小學蝴蝶作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學蝴蝶作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學蝴蝶作文1

春回大地，萬物復甦，花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去，柳綠花紅，一片生機盎然！

一天放學後我在小區公園裏跟妹妹一起玩，好像有一隻藍色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了，可當我們跑過去的時候，那一抹耀眼的藍卻不見了。我四下張望，只有一隻紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪，便輕輕的把那隻紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看着蝴蝶的翅膀一邊想，我想到了科學課上老師曾經講過的內容……

我立刻一溜煙的跑回家，進了家門把窗簾都拉起來，找出手電筒開到一檔對着蝴蝶的翅膀，還是紫色的。我再將手電筒開到二檔，神奇的事情發生了，蝴蝶的翅膀慢慢呈現出了深邃的湛藍色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀，手指上沾了一點粉末兒。我發現蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那麼鮮豔了。我把手指放在手電筒的光下，手指也泛出了一點點紫色。我又用吸管吸了一些乾淨的自來水，滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上，繼續用手電筒二檔的強光照上去，翅膀又反射出了幽幽的藍光。原來，蝴蝶的翅膀會變色的！好神奇呀。

我拿出自己的平板電腦上網搜索了一下：原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細胞，而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長着一層極微小的形狀各異的鱗片，有些鱗片內含有彩色的裸粒狀色素，這些五顏六色的顆粒組合在一起，在光線的照射下發生反射，繞射等光學現象，就會呈現出深淺不一的蝴蝶相應部分的鱗片顏色，便構成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質的色彩相同，我們稱它為化學色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現閃光或變換顏色，這些就被稱做物理色或構造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀，我的手指便沾上了一些鱗片，所以我的手指在強光的照射下也會有顏色出現了。

我小心翼翼的捧着蝴蝶走到窗邊，蝴蝶在我手心裏停了一下，然後就撲扇着它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書，給了我們許多有用的啟示。在二戰中，蘇聯昆蟲學家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發現的道理，在軍事設施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝，為蘇軍的勝利奠定了堅實的基礎。再後來，人們根據同樣的原理製做出了迷彩服，大大的減少了戰鬥中的傷亡。真是處處留心皆學問。看似平凡的大自然，其實有着無窮的奧祕等着我們去探索、去發現。

小學蝴蝶作文2

蟲之為繭，是為了化蛹成蝶的美麗。若不經歷這刻骨銘心的疼痛，又何來美麗的雙翅，絢爛的舞姿？又如何擁抱另一個美麗的春天？

眨眼一年的時間過去了，又到了5.12的日子，人們紛紛通過捐贈、留言、鮮花等各種方式，表達自己對災區同胞的祝福，對不幸遇難的生命的悼念。當我們想起那段日子，留在心底的，除了悲痛，還有希望。

在日常生活中，或許，我們一直與家人盡享着天倫之樂，一直沐浴着温暖的陽光，一直感受着温暖的春風，並不一定能夠體會到其中的温暖和幸福。我們經常抱怨，抱怨着生活中的許多不如意，對於愛情的不滿、對於婚姻的懈怠、對於待遇的不公、對於事業的失望，等等。

然而，在去年5月12日，地動山搖的那一刻，我們通過電視轉播，看着在倒塌的校舍前絕望的父母，看着奮不顧身搶救傷者的羣眾，看着那一個個堅強的被營救出來的生命，我們和他們一起落淚，和他們一起悲痛，和他們一起在悲傷中編織着對明天的希望。突如其來的災難中，我們目睹了生命的脆弱，喚醒了我們內心的善良，叫我們知道了生命的珍貴，叫我們懂得了幸福的含義。

天若無情人有情，大災面前有大愛。災難，令我們變得更加團結，變得更加堅強。在災難中，我們一次又一次的被感動着，被那些無私奉獻的志願者們、子弟兵們、機關幹部和不知名的羣眾，感動着，我們一次又一次的體味着同胞情的可貴，感受着血脈相連的真誠。

