的，站在家門口傻等着，等着母親何時能夠回來為我開門，當初回想起母親的話，我可是後悔不已：“出門記得鎖上門，還有，別忘記帶上鑰匙。”我愈想愈生氣，氣憤地跺着腳。現在夏天已經進入最最炎熱的時節了，蟬在棗樹上鳴叫，依稀還可以聽到遠處飄來的輕聲的伴奏。已經一連幾天都沒有下過雨了，水泥地乾涸得都出現了裂縫。圍牆裏只有稀稀疏疏的幾株無精打采的花，池塘裏的水一下子降到了好底端，以至於在當初水位的地方出現了好黑的一條水紋。魚兒似乎也怕這驕陽，於是躲到石子下端去了……

等得快不耐煩了，此時，各種幻想湧入腦海：會不會爸媽不會回來了；會不會要等到好晚……此時，朦朧中注意到了一個東西，那個東西似乎在眼前晃動，綠綠的，長長的，寬寬的。“居然還會有……”我一下似如夢初醒一樣，急急忙忙便跑了過去，一時間也顧不得炎熱了。此時一株鮮綠的仙人掌映入我的眼簾，它長在假山的頂端，我居然現在才察覺。它承受着暴曬，可是它依舊奇蹟般的活着，並且長得那麼壯，我那時差一點就叫出聲來。

為了進一步探索這株神奇的仙人掌，我便爬上了假山，連爬個假山都那麼吃力，捋了捋被浸濕的髮絲，髮絲像被水煮過一樣，那樣的熱。望着眼前近在咫尺的仙人掌，它的綠色皮囊裏塞得鼓鼓的，不知道里頭到底裝了什麼瓊漿玉露。想伸手去觸碰，可是它那鋪滿表面的刺，它是那樣的高傲，徹底把我秒殺了。汗珠從眼角滑落，一點知覺也沒有，汗珠滴到巖縫裏，觸碰到了仙人掌的根，不知為什麼，它好像被一股力推動，晃動了一下。那一刻，它似乎在鼓掌；它似乎在歌唱；它甚至似乎在跳躍。此刻心底一陣悸動。它等待了一個月，在這一個月它飽經酷暑的折磨，煎熬，痛苦，一切的一切。可它卻堅持地等待着美的洗禮，成功的撫摸。

它晃動的喜悦一不小心似乎灑落到我的身上，我邁開大步朝大門走去。一樣的等待。只是睡醒了，看得清了站得直了。陽光下，兩個挺立的人，那樣的美麗……

八年級優秀作文 篇5

教室裏嘰嘰喳喳的，同學們正在熱烈討論着剛才數學老師在黑板上出的題目，有的撓着頭，有的託着腮幫子，還有的揮舞着手中的筆向同桌討論着解題思路……我們的數學老師卻講台上安靜地看着大家，嘴角泛出一絲得意的微笑。

時間一分一秒的飛逝，五分鐘，十分鐘，突然老師嘴角的微笑不見了，原來是教室的一個角落傳出來此題正確的答案，同學們的解題方法在得到老師的肯定後，教室裏一片勝利的歡呼。就在大家緊張的情緒剛剛放鬆下來，數學老師卻眯縫着眼睛對大家説起了她的口頭禪：“同學們，這道題還有一種更加巧妙解題辦法，有誰知道啊？”

在一片驚訝，疑惑和懷疑的聲音中，同學們又被打回了思考的世界，老師的嘴角勾起了似曾相識的一道弧線。這就是我們的數學課，開始有些同學們不太理解，覺得老師在為難我們，可是在她的口頭禪幫助下我們的數學成績在全年級名列前茅。

數學老師不由讓我想起來蘋果之父喬布斯。蘋果公司員工設計的產品在喬布斯眼裏似乎永遠都不滿意，他相信一定還有一種更好的設計方法。在員工的眼裏，喬布斯是對工作要求苛刻的老闆，在消費者的眼裏，他的蘋果產品永遠讓人愛不釋手。喬布斯的這種“還有一種辦法”的思想會讓公司生產出更好的產品。

數學老師就是我們班的“喬布斯”，同學們就是她的員工，大家做的數學題像是蘋果公司設計出來的產品。無論是學習還是工作，只要我們永遠抱着一種一定還有一種辦法的態度，一定會超越自己，得到意想不到的結果。

