太湖小學作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的太湖小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

太湖小學作文1

我的家鄉蘇州，旅遊勝地極多，尤其是太湖，更吸引了無數的中外遊客，前來觀光旅遊。

太湖美，美就美在太湖水。

清晨，薄霧籠罩着太湖，湖面上好象下起了濛濛的細雨，又似披着一條輕柔的紗巾。遠看，那一隻只白帆，就像是一個個白點兒，在水上飄動。偶爾，還能聽見漁人捕魚時的吆喝聲。

霧散了，太陽出來了。陽光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一條條五彩的絲帶，不停地扭動着纖細的腰肢。這時，你可以清楚地看見湖中心的那個島嶼。那座小島叫“三山島”，也叫“烏龜島”，因為它的形狀好象烏龜，而且是由三個小島組成的，故此而得名。翠綠的小島，襯着碧波盪漾的太湖，使太湖更加美麗動人。颳風了，太湖上波濤洶湧，浪花兒一個接一個的湧上岸灘，很是壯觀。風停了，太湖又像一面大圓鏡，更是迷人。

夕陽下的太湖更是美不勝收。太湖一會兒是金的，一會兒是紫的，一會兒是橘紅的，一會兒又是藕荷色的……它時時變化着色彩，讓人看得眼花繚亂。漸漸地，夕陽收起了光芒，但在那最後的一刻，它又把所有的光輝都灑給了太湖，太湖便成了名副其實的“紅湖”。

太湖不僅景色優美，物產也十分豐富。

有一首歌中這樣唱道：“水上有白帆，水西有紅菱，水底魚蝦肥。”太湖盛產“三白”，即：白魚、白蝦和銀魚。如果你有幸到太湖遊玩，只要在膝蓋深的湖水中，拿一個塑料袋隨便一舀，就能把魚舀進你的袋子裏。這“三白“味道鮮美，營養豐富，所以在星級的大酒店裏也很受歡迎。

如果我是一位畫家，我一定用最美麗的色彩把太湖畫下來；如果我是一位作曲家，我一定要用最動人的音樂譜寫一曲《太湖頌》：如果我是……

太湖小學作文2

今天，我和媽媽就來到了無錫的黿頭渚風景區。

大家隨着人羣進入景區，在十里芳徑上，我一看到美麗而寬廣的太湖，就被她吸引住了。畫面輕柔美麗，富有詩情畫意，令人心曠神怡。我來到黿頭渚的森林裏，穿越石板小路，看到一個禮堂，上面寫着范蠡堂。范蠡是誰呢？范蠡，春秋時期，越國的一位文武雙全的大將軍，幫助越王勾踐打敗吳王，洗清當馬伕的恥辱。太湖仙島作文

接着，大家爬森林最高處―――鹿頂迎暉。鹿頂迎暉有三隻鹿迎着朝霞而來，把吉祥帶給無錫的人們。在鹿的後面有一座三層樓的塔，名為舒天閣。正所謂：“塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海”。我一口氣爬到樓頂，向左一看，把整個無錫城盡收眼底，向右一看，太湖風光，碧水遼闊，煙波浩淼。

下了山，大家來到碼頭，坐着神仙號輪船去了太湖仙島。煙波浩淼的太湖一望無際，陽光灑射在湖面上，微波泛起，波光粼粼，千萬塊耀眼的光斑閃爍着，像千萬條小魚兒跳動着，金黃一色，歡呼跳躍。

不知不覺，船已靠岸，桂花的清香送來秋天的芳香，令人神清氣爽。經過天街，走着走着，突然從不遠處傳來一聲銀玲般的瀑布聲，大家聞聲而去，還真有一條瀑布自天而降，在瀑布旁看到一個碑，上面寫着“銀河”兩字，大家不禁歡呼起來，“耶！大家到銀河啦!”

然後，大家經過雲宵宮，來到湖邊，看到老子靜思的銅像,不禁使我想起老子的道德經。是啊，身處如此美麗的景色之中，融天地為一色，難怪老子會寫出流傳至今的《道德經》著作來。