“活着，就好。活着，就有希望。”這是所有經歷過災難的人們都深有體會的一句話。災難，讓我要捉一隻蝴蝶。我趁一隻白色的蝴蝶在傳花粉的時候，輕輕悄悄地繞到它背後，然後猛地撲過去，把蝴蝶的翅膀捏在了手裏。這個小生命就在我的手中掙扎着，掙扎着。看見蝴蝶掙扎的身影，我忽然又想把它放掉。多可惜呀，好不容易捉來的蝴蝶！可是，這隻蝴蝶好可憐的。我思考了很久，終於決定把蝴蝶放了。可就在這時，“彭”的一聲，蝴蝶的翅膀斷了，蝴蝶像一片落葉，輕飄飄地落了下來。斷了翅膀的蝴蝶，在地上掙扎了一會，終於不動彈了。剎那間，我的心碎了，我害死了一條充滿生機，充滿活力的蝴蝶。我捉住它，是為了滿足自己的一己之私，想讓蝴蝶的美麗停留在我的手心裏。可蝴蝶卻成了滿足我慾望的無辜的犧牲者。為什麼？為什麼？我很後悔，後悔自己不該這麼做，淚水模糊了我的雙眼，身體就那麼僵硬地停在空氣裏，恍惚中，我彷彿聽見了那隻蝴蝶無助地呻吟，心裏，很痛，很痛……

蝴蝶是美麗的，也是脆弱的……

小學蝴蝶作文3

春天來了，大地復甦了，一隻只蝴蝶換上五彩斑斕的外衣，在花叢飄然起舞。我撿了一個蝴蝶卵回家，盼着它快快成長。

我仔細觀察了這卵，這卵是透明的，帶些紫色，形狀像一滴水滴。呵，平時，其它許多動物的卵裏都有有它的胚胎，如：青蛙卵裏有個小黑點，魚卵裏有一個魚形物體，可蝴蝶卵裏什麼都沒有，真怪了。上面還有黏乎乎的液體。

不幾天，卵裏鑽出一個小黑怪物，別看它這麼小，卻一天能吃兩三片手掌大的葉子呢。它小心的蠕動着，只顧着吃，它還是個天才藝術家，老是在葉子中間咬出一個稀奇古怪的形狀來。慢慢地，小黑怪變成了黃綠黑相間的毛毛蟲，又帶些紅藍的色彩。這麼鮮豔的顏色，難道它不怕其它動物的發現和襲擊嗎？哦，儘管色彩豔麗，會被其它動物發現，但這也是在告誡其它傷害它的動物：不準靠近，傷我者必毒死。這條毛毛蟲越長越肥，快要變成蛹了。

有一天，毛毛蟲垂在葉子下不動了，真是呆如木雞。它開始吐絲，織楊了一個半透明的“屋子”，它在裏面化成蛹，呼呼大睡進入夢鄉。隨着時間的推移，蛹不斷地變化着，從綠色的蛹變得越像蝴蝶了。

終於，那天，蛹突然抖動了一下，破出一個小口，露出了翅膀的末端。蝴蝶開始掙扎，極力鼓動雙翅，蛹殼劇烈晃動，搖搖欲墜，我在一旁心急如焚，多想幫幫它，但我知道，幫了它等於害死了它，蝴蝶在破蛹時磨練了翅膀，鑽出後才能飛翔。我只好袖手旁觀。

