一年級作文集合9篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

水，大家再熟悉不過了。可是好多人都不珍惜水，常常浪費水資源。要知道雖然我們不缺少水，但也不能浪費。

地球是個水球，它的水佔地球的75%，可大部分水都是海水，淡水只佔其中的25%，而且現在水已經被人類消耗了10%，我們能用的水就更所剩無幾了。人類可以不吃東西生存7天，而不喝水只能生存3天，就説明水是多麼的重要。節約用水的辦法很多，假如：洗菜水可以澆花，隔夜水可以衝馬桶等等。只要抓住生活的每一個細節，就能節約用水。

現在的淡水越來越少，所以我們要節約用水，共建美好家園。人類與水是分不開的，如果沒有水，那麼也就沒有人類。動物和植物也一樣，植物如果沒有水的澆灌，早就枯萎了。動物和人一樣，也早就死了。

讓我們節約用水，從我做起！

一年級作文 篇2

我媽媽脾氣很不好，每次一生氣，不用看天氣預報，就知道雷雨馬上要來臨了。我就想，媽媽生氣的時候，是不是頭上有把火呢，如果放上鍋，會不會蒸熟米飯，炒熟菜呢，或許還會給燒焦呢，我必須馬上用一大盆水來滅火。

其實媽媽的脾氣並不是真的那麼暴，只有在我不聽話的時候，或者不做作業的時候，才會遭遇媽媽這樣的天氣。媽媽很愛我，也很辛苦，上班還要照顧我們一家人的生活，回家後洗衣，打掃衞生，還要陪我做作業。我也不想讓媽媽生氣，以後我要照顧好自己，按時完成作業，替媽媽分擔家務，讓媽媽開心，不再生氣。

一年級作文 篇3

我有一個美麗的校園，和藹的老師和可愛的同學們。

剛進校園有兩排茁壯的大樹，大樹旁邊有幾株嫩綠的小草。我更希望校園有美麗的鮮花，因為那樣會使校園變得更加美麗。

我們的教室也很漂亮，一排排桌椅讓我感覺到教室很整齊。當然，我們教室的牆壁上也貼着一些同學畫得畫，每當我看到那些畫，就不禁想：如果我也能畫這樣的畫該多好啊!

我們教室有潔白的牆壁，每當值日生值日完畢後，我就覺得我們的真是教室完美無瑕啊!

雖然我的校園裏沒有豪華的校舍，但在我心中我的校園永遠是最美麗最可愛的地方。

我喜歡我的校園!

一年級作文 篇4

我的家鄉在陝西省安康市平利縣，我們這裏有許多特產，有臘肉，香梨，七月桃。。。。。最有名的還是數茶葉了。

在春，夏，秋這三個可以採茶的季節裏，春天的毛尖茶最好喝了。才長出來的嫩芽，尖尖的，綠綠的，清香撲鼻，甘甜可口。

被採下來的茶葉，有的製成了茶膏，有的製成了幹茶。茶莊的老闆把茶葉放在鍋裏炒，炒幹了把幹茶放在精美的包裝裏。

茶樹種在田野和山間的梯田上，整整齊齊的茶樹像給大山伯伯穿上了一件綠色的毛衣。

歡迎你到我的家鄉來做客，如果你春天來，無論你走到哪一家，都會喝上一杯熱乎乎的綠茶。

一年級作文 篇5

我有一個朋友，名字叫陳豔秋，他今天和我彷彿年齡差不多，長得十分寶貴漂亮。

有一天，老師舉行了一個鋼琴比賽，他十分高興，因為他是鋼琴高手，只見他那一雙靈巧的手按起琴鍵了，一聽，多美妙的音樂，多優美的音樂啊。

這就是我的好朋友了。

一年級作文 篇6

來時聽過一句話：不去世博會後悔，去了世博會更後悔。

一個“悔”字，傾注了人們對這次世博的喜愛，為沒有看到而悔，為沒能看夠而悔。中華民族是一個能化腐朽為神奇的民族，我們用自己的熱情，將漸行衰落的萬國博覽又重新點燃，並將這份熱情傳遞到世界各地，將這原來是展示冷冰冰的科學技術的場所，變成一場盛大的舞會。各國文化在這裏碰撞，各國人民在這裏匯聚一堂，進入或沒進場館的人，他們關切的言語，興奮的表情，都傳遞着世博力量，這是讓人振奮的`心情，如同奧運會世界盃一樣，世博會在古老的華夏之地上燃起了自己的激情。