太湖美，美黿頭，島嵌湖中，浮黿翹首；夕陽映，映太湖，水天一色，人間仙境。此情此景，我想：迷人的太湖，我一定會再來看你的。

太湖小學作文3

今天，我和表妹、堂哥各自的父母和兩個外婆和外公一起去太湖野餐。

我們早晨九點鐘就的開車到了太湖，我們找了一個涼爽的樹蔭下，然後把三塊餐墊放到了草地上，之後，我們就開始玩了起來。

我家帶了兩輛自行車、一隻風箏、一個飛盤、一副羽毛球拍和一桶羽毛球。我們先玩風箏。我和表妹先拿着風箏跑到了一個小山坡的最高點，堂哥站在山坡的最低點，突然，一陣風吹過，我和表妹立即鬆開了拿着風箏的手，哥哥見我們放了下來，馬上背對着我們，向山坡的最高點跑了過去，他一邊跑一邊熟練的放線，跑到了最高點，哥哥轉身看向風箏，然後只要看到風箏有點想要往旁邊飛時，就一邊把繩子上下輕微的抖動一下，一邊往風箏的反方向一點一點地走過去，直到它穩定為止，最後我們的風箏順利得比過了其他的風箏。

接着，我和堂哥一起去打羽毛球，打了一會兒爸爸看到了，他也想打羽毛球了，於是，爸爸和堂哥開始了比賽，他們的每一球都打得那麼完美，最後，因為爸爸的經驗豐富，獲得了勝利。

後來，我和爸爸一起騎着自行車，在太湖的幾個地方騎了一會兒，又騎了回來。然後，我們一起吃了中午飯，有面包、薯片、鴨翅膀等食物，我們人人都吃得很飽。

最後，我和爸爸、堂哥、表妹站成一個大大的正方形，開始了飛盤遊戲。爸爸把飛盤飛給了我，我又把飛盤飛給了表妹，表妹又把飛盤飛給了堂哥，就這樣持續不斷得玩着，飛盤遊戲 玩完後大家都説接飛盤的時候手很痛，我看了一下，原來，飛盤上有一輪一輪的線，所以人們接到的一瞬間就會很痛。就這樣，美好的一天結束了，回家的時候，看着大家快樂的微笑，我真開心。

太湖小學作文4

去年五月，我去無錫參加全國少兒游泳比賽，閒暇之餘還和爸爸媽媽一起遊覽了太湖。

太湖真是名不虛傳，那裏遊人如織，景色十分壯觀。我們剛下車，眼前就是一片綠樹成蔭的“雨林”，要不是中間有一條寬闊的馬路，我真的以為自己走進了一片原始森林。穿過馬路就是波濤洶湧的太湖了。走進湖邊，我發現太湖的水乾淨透亮，湖面上的波浪此起彼伏，一波一波地盪漾着。微風拂面，湖水看起來很舒服，山水一色，融為一體，和海水無邊無際的感覺完全不同。各種船隻在湖面上穿梭而過，看起來太湖不僅是“大”，而且湖水也很“深”。我心裏不禁暗自讚歎道，太湖真不愧是中國五大淡水湖啊！我們繼續往前走，這時天空中突然下起了濛濛細雨。遠處平靜的湖面上漸漸地薄霧朦朧，雨滴飄落在湖面上，眼前頓時呈現出一番獨特的江南美景。

小雨淅淅，我們沿着環島公路悠閒地欣賞着風景。湖的兩邊有許多綠色植物，它們有的像手掌，有的像水滴，還有的像尖細的針，可謂是形態各異多種多樣。回眸太湖，雨滴灑落在靜靜的湖面上，太湖像披了一層薄薄的輕紗。我望着太湖，如痴如醉……

最後，我們來到了太湖最著名的地方——黿頭渚。這時雨漸漸地停了。雨後的黿頭渚風光別具一格，山清水秀，渾然天成，果然是太湖風景的精華所在。我凝視着橫匾上當代大詩人郭沫若“太湖絕佳處，畢竟在黿頭”的讚譽詩句，深深地感受到太湖風韻的與眾不同。

傍晚時分，夕陽收起了光芒，但在那最後一刻，它又把所有的光輝都撒給了太湖。我們也依依不捨地離開了太湖。

太湖小學作文5

我的家鄉無錫，物產豐富，風景秀麗是個人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產，其中有人稱太湖“三白”的白魚、白蝦、銀魚；這太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優美的水質，哺育着太湖岸邊的人民。

春天，陽光明媚，一陣陣清風吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閒自得的嬉戲玩耍；有的張着那好奇的大眼睛望着外面那美麗的景色；有的聽着划船人優美而又動聽的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日當空，驕陽似火，知了在樹上叫着：“熱死了！熱死了！”這時，到太湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風迎面吹來，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。

到了“金秋十月，丹桂飄香”的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹都開花了，你划着小船聞到從岸邊飄來的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來到了人間仙境神奇無比。這時，也是我們太湖“三白”的出產期，我們又可以大飽口福了。

冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真是其樂融融，感受到了大自然賜給人類的温暖。

無錫真不愧被稱謂“魚米之鄉”，太湖更是名不虛傳！

太湖小學作文6

當我站在太湖邊，望着那茫茫的太湖，就不由想起了“包孕吳越”這幾個字的含義。太湖，以其浩浩三萬六千頃的博大，哺育了吳越文化，成為歷代文人墨客爭相吟詠的對象。太湖，你像一位温情的母親，用甜美的乳汁，哺育了無數勤勞的太湖兒女。

清晨，太陽從東邊徐徐升起，太湖就像一位勤勞的母親開始忙碌起來。波光粼粼的湖面上，拖輪、機帆船、水泥船等大大小小、形狀各異的船隻南來北往如穿梭，煞是好看。此時，太湖就像一位慈愛的母親，用她那寬廣的胸懷，把愛默默無聞地奉獻給兒女們。

春天悄然而去，夏日已經來到。中午，天可熱啦！我約了幾個小夥伴去太湖游泳。哇！人可真多啊！喜愛游泳的人們迫不及待地跑向太湖。於是，太湖便熱鬧起來了。瞧着夥伴們無優無慮地躺在太湖母親的懷抱裏嬉鬧着，我心裏也癢癢的。我趟着湖水，來到靠近岸邊的一塊大石上，靜靜地躺着。在徽風的吹拂下，湖水像搖籃一樣輕輕地搖着我，時而來一陣微波拍打着我，那麼温柔，那麼舒服，就像是母親用手在撫摸着她的兒女。躺在太湖母親寬廣的懷抱裏，什麼優愁、悲傷、煩惱，全都拋置於九霄雲外了。我享受着這樣美好的感覺，身體不由自主地隨着湖水搖晃着，搖晃着……我似乎又回到了我的童年時代，我彷彿看到母親在輕輕地搖晃搖籃中的小寶貝，一邊還哼着那首動聽的“搖籃曲”。

媽媽常對我説，我們喝的、用的水都來源於太湖。我們離不開太湖，就像孩子離不開母親。

太湖，我的母親啊！您的胸懷是那樣的寬廣，您對兒女們是那樣無私地奉獻；您為人民提供生命之水，陶冶人民的品格；太湖，我的母親湖呀！您時時刻刻在啟迪着我怎樣生活，怎樣做人……

太湖小學作文7

太湖之大位於我國五大淡水湖的第三位，它面積達6萬多公頃，也就是有兩個香港那麼大，它穿越了無錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區，它使我們的生活更加豐富多彩。

10月1日，我家親朋好友共14人懷着輕鬆愉快的心情去遊覽蘇州西山的太湖。

這一天，陰雨綿綿，烏雲陣陣，太湖上雪浪滔天，顯得更加浩瀚無邊，別有一番壯闊的美。

第二天，晴空萬里，陽光明媚，太湖的景色壯麗無比，陽光灑在水面上，水面上波光粼粼，好像無數的金子在跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，一片藍色，一片綠色，一片白色，就像是一條輕柔的絲綢。

我們的駐地就在太湖邊，清晨我們在湖堤漫步，好清新的空氣約。平靜遼闊的湖面上，彩色的霞光在跳躍，茂盛的水草在飄搖，遠處帆影點點，水鳥羣羣。啊！我從來沒有見過這樣的美景。清澈的湖水中，我看見一羣苗條的小魚排着隊緩緩地游來游去。我用腳重重地踩了一下水泥地，它們就像電光一樣四散遊開，眨眼就不見了。

“嘎嘎嘎”一陣清脆的叫聲傳來，我們順着聲音望去，只見一隻只頑皮的小野鴨正在湖面上歡快地遊着，它們一會兒比賽游泳，一會兒把頭悶在水裏，那清脆而又透亮的聲音傳向遠方。遠處，青青的山連綿起伏，就像一條等待時機騰飛的卧龍。

我不禁陶醉在這如畫的美景中了。

太湖不僅景色秀麗，而且物產豐富，太湖裏都是寶貝，太湖“三白”：白蝦，銀魚，白魚，味道鮮美，馳名中外，珍珠，貝殼，蓮藕，雞豆子更是應有盡有，俗話説“靠山吃山，靠水吃水”，太湖勤勞的人民在沿街擺滿各種特產，價廉物美，我們喜滋滋地買了許多回家。

