【精選】五年級作文彙總六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

在我從懂事到現在，見識了許多知識。在我的腦子裏“發現”這個詞裏常有着不尋常的含義。這幾年來，我發現了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發現之一。

前兩年，一次我去奶奶家。在客廳裏看電視，在我笑得合不攏嘴時，一隻黑溜溜的東西慢慢地從電視機後面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西望，似乎怕什麼東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動着，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。後來我在廚房發現了它。才發現了原來當壁虎處於險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。

通過觀察壁虎逃跑時的方式，我找到了它和其他動物不同的特點，又一次嚐到了新發現的快樂。

五年級作文 篇2

已久的作文實踐課終於又來到了。‘我們這節課要實踐什麼呢？’我興奮地想。上課了，只見老師從書包裏拿出一大疊《新華字典》，同學們非常奇怪，我還調皮地問了一句：“魏老師，您又打什麼鬼主意呀？”魏老師微笑着説：“今天我讓大家當一次小小推銷員。”“啊？推銷員？平時可沒機會體驗這樣的職業，今天一定要好好幹一把。”我心想。接着老師提出了這次活動的要求，並將全班同學分成四組，發給每組一本字典，然後便把心花怒放的我們帶下樓去了。

“開始”，隨着老師一聲令下，諸位小小推銷員們就開始尋找自己的目標準備下手了。我們組的同學先在寫字樓旁邊觀察了一下，沒有發現合適的目標。我環顧四周發現馬路對面書店的人較多，我就朝着書店跑了過去，我們組的其他幾位同學也跟着我跑進了書店。

目標出現了。我發現在書店裏展板前有一位阿姨正在認真看着什麼。“機不可失，上”，我們小聲地説。大家一起走了過去，到了阿姨面前，我們都很緊張，誰都不知道該説什麼。還是王夏沫先開了頭：“阿姨您好！請問您需要字典嗎？這是一本漢英雙解字典，給學生用最合適。”阿姨接過字典看了看，我們四個人緊張極了，八目相對。我心想“阿姨您快點買呀！”可阿姨果斷地回絕了我們，“對不起，我不需要。”“唉！”我們四個人都歎了一口氣“真是出師不利呀，真倒黴！”我心裏埋怨着。沒辦法，再找下一個目標吧！

環視了四周，又一位阿姨映入了我的眼簾。她正捧着一本書仔細的看着。好機會，我們快走上前，彭夢遙拿出字典，我禮貌的對阿姨説：“阿姨，您好！請問您需要一本漢英雙解的新華字典嗎？”阿姨笑着接過字典看了看，“哈，有希望。”我們繼續進攻：“阿姨您看，這本字典還是漢英雙解呢，如果給學生用，在查字典的同時還可以瞭解它的英語解釋，您看多合適呀！”阿姨問我們：“這本字典賣多少錢？”王夏沫説：“這本字典原價26元，但是今天我們只是體驗一次做推銷員的生活，您要是想要就賣5元錢好了。”説着就給阿姨看了字典的定價。阿姨對我們説：“小同學，你們的口才都不錯，這本字典也很好，但是我確實不需要，謝謝！”“唉！這下可慘了。”我心裏真着急，我又對阿姨説：“阿姨，我們可以給您再便宜一點兒。”阿姨微笑着搖了搖頭走開了。

“孩子們，時間到了，都排好隊回教室去吧。”耳邊響起了魏老師的`聲音。“唉！”我們四個人齊聲歎氣。我們用渴求的語氣對老師説：“魏老師，再給一點時間吧，就兩分鐘，好嗎？”“不行。”魏老師果斷地説。回到班裏，老師對這次活動進行了總結。嘿，真的有一組同學把字典賣出去了。聽了那個組成功的經驗，我回想了我們組賣字典的整個過程，我認為在賣字典的過程中還有一些值得改進的地方。由此我想到如果在做每一件事的時候，都能注意每一個細節，並且認真、用心的去做，那麼無論做什麼事都一定能夠成功。

五年級作文 篇3

在人的生活中,有一個必不可少的東西——書。

一個陽光明媚的星期五，放學後我放下沉甸甸的書包，飛奔到書店看書。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西遊記》，認真端詳起來。看了孫悟空和白骨精展開了殊死搏鬥的，又看了孫悟空用智慧與蜘蛛精鬥智，又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經過九九八十一難，取回了真經的故事後，我又拿起了家喻户曉的的書——《三國演義》，認認真真的瀏覽了徐庶當了曹操的軍師後，不發表任何意見的故事。翻開下一頁，又見關羽去參加宴會，用智慧保住了自己的生命……忽然，一位阿姨走過來拍拍我的肩膀，説要關門了，這我才知道現在都已經六點多了，還覺得腿又點陣陣的痠痛。我戀戀不捨的放下書，跌跌撞撞地慢慢走出書店，跟書店説聲拜拜。在回家的路上，我還回憶着書上的內容，故事的情節,簡直讓我流連忘返。

