對面的老師看過來作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的對面的老師看過來作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

對面的老師看過來作文1

在五年的小學生涯中，我們遇到了許多不同的老師。他們像四季大花園中的花朵一樣，每一種都如此不同，每一朵都會吸引不同的同學。但這其中有一朵，會讓我時時走了很遠，還想回頭看。

老師姓林，教我們美術，在課堂上總是喜歡用“比喻句”，讓我們更好的理解知識。她有一句“名言”：想象創造未來，越是天馬行空，影響力越大。

上課的時候，她的身上總有一種魔力，能讓我們安靜下來，仔細聽課。她笑起來的時候，眼睛就像彎彎的月牙，又彎又亮！她的聲音雖比不上百靈鳥，卻能牽動着我們的心。大家都不敢開小差，生怕聽不到林老師説的話，哪怕就一個字。

上半學期末的時候，我們都因為期末考試而無精打采。那段時間，我們都與平常不同。連林老師的美術課，我們也忍不住要犯困，忍不住要分心。

講課講到一半的時候，林老師突然不説話了，靜靜地看着我們，笑了：“大家怎麼了？是因為期末考試嗎？我們高考那會兒，也和你們一樣，副課還有人睡覺。我那會兒也睡，實在是太困了。”

我們還是打不起精神，用手撐着腦袋，眼皮子一直打架。

“嗯……既然這樣，我給你們看個東西好不好！”林老師神祕一笑，露出淺淺的酒窩。我們很期待，眨巴着眼睛。只見老師從籃子裏拿出一副卷軸，輕輕地將橡皮圈解開，一展開，竟是老師親筆畫的我們所有人！

我們一下子興奮了，全班人湧上講台，細細地品味着這一幅“大作”。這幅畫確確實實有我們37個人，一個也不落，而且每個人都與真實的我們很相像。

“誒，這是我！你們看！”一個同學喊道。這下子，所有人都開始尋找自己，我們在這幅畫中彷彿見到了真實的自己。畫上我們的動作、神態、外貌，都是老師精心設計的。這不僅體現出了林老師的高超技藝，也體現了她對我們每一個人的關注，對我們每一個人的關心。

“這幅畫呢，是我送給你們的畢業禮物，很早就準備好了，一直沒找着機會送。雖然很簡陋，但也是我對你們的一份心意。大家也要畢業了，相處的時間也不多了，這幅畫就放在班級裏，給大家留個念想。”林老師笑着説，緩緩看着我們每一個人。

這節課很快就結束了，最後幾分鐘，我們是十分清醒的，和往常一樣認真聽完了課。為了珍惜和林老師在一起的時光，也為了給小學生涯一個完美的句號。而在這句號即將到來的一刻，我才發現自己是多麼渴望，對面的老師能夠一如往常地向我們看過來。

對面的老師看過來作文2

陳老師，我想對您説，您是一位教學有方的好老師，引領着我們進入知識的海洋。但是，有一次您聽信他人之言，冤枉了我。

記得那是剛上一年級的時候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完後，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個同學跑過來，一左一右站在了我的身邊，還沒等我反應過來，他們一個人抓住了我的手，另一個撐着我的背，像警察逮捕罪犯似的，把我帶到了您的辦公室門口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉着黑黑的臉，十分嚴肅，我感覺一場暴風雨即將來臨。

“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎？”還沒等我開口，陳老師您便兇巴巴地質問道。

“當然記得，我沒有帶糖。”我十分淡定地回答道。

“那為什麼有同學舉報你呢？”陳老師扯着嗓門喊道。

“我不知道。”我很委屈地説。

“那你去教室的垃圾桶看一下。”老師彷彿已經掌握了十足的證據，絲毫不給我解釋的餘地。

我來到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶裏。陳老師來到面前，再一次質問我：“夏天，難道這不是……”

“沒有。”我不屈不撓。

“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現在開始舉報。”

只見幾個同學不約而同地舉了手，“這麼多人都舉手了，還不是你吃的.糖？”此時的我跳進黃河也洗不清了，怎麼辦？不認又怕站講台，認了也許沒事，我的心好糾結，頭腦一片空白。陳老師再一次問我，我就胡亂説了句：“是我帶的。”沒想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯。最後，老師讓我寫一份檢討，不少於100字，還要叫家長過來。此時，我的心裏就像有無數小蟲子在咬，痛得我直流眼淚。為什麼？不是我做的，為什麼要這樣冤枉我？

回到家，我向媽媽訴説了我在學校的事，越説越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴湧而出，媽媽抱着我一邊給淚，一邊説：“沒事、沒事，媽媽相信不是你帶的，等會兒我打電話跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點頭，如果是自已做的事一定要敢於承認。”在媽媽的安慰下，我的心情漸漸恢復了平靜。

這件事雖然過去了很久，但它經常浮現在我的腦海裏。陳老師，我想對您説，要是您多一點耐心，多方面瞭解情況，不冤枉人，那該多好啊！陳老師，我相信您會成為一位完美的老師的！