我真羨慕太湖邊的人民，因為他們每天能看到美麗的太湖，還能盡情享受太湖的禮物。

太湖真美，我愛太湖！

太湖小學作文8

一路上歡聲笑語，我們來到了廟港蟹市場。我們拿着筆和採訪本在市場內採風。裏面熱鬧非凡，有人在挑選螃蟹，有人在和老闆砍價，而賣螃蟹的人則不停地 吆喝着，稱讚着自家的螃蟹，吸引更多的人來買。我也上前去問價，原來螃蟹是按個頭大小來定價的，雌蟹比雄蟹要貴好多，同樣四兩多的，一隻雄蟹只要30元， 而一隻雌蟹要90元。我一路走去，還發現有賣甲魚、黃鱔等水產的，其中有一隻甲魚非常大，足足有60釐米長，好多小記者都在圍觀它。

接着我們邁着歡快的步伐走向螃蟹碼頭。一路上我看到河裏排列着許多蟹籠。突然，我發現一個空的蟹籠裏有好多玉米粒，一打聽原來螃蟹喜歡吃玉米。來到碼頭邊，老師指着遠處的水面説，那裏就是我們吳江水廠的取水口，原來我們每天喝的都是太湖水呀！

稍作休息，我們乘車來到了第二站———太湖濕地。湖邊樹木繁茂，鳥兒們飛來飛去，歡快地唱着歌，一片片蘆葦隨風而動，像在給鳥兒們打着拍子。倚欄而望，水天相接，陣陣清風吹來，頓覺心曠神怡，舒服極了！

最後我們來到七都小學參觀。當地的小記者給我們喝了薰豆茶，並介紹了薰豆茶的原料和製作方法。薰豆茶裏有胡蘿蔔幹、茶葉、薰豆、桂花、橘子皮、芝 麻……薰豆的製作需要5個步驟，毛豆要經過摘、剝、洗、煮、炒，缺一不可。最後在加水前，還可以按自己的口味加入調料。薰豆茶真是太好喝啦，色香味俱全， 我們喝了一杯又一杯，一個個喝得小肚子滾圓。

七都小學的同學們還給我們表演了崑曲，聽得我們一愣一愣的，博得了我們熱烈的掌聲。原來七都小學是國家崑曲示範學校，怪不得小記者們唱得這麼好。

啊！這真是一次難忘的參觀體驗，雖然只有半天時間，但我卻懂得了好多知識，同時享受了快樂！

太湖小學作文9

今天我非常開心，因為老家的表妹來了，爸爸媽媽決定帶我們去太湖玩。

去太湖的路上，我一路講解太湖的景色。藍天白雲下湖水靜得像一面鏡子，湖面上停泊的帆船特別漂亮，還有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飛躍，壯觀的月亮酒店一座奇特的建築非常漂亮……。我滔滔不絕地講着，妹妹聚精會神地聽着。已經迫不及待的想馬上就見到太湖。

可是一下車，我們就被眼前的景色嚇到了，今天的太湖跟以前不一樣了，整個湖面上都被綠藻浸蝕，到處散發着臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界線。當地人看到我們臉上露出的吃驚和失望的表情，都走過來熱情地告訴我們，因為遇到了颱風天，水位上漲，又遇到綠藻暴發期，所以太湖成這樣了。

媽媽説既來之則安之，雖然今天看不到跟妹妹描述中的景色，但今天這種景色也會別有一種意境。我們還是決定在太湖邊上走走，去感受颱風中被綠藻浸濁的太湖。雖然天灰濛濛的，但是很涼爽；雖然湖面上沒有一艘船，但湖面上仍有時不時鑽進水裏捕魚的鳥在嘻戲。有些陸地已經被淹沒，但我知道，那只是暫時的，等待水退去的那一天，草地?p樹木還是會生機勃勃的生長。聽見風浪拍打岸邊的聲音，也許這也是在歡迎我們的到來吧。

媽媽説，不管環境怎麼變，我們不是抱怨，而是要學會改變角度去看去聽去感受。你會發現一切就都不一樣了，一切都會變得不那麼糟糕了。

太湖小學作文10

暑假我們一家去蘇州的太湖遊玩。

我先來介紹一下蘇州太湖吧，中國五大淡水湖之一，位於江蘇省南部，長江三角洲的南部；全部水域在江蘇省境內，湖水南部與浙江省相連。是華東最大湖泊，也是中國第三大淡水湖，是中國著名的環太湖風景名勝區。

