一年級看圖寫話範文：保護青蛙

【看圖寫話】寫作引導

　問題設置一：一天小明( )

提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃 歡天喜地 興高采烈 忘乎所以

　問題設置二：回到家裏，耳邊傳來了( )

問題設置三：小明一點也不在乎他( )

問題設置四：提供青蛙一年捉害蟲相關數據：

一隻青蛙一天能吃掉八十多隻害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多隻。

問題設置五：小明慚愧( )他來到池塘邊( )

提供形容急切的詞語：三步並做兩步 快馬加鞭 大步流星

問題設置六：青蛙"呱、呱"的叫着，彷彿在( )

 

範文一：

　　保護青蛙

一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到沙發上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫着關於青蛙的事，報紙上寫着：青蛙一天能捉80多隻害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多隻。聽到這裏，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘裏。青蛙彷彿在説："謝謝你還給我們生命，我們會保護莊稼好好報答你們的。"

範文二

　　保護青蛙

在一個春暖花開的日子，小明拿着網兜和瓶子去小溪裏捉蝌蚪。他來到清澈的'小溪邊，看到一羣羣小蝌蚪在水裏自由自在地游來游去游來游去。一條條小蝌蚪好像一個個小逗號，又好像一個個小音符，可愛極了!它們有的在做遊戲;有的搖着尾巴，欣賞着自己的美麗風姿;還有的在玩泡泡……有趣極了!小明越看越喜愛，拿起網兜兜了一些小蝌蚪裝進瓶子高高興興地捧回家。

傍晚，吃過飯後，小明舒舒服服地坐在沙發上聽廣播。突然，他聽到廣播里正在播出公益廣告《保護青蛙》。他趕緊去書架上找出《百科全書》來查找資料。“噢，原來小蝌蚪長大會變成青蛙，青蛙是農民伯伯的好幫手，它一天能抓一千多隻害蟲呢!”

於是，小明趕緊拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪邊把小蝌蚪全部倒回小溪裏。小蝌蚪在小溪裏歡快地游來游去，好像在説：“謝謝你，我一定要快快長大，當一個捉害蟲的能手。”