蝴蝶掙脱了蛹殼，它面目全非，添了一對五彩繽紛的翅膀。它停在葉上，等翅膀幹了，便翩翩起舞，飛上藍天，去尋找它夢寐以求的香甜花朵。

小學蝴蝶作文4

有一隻蝴蝶，它長得醜陋無比。一雙黑乎乎的翅膀，沒有半點色彩，夥伴們都看不起他，不跟他玩。

一天，蝴蝶花叢中孤獨的飛來飛去。她想找一個好夥伴陪她玩一玩。

蝴蝶飛呀飛，早呀早，突然他看到了一隻蜻蜓，她面帶微笑的説：“蜻蜓，我們做個朋友吧。"蜻蜓向他翻了個白眼説：“你長的這麼醜，我才不要跟你當朋友呢！”蝴蝶經歷，傷心不已，只好難過地飛走了。飛着飛着，他看見了黑黃相間的蜜蜂正在自由自在的曬太陽。蝴蝶彬彬有禮地説：“”蜜蜂，我們可以做個朋友嗎？“蜜蜂把頭搖的像撥浪鼓：”我才不要跟你當朋友呢，這麼醜的朋友，我才不要。"蝴蝶聽了，傷心欲絕，心想：“我這麼醜，不會有人和我跟我做朋友了。”

蝴蝶飛到了一座美麗的公園。可是這裏的牡丹花，垂頭喪氣。蝴蝶連忙飛過去問，牡丹花，到底怎麼了？原來因為天氣太熱，沒有人給牡丹花澆水。於是牡丹花就愁眉苦臉啦。小蝴蝶決定照顧牡丹花，他每天給牡丹花澆水捉蟲。

時間一天天過去啦，牡丹花競相開放，婀娜多姿，它們沐浴在温暖的陽光下。牡丹花，激動地對蝴蝶説：“謝謝你蝴蝶，要不是你我們不會這麼快樂。"蝴蝶的心裏樂得快要開花了，連忙説：“不用謝不用謝！”

從此以後，蝴蝶和牡丹花成為了無話不説的好朋友。

小學蝴蝶作文5

蝴蝶家族的蝴蝶都姓花。王后是花馨兒、國王是花昌兒，而我就是最小的公主花沁兒。我有2個公主姐姐、1個王子弟弟，大公主是花荷兒、二公主是花蕾兒。小王子呢，就是花康兒。

有一天，母后叫我們姐弟四人去採蜜。我們個個都興高采烈的飛向花叢，這時大公主花荷兒發現花康兒不見了。“等一下，花康兒不見了，大家快找找，它有可能躲在附近。”“好！”我和花蕾兒異口同聲地説。我們開始找花康兒了，在花叢裏、樹林裏。只要是花康兒能去的地方，我們都找了，可就是找不到花康兒。就在這時，我説：“要不然我們先把蜜採了。要不然，母后該生氣了。至於花康兒嘛，也許它找不到我們，就回家了。”“如今只能這麼辦了。花蕾兒，你怎麼看？”花荷兒説。“沁兒説的對，我也同意。”花蕾兒也同意了。於是，我們採起了蜜。

到了黃昏，我們該回去了。以前我們採完了蜜，總會很高興的，但是這次我們高興不起來。回了家，母后問我們：“花康兒呢？它不是跟你們一塊去採蜜了嗎？。”我坦白的告訴母后：“花康兒不見了，我們到了花叢才發覺它不見了，我們哪兒都找了，就是沒找到它。”母后説：好了，你們不要自責了。這樣吧，明天我率領蝴蝶們去找花康兒，你們採蜜都累了吧，去飯廳吃飯去吧。”“好！”我們一起説道。吃了飯，我們都去睡覺了。我想：”花康兒一定會找到的，我只需要安心睡個覺……”

小學蝴蝶作文6

暑假的時候，我會想到好多好多好玩的事情。比如捉蝴蝶。藍藍的天空碧雲如洗，幾片白雲在天上悠閒地散步。看到這麼好的天氣，我做完今天的媽媽給我佈置的暑假作業後，就老想跑出去玩，我推開窗户，看見我們家院子裏有好多蝴蝶在飛來飛去。馬上我想起了要去捉蝴蝶。接着我便拿起網和瓶子飛快的跑下樓去了。

