依依惜別小學作文

依依惜別小學作文1

時間如水，一去就再也不復返。六年的小學生活就這樣結束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心裏總有一份不捨和懷念。此時此刻在我們的眼前一定又浮現出那一幕幕往事，每當這時我的眼睛裏總會流下幾滴晶瑩的淚珠。

記得那一次舉行的校運會，那天早上陽光明媚，風中含着花的清香向我們輕輕的吹來。班上的同學帶着即興奮又緊張的心情排着隊來到了校園的操場上，為了迎接這一年一度的校運會。我們舉着手中的紅旗，喊着口號。每個人都很自信。第一場比賽開始了：男子60米賽跑。我們班的“體育健將”早已在起跑線上做好了準備。隨着裁判一聲槍響，開始！每個同學都用最快的速度跑呀跑，啦啦隊的喊聲一片：“加油，加油！”結果出來了，我們班排第一 “耶!勝利了。”這是同學們興奮的呼喚。接下來到了女子60米賽跑，我們班得了第三名。最令人揪心的是800米賽跑，同學們跑得汗流浹背一圈又一圈。雖然最後我們拿了第二名，但我們沒有認輸。上午就這樣恍恍惚惚的過去了。下午舉行的都是團體賽。第一項是“長龍過江”我們在操場上綁好繩子，隨着裁判一聲哨響，我門開始跑了起來。“一二，一二，一二……”我們堅持到了最後。結果出來了我們班排第二。到了拔河比賽我們幾乎是使出全身力氣可還是拔不過三班我們不服氣，可沒有第二次了……

小學的故事説不完，當分別的時候，心中有千言萬語卻怎麼也説不出口。再見了同學，我們共同學習了六年經過多少的風風雨雨，將來的路還長着呢，不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師，一日為師，終身為父。在我們的眼裏您似乎是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校，我們在您的懷抱裏成長，生活的多快樂呀……

依依惜別小學作文2

就快到了離別母校的時刻了，離別這個伴我走過六個春秋的母校的時刻。曾經嚮往的那些高校在此刻也比不上我的母校，曾經嚮往的名師在此刻也比不上我的啟蒙老師。......

校園裏的花壇旁還有我和夥伴的笑語；校園裏的操場上還有我的足跡；校園裏的那明亮的教室裏還有我的温熱；校園裏的微機室裏還有我敲打鍵盤的聲音。.....但是，以後呢？我離別校園後還能再看看老師的面龐嗎？或許會，或許.....

我不敢再想下去，自從我走進這個要伴我六年的校園後，我就喜歡上了她。她的一草一木，她的老師，她的一切一切我都印在了腦海裏。

在這個校園裏送出去多少個才子，多少個才女？我不知道他們還是否記得這個校園，但是，我會記住她,我的母校！

我不可能回到可愛的童年,印有母校香味的童年,我只能珍重,珍重這段短暫的時光......

在離別這個校園的時候我們除了依依惜別,只能獻給母校一個個美好的祝願.再見我的童年,我的母校!

依依惜別小學作文3

又想起在學校裏的歡樂時光，又聽見在教學樓裏的朗朗書聲，腦海中一下子記起了六年前，媽媽拉着我的手，帶我來了學校。我從一個新生，到了一年級學妹們口中的大姐姐，從我開始念：“a-o-e…”到現在的“燕子去了，有再來的時候…”。六年，已經六年了！一花一草，一樹一木，都看着我長大，都是那麼的熟悉！一張張面孔，那都是我最親愛的同學和老師啊！六年的時光有你們陪我度過，葉子黃了，有再綠的時候，卻不再是原來那片了；天黑了，有再亮的時候，卻不再是原來那片天了。之後，我即將步入初中的大門，和陪伴了我六年的母校説再見了，那裏是我童年的見證，是我青澀的回憶，我永遠也忘不了！

