唯一小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的唯一小學作文，歡迎閲讀與收藏。

唯一小學作文1

我看一個真實的故事，看過這個故事後，使我內心深處又多了一份感動與一份温暖。

這個故事是這樣的：在一個夜深人靜的夜晚，夜幕籠罩了整個天空，月亮掛在空中，不時的傳來幾聲鳥叫。這時，發生了一件誰也沒有想到的事，可怕的泥石流來了！泥石流咆哮着，像一羣受驚的野馬，從村莊的遠處狂奔而來，勢不可擋。

過了一會兒，當救援人員趕到時，泥石流已經覆蓋了整個村莊。救援人員找了好久，終於找到了一個還有生命的小女孩。當救援人員準備帶着小女孩撤離時，小女孩卻怎麼也不肯走，號啕大哭，朝着她被救的方向撕心裂肺的喊了一聲：“媽——！”救援人員立刻往下繼續挖，竟挖出了一個女人！令救援人員驚奇的是：這個女人竟是一個盲人！她做着託舉東西的動作，遺憾的是她已經死了。女孩仍不肯離開，又叫了聲：“爸——！”救援人員心裏咯噔了一下，想：難道底下還埋着人？竟然又挖出了一個男人！同樣做着託舉東西的動作。頓時，救援人員驚呆了！他們又看到了一個偉大的盲人！他們明白了，因為男人託着女人，女人又託着女孩。才使這個女孩得以生還，成為了這場泥石流中唯一和倖存者！

雖然災害可以摧毀房子，但是，永遠也摧毀不了人與人之間的親情！我知道了——愛可以創造奇蹟！

唯一小學作文2

每個人的一生之中，都會有一個或多個屬於自己的夢想。或大或小，或遠或近，或實現或破滅……很多人跟我説：我的夢想是這個，是那個……可沒過幾天，卻又都沒了主意，製造下一個夢想。

我有一個朋友，他説他的夢想，是當一名模特。所以他跟我説他要減肥，事情總是想象的很美好，第一天，他按照規劃一項不漏的完成了，到了第二天，他便開始偷懶，第三天以後，他便不再減肥了。坐在電腦旁，玩着遊戲，吃着薯片。當我問他：“你不想實現自己的夢想了嗎”他便説：“我的志不在此，就算了吧。”而後的他，又許下了許多的“夢想”可從未堅持過。也許他只是圖個一時新鮮。

可能有這樣一羣人，雖然他們的實力有限，也許在獎牌榜上留不下名字，但卻還是在比賽中認真對待，一絲不苟。繼續追尋着自己的夢想。

像伊拉克擊劍選手艾哈邁德。賈瓦德一樣，在男子佩劍比賽開始前的訓練，他始終是一個人，一陣陣舉劍揮舞，卻沒有叮叮噹噹的交鋒碰撞。比賽不到十分鐘，他就完成了自己的大運會之旅……然而他表示，自己很快樂，很滿足，因為實現了和高手過招的心願。飛行千里，上場一刻，而他卻依然為着自己的夢想矢志不渝，依然執着。

我認為，夢想是人這一生中最大的動力。而實現夢想，唯有執着！只有你執着的追求它，那麼夢想就會在前方等你，越來越近。如果你連堅持都做不到的話，就談不上夢想了。

唯一小學作文3

愛，是關愛，是疼愛，是熱愛，需要你來付出；情，是親情，是友情，是熱情，需要你來傳遞。

媽媽叮囑你，是因為疼你。老師批評你，是因為愛你。朋友保護你，是因為感情深厚。

有一個人，在我失落的時候，經常鼓勵我。在我傷心的時候，經常關心我。在我受傷的時候，經常保護我，她就是我似表非表的姐姐——傅秀蘭。

禮拜天的時候，媽媽和我去傅秀蘭表姐家，説是去敍敍舊。我媽媽和表姐的媽媽從小就是好姐妹，還有一點親戚關係，所以我就自然而然的叫傅秀蘭表姐了。

我和媽媽到了表姐家以後，媽媽只是叮囑我別亂跑，就和阿姨聊起了天。我和表姐沒事幹，於是，就去捕魚了。我們帶上捕魚工具以後，邊走邊聊，不知不覺，就到了河邊。“我們開始捕魚吧！”我説着，拿起一塊石頭就往河裏砸，希望能砸到幾條魚。可是萬萬沒有想到，石頭竟然砸到了我的腳趾頭，鮮血擴散了清澈的河水，頓時變成了紅色。我哭了起來，而表姐不顧三七二十一，立馬跑走了，我以為她丟下我自己跑了，嚎啕大哭起來。可是我猜錯了。秀蘭表姐跑了回來，手中握着治創傷的草藥，忙活了起來。她先找來一個瓶子和一塊條形的石頭，把草藥搗碎，然後敷在我的傷口上，我的傷口馬上就不疼了頓時轉悲為喜，秀蘭表姐也笑了，那一剎那，我有一種感覺，時而掀起，時而平靜……

