小學五年級作文合集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學五年級作文 篇1

是因為她太貪心、太懦弱、逃避了責任，神才會降下懲罰吧？

她的祈願，以最絕望的方式實現了。

露壬獨自走在走廊上，腳步有些踉蹌。

她的外表非常普通，甚至讓人覺得有點笨拙，但那並非偽裝，而是她與生俱來的氣質。就算如此，她也曾擔任過屠夫修女，受過間諜訓練，懂得要怎麼靈巧安靜的移動。

現在的她，只想像這樣子莽撞的走一走而已。

眼淚從她的眼眶裏滑落，然後滴落在地上。

那就是她消失的原因。

有時候，從聖職者的強烈信念中，會誕生出足以對抗黑暗生物的超自然能力。那被認為是神賜給弱小人類的武器，取“信念之刃”的意義而被稱為“念刃”。露壬正是持有念刃的聖職者，那稀有而效力強大的念刃，正是她成為“潛入特化型”的原因。

“當哭泣的時候，無法被人記憶”。這就是露壬所擁有的念刃，“哭泣石子”。

並不像那麼可怕，只不過，當她流淚的時候，任何人的認知能力都無法將她和“環境中的視覺雜訊”區分開來。

人無法記住戈壁上無數相似石子中特定的一顆，無法記住重複花紋的地磚上特定的一小片花紋，因為它們只是環境的一部分，是不值得注意的視覺雜訊。人的大腦回自動將接受到的無可計量之資訊分類，將重要的信息提升，歸入“記憶”當中，而被判斷為不值得注意的雜訊，則掃進名為“遺忘”的回收站。

渴望不被注意的隱藏者們，就會反過來利用這種機制。動物會讓自己皮毛的花紋與周圍環境類似，人類發明出適用於各種環境的迷彩服，都是為了迷惑觀察者的雙眼。

然而，無論是動物還是人類的科技，都無法做到像露壬這麼徹底。

當她流淚的時候，任何生物只要觀察到她的本體，不論方法，不計距離，都會將關於她的信號歸類到“雜訊”之中。

小學五年級作文 篇2

今天是一個有趣、快樂的日子。張老師領我們做了一個遊戲-----擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可高興啦。

擊鼓傳花前，老師把遊戲玩法和規則作了一個清楚的交代。我們在教室裏按座位分成四組。傳花順序先從第四組開始，然後按順序傳到第一組，老師從衣袋裏拿出大紅花給第一個同學，老師説：“我不看，揹着你們擊鼓，當鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節目。”同學們的心情無比激動，一個個精神抖擻，視目以待。

遊戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花。“咚咚”的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手裏，只見他手裏拿着花傻了眼，他成了第一個表演節目的同學。他便邀請了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節拍，教室裏充滿了歡樂。

他們唱完歌，擊鼓傳花繼續進行着，我的心也隨着鼓聲呯呯地跳着。過了一會兒，第二個閃亮燈場的是潘舒婷。平時大大方方的她，可今天這場面，卻有些害羞。她不好意思地把手中的花傳給前面的同學——吳永俊。這時老師讓同學們用掌聲鼓勵她。最後她終於上台了，她邀請了王亞萍合作背了一首古詩叫《早發白帝城》。

老師説：“繼續傳花！”鼓聲“咚咚”的響着，花迅速地繼續傳着，“咚——咚”一聲長鼓。這回花傳到了吳立瑋手裏。他上台表演了一個魔術。他不慌不忙地走到講台前，向大家敬了一個禮，他先準備一張紙拼成四等分，然後把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。同學們看到他成穩的魔術表演卻非常羨慕。

遊戲在同學們歡樂的氣氛中繼續着，今天，我們玩的真開心。 指導教師：張華能

小學五年級作文 篇3

對於小草，我們隨處可見。它是一種很平凡的植物，它沒有玫瑰華麗的外表，荷花的高潔情操，但是它有頑強的生命力。它不怕沙塵暴的塵土飛揚，也不怕暴風雨的猛烈沖刷，更不怕烈火對它的無情燒灼，“野火燒不盡，春風吹又生”。