“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭！”的確，母校有許多我割捨不了的地方，我的老師，我的同學，我的校園。最難忘的是老師，那一個個拿着粉筆，盡心盡力的教我們讀書，拿着一支支紅筆，認真批改作業的樣子。説説我們現在的班主任吧，茅老師是一個認真負責的好老師，對我們要求嚴格，除了語文，其他的音樂，美術，信息課，茅老師也管，為了我們班好，他經常會問任課老師我們班的紀律，一有不好的表現，就懲罰我們。大家叫苦不迭，但是大家心裏都明白，這是為了我們好。另外，還有數學朱老師也是一個好老師，朱老師要教兩個班，一個是六（5）班，還有一個就是我們班，雖説朱老師是5班的班主任，但是，我們班她來的更勤，中午，我們班45分鐘，5班15分鐘。有時遇到體育老師不在什麼的，朱老師會第一時間趕到我們班，來上數學課。朱老師深得我們班的學生的喜愛。這兩位老師，都是我小學生涯的良師，我想，我永遠忘不了他們。

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

依依惜別小學作文4

眨眼間，六年的小學生活已經過去，感情的潮水在我心中放縱奔流……

這六年來，老師對我們關懷備至，我忘不了；老師對我們的淳淳教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海裏留下了深刻的印象。她像培養鮮豔花朵的園丁；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指着那條光明大道的路明燈啊！

母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員；你把我領進了那無窮盡的知識海洋；母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。

難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同學温馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。

俗話説得好：“天下無不散的筵席。”當我們告別今年的`暑假，我們就成為了一名初中生。同學們，即將成為初中生的我們相識在陌生時，離別在熟悉後，讓我們一起對母校揮揮手：“再見了，老師！再見了，母校！”

依依惜別小學作文5

歲月匆匆，一轉眼間，六年的小學時光即將過去，縱使有千般不捨，我們也都將分離了。小學幾個月後，幾年後之後，留給我回憶的就只有那六年來的點點滴滴……。

1．同桌情

“彭義智，這道題應該這樣做。”“小智，你別傷心，你還有我呀！……。這一句句親切的問候，我至今依然記憶猶新，鄧澤毅，姜炫宇，彭俊惠這些熟悉的語句是否會勾起我們共同的回憶。你們是我以前的同桌，你們的一言一行我都還記得清清楚楚，如果們有你們的幫助，我也不可能快樂的走到這裏，走向心目中理想的中學——廣益。我不會忘記你們的，我的老同桌！

2同學情

同桌的情誼是那麼令人難忘，其他同學的關愛也同樣充滿温馨。

“沒事吧，彭義智。”曹力予扶起了我，“李謂，別人只是不小心的，你有必要這樣對我們班的同學嗎？”他衝着六8班的李謂吼着。事情是這樣的，我和一些人在籃球場打球，當兩個球同時飛出去時，我和李謂同時衝出去撿球，可是李謂自憶踩着我的腳摔倒了，我把球撿起以後給他，但他卻認為我是故意的，於是給了我幾腳，其中有一腳正中我的小腹，我的肚子霎時翻江倒海，曹力予扶起我之後將我送到了醫務室，在途中，我當時的同桌姜炫宇還有譚俊豪也加入了攙扶我的行列。他們把我送到了醫務室後又及時將這情況反映給了李謂的班主任，讓他得到了應有的懲罰。

要是沒有我們班同學的幫助，護着，我可能會傷得更重，後果不堪設想。

3師生情

難捨難分、相親相愛的同學，以慈母般的老師更留戀。我們的彭老師，陪伴我們走過了六年小學時光，她每天都辛勞的改着我們的作業、作文。聽同學説,老師晚上經常工作到11點。她原來烏黑的頭髮哪裏去了？她長期的辛勞，積勞成疾，可是，即便在發高燒的情況下，她還是與往常一樣，照做不誤。她為了我們的學習，經常擠時間出來給我們講難點，同學們不會的題目，她也會一一耐心的予以解答。這們師生情，我怎麼能忘懷呢？

這濃濃的同桌情、師生情還有同學情，都是將來我升入初中、高中以及大學都不會忘懷的，謝謝你們一路陪伴讓我度過了快樂的小學時光。