我們懷着忐忑而堅定的心，邁進世博的大門。

世博也會還你一段永存的記憶。

一年級作文 篇7

我有很多很多的願望，我來分享給大家把，期望大家不要取消我。

我有個小小的願望，那就就就是有翅膀，那樣的話，我就能夠穿越天空在雲彩上躺着，當我往下看的時候，地上的房子像玩具，人羣就像螞蟻。我有個小小的願望，那就就就是，當上發明家，那樣的話我就能夠製造出很多有用的東西，我要製造出大氣層，如果哪裏缺水和乾旱的話，我就能夠按下綠色的鍵;迅速聚集水蒸氣，不一會兒就，那裏就能夠下起暴雨來了。還要發明一種糖，只要吃下一塊，就能夠幾個月不用吃飯，世界上就再也沒有飢餓的人了。

我有個小小的願望，那就就就是讓所有的壞人都消失，讓好人存留在這個世上。我有個小小的願望，那就就就是像哈里波特一樣有魔法。我有個小小的願望，那就就就是讀書第一名。我有個小小的願望，那就就就是有像超人一樣的體魄和能夠舉一個地球的力量。如果有壞人要統治這個地球的話，我就要挺身而出，救這個地球。

一年級作文 篇8

我有一位和藹可親的老師。我並不知道她的確切年齡，但是我覺得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經常穿着既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍着智慧和快樂的目光，她就是我的班主任語文老師：楊老師。

我跟楊老師相處第四年了，每一步的成長都離不開她的諄諄教導。還記得我上一年級的時候，上課總是不敢回答問題。為了克服我的弱點，她上課期間對我多次提問，並且鼓勵我説：”大膽回答問題，你就是課堂的主人。“到了學期末楊老師還給我寫了評語：楊卓涵你是一個非常天真的孩子，寫字好，每一次的家庭作業也是完成得比較好，但是你以後要在課堂上積極發言哦！隨着時間的推移，在楊老師的循循善誘下我可以戰勝心魔了，在課堂上可以踴躍發言了。楊老師經常表揚我還要在大膽一些，從這裏我感受到了老師對我的殷切希望。

楊老師不僅在學習上鼓勵我們，而且在體育運動上嚴格要求我們。每天放學回家楊老師都要求我們練習小繩，所以一年級的秋季三跳運動會我們班得了團體總分第一的好成績，同時，在體質上也不知不覺地增強了許多。

魚兒要感謝海洋，因為海洋撫育它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；我要感謝我的老師，是她教授我們知識，為了我們健健康康快快樂樂的成長，所以，我真誠地感激楊老師！插柳之恩我終生難忘！

一年級作文 篇9

如果我是你，我不會低三下四跪在地上學着乞丐討錢花；如果我是你，我不會因為一時的失利而永遠自甘墮落；如果我是你，我會鼓足勇氣，勇敢面對眼前的挑戰和困難。

如果我是你，我不會為了追求自己的音樂夢，放棄學業，和父母吵架離家出走。夢想是一定要追求的，但不是像只無頭蒼蠅盲目去做。更不能放棄學業，離家出走。

一位高中生，也有能力去掙錢，你卻和乞丐相同並論，你看着周圍的個個都有自己的特點，去招人憐憫。你卻呆呆坐在那裏，什麼也不幹，身前只有一個小破碗，裏面裝滿了自暴自棄和不思進取，但這些都一文不值。如果我是你，我會靠我自己的勞動，能力去賺真正的錢，這樣的錢拿在手中既不燙手又會心安理得。

我知道，在這之前，你曾找過無數份工作，但是因為外在原因和自身因素，你被拒之門外，致使你心灰意冷。如果我是你，在追夢的道路上，遇到困難與挫折，不會輕言放棄，反而會越挫越勇，一站到底。

如果我是你，我現在不應該意氣行事，我應該回到家中，和父母説聲“對不起”。讓父母理解我，支持我。我也應向父母所説學習不能落下，夢想繼續堅持。

人生就像一場電影，重複着喜怒哀樂，悲歡離合。有歡樂的結局，有悲傷的結尾。在人生長河中，總有一種理想讓你永不放棄，人生坎坎坷坷，既然有了就要勇敢地去追。成功的價值就在於它來之不易！我們應該相信自己，不要總躲避陽光的照耀。

如果我是你？但事實上我不是你，你也不可能是我，我不可能成為你，你也無法代替我。我們唯一做的就是：做好自己。