到了院子，我看到一隻蝴蝶正停在花盆上，我就小心翼翼的靠近蝴蝶。當我拿起網子正要往蝴蝶放的時候，蝴蝶好像發現我似的，一拍翅膀飛走了。逃過了我的圍捕，可我一不小心摔了個嘴啃泥。我跺了跺腳，拍了怕褲子上的灰塵，想，我一定會捉到你的。馬上我又向蝴蝶發起了“進攻”，一隻蝴蝶正悠閒的爬在花兒上面。我便悄悄地走過去，然後輕輕的拿起網袋看準了機會。網袋一放，蝴蝶就這樣進入了我的網子裏。有了之前的經驗我又捉了好多的蝴蝶。而且個個很漂亮。有藍的。黑的，紫的。

就這樣我捉到等媽媽下班的時間，看到媽媽一進家門。我就興高采烈的拿去放着蝴蝶的瓶子，告訴媽媽我今天捉了好多蝴蝶。可媽媽説：“寶貝，把蝴蝶放了吧，你把蝴蝶多捉了。那它就不能播種種子了哦。那麼它的朋友蜜蜂也不會採到甜甜的蜜了哦。那我們的大自然可不就不美麗了嘛？”我想了一下媽媽的話，覺得媽媽説的很有道理，於是。我把瓶子裏的蝴蝶多放了回去，這時候蝴蝶又在花叢中飛了起來。我看着它們心裏更是美美的。

小學蝴蝶作文7

今天，我捉到了一隻蝴蝶。它的身體是黃色的，淡黃的翅膀上有兩個大黑點，好像是來點綴單調黃色的大眼睛。它的身體呈橢圓形，身體上佈滿了白色的粉末，頭上長着一雙以大雙圓的眼睛，頭頂上長着又細又長的觸角。

回到家，我把蝴蝶放在一隻玻璃瓶子裏。剛一放進去，它就在瓶子裏面飛來飛去，煩躁不安地瞎撞，好像在尋找自己的家。不一會兒，它身上的鱗片和粉末飄落下來，它的翅膀變得暗淡無光，呈現出淺灰色。過了一會兒，它不再瞎撞了，一動不動地、靜靜地躺在瓶底。我想：蝴蝶一定是累死了。我打開瓶蓋，沒想到蝴蝶迅速展開翅膀，翩翩起舞，一眨眼就飛出了瓶子，飛出了窗户。這時，我才明白，我中它的“瞞天過海”一計了。

關於小昆蟲的作文

記得有一天中午，我家的院子裏飛來一隻花蝴蝶，在開滿紅花的花盆上空飛舞。他一會兒閃動着雙翅輕輕上升，一會兒收合着雙翅慢慢地下降，一會兒平展開雙翅優雅的滑翔。他的舞姿輕盈好看，我被花蝴蝶吸引住了。

花蝴蝶看中了一朵鮮花，就連扇幾下翅膀，飛到花上。他收攏雙翅，用前面的兩隻腳扒開花蕊，又用另外四隻腳踩在花瓣上，然後把頭伸進花蕊裏去吸取花蜜。身上沾滿了黃色的花粉。我覺得很有趣，就躡手躡腳的靠近蝴蝶，一把抓住了他。

我輕輕的捏住蝴蝶，仔細的看着。蝴蝶的頭，很像蜻蜓的頭，長着兩隻大眼睛。 在兩隻大眼睛中，像上斜伸着兩根細線，這就是它的觸角，觸角的頂端比較粗，而且有點彎。蝴蝶的嘴長長的，盤成一圈。記得一本書上説：蝴蝶只有在吸取花蜜的時候，它的嘴才伸直。

蝴蝶的胸部又大又結實，而腹部卻軟乎乎的，中間鼓起，豎着排列三條白線，兩邊各有一排白點。 在胸部的兩側，長着兩對翅膀。前邊的一對翅膀像鳥翅膀，蓋在後邊一對上面。後邊的翅膀，像羊的一瓣蹄子。前邊的翅膀是黑色的，只是越往中間越淡，靠近胸部的地方，幾乎是透明的。而後邊的翅膀卻完全是黑色的，黑黑的翅膀上散落着無數的白色斑點，好像夜空上無數顆小星星，美麗的翅膀薄得像輕紗。