書竟然又這麼大的魔力，能像磁鐵一樣吸引這我。

書，不僅能給予人智慧和豐富的知識，還能教會我怎麼做一個正義，勇敢的人。俗話説的好，“讀書破萬卷，下筆如又神”，以後，我要多讀書，讀好書，這樣才會寫出更好的文章！

五年級作文 篇4

國慶放假前徐默涵悄悄在我的書包裏放了一張生日邀請卡，我就惦記的這一天，因為這是我第一次收到班級同學的生日邀請卡！我回到家打開一看，上面寫着：朱聰我要舉行一個生日宴會，時間是十月五日晚六點，上面還有詳細的地址！我看完以後非常高興，因為只有我一個人去參加生日宴會，平時都有爸爸媽媽在！但我也很興奮，期盼那天的到來！

今天是十月五日！我問媽媽，媽媽説你怎麼知道今天是幾號而且記得這麼清楚！我説我就等這天因為今天是我同學的生日呀！媽媽聽了想起來了，媽媽説難怪記得這麼清楚!到了晚上五點五十爸爸送我到生日宴會地點，下車就看到了徐默涵站在酒店門口，我高興的把生日禮物送給了他！進去一看大家都到齊了，哇塞！這生日宴會現場真漂亮呀！上面掛着好多氣球，佈置的井井有條!沒過多久就上菜吃飯了！今晚真高興我們玩的、吃的都很開心！直到吃過蛋糕才結束!今晚我就像籠子裏的小鳥一樣放了出來，自由自在的轉了一圈又回來了！其實人和小鳥都一樣，只有在外面自己去體會玩的快樂！才能永久的記在心裏！

五年級作文 篇5

今天,我們一家在湖邊散步。突然，我發現湖中央冒出了一個人頭，開始以為有人在游泳，仔細一看，只見一位叔叔捧着一堆“黑石頭”往岸上扔，帶着好奇心，我走近一看，原來被扔到岸邊草坪上的“黑石頭”是河蚌。這些河蚌也許是受了驚嚇，所以大部份是緊緊合攏的，顯得非常膽小。只有及個別是張開的，表示自己很勇敢。

我們就向摸河蚌的叔叔要了一隻，回到家，我仔細觀察這隻河蚌，發現它合攏的時候，模樣像小象的耳朵。破開之後，“耳朵”就變成了“蝴蝶”，從外看，灰灰的外殼像不顯眼的“枯葉蝶”，扒開裏面的肉，從裏看，又變成了一隻呈現出五顏六色的“彩蝶”。

媽媽説河蚌裏會產珍珠，所以在剖河蚌時，媽媽開玩笑地説但願裏面有顆珍珠，結果希望落空了。那麼你知道珍珠是怎麼來的嗎？珍珠是沙子等異物偶爾進入河蚌殼，河蚌體內會分泌一些珍珠質包住它，經過長期的沉澱最後就成了珍珠，這有點像人體中的結石。

最後，媽媽把河蚌肉、小菜心、鹹肉放在一起燉，燒出來的河蚌湯非常鮮美。

今天我們玩了河蚌、看了河蚌、吃了河蚌，真是“一舉多得”。

五年級作文 篇6

在無意中，我邂逅了一朵花，一朵不同尋常的花。

它安詳地佇立在花壇中，墨綠色的細細的莖十分有力地撐起兩個花骨朵兒，沒有任何多餘的葉片，只是在頂端分出岔來，為兩個小小的花苞留下一塊憩息的寶地。

花朵嬌小的模樣如同剛剛墜地的孩子，着實惹人愛憐，那被墨綠層層裹住的淡粉色的身子，從頂端露出了羞澀的面容，它們探了探腦袋，又害羞地縮了回去，我給它們澆水，於是它們便高傲地抬起頭，吮吸着養分，繼而湧動着它那嬌小的身軀，像是要掙脱花苞的束縛，伸展它那曼妙的身姿。

我默默等待着，想看這場無聲的比賽中，終究是誰會獨樹一幟。然而，過了一段時間，它們竟同時開放了。蜕去了當時稚嫩的模樣，大紅、梅紅、粉紅層層分明的顏色是它們的衣衫，由外而內，層次鮮明，像是一道佈滿玄奧的謎語正層層揭曉。

只是那樣震撼的美麗太短暫了，一朵花漸漸乾癟，垂下了腦袋，花瓣一片片地凋零，只留下幾瓣淡粉陪伴着花蕊，不離不棄。幾天之後，一朵花的花瓣已全部凋落了，它們入土歸根，滋養着另一朵花，原來的那朵花，只剩下可憐的一根細莖，沒有了花蕊，也沒有了花瓣，剩下的只是那孤獨寂寞的莖葉，而另一朵花卻越發地嬌豔，張開着大大的花盤，豪放地展開它那似乎完美的身姿，讓花朵更加美麗。在陽光的照耀下，便成了萬眾矚目的傳奇。

後來爸爸告訴我這是一種雙生花，隨着時間的流逝，其中一朵會漸漸失去它最初的光華，去滋潤另一朵花。於是，它漸漸犧牲着自己的生命直到凋零枯敗，成全着另一朵花盡情地綻放它的豔麗。

我驚異於這樣的偉大，這樣弱小的生命卻有着如此博大而又寬容的心懷，竟能如此無怨無悔地奉獻自己的生命，毫無怨言，一直到自己的生命消逝的那一刻。

我想，我遇見了一種偉大，也遇見了一種感悟。