我們在太湖旁繞了一圈，我發現太湖很美麗，水很平靜、很清澈，湖裏還有小魚呢，湖的周圍還有很多蘆葦。

我們首先來到淡水珍珠博物館。在那裏，我看到了有許多蚌，上面栓着線，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了“殺蚌取珠”的現場表演。只見管理人員拿着大三角蚌，把刀放在大蚌的“嘴裏”，使勁一拜，“嘎”的一聲，蚌就被闢成了兩半。“哇”一聲聲驚歎聲傳入了我的耳朵。只看見，管理人員把蚌殼上的肉包弄開，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的眼簾，“哇噻”！我不由得尖叫了起來，我多麼想要一個啊！哪怕是一顆小小的珍珠！老天保佑我，只見管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來，説：“這次，為了迎接大家，我們中國水產科學院淡水魚業研究中心要送給你們一個小小的禮品，看誰的運氣好！”只見她把取到手粒的珍珠，“譁”的一下全撒在桌子上，我們就“呼”的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。

我們住了一晚就戀戀不捨的回家吧了，如果下次有時間的話我還會再來。

太湖小學作文11

國慶節期間，媽媽帶我去無錫太湖。

走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競相開放，一陣陣沁人心脾的花香飄進我的鼻子裏，彷彿是這些雛菊在歡迎我們的到來。

來到太湖邊，一棵棵柳樹婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個個衞兵，隨時隨時保護着太湖。

太湖的水清澈見底，散發出淡淡的水草香，湖心還有一個人工噴泉，噴出來的水，好像飄逸的長髮，這時，我情不自禁地想到一句詩：“遙望洞庭出水色，白銀盤裏一青螺。”

我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過去，摸着這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有着和黃山怪石一樣的精神。

過了一會兒，我發現這些石頭會變“顏色”，在太陽的照射下，它是土黃色的，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。

臨走時，我在太湖的`一角，發現了一大片的花，它們色彩斑藍瀾，可惜就是沒有葉子。這時，嬸嬸似乎明白了我的心思，對我説：“這叫彼岸花，有花無葉，有葉無花，這花還有個傳説呢！”從前，有一個仙女愛上了一個究家男子，沒有多久，他們結為了夫妻，可事情被天神發現了，把他們變成了一朵花，並且有花時無葉，有葉時無花，讓他們永世不得相見。

太湖好美，可時間很短，太陽剛剛西斜，我就要回家了，我和嬸嬸約定好，下次再來。

太湖小學作文12

今天，爸爸答應我們要去太湖野餐，我們開心極了！

到了下午，爸爸媽媽帶好食材、燒烤的工具和燒烤架來到了太湖邊。我們先找好了一片空地，然後開始把碳燒起來，再找一些樹枝和枯樹葉來，將它們點燃，然後放上碳，等碳燃了之後放進燒烤爐，然後烤帶來的食材，但因為時間很長，所以我們小孩子先在一旁玩。

我們先玩了切西瓜。由我先來切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。”於是我切到了小美和小寶的中間，她們就開始跑了，最後小寶贏了，然後由她來切。就這樣過了好幾輪，還是沒有輪到周浩，於是他就不耐煩的説：“我們來玩木頭人吧。”後來我們就開始玩木頭人了。我們先喊：“一二三，木頭人，不許説話不許動”一喊完，時間彷彿停止了，大家一動不動，連眼睛也不眨一下。突然，小美和貝貝的笑聲打破了寧靜，於是，她們就出局了。後來，我也動了一下，就出局了。突然，我想到了一個可以讓其他人馬上輸掉的辦法，於是，我便開始行動了。我站在小寶的前面，然後對她笑，她也笑了，後來她就出局了。

突然，爸爸喊道：“快來吃燒烤吧！不吃的話我全部吃掉了！”於是我們爭先恐後地跑到爸爸那兒去，生怕自己吃不到燒烤。

最後，我們吃着燒烤回家了。

今天，我們玩得非常開心，我希望爸爸媽媽每天都能帶我們來這兒玩。

太湖小學作文13

蘇州，你瞭解嗎？無論，你是一位剛來蘇州不久的外鄉人，還是像我一樣土生土長的蘇州人。不管，它在你印像裏是粉牆黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來看看我心中的蘇州吧！

濃縮、飽含着蘇州特色的古老園林，雖然也具有着許多與眾不同之處。但是，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風光—太湖。

汽車開上那好似白色蛟龍，又如長長串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現着的便是那一望無際的太湖了；波光粼粼的湖面上白帆點點，碧藍的天空漂浮着朵朵白雲，遠處，水天一色，清風徐徐，讓人更加心曠神怡！