我看着蝴蝶，越看越愛看，簡直愛不釋手。我準備進屋作蝴蝶標本，不料他趁我換手的時候，忽地飛走了，我手上留下了無數的黑粉。我抬頭一看蝴蝶，它又展開那美麗的翅膀，在空中，時上時下，翩翩起舞。好像在向我賣弄動人的舞姿，又好像在故意逗我、氣我……

小學蝴蝶作文8

今天，我和爸爸媽媽到鄉下去釣魚。

秋高氣爽，碧藍的天空飄着幾朵白雲，我呼吸着野外清新的空氣，整個人覺得心情舒暢極了。可能是我運氣不好，也可能是我釣魚的水平不高，我釣了好久也沒有釣到一條魚。

我有些無聊了。正在這時，我看見了一位叔叔帶的網兜，我想：這個正好可以用來捕蝴蝶。

於是，我問那位叔叔借了網兜。

我拿着網兜來到了一片空地上，只見幾隻不同顏色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我看準一隻蝴蝶，拿起網兜迅速朝那隻蝴蝶網過去。哈！這隻蝴蝶成了我的“戰利品”。不一會兒，又一隻黃蝴蝶從我身邊飛過，它的翅膀在眼光的照射下閃閃發光，非常美麗。我想：要是把它捉來製成標本肯定非常好。於是，我輕輕地走過去，當我剛舉起網兜時，這隻蝴蝶就飛走了。我想：我不相信捉不捉住你，看你往哪兒逃。於是我緊跟着它跑了過去。它往東飛，我就往東網；它往西飛，我就往西網。跑了一會兒，我有些累了，當我剛停下來，那隻蝴蝶也停在了一棵草上，好像在跟我捉迷藏呢。我趁它一個不注意，連人帶網撲了上去。大概是我的雙重力量起到了作用，蝴蝶被我網進了網中。我從網中把它取了出來，只見它已經奄奄一息，我小心地把它放入一個小袋子裏。我高興地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我捉住了一隻黃蝴蝶。”媽媽説：“你真棒！”我聽了開心極了。

小學蝴蝶作文9

我們在同一片藍天下，腳下的土地是我們常年待的教室。看看腳下的地板，以前潔白無瑕，可如今卻已成為了“大花臉”，地上一團團白色的廢紙，就好比人臉上長了一顆痣；地上一口口痰，就好比人臉上的一塊塊油污。這些如果發生在人身上，誰都受不了。可地板妹妹也需要一張美麗潔白的臉蛋，它更喜歡蝴蝶的美麗，可蝴蝶喜歡的是乾淨整潔的它。當蝴蝶飛走時，地板妹妹似乎在哀求説：“蝴蝶，你別走。”

再看看地板妹妹的哥哥——牆壁。牆壁哥哥的身上滿是傷痕，被那些無情的孩子們畫上了小字，畫上了畫。蝴蝶看見這慘不忍睹的教室只好默默地走了。蝴蝶，你別走！

再看看樓道，臭氣熏天、髒兮兮的.。這只是現在，以前這裏每隔一樓就會栽種一株小樹苗，空氣新鮮，乾淨舒適，蝴蝶常常在這停留，可這樣美好的環境並沒有維持多久，不到兩週這裏就成了這樣。小樹苗也枯了，不再是蝴蝶的朋友了。我彷彿聽見了它的心聲：“蝴蝶，你別走！”

最後再看看我們生活的小區，原本綠樹成蔭，花兒隨處可見的充滿芳香的小區如今卻一片狼藉，樹木上全是孩子們的身影，花兒已沒有了蹤影，蝴蝶也不在了。蝴蝶別走！

看到這一切，我不僅想説一句：“中國是我們的祖國，達州是我們的家園，我們應該從身邊的一點一滴開始，保護環境，保護達州這個有花有草的家園，讓蝴蝶再次光臨達州！”