人類文明的發展和進步何嘗不是如此呢？我們的祖先從摘採野果充飢，穿獸皮樹葉遮體，到耕田織布後的豐衣足食，人類並沒有滿足和安於現狀，月球上也有了人類的足跡。因為我們人類永遠認為一定還有一種辦法會更好，這是我們人類不斷能夠自我超越的動力。

八年級優秀作文 篇6

歲月如歌，歌頌我們美好的明天;歲月如割，割傷我們美好的記憶。

我們的年紀，有淚有歡笑，真愛幻想的'我們是否可以找尋到我們未來的軌跡。曾幾何時，我們蓬頭稚子學垂綸，現在的我們卻無處尋找那時的天真爛漫。

上帝，你説過不會偏向誰，可是為什麼要讓人明明很淒涼卻又要強顏歡笑，十幾歲的我慢慢懂得什麼叫做女子。什麼叫做尊嚴。

我多想快樂的活着，做個人，有的時候真的很不容易，生老病死，是每個人都要經歷的。我喜歡在夕陽的最後一抹餘暉應在臉上時，揚起嘴角，映照出我別樣的幸福，多麼璀璨。沒有誰比自己更加了解自己，誰也不能代替我們走青春。

也許是，彼時，我們回首自己青春，那座無比耀眼的花園裏，是否也種下過自己年輕的傷痛。青春是一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是燦爛的未來，中間飛速流淌的卻是隱隱的傷痛。你是否能找尋一種自己的生活方式。

哪一種生活態度，可以讓自己在塵世中安靜。

我們誰不是翻滾在塵世中的凡夫俗子。人生是一條雙行線，每個人也都有潛藏的人性，也要靠自己去發現。枯萎了還芬芳，許多夢在心底裏珍藏，茫茫人海中多少次回望找尋自己年少的模樣，他們流着淚拍手輕唱，小時候舊了的月光柳葉綠，荷花香。

誰的青春不是一場盛大的豔遇，僅是歡笑的臉龐。十指落在鍵盤上輕敲出青春的主旋律。春花秋月，年復一年歲月瘋長，隨之成長的還有我們在胸腔有力跳動的心臟。每一朵烏雲背後都有陽光，殊不知，每一滴眼淚背後也都有堅強。掉落的淚花，晶瑩綻放。

青春，酸酸的，澀澀的。像未熟的青杏。世界很大，我想要去探求，可怎耐得住種種羈絆。荊棘滿布，我也不懼怕，縱然太多坎坷苦，即便要付諸太多精力，可是這些終究是值得的。

人，是一種神奇的物種，他有別的動物沒有的感情，他有眼淚，他有歡笑。他有語言，他能看盡紅塵碎，體會聚散離合。

很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。

曾經也有一個笑容出現在我的生命裏，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。為什麼青春多憂愁……凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裏，在我眼前，汨汨而過，温暖如同泉水一樣湧出來，我沒有奢望，我只要些許快樂，少些哀傷……

恬淡的青春。看着時間的年輪，一圈圈增加，就這樣，我們一天天，一年年長大。其實，年少的春天，我一直沒有離開，我一直在你紋身的墨跡見遊走。

站在十五、六歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終於淚流滿面。

玫瑰豔，薔薇香，我穿着蕾絲裙，手捧鮮花，走到了青春的轉角。那些如天如地如夢如幻如雲如電如泣如訴如花如風如京戲如秦腔的歌，我的青春之歌。那麼莞爾動聽。我笑面如花，就這麼在青春的眼神中感受他帶給我的寵溺。

每個人就像一棵香樟樹，那些香樟沿着城市起伏的山路長成了無窮無盡的回憶。它們站在路邊，站在城市的每個角落。在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春裏打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。打理着裝，淡粧濃抹，與青春約會，記得今天，我與青春有約。

歲月如歌，歲月如割。

八年級優秀作文 篇7

成長中，我們的蜕變，由兒時的稚嫩走向少年的青澀；蜕變中，我們成長，有少年的青澀走向長大的成熟。——題記

時光飛速流逝，從前小巧可愛的嬰兒已漸漸長高；歲月的書頁在翻過，從前純潔的白紙上慢慢變得五顏六色。不論是我們的身體還是心靈，都在長大。

失落

小時候，我們是家裏的小公主，小王子；家人捧在手心怕碎了，含在嘴裏怕化了，恨不得把我們裝進蜜罐裏，貼心保護。

猶記得那年冬天，小小的我突然想吃花捲了，就忙不迭跑到媽媽身邊，扯扯媽媽衣角，仰頭看着媽媽，軟語哀求道：“媽媽，我想吃花捲了，你去買，好不好？”媽媽放下手中的針線活，猶豫一下後，摸摸我的頭，笑着答應了，望着媽媽漫天風雪中的背影，我卻忘了冬天壓根沒人做花捲了……那時，我們是“世界的中心”，個個認為地球是因自己而