一年四季中的小草的狀態也是各有千秋。春天，它長出新芽，破土而出；夏天，它漸漸長大，它深深的扎入土層，和泥土緊緊擁抱，吮吸着大地的營養和水分；秋天，它漸漸變黃，這是在提醒我們冬天要來了；冬天到了，小草已經徹底變黃，它們也要休息——冬眠了。

小草還有一個特點，那就是綠化環境，美化城市。隨着經濟的發展，環境問題也是日趨緊張，這時候低調的小草就派上了用場，他們具備一個特異功能那就是光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，淨化空氣，供人呼吸。當然，目前社會競爭也是日益激烈，人類的壓力更是逐漸增大，那這與無名的小草有什麼關係呢？綠油油的小草可以幫人緩解視覺疲勞，減輕我們的壓力。它們就這樣默默的為人類奉獻着自己的“青春”。

我非常欣賞它這種頑強又低調的品質，我愛無名的小草！

小學五年級作文 篇4

“下週日就是奶奶的七十大壽，我送什麼好呢？”這幾天，我一直在為這個事情絞盡腦汁，搜腸刮肚地想辦法。奶奶曾説過，不是自己掙的錢，或動手做的禮物，她都不收。

我想啊想啊，那我就自己動手做張賀卡囉！但會不會太簡單了呢？這可是奶奶的七十大壽啊！自己掙錢再買個禮物吧，我看着正在梳頭的媽媽，眼前突然一亮：“賣髮夾去！”

我把這個想法告訴了媽媽，媽媽點點頭：“可以啊！這樣奶奶一定會更開心的！”

正好，少年宮下週六有個跳蚤市場活動，媽媽毫不猶豫的給我報了名。

接下來就開始為此做準備了。

我的寶箱裏裝着平時積累的材料——小碎花布呀，蕾絲花邊呀，小釦子呀，綵帶什麼的，現在正好用上。我把選好的布條對摺一次，在摺痕裏粘上雙面膠，變成雙面都有花紋的長條。然後用線從中間縫起來，蝴蝶結就會呈現出漂亮的弧形。再用溶膠槍把細布固定在中間，變成蝴蝶結的花心，最後，再粘一個夾子在下面——就這樣，各式各樣漂亮的髮夾搞定啦！

週六到啦！我帶上自己做的髮夾和另外幾件手工作品來到少年宮，經過一個上午的努力叫賣，我的作品全部都賣出去啦！我數了數，竟然賣了一百二十八元錢呢！有了這些錢，我就可以給奶奶挑一個好吃的壽星蛋糕啦。

晚上，我又準備做一張賀卡錦上添花。我先拿出一張卡紙，對摺後靠邊線畫出半個蛋糕的形狀，然後，用美工刀把它切出來，再一打開——哇！一個漂亮的立體蛋糕！緊接着，我又用另一張卡紙貼在有形狀的卡紙後面，再用水彩筆塗色漂亮的顏色，寫上我對奶奶的祝福。歐耶！一張漂亮的賀卡完成了！

奶奶的生日終於到啦，我兜裏揣着自己掙來的這一百多元錢，跑到附近最大的一家蛋糕店，買什麼蛋糕好呢？奶奶不喜歡吃甜的，也不喜歡硬的，挑來挑去，最終我挑了一個做有壽桃的小蛋糕，爸爸媽媽帶着我一起前往奶奶家，一路上，我都在想着奶奶收到禮物後的情景，不禁笑出聲來。

“爺爺奶奶，我們回來啦！奶奶，這是我送給您的禮物，祝奶奶生日快樂！福如東海壽比南山！”奶奶先拿起蛋糕盒上的賀卡，欣賞並誇獎着：“謝謝，謝謝，這很有創意嘛！”接着，奶奶又指着蛋糕説：“這買生日蛋糕的錢哪兒來的？”我揚起頭，自豪地説：“我賣髮夾掙的唄！”

聽到這兒，奶奶更開心了，一張滿是皺紋的臉笑成了一朵花，把我緊緊地摟在懷裏，動情地説：“乖孫女，真能幹！”爺爺也不停的誇我道：“我們的小孫女，真是越來越懂事了，手巧，心也巧，送奶奶的禮物還真有創意……”