小學蝴蝶作文10

當秋天的腳步落在十月的棋盤上時，校園大道兩旁的銀杏樹是那麼的富有。每一棵銀杏樹，都還是鬢髮未改，卻碩果累累。

走到陽台上，像野外任何一隻覓食的鳥兒一樣，四下瞅瞅，想看這秋天還有什麼沒有像火車一樣飛快地離去。對面一株玉蘭樹上，所有的葉子都立起來，像一隻只巨大的蝴蝶併攏翅膀停梢歇息。

蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園，大道旁的銀杏樹像落滿了蝴蝶，每一片葉子的晃動，都宛如蝴蝶翅膀在扇動。我時時期待有一隻落在自己的身上，甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團團圍住。此刻，並沒有一片葉子是向我而來的，但我的心彷彿已被其中的一片輕輕登陸。躁動的心頓時安靜下來，像蝴蝶一樣擁有安靜的名字和輕盈的心。

蝴蝶。我想起夏末在廚房窗台上來回飛舞的蝴蝶。

那些天，這屋子同時被噪聲和高温籠罩，即便是午休時間，旁邊的工地也是塵土飛揚，噪聲不斷。相比整個世界而言，這裏只是一個小角落——由一個人和一隻蝴蝶組成的一角，即使這樣的一角，也有着令人難以承受的外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶：它會不會被漫天的塵土所累？會不會被炎熱的天氣所傷？會不會被刺耳的噪音所害？

我把目光投向在窗邊自顧開閉翅膀的蝴蝶，它似乎不為一切所動。是呢，蝴蝶不像人，它們沒有聽覺，聽不到這世上千奇百怪的聲音，它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動，從而感知世界。蝴蝶的一生，是安靜的，它們不會像蜜蜂或者其他昆蟲，給這個世界帶來嘈雜的聲音。

而我們的內心常常有蝴蝶，當我們可以通過內心的安寧滌盪外界的干擾時，我們是可以那麼清楚地聽見，樹的搖動和銀針落地的聲音。

外面的聲音，絲毫未減。但因為蝴蝶，那聲音裏面令人不快的成分減少了許多。孩子們的打鬧聲裏傳遞着遊戲的快樂，大人的責罵聲中透出絲絲温情，電鑽打孔的聲音讓人聯想到一個忙於裝飾小家的温馨場景，遠方火車的鳴笛聲傳遞着遊子歸家的感懷。

廚房的窗邊，那隻蝴蝶仍然在。它閉合着灰褐色的翅膀，那並不華麗的顏色，有着令人安心的美麗。

蝴蝶的一生並非無所作為。它飛過草叢，見識過草葉的鋒利；飛過花叢，見過花的豔麗，嘗過花的香甜；也飛過農舍和庭院，感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中，也曾無數次遇到險難，有蜘蛛撒的網，雲層布的雨，少年的撲捕，工廠的廢氣。但它總是那麼的安靜，波瀾不驚，從不讓你聽見撕破喉嚨的抱怨與憤怒。

望着它，就像望見另一個自己，聽不到外面的嘈雜，只感覺到流動的氣息。

小學蝴蝶作文11

昨天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那裏有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（樸實的開頭，卻將幾個敍事要素一一點出，自然中透出文筆的成熟。）

那些蝴蝶可真機靈，我和弟弟要想捉一隻還挺難的。只見一隻金黃的蝴蝶正一動不動地趴在花朵上採花粉，我立刻叫弟弟站在對面，來一個前後“圍攻”。可是，弟弟的腳步太大，把蝴蝶給嚇跑了。（小結性的語言，同時意味着第二次的捉蝴蝶行動隨即而來。）

（看來蝴蝶還真機靈，我和弟弟要想捉一隻還挺難的，但）我不甘心，（於是）便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下（了）腰，仔細一看，噢！原來是一隻潔白的蝴蝶正趴在花朵上採花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，機靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它，便急火火地飛走了。我感到很掃興，垂頭喪氣地坐在石椅上發呆，想要放棄了。（儘管這次非常小心，但還是失敗了，在本段中小作者的神態、動作、心情得到完美結合，將讀者原先的思維定勢瞬間打破，同時為下文的展開，進行了鋪墊。）