問世間情為何物，只叫人互相關愛。

唯一小學作文4

小時候，我任性的以為:所謂的不可能只是這個世界等待的藉口，等到一個合適的時機，這個世界到處都會充滿奇蹟。 於是，我種下一顆小小的種子，哪怕不及繁星億萬分之一的光亮，也不曾放落下每一次的期待。我在等，等待着，望着眼前的天空，等着我那顆微弱的種子在氧氣中綻開，變為最美的煙火。願半生已過，不曾放棄。長大後，我再也見不到滿天的繁星，連同我所珍愛的種子也變得若隱若現。我那顆顫抖的心再也説不出等待，但仍用最美的謊言編織着一個彌天大網。

然後，我開始欣賞漆黑的夜晚究竟有多麼迷人，才能吞噬掉每一顆理想的心，逼瘋每一個窮困潦倒的漂泊少年，和熄滅無數人星星點點的希望。那時，我帶着滿眼淚水去向蒼天討理，向我那顆心裏的種子討救。原來，世界有這樣的一面兒，而我才漸漸看清黑色是怎樣的空洞。願淚水濕襟，不曾離去。

後來啊，我站在空曠的大地上許着每一次的願。跌宕的心終於平靜，不論是白天還是黑夜，我再也沒有忘記曾經那些最美的記憶。

如此，我便心安。愛着白天的日光浴，和夜晚的萬家燈火。終於有一天，我開始釋然，不在理會世俗的無理，不再享受遠世的孤寂，過着平凡無奇的日子。願歷經滄桑，不曾忘記。

現在啊，我等着即將到來的新年，期待着新年的吉祥，和在燈火通明的年頭許下的心願。我一直都在狂風中搖曳。終於有一天，我的等待，不在是笑話。而所有的付出，成了見證我蜕變的眼睛。

最後，我所許下的每個願都將實現。天上是失去了繁星，卻承載着每一顆真摯的願望。所有人都將知道，人的一生就像一顆成長的種子，我們只做唯一。願不改初心，方得始終。

唯一小學作文5

這天烏雲密佈（當然沒有那麼誇張）我的心情也是一團糟。因為這天，老師批評我説我不按時收組員的作業，打了我兩個響亮的手板。我是一個對老師交給我的任務都認真完成的呀！“怎沒會……我蒙了。

走在池塘邊自己回想着那一幕幕，搞不明白，自己不就是晚去了幾分鐘嗎？至於這樣嗎？我撿起一塊石頭重重的向池塘拋去，發泄自己的憤怒。一些冰涼的水花濺到了我的臉上、手上和腳上。突然，一隻温暖的大手撫摸着我的臉蛋。

”啊“我驚叫起來。險些掉進池塘。

”是我驚擾了你嗎？小妹妹，我看你的臉上一些水珠想給你擦掉。對不起！“她説

”不，不是我，是我濺起的水花驚擾了你吧！對不起“我有些緊張。

”怎麼了，是不是有心事？説出來吧！別憋在心裏，説出來我聽聽也許我能忙你解開煩惱。“她説”我以前有心事或有煩惱時都會和知音的朋友説，這樣我就會好受些“

我開口了”老師批評我，説我不按時收作業。不就是晚收了幾分鐘嗎？用的着這樣打手板嗎？切“我不甘心。

”奧，原來是這事呀！你要知道時間的寶貴，5分鐘老師不知可以看幾份作業呢！所以要珍惜時間，不能浪費時間呀！明白了嗎？“她説。

我翻來覆去的思考她説過的話，覺得很有道理，就點點頭説：”我明白了我不應該與老師過不去“我慚愧的低下了頭。

她走了，我不捨得她走。就問他：”你能每天都能在這聽我説煩惱的事嗎？“”OK“她説。

在你煩惱時她陪在你身旁，在你開心時她也開心，在你痛苦時她也痛苦。這個人就是你的知音！！！！！！

唯一小學作文6

在這個人世間，所有東西都會隨着時間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛，它永遠是那麼偉大、無私，不會隨着時間的流逝而消失。

