出神記五年級作文

要問誰的出神技藝最高超？非屬徐建飛——飛哥莫屬。上課走神，不被發現，真是名副其實的“出神王”。下面，我們將深入課堂，觀看飛哥是如何出神的。

一至十分鐘

科學課開始了。課堂寂靜無比。一開始，飛哥興致盎然，飛快地記着筆記。漸漸地，他有些不耐煩了，開始抖腿，宛若一個電鑽般不知疲倦。此時，科學老師彷彿在唱催眠曲，説的'每一個字都如天籟之音，扣人心絃，帶動着飛哥的心，貌似在説：“睡吧，睡吧，投入周公的懷抱吧！”寫得每一筆板書，都下令讓同學們沉睡。不少同學支撐不住，枕着手趴在桌子上，昏昏欲睡。可飛哥還沒想睡覺，轉身投入到另一項工作——寫作業。

十至二十五分鐘

飛哥掏出作業本，拿出鋼筆，翻開語文書，藏在桌板與書包之間的縫隙中，低着頭，眼睛不時往上瞟，看看老師在幹嗎，確認安全後，飛哥翻到要抄寫的那一頁。正寫的不亦樂乎。他用腰把抽屜口當着，身怕被別人發現，頭趴着，擋着作業本，需要看詞語時，還要先抬頭望望老師，確定不會突然襲擊時，就彎着腰，頭低着，看完詞語後再擋住，繼續寫。老師來了怎麼辦呢？飛哥先把作業本塞進抽屜，用身體擋着，再翻開科學書，開始狂補筆記。瞞天過海、暗度陳倉在飛哥這兒變成了可能。

二十五分至三十五分

作業寫完了，飛哥感到無聊。這時，他眉頭一皺，計上心來。他先裝模作樣地記着筆記，等老師轉身寫板書時，這就是飛哥的機會。他站起來，手彎成鐮刀狀，放在脖子前，左手在前，右手則放在腰後，一副鴨子樣。眉毛“飛起”，眼睛瞪得滴流圓，露出大門牙，左擺擺，右擺擺。等老師一回頭，他又立馬坐下，拿着筆，彷彿在思考板書內容，老師也發現不了異常。

三十五至四十分鐘

距離學生狂歡節——下課還剩最後五分鐘！飛哥的心思已經完全脱離課堂，食指不停地按着手錶按鈕，看着時間。心裏想的也不是知識，而是倒計時。飛哥心急如焚，巴不得讓時間過快點，心思在遊戲中飄蕩。“嘿嘿！”飛哥笑出聲音——他已經想好玩什麼遊戲嘍！

四十分

“下課！”伴隨着老師的解放音，飛哥從椅子上跳起來，待老師遠去，大喊：“解放嘍！”立刻卯足馬力，奔向走廊，開始十分鐘的快樂生涯。