趣聞解説五年級作文

這學期，我們班開展了美文誦讀、趣聞解説這個活動。同桌兩人為一組，一個美文誦讀，一人趣聞解説。

每次老師都會把下週人員提前排好。我想：雖然還沒排到我，但要提前做準備，這樣上台時才不會緊張。和同桌經過整整五分鐘的討論，最後決定：我負責趣聞解説，她負責美文誦讀。

回家的路上，我一直在想：講點什麼呢？萬一講的故事沒那麼有趣，同學們不笑怎麼辦？這時，我想起範老師以前説過：“趣聞解説最後要抖包袱，讓同學們開懷大笑。”

回到家，寫完作業打開電腦，終於選定這篇趣事：

黃侃個性放達，素有“瘋子”之稱。在北大任教師，課堂之上，他講到要緊的`地方，突然停下來對學生説：“這段古書後面隱藏着一個極大的祕密，就北大這點兒薪水，我不能講，誰想知道，請我下館子。”

還有一次，某人請客，有熊掌、蛇羹、八珍等美味。黃侃得知後，極想食知而後快。但是，他罵過主人，不便前往， 可美味佳餚的誘惑力實在太大。兩難之下，他請好友劉成禺想辦法，並保證從入席到終席都一言不發。劉成禺就去與主人商量，主人當即下帖請他赴宴。

席間黃侃果然光吃不説話，全然沒有往日的眉飛色舞、高談闊論的樣子。眾人不知緣由，都覺得奇怪，説他善變。他有口難言，卻不能替自己辯解。

我把這些打出來，大聲朗讀，每次都會以笑場告終。經過幾天的練習，終於能夠做到不笑場了。

我很喜歡這個活動，它鍛鍊了大家的膽量，增強了語言能力，讓我們欣賞了優美的文章，瞭解了搞笑的趣事。