小時候，還沒有學會走路的我總喜歡讓媽媽抱着，那種感覺十分温暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經常抱着我散步。媽媽，你知道嗎？在那些日子裏，每當我被你小心翼翼地抱着，我就會有一種無比的自豪與快樂感。透過別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕着我有這樣一個媽媽。於是，你的手臂就成了我在當時的第二個搖籃。

升到幼兒園大班後，我害怕你抱着我會被其他小朋友看見並取笑。你就開始和我手拉着手進出。你將你對我的愛意表達在了你那經歷過滄桑的手中。放學時，你總是輕輕拉起我的手，搖着，問我當天在幼兒園中的表現。調皮的我老是使勁的甩着你的手，用惡作劇似的語調向你“報告”着自己的表現。一天又一天，一年又一年，這成了我和你在幼兒園期間最大的默契。

讀小學後，我再也沒有這樣的閒情逸致來與你拉手了，每次見到你只是匆匆地向你擺擺手。你也從不介意。隨後，你再一次改變了自己表達愛的方式。每當夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠也做不完的作業時，你總是輕輕地走進房間，或是為我帶來一杯香醇的牛奶；或是為我帶來一個甜甜的蘋果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學業中也能深深地體會到你給予我的母愛。

“慈母手中線，遊子身上衣。”天下母親的愛，其實都在一針一線的小事當中。母愛就像是我的一件衣裳，時時温暖着我的身體，無時無刻不圍繞着我的前後，無論我在哪兒，母愛都會在我身上緊緊纏繞。

啊，媽媽，我一定會深記並報答您的愛！

唯一小學作文7

今天我又把鋸子帶到那片森林中鋸牀腿，那位老年聽眾早早就等着我，一見我便衝我微笑。我緊張的心放鬆了很多，我把小提琴架在肩上，忘我地演奏起來。即使我的胳膊又酸又疼，也不想停下來，一心為這位耳聾的聽眾盡心盡力的演奏。直到累倒下來，老人享受的閉上眼睛，沉浸在我的天籟之音裏。這使我更加興奮，忘記了她是位耳聾的老人，拉得更專心。老人臉上浮現出幸福的樣子，像一股暖流流進我的心。我的手越來越酸，越來越疼，開始發麻，開始顫抖。可是我卻不想也不情願就此結束，怕破壞老人幸福的感覺。

汗如泉湧，浸濕我的衣服。可我一點沒察覺，我被音樂所沐浴，我洋洋得意，抬起頭看湛藍的天空。這是一場我給老人，給大自然的音樂會。看啊，六隻小鳥在我的深情的琴聲中安靜地享受，它們怕一出聲就影響這和諧的音樂。毛毛蟲也在這優美的音樂中漸漸睡去。白雲慢慢地飄着，不願離去。我的手已經沒有什麼感覺了，腿也站得發酸。卻被這自然的力量支撐着，沒有累到。就在我演奏的時候，我感覺自己與小提琴好像合而為一，感覺小提琴成了我部分靈魂，感覺小提琴不再是一把只能製造噪音而不能傳遞幸福的鋸子，小提琴是一支美麗的玫瑰，幫助人們傳遞幸福。

我彷彿就是一位小提琴大師，一位把幸福種在土中的人。讓幸福紮根，把快樂帶給每個人。我正拉的起勁，老人臉上露出燦爛的笑容“謝謝你，小夥子，你那專心致志的表情，讓我的心聽到你委婉的琴聲”。我雖然累得坐在地上，心中卻洋溢着從未有過的自信。每當我被路人冷眼相看，責備我時，就想起老人那慈祥的面容，總是讓我重拾信心。

唯一小學作文8

近期地球正處於活躍期，為了培養我們的應急能力和臨危不亂的能力，在3月28日全國中小學生舉行了一次抗震演練，我校也不例外。

在週一全校朝會上，毛校長説道：“孩子們，日本發生了9級大地震傷亡卻很少，這是為什麼呢？因為他們從小就進行抗震演練，而中國小孩恰恰相反，幾乎沒演練過。所以我們要開展一次演練。”聽了消息，我們嘰嘰喳喳商量着回了教室。回到教室，老師立刻做出要求：“等聽到第一聲警報時，你們馬上躲在桌子下面，第二聲時才到操場上去。”並讓我們分組進行演練，很多同學不以為然，還又説又笑的，好不悠閒，絲毫沒有大災來臨時的緊張。看者他們的表情，我想：“如果真有大災恐怕他們就笑不出來了吧！”