而這時的我，不好意思地笑了，可我的心裏卻又洋溢着一種從未有過的甜蜜……

小學五年級作文 篇5

感恩然而感謝。感謝父母，你們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，你們教給我知識，引領我走上成才之路；感謝朋友，你們讓我感受到世界的温暖；因此，感恩然而懂得感謝。

從只會在襁褓中大聲啼哭，到咿呀咿呀地喊出第一聲爸爸媽媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次揹着書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……

也許自己都沒有在意到在這無數的第一次中，在這漫長的成長道路上，我的父母花了多少的心血和多少的愛。我的每一次開懷大笑，每一次的成功，都然而父母在身邊默默地支持我，鼓勵我，我才能取得這樣的成功啊！

小的時候，我不瞭解，總然而把這種無私的愛當成一種理所當然的職責，我根本就不知道父母工作上的辛苦和精神上的壓力所為何物。我只能説，那時的我還太小，什麼都不懂，真然而太不成熟了。

隨着歲月的流逝，我長大了，我知道就應懷着一顆感恩的心去體諒、照顧父母，不能再任性地為父母增加煩惱，這樣才然而感恩。

“滴水之恩，當湧泉相報”。這句話説的一點也不錯，更何況父母為我們付出的不僅僅僅然而一滴水，而然而一片汪洋啊……

感恩然而愛。愛有許多種愛，它們代表着不一樣的好處，有父母對子女的愛，那然而無私的。父母的愛然而涓涓細流，滋潤着我這棵小樹茁壯成長，我時時刻刻感謝我的父母。母親給予我生命，然而我的生命之源，她用母愛的臂膀擁着我，護着我，讓我感受到了這世界上最偉大的母愛。當我生病的時候，母親焦慮地守候在一旁；當我失落的時候，母親耐心地輕聲安撫我那一顆盪到低谷的心；當我取得勝利的時候，母親也會與我一齊分享快樂。

我以前還在思考一個問題：我該如何感恩？該去守護誰？孰不知最需要守護的人就在身邊，那就然而自己的父母。與其盲目地尋找，還不如用心去體會，只要用心去守護、去照顧，這也算然而一種感恩吧……

小學五年級作文 篇6

蕭索單調的冬季裏，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

春，稍縱即逝，林花謝了春紅，太匆匆。所以有花堪折直須折，莫待花落空折枝。

春，沁涼潤透，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

春，酒裏飄香，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

春，魂牽夢繞，春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶着一隻彩色的神筆，到處歡快地畫着。

春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托着紅的、白的、黃的、紫的五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心裏鑽，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！

雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱着，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來採蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的`唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

啊！春天是一幅多麼美妙的圖畫，我愛你，春天！

小學五年級作文 篇7

我的表妹潘金依是“賴皮鬼”+“小天使”。這兩個稱號可不是白來的，想知道這兩個稱號的來歷嗎？聽我細細來道。

看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎麼只跳了五十一下啊！這怎麼去考試！”金依説：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會罵我了跳的慢了！”

“絕對不行！”

“就這一次，一次！”

“一次也不行！”

“真的就一次！”

“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住説道。

“太累了，我不幹，我不管，你就得給我加十個~~~~~”我沒辦法，就只好加了十個，她這才沒哭。“賴皮鬼”這個稱號就是這樣來的。

不過，她也有好的一面。那一次，我在水泥地裏摔了一跤，皮給擦破了，這時候外婆家裏只有我們兩個人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時，她正能幹。

她給你留下了怎樣的印相呢？

小學五年級作文 篇8

一陣風吹來，彷彿媽媽的手撫摸着我們的面頰！啊，春天來了！

燕子帶着他那剪刀似的尾巴從南方飛了回來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“春天來啦！春天來啦！”

萬物在燕子的換下甦醒了！柳樹脱掉了黃褐色的大衣，長出了新的枝丫，在微風下翩翩起舞；小蜜蜂在花叢中採集香甜可口的花粉準備藏進蜂窩；迎春花綻開了燦爛的笑容；小草從地下鑽出了頭來，驚奇的望着多姿多彩的世界，竹筍也不甘示弱，使出渾身的力氣從的下冒了出來。

