小學生作文教室裏的記憶範文

小學生作文教室裏的記憶範文1

教室，這是怎樣一個熟悉的字眼。它，已經陪着我們，走過了9個春夏秋冬。千絲萬縷、理不清的回憶，現在就如同放電影一般，赫然出現在我的腦海中……

一

教室外，同學們都在歡欣雀躍地打着羽毛球，嬉鬧聲遍佈整個教學大樓，而我卻獨自坐在教室裏，一個人咀嚼着考試失敗後的苦果。突然，一個温柔的聲音在我耳畔響起。我一愣，不由得抬起了頭，原來是我的同桌，她微笑着，她的笑容是那麼的燦爛：“怎麼不出去打球，我記得你最喜歡打羽毛球了吖!”我沒有反應，仍舊目光呆滯地看着前方。“哦，我明白了，是由於這次考試成績不好吧?沒關係的，在這裏跌倒了，下次再在這裏來爬起來就是了嘛!”奇怪的是，如此簡單的話語，竟讓此刻的我感覺到一陣輕鬆，心裏久久沒有散去的陰霾，就這樣不知所蹤。於是，我和她並肩走出了教室，加入到那份充滿友愛的行列中。

二

最近資金有點兒緊張，所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道，連一節自習課都還沒有上完，不爭氣的肚子就已經開始唱起了“空城計”，而且還沒完沒了了。無奈之下，我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起，我的眼前就多了兩塊餅乾。我抬頭一看，原來是我左前方的同學。她微笑着，她的笑容是那麼的甜美。那一刻，我突然覺得肚子不像剛剛那麼餓了，取而代之的，是滿滿温馨的友愛之情。

三

樹葉一片一片落下來，天氣一天一天變冷了，今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我，依然沒有記得要多加一件衣服。此時此刻，我冷得直髮抖。感覺到，好像背後有誰拍了我一下。我轉過身，後座的同學遞來一件外衣。我遲疑地望着她。可是，她卻聳了一下肩，像是在表示她不冷，並對我點頭一笑。她的笑容是那麼的温暖。我感激地穿上這件還留着她體温的外衣，剎那間，似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房，寒意也瞬間消失了。

……

這些點點滴滴的回憶，連續不斷的出現在我的腦海裏，眼前的教室，早已空無一人，但我似乎仍然可以看見，同學們在那裏打鬧嬉戲，臉上都掛着一幅幅幸福的笑容。當下的我，越來越感受到，友愛，將永遠充斥在這個佈滿回憶的教室的每一個角落。

小學生作文教室裏的記憶範文2

“鈴，鈴，鈴”下課了，像平常一樣無聊的坐在位置上。突然，腦袋裏冒出個念頭---捉弄一下陳彬彬。説幹就幹，我在她的桌子上拿過鉛筆盒，然後向教室裏的女同學説：“拍賣了，拍賣了。”王純，黃洋洋，周晨曦聞聲走來，陳彬彬在一旁搶着鉛筆盒，眼看要搶到了，我靈機一動扔給周晨曦，陳彬彬又跑過來去搶，扔來扔去，跑來跑去，幾經轉手氣急敗壞的陳彬彬還是沒拿到鉛筆盒。教室裏的記憶

不曾想，陳彬彬站在原地，我看着陳彬彬原本在眼眶裏打轉的眼淚流了出來，我急忙打鉛筆盒還給了我她，我慌了，站在一旁直跟她説對不起，但她沒有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。

第一節課過去了，第二節課過去了，她始終沒有轉過來和我説過話。我心裏好似被針紮了，眼看要放學了，她正在整理書包，我心想：我現在要不要去跟她道歉呢?去道歉又怕她不接受，不去道歉又影響我們之間的友情。正當我糾結這個問題時，她背起書包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低着頭，對她説：“對不起，請你原諒我。”説完，我抬頭看着她，她拍了一下我的肩膀面帶微笑説：“我早就原諒你了。”聽到她説的話了，我心裏像吃了蜜一樣甜。隨後，我和她手拉手一起回家了。

朋友之間免不了有點小摩擦，只要有人退一步海闊天空。就像我和陳彬彬，我及時向她道歉，她原諒了我。經過這件事，我們的友誼更加深厚了。從此以後，我們不管遇到什麼問題都會先為對方着想。

小學生作文教室裏的記憶範文3

教室裏有同學們相識的童年，教室裏有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的'光景輪迴，教室內，是孜孜不倦的教導……

六年級上學期，那一節節綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節日知多少”的活動。

在開展活動的前幾天，我和幾個女同學一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學就提出：“我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創意，又沒新意，乾脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿。”“還要送禮物?不要吧!”有同學説。那個同學説：“這樣才能讓同學積極參加我們競賽中來啊!”她説完，我們都點點頭表示同意。

禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終於到了星期五的綜合課。

不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室裏悄無聲息，同學們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來……當一個個心形摺紙落到同學們的手心裏，他們都迫不及待地把它打開。因為在這之前，我説有一個摺紙裏面寫着“有獎”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。

競賽又開始了，一個同學在讀題目，讓同學們舉手回答：“A!”一個同學興奮的説。“對了，他可以得到禮物!”我説。座位上的同學你一言我一語的在説：“真的可以得到禮物啊!我們也舉手吧。”有人點頭同意。同學們爭先恐後的回答，禮物馬上就分完了，同學們還意猶未盡。

時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收穫，我收穫的就是同學們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。

小學生作文教室裏的記憶範文4

在教室的這片小小的天地裏，曾經綻放過我們的友誼之花。

那天中午，我匆匆把書包放在椅子上，快速拿出《數學課堂作業本》，苦思冥想，眉頭皺成“川”字形，眼神中流露出焦急，心裏想道：“怎麼辦啊，下一節就是數學課了，可是還有四道題目不會，啊呀，老師會叫人回答問題的!”我急的像熱鍋上的螞蟻，就差嚎啕大哭了。

時間在焦急中流逝，原來的15分鐘只剩下十分鐘了，而我的腦海裏卻還是一片空白，就在這時，我轉眼一想，在這兒乾等着不是辦法，還是讓同學們教我吧，我把視線轉移到正在玩鬧嬉戲的同學們，心裏的那抹陽光轉眼間變成烏雲了，沮喪的喃喃自語道：“只有十分鐘的休息時間，人家哪會把寶貴的時間浪費在我身上啊!”雖然我這麼説，但還是抱着死馬當活馬醫的想法問了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，搖搖頭，又繼續看書了。我心底的希望被抹殺的只有一丁點了，我喪氣地走到與我關係挺好的何婷婷身邊，不報任何希望地向何婷婷問了問題，心中唸唸有詞：“不要拒絕，不要拒絕，不要拒絕……”“可以哦。”她爽快地答應了，我咧開嘴笑了，心裏的烏雲轉瞬即逝，燦爛的陽光佈滿了心田。

她細細地向我講解起來，耐心地一一解答我的問題，直到上課鈴響起，我們才回到了座位。

我望着她的背影，心裏不由的想，這就是朋友吧，能在你遇到困難時，伸出援助之手，幫你解決問題，渡過難關。我想着想着，一種不知名的感動湧上心頭。我喜歡教室，因為在教室裏，我收穫了最真摯的友誼!