可是，都第二節課了警報都還沒響，就在同學們漸漸將這件事淡忘了的時候，刺耳的警報聲從廣播裏傳了出來。由於事先有準備，同學們個個都鑽到桌子下去了。我的神經根根緊繃着，太陽穴一跳一跳地。在桌下待了會兒，第二聲警報響了，同學們爭先恐後的躥了出來，衝出教室三步並作兩步，沿着樓梯右側衝到了操場，雙手抱頭坐了下來，頓時感覺很安全。我長呼了一口氣放鬆下來。這時其他同學都在討論起警報來時的感覺。想着日本那麼嚴重的地震也沒造成重大的人員傷亡，不禁明白了演練的作用是那樣的重要，演練真正的目的是讓我們居安思危防患於未然。

朋友，珍惜你唯一的生命，去實現更多的可能吧！

唯一小學作文9

你知道嗎？在你出生的時候，你的母親可是和創造天使好好聊了一番你的手呢。當然，在看下文的時候，張開你的手，看看是不是如下文所述的一樣呢。第一個，食指，代表永遠。當你用手指擺出1—5的數字的時候，食指可從來沒落後呢，所以，它代表永遠，它就像我們所期望的一樣，永遠，沒有止境，是多美好的期望，所以在天使創造你的時候，你的媽媽告訴天使，要給你一個食指，讓你永遠快樂。第二個，中指，代表自信。

它是五指裏最長的一個，永遠在第一個，就像個充滿自信的孩子，每每都衝在第一個，所以，它代表自信，每個母親都希望自己的孩子自信滿滿呀，所以呢，她就告訴天使，要給自己的孩子一箇中指、第三個，無名指，代表無私。它在五指裏並不出眾，但是卻是最無私的一個，因為人們都不常用它呀，但是又缺少不了這個手指，所以，它代表無私，你麻麻毫不猶豫的要了這個手指！第四個，小指，代表堅強勇敢。它是五指裏最小的一個啦，當然也是最堅強的一個，不然怎麼能以這麼脆弱的身軀在大家族裏生存下來呢？所以，它代表堅強，母親當然是希望自己孩子五項全能！所以，也要咯。第五個，大拇指，代表健康。它雖然是五個裏最“胖”的一個，卻是最皮糙肉厚的一個！所以，它代表健康，你母親也要啦。你“貪心”的母親要了五個還不夠，還想繼續下去，天使忙制止了她的行動，並且告訴她：“你已經給予了你孩子最好的，你會成為你孩子最好的“手”的.，放心去吧，你的孩子將會幸福。”你母親這才安心的生下你啦。好啦，該説的我都説完啦，好好感謝你母親給了你一雙完美的手吧，雖然各有各好，但是隻有在一起才能發揮到最好，因為，它們都是不可缺少的唯一啊。

唯一小學作文10

親愛的媽媽：

您好！

可以説我們好久都沒有談心了，因為您的忙碌，我們很少有時間聚在一起，今天，就讓女兒在信中訴説一番吧。

如今的我快樂地生活着，這個功勞應屬於您呀，我親愛的媽媽，在這裏我不僅要感謝您還要像您表示深刻的歉意。以前的我由於種種原因惹您生氣，可現在隨着年齡的增長，歲月的消逝我明白我錯了，我明白您的苦心和那至高無上的愛。您是我心中永遠綻放着那最純白茉莉花。

媽媽，我知道您最喜歡茉莉花了，您説過，茉莉潔白純淨吸引了您，它不像玫瑰花那麼妖豔，也不像牡丹那樣雍容華貴。

記得那次您生病住院了，我特意買的茉莉花去看您，看到您那燦爛的笑容我也十分地高興，不知怎麼地我也悄悄的愛上了那茉莉花，愛上它的原因是因為您，因為不是您的的引導，我可能會像眾多人喜歡那高貴的玫瑰，當然，也是您教導了我做人的方法，您告訴我，做人就要像那茉莉花一樣，冰清玉潔，做一個正直的人……媽媽，是您教會了我許多，我用語言是無法敍述完的。