車，停在了穿過大橋不遠處的道路上，我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會，便抵達了三山島；這兒可是個月月開花，季季結果，就像世外桃源的好地方呀；登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這裏不僅風景美麗奇異，四面環水，而且還盛產水果，酸甜可口的楊梅、品質超羣的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進茂密的果林，滿山遍野的橘子似個個小燈籠一樣，掛滿樹梢，非常漂亮；我隨手摘了下一個，頓時，清香撲鼻而來，剝一囊吃在嘴裏甜中帶酸，令人回味無窮。

當你走累了，可以在湖邊找一家農家飯店坐下，一邊欣賞着湖光山色，一邊享受着農家美味：太湖三白，銀魚、白魚、白蝦，還有許多不知名的野菜。

我愛美麗的太湖，更愛我的家鄉——蘇州。

太湖小學作文14

在第一眼看到它時，我就深深的喜歡上了它——太湖。它的美，是由內而外散發出來的美，是一種不能用語言描繪的美，是一份獨特而又自然的美。

清晨，湖面上瀰漫着青煙似的薄霧，遠處的青山若隱若現。漸漸地，霧一點點散開了。隱約間，湖面上閃出一道光，淡淡的紅色，不刺眼。天空從魚肚白變為一種鮮榨橙汁的顏色，看上去甜甜的。緊接着，一道旭日徐徐浮上湖面，給湖面披上了玫瑰色的輕紗。那紅日經過湖水的洗禮，似一塊水晶，如一片琉璃，彷彿輕輕一碰就會碎。我張開雙臂站在湖畔，貪婪地吮吸這夾雜着旭日氣息的空氣。

中午，太陽是一位高貴的女王，她的王冠折射出耀眼的光芒，好不刺眼。湖水綠瑩瑩的，卻又有一種淡淡的金色滲透出來，使人覺得翡翠的顏色太透，寶石的顏色太豔，綠綢的顏色又太媚，縱使高手也難以描摹。因為這是一種超凡脱俗的顏色。

黃昏，湖畔的蘆葦在晚風中搖曳着，婀娜卻不妖豔。幾隻野鴨悄悄地從蘆葦叢中探出小腦袋，在湖面上悠然自得地遊着，不時發出陣陣鳴叫，笨拙卻可愛。從遠處飛來幾隻鷺鳥，矯健的身姿輕輕掠過湖面，飛到小島上休息去了。漁人駕駛着一隻只小船，滿載而歸……

夜晚，站在湖邊，靜靜地望着湖面上星星與月亮的倩影，傾聽着岸邊浪花與鵝卵石的呢喃細語。或許，這就是美的享受。

太湖，你是一幅畫，一幅不用墨線勾勒的中國畫，一幅大自然輕輕地、慢慢地精雕細琢出來的畫，此時的我也成了這幅畫中的一筆。

太湖小學作文15

今天，媽媽帶我來到了太湖，每當我來到這兒———太湖，總能聞到一股清新的氣息，總會在這薰濤邊沉醉……因為這兒，美啊！

清晨的太湖水天一色，江霧迷漫，朦朧中顯露青水，那水被水霧籠罩着，像蓋了一層輕紗似的。中午的水十分清澈，碧波盪漾，在陽光下波光粼粼，滾滾流向遠方。

最有美感的便是晚上的太湖了，也許是因為有了百米高噴而多了一份光彩，看着百米高噴就像一條巨龍一樣噴薄而出，像巨龍一樣在騰飛，一旁的燈，放射着五彩繽紛的光芒，照射在百米高噴上，那“巨龍”似乎更有活力了。而我卻認為水才是最有姿色的。那水緩緩流淌着，也不知會流到哪兒去？我輕輕地把眼閉上，忘卻一切，讓思緒隨着晚風飛揚吧，感受着周圍的一切，一開始只聽見那“嘩嘩”的流水聲，慢慢的我的耳邊竟傳來了《太湖美》這首歌，聽它讚美着太湖……

在湖邊時而吹過一陣風，那水聲便大了起來，聲音忽高忽低，彷彿在為《太湖美》伴奏着。我睜開雙眼，品味着她的“味道”心想：時而在湖邊漫步着，聽着綿綿絮絮的水聲，靜謐中帶着愜意：時而坐在岸上，遠眺湖上景色，任濕潤的清風撫過臉頰：時而佇立在湖邊，看着那一江春水向東去……

太湖，總有一股清新的氣息，總有這令人沉醉的薰濤……太湖，美啊！