這時，弟弟興沖沖地跑過來對我説：“姐，用花朵引來蝴蝶就行了！”我一聽，真是個好主意！於是，我摘了幾朵鮮豔嬌嫩的花朵，隨後，蹲在角落裏，手微微擺動，吸引蝴蝶過來。果然，一隻蝴蝶飛了過來，在花朵上轉來轉去，像在試探周圍的情況，我立馬用右手一蓋，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動着，像地懇求我放了它。看着它可憐巴巴的樣子，我的心一下子軟了下來，不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一拋，讓它飛走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飛翔，我會心地笑了。（對這次行動的敍述用詞準確生動簡明扼要，細節描寫將情節渲染得跌宕起伏，在本文中起到了勝於常規情節所產生的效果。“”）

捉蝴蝶真好玩！它讓我明白了做事不能輕易放棄，就一定能做好！（結尾點明全文的思想點所在，語言平實且簡潔，顯示了小作者較成熟的作文心態。）

小學蝴蝶作文12

蝴蝶是一種很美麗的昆蟲，説起蝴蝶，大多數的人可能都喜歡。

一天下午，我一個人在草地上走着，忽然，在鮮嫩的春草上看到一隻雪白的蝴蝶，蝴蝶被雨水打在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫抖着，它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多麼可憐啊！它從哪裏來？又要飛向哪裏呢？我痴痴的望着它，忽然好像有一滴聖潔的水滴落在我靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔弱而有強烈的光照亮了，我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶撿起來，放在手心裏，這時已經凍僵的小生命停留在了那一刻，它的細細的腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口哈着氣，送給它一絲温暖，我本以為這樣它會活過來，但是它只微微扇了扇一下翅膀而已。我想它可能太纖細了。

你看，那白茸茸的透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的觸鬚向前伸展着，兩點黑漆似的眼睛，幾隻像絲一樣細的腳，可是，這纖細的小生命，它飛翔出來是為了尋覓什麼呢？在這陰晴不定的天氣裏它表現出尋求者何等非凡的勇氣。當我們在暖和宜人的陽光下，走到一望無際、開放着金黃色花的菜田間，或雜生着不計其數的無名野花的草地上時，大的小的蝴蝶們，總在那裏飛翔着，一下飛向這朵花，一下飛向那朵花，它們在這浩瀚的田野裏歡快地遊玩着，因為這就是它們的家。在它們中間，我想尋找一隻與“白蝴蝶”一樣的蝴蝶，可我並未找到。在田野裏住着很多的蝴蝶，而且種類繁多，我們常常看見樹上飛舞着一團一團的蝴蝶，在五彩繽紛的地方，連蝴蝶也不是粉白淡黃的了！這些蝴蝶翅翼的顏色，就像虎皮一樣，黃黑斑斕。但也沒有我所想找尋的“白蝴蝶”。

我喜歡蝴蝶，我更難忘那隻死在我手中的白蝴蝶。

小學蝴蝶作文13

我家有一盆蝴蝶蘭。它的名字真美呀，但花兒更美，像一隻只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，美麗極了！ 蝴蝶蘭的葉子又大又綠，而且長在根部；綠色的根莖又細又高，很容易斷，所以賣花的人生怕斷了賣不出，就用鐵棍把蝴蝶蘭根莖撐起來，並用五顏六色的髮卡夾住，就像小姑娘的辮子紮上了美麗的頭花，漂亮極了。粉紅色的花有兩片大大的花瓣，就像蝴蝶的兩隻迎風飛舞的翅膀，美麗極了！ 這盆花是過年時，爸爸媽媽給我買的。當時花開得很旺盛，一經過它，你就會沉醉在花香世界裏，你就會喜歡上它了！輕風一吹，蝴蝶蘭一搖一擺，就像幾十只蝴蝶在翩翩起舞一樣。