小河裏的冰融化了，小魚在水裏戲水，小蝌蚪正焦急地找媽媽。人們脱掉了厚厚的大衣，換上了涼爽的春裝，小朋友在廣場上放風箏，農民伯伯頂着大太陽在田地裏播下辛勤的種子，“一年之計在於春”我們也要種下智慧的種子，好好學習，更上一層樓！

小學五年級作文 篇9

“不行，不行，這局不算，重來！＂一大早，就傳來爺爺的喊叫聲。

原來是他和我玩跳棋，輸了卻賴帳呀！

我的爺爺六十多歲了，烏黑的頭髮中夾雜着幾根銀髮。雖然歲月在爺爺臉上留下了痕跡，但他那雙炯炯有神的眼睛，有時還閃過幾絲孩子氣的慧黠，使人難以忘懷。我的爺爺雖然平時一本正經的，但和我獨處時，可是孩子氣十足呢！

一天，爺爺帶我去買吃的，我看中了一包泡芙，而爺爺想買煙和檳榔。錢沒帶夠，我轉轉眼珠，對爺爺説：“你別買煙了了，讓我買泡芙吧！”

“雨婕，我實在想抽煙了，就讓爺爺一次吧！下次我給你買蛋糕吃，好不好？”爺爺“撒嬌”道。

“不要！我就要買泡芙！”我嘟起嘴巴。

“呃……咱倆石頭、剪刀、布，誰贏了，誰買吃的……”

“一、二、三，布，剪刀！”爺爺贏了，他高興得手舞足蹈。

我哭笑不得，只能讓他買煙。

家裏買了電腦，我正在上網查資料，爺爺看見了，好奇地走過來問：“雨婕，這電腦有什麼用處？”我轉過頭，笑着告訴爺爺：“能玩遊戲，也能查資料！”“教教我吧！”我就耐心教起了爺爺怎麼用電腦，不一會兒，他看起了花鼓戲。過了了好半天，我不耐煩了，就走進去，我見爺爺笑得像個孩子，眯着眼，打着拍子，聽得津津有味。“爺爺，把電腦給我用，我還得繼續查資料呢！”爺爺不理會，陶醉在花鼓戲中。我用手遮住電腦，按了停止鍵。

“我就要玩，反正我得看花鼓戲！”爺爺用身子護着電腦，不讓我靠近，還氣呼呼地喊。我看這情形，知道今天沒戲了，搖搖頭，離開房間，去寫作業了。

哎！這就是我那“孩子氣”的爺爺啊！

小學五年級作文 篇10

我終於學會游泳了，這真是一件既辛苦又快樂的事啊！

以前我一直很羨慕那些人可以像小魚似的，自由自在地在水裏遊，所以一直嚷着爸爸教我游泳，可是爸爸一直都沒時間。這個星期六，爸爸終於有時間教我游泳了，我也高興極了。

那天，我們一來到海邊，我就要爸爸牽着我一步步地走進海里。水温雖然有點涼，但是在炎熱的夏天，還是讓人感到很舒適。看到前面有浪，我正害怕時爸爸已把我抱起來。浪退以後，爸爸抱着我的腰讓我在水裏練習手腳的協調。可是我手忙腳亂的，不是手不聽使喚，就是腳不聽使喚，始終協調不了。前面又來了一個大浪，我來不及抬頭就嗆了一口海水。媽呀，又苦又澀，嗆得我鼻子癢癢的，直咳嗽，難受死了。我跟爸爸説：“不學了，游泳又累又苦，我要上岸。”

爸爸説：“要堅持！如果遇到一點點的困難就放棄，任何東西也學不好。”

我無奈地點了點頭，爸爸這次託着我的下巴，讓我挺直腰，腳向後蹬，手向前劃。雖然我的手腳不停地劃，可身體還是會向下沉，無論怎樣都浮不到水面上來，這要到什麼時候才能學會游泳啊！在埋怨中又嗆了幾口海水，我累得哭了。

爸爸不斷地鼓勵我不要放棄，堅持練習，他説學游泳不光可以鍛鍊體質，還可以鍛鍊一個人的毅力。