轉動的。

不久，我們迎來了第二個家—學校，望着教室裏幾十個陌生的同齡人，又聽説父母不會陪在我們身邊，年幼的我們內心是惶恐不安的。坐在這個大家庭裏，唯一的長輩—老師説每個人都是平等的，希望同學們能和平相處。那時我們還不懂什麼叫平等，只是似懂非懂地點點頭。可當老師不特別關心我時；當下課同學們簇擁着其它人時；當我犯錯誤，老師批評我時。我茫然了、委屈了，為什麼他們不關注我？為什麼老師要批評我？那樣，我懂得了我不再是世界的中心了，我不過是個普通的孩子，不過是世界上微小而毫不起眼的一個，又何談世界中心呢？

拼搏

那時，尚為孩子的我們學會了憂愁，但孩子的憂愁來也匆匆，去也匆匆，當我們適應學校生活時，憂愁早拋到九霄雲外去了。學習隨着學校生活的開始進入我們的視野，我們學的或好或壞，卻並不十分在意，只是順其自然。對於我們來説，更重要的是學校中交到的朋友和歡樂的學校生活……

但對於我來説，學習很重要。曾在三、四年級時，因太貪玩而成績起伏不定，有下滑趨勢，那年期末考試後，媽媽狠狠地批評了我一頓，一改往日的柔情作風。從此，我努力學習，偶爾挑燈夜戰，偶爾開展題海戰術，偶爾翻翻作文集等。終於，我重登第一寶座，並再也未出現成績退步了。那時，媽媽還曾語重心長的説：“看到沒‘世上無難事，只怕有心人’努力過就一定有收穫！”我深以為然，並將其牢記於心。那時，我學會了堅持與努力。可隨着我的成績穩居第一，我的好朋友卻漸漸疏遠我，甚至於帶頭孤立我，我不懂，也一直想問她為什麼這麼做，可她卻時常躲着我。我想到媽媽的告誡，開始了長達一年的“友誼”計劃，我不斷地試着接近她，不斷地試着改善我們之間的關係，可當我問出：“你為什麼要帶頭孤立我？”時，她卻用古怪的目光望着我，嘴裏回了句：“有病！”我當場就愣住了，難不成我弄錯了？可當我有一次無意間聽到她與其他同學談話時，我明白了一切……“哼，學習成績好了不起啊！整天高高在上的樣子，給誰看啊！”她不自覺地嘲諷着，“就是！”另一位女同學也隨聲附和着……

那時，我明白了，努力根本沒用，因為她從一開始便未真心拿我當朋友；那時，我明白了努力相對某些事根本沒用，又何需再努力？那時，我學會了用心看，學會辨別人的好壞。

承擔

後來，升入中學我們終是分開，不再見面。我開始融入新的生活，初中生活，節奏很快、很緊，新增的四門功課不免讓我手忙腳亂，也花了很長一段時間去適應，剛適應不久，又面臨期中考試這攔路虎。期中考試成績出來後，我自然而然地當上了班長﹙第一嘛！﹚可實際初被選上班長時，我是極力推辭的，因為我從未試過，我不認為能當好，我認為這是我力所不能及的。因此在當班長的日子裏，也屢屢出現尷尬：或忘記説“起立”，或忘記説“敬禮、坐下”，或連自己是班長都忘了，那段日子苦不堪言。

我多次向媽媽訴苦，換來的卻是一句“就算明知無法成功，也得努力。不試過怎知結果，就算失敗，努力的過程也會有所收穫的”漸漸的，我開始把自己當一個真正的班長，承擔起了屬於我的責任。

後來，開了一次運動會，儘管我明知有許多運動員參賽，明知去了可能只是成為一個陪襯，我還是參加了，比賽的名次我倒是不甚在意，只要拼搏過、努力過、承擔過，就不會後悔，不是嗎？

我仍是我，卻又不是我了。成長令我不在沉溺於温柔鄉，學會了堅強與努力，更學會了擔當！