有時，大風來了，它在我耳邊耳語着，彷彿在對我説：“快來救救我呀，快來救救我呀，我快沒命啦！”但是我聽不見就走了。 第二天，我經過它，就見到它沒精打采的樣子，我及時給它澆水、還把它放在屋裏。突然，我聽人家説，蝴蝶蘭一年只開一次，如果死了，就沒有，聽了後，我非常傷心，就像心碎了那樣痛苦。但我沒有放棄，每天給它澆水，一天、二天、三天...... 有一天，我聞到了一陣陣清香，就向那方向走去，原來，是我的蝴蝶蘭復活了，我高興得跳了起來。在這次意外，讓我懂地了：不管你做什麼事情，只要有付出了，就會有收穫。 在這件事裏，讓我更加喜歡蝴蝶蘭了，因為，它美、香、讓我懂得了許許多多的道理和花的知識。 我愛你蝴蝶蘭花！

小學蝴蝶作文14

前幾天，老師給我們上了一節《保護生態環境》的課， 使我們深深地懂得了保護環境的重要性，一隻黑蝴蝶標本作文。於是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好夥伴便成立了“保護環境”小組，我們打着“保護環境， 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態環境的活動。

這天， 我們三個好夥伴拿着捕捉昆蟲的工具想捉幾隻蝴蝶製成標本研究研究。於是我們就在學校後面的樹林裏捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時。“快來看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發出了驚歎聲。李梅慢慢地舉起網， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這隻黑蝴蝶， 我們興奮地帶着這隻黑蝴蝶去學校不久才創辦的標本室裏製作這隻蝴蝶標本。

剛來到標本室的門口， 正好看見向我們走來的自然老師師老師，他問我們到這來幹什麼， 楊帆拿出黑蝴蝶説：“製做標本。”老師愣住了，説“你從哪捉來的， 這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們三個驚訝極了， 李梅説：“是從學校後邊的樹林裏捉來的，老師，它既然是國家保護動物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會説：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學更好地認識它，保護它， 我們只有把這隻黑粉蝶製成標本了，你們看怎麼樣?”我們三個點了點頭，堅定地説：“好!”説完，我們便師生合作，一起開始製作標本了……

兩個多小時過去了， 我們師生四人終於完成了這項艱鉅的任務，一隻嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象徵了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶， 象徵着新一代保護環境小衞士的再現。

小學蝴蝶作文15

夜深了，到處靜悄悄的，人們進入了夢鄉。可是夏日港灣的蝴蝶展覽館裏熱鬧極了。你聽，蝴蝶們正在進行辯論會呢！

金裳鳳蝶拍拍美麗的翅膀，自豪地説：我是中國最大的蝴蝶，我在陽光照耀下，後翅金光閃閃，充分體現出一副蝶王式的風姿。傳説我是希臘神話中的冥王，故又名‘帝王蝶’。

夢幻月光蝶也不甘落後，昂起頭，驕傲地説：嘿，我才是最美的蝴蝶。如果我對着光線，從不同的角度去看，翅膀會由紫紅色變深藍色，夢幻迷離，美麗極了。我被人們譽為‘夢幻中的月光’。説完，她在空中舞動那迷人的翅膀。

光明女神蝶悠閒地飛舞着，嬌聲嬌氣地説：嘻嘻，我才是蝶王，我有鑽石般的翅膀，上面閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，美妙絕倫，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。

大大小小的蝴蝶你一言，我一語，正辯得起勁，巨型獨角仙甲蟲爬出來説：你們別吵了，你們長得這麼漂亮，都是我們的母親——大自然的功勞。你們只有生長在大自然裏，才美麗、幸福。那裏有青青的樹木，鮮豔的花朵，綠綠的草，清清的水，這樣，才可以養育你們健康地成長。所以，最美麗的才是大自然——我們的母親。

蝴蝶們聽到了巨型獨角仙甲蟲的話，慚愧地低下了頭。這場熱鬧的辯論會結束了，周圍又靜悄悄了。