我只能説“人之初，性本善”我為我生活在這樣一個家庭裏而感到驕傲，因為有那麼一朵“茉莉花”可供我觀賞，教會我如何做人，我要感謝您，我親愛的媽媽，您的為人處事，為人處事讓我懂得了許多道理，您不像別人那樣做一個貪婪的父母，您就是我心目中最純白的茉莉花，

愛茉莉花，更愛您，我親愛的媽媽。

祝媽媽身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

　　您的女兒：xxx

　　20xx年12月20日

唯一小學作文11

每當失敗或危險來威脅你時，尋找辦法是你唯一的希望。往往不知後果嚴重的人，不知尋求辦法希望的人，卻是最失敗的！

“買紅油薯片吃！”一聽到這句話，大家的肚子不約而同的叫了起來。徐和我便是跑腿的，接了錢，猶如揹負了任務，一定要做好。這次，災難是跟定我了，唯“二”的希望乃是“退職不去”和“不抄近路。”而我可笑地放棄了兩個倖免於難的方法。果然，抄近路時沒注意腳下易打滑之物摔了一跤。這裏垃圾成堆，臭泥遍佈，髒水無量。我狼狽不堪，傾盡全力找尋最後的希望，能最大幅度去除污染物，但希望已離我而去。

新規定！現在，我，王晶有五張硬卡，代表“勝利的憑證。”沒有憑證的，不可來玩。獲得勝利憑證的唯一辦法便是一場比賽—射球，以壓倒性優勢或十連進才行。閒話不説，開打！

對每一個人來説，戰勝是唯一的希望。否則，將被辭退出局，永不是我們的朋友，至死絕交！場上球來腳擋，“腿光守影,我們隊本已三十六對十三，有着壓倒性的優勢。可對方又以四十三對四十三扳回平局，隨之敵方為六十三，我方為四十九。不過已是九連勝，最後一球，最後的希望！丁冷汗直冒，左拐右跑，大家緊張到了極點，制勝的一球！進了！我們抓住了希望，場上我的隊友無一不欣喜若狂，每人都有憑證，我們如同拿到了世界盃一樣，興奮如瘋！

希望，並不是唾手可得，輕而易舉的東西，是你制勝的要點，挫敗敵人唯一的方法！

唯一小學作文12

在我過往的歲月裏，有一種痴迷――笛子。從陌生到熟悉，吹出的是絲絲縷縷回憶！

回憶像個説書的人，總對我訴説着……

音樂教室裏，幾個還是二年級的小朋友，在老師的教導下，已經變成了長小真正的小笛手，本應該拿着豎笛的他們，卻已經能將竹笛的精湛笛藝收入囊中。從此她們成為別人羨慕的對象。三年過去了，她們正在緊張排練當中，因為她們即將代表學校參加比賽，這又使他人的羨慕更深一分。

“靠後天的努力和毅力才造就精湛的笛藝……所以你們一定要在認真地練，接下來的時間自由練習。”不知怎的，老師把認真兩個字咬的特別重，似乎有意告誡人羣中某個自以為成竹在胸，便可以偷懶的人 。那人臉上的表情一下子成了三月的天氣，陰晴不定，先前的興奮還未褪去，羞愧之色早已爬上臉頰，火辣辣的！老師的這句話好似一枚鋼針，扎疼了這個小女孩的心！也因為老師的一句話啟發了她，這裏磨練的不僅僅是笛藝，更是一個人的耐力和情商。小女孩再也不敢大意，往後的每次練習，都認真的打磨自己的笛藝，不敢懈怠！

她與笛子的故事，説不盡，笛子帶給她的並不只是光環，而是辛勤耕耘，才有收穫的道理。練習過程中更多的教會了她做人就應該像吹笛子一樣，有耐力，才能走向成功！

曾經坐在音樂教室裏的小笛手――曾經以為胸有成竹便可以偷懶的我，伴着悠揚笛聲，脱去幼年童稚，漸漸成熟！

時間如流水，畢業這兩個字眼離我説遠也不遠，説近也不近。而這個陪伴了五年小學生涯的笛子，也許就會漸漸疏遠我，但是我相信，笛子這個好夥伴在我心中一直有着重要的位置，因為它是我的唯一！

我有感寫下一篇屬於我的唯一，致我過往歲月的迷戀――笛！