光盤行動從我做起小學作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的光盤行動從我做起小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

光盤行動從我做起小學作文1

今天你吃光了盤中的食物了嗎？是的'，我校盛行的“光盤行動”在數天內就影響着成千上萬的人。同學們也不甘落後，曬出自己吃得一乾二淨的盤子。“光盤行動”不是一陣風，而是一種文明習慣。

我上幼兒園時，媽媽教我背誦第一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒錯，這就是李坤先生的《憫農》詩。其實，我們吃的每一粒糧食，每一樣蔬菜都是農民伯伯早出晚歸、無比艱辛地種植出來的。然而，當我們把剩飯剩菜亂倒的時候，同學們是否想過農民伯伯“面朝黃土、背朝天”地艱辛勞動嗎？我們從上一年級甚至從上幼兒園時老師就告訴我們：要勤儉節約。我現在已經是一個四年級的大孩子，更應該做到這一點，養成節約糧食的好習慣。

記得有一次，我在食堂吃飯，盛飯太多，沒法吃完，隨手就倒在垃圾桶裏。一位同學輕輕地走過來並真誠地告訴我：“同學，請你以後別在倒剩飯了。”我説：“為什麼？”她説：“你應該知道，你所倒的這些飯菜，就是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，你這樣浪費，其他同學是不會喜歡你的。”我説：“她們不可能不喜歡我。況且，我為什麼要聽你説的呢？”那位同學又説：“好，既然你説其他同學不可能不喜歡你，那我也不跟你計較，我只想打個比方告訴你，假如你的父母是一位農民，他們辛辛苦苦種出來的糧食，被另一位同學給倒在了垃圾桶裏，你當時心裏會怎麼想？”我説：“我會覺得他們這樣做不好。”那位同學又耐心地説：“那就對了，我問你：“今後你還會倒剩飯嗎？”我説：“不倒啦！”於是，我明白了不能浪費糧食的深刻道理。

經過這一件事情，我明白了要尊重勞動人民辛勤勞動的成果。同學們：今天不剩飯，光盤行動從我做起。讓我們一起來互相監督吧！

光盤行動從我做起小學作文2

一個風和日麗的週末，媽媽帶我去吃牛排。餐廳裏熱鬧非凡，空氣中瀰漫着美食的香氣，一切都是那麼美好。可一些不和諧的畫面卻映入我的眼簾——幾個顧客剛剛離座，桌上卻留下了一碟碟沒吃完的水果和點心。

現在人們的生活水平越來越高了，但有些人就開始鋪張浪費了。看到這令人歎息的一幕，我不由得想到了以前的自己。那時的我就是個浪費的反面典型。

就説那一次吧，老媽説要親自下廚，讓我這隻小饞貓解解饞。放學後，我像一支離弦的箭飛奔回家了。還沒到家，一股誘人的香味就鑽進了我的鼻子裏。推開家門一看，餐桌上是一盤熱氣騰騰的小龍蝦。通紅的小龍蝦像一個個身披鎧甲的將士。想到那鮮嫩的蝦肉，我饞得口水都快流下來了。於是我迫不及待地放下書包，戴上手套，狼吞虎嚥地吃起來。不一會兒，桌子上的蝦殼堆得像小山一樣高了。

大飽口福之後，我心滿意足地拍拍滾圓的肚子，準備把剩下的東西都倒掉。媽媽看見盤子裏面還有幾隻體格比較小的小龍蝦，連忙制止我。我撇撇嘴説：“這幾隻太小了，沒什麼肉，倒掉算了。”媽媽仔細剝了蝦殼，塞進我的嘴裏，語重心長地説：“小是小了點，難道不能吃嗎?媽媽小時候哪能吃上這麼好的東西。就是現在，也有許多人吃不飽飯呢。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦呀。”聽了媽媽的話，又想到前段時間學校宣傳的“三愛三節”，我的臉頓時紅了。是呀，勤儉節約，不能只是一句口號，更要付諸行動。我也剝了一隻蝦，送進媽媽的嘴裏，大聲説道：“媽媽，我懂了，從今以後我也要‘光盤’。”

我們早已告別饑荒的年代了，但是世界上依然有許許多多的人吃不飽、穿不暖。勤儉節約是中華民族的傳統美德。光盤行動，從我做起!