【精華】小學五年級作文彙總九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

寒假的時候，我想過。如園丁般哺育我們知識，讓我們走向知識之路的老師。想過校園裏的一草一木。想過校園裏那令人神清氣爽的空氣。但令我最想念的就是——在校時和同學嬉戲的那段已逝的時光。

在校時，我和同學一起討論問題，和同學在體育課時一起鍛鍊身體，和同學在乒乓台上一決高低……但時光總是那麼無情，把那段時光帶走，只留下記憶的碎片。記得最深的，是一次讓我真真正正瞭解同學的一次。

“張寒，你還我水筆!”“我沒拿!”“不是你拿還有誰拿啊!今天中午是你最後你一個出教室的，而且你還是我的同桌，我買什麼新的文具，你都知道!你還想賴!我要告訴老師”這時，我正為新買的兩枝水筆不見而振振有詞、不分青紅皂白的把責任推向班長。可班長硬説不是他拿的，沒辦法，只好明天再説，現在都已經是“文娛節”了。

“兒子，起來了，上學了……”聽着媽媽的嘮叨，我在心裏不停的念這“再睡一分鐘、再……”

“遲到了!遲到了!都7：50了，遲到了!”我很後悔，因為……

我邁着時時都會被老師叫到辦公室的腳步，走進了教室。同學們好象沒看見我一樣，像我不存在那樣，我忐忑不安坐到了自己的坐位。我把語文課本拿出來翻開昨天老師剛剛教的那一課!啊?我在這看見了——昨天遺失的兩枝水筆!這叫我很吃驚也慚愧!我抬頭看了看在帶領同學讀書的張寒，眼淚在眼眶，一直，一直，直到回到家，眼淚才彈出那早以流淚的眼睛。

過了那天。我才知道：那天老師不在，是因為張寒看見我7點多了，還沒來學校，就主動跟老師説，等下他來帶領大家讀書。那天同學們不看我，是因為，聽了班長的話。

我因為有這樣的同學而驕傲!

小學五年級作文 篇2

弟弟五歲了，他淘氣極了，但也十分可愛，給我們家帶來了無盡的歡樂。

弟弟叫做威彤，我們都叫他“彤彤”。他粉嘟嘟的小臉長滿了肉，使我見到他就想掐他一下。炯炯有神的大眼睛、又粗又濃的眉毛、挺挺的小鼻子和紅紅的櫻桃小嘴，構成了一張俊美的.小臉。

別看他長得秀氣，其實一點兒也不聽話。説起他的調皮搗蛋，可真是三天三夜也講不完。

那天中午，我和彤彤坐在牀鋪上玩。他雙手拿着一根紅色的吸管，定了好一會兒，然後歪着頭眨巴着眼睛問我：“姐姐，我和你用這根管子比力氣好嗎？”我想：我還比不過一個五歲的小孩子？於是，拿起吸管的另一頭，含進嘴裏，説：“比就比！來吧！”

我們就這樣比起賽來。可是，我用盡了力氣，憋得臉紅脖子粗的，還是比不過他。我就納了悶了，轉過頭看了看彤彤，他正一點也不費力地含着吸管，臉上還露出一點兒壞笑，好像在説：“你比不過我！”

我又使勁吹了起來，吹得腮幫子都痛了，沒想到，彤彤冷不防地伸出小手在我臉上親親按了一下，“噗哧”一聲，笑了。我看到吸管的那一頭分明有幾個牙印，我恍然大悟：弟弟是把管子咬死了呀，我怎麼能吹過他呢？

我立刻吐掉管子去打他，他卻跳下了牀，飛一般得衝向客廳，沒料到撞在了剛進門的阿姨身上。阿姨假裝生氣地説：“你呀，怎麼到處竄來竄去的？還那麼重，像個石頭人似的，要是是個小孩，非讓你這一下壓成個肉餅子不可！”弟弟笑彎了腰，又指着我斷斷續續地説：“姐姐……姐姐她才是石頭人呢！”説完，又跌跌撞撞地跑出門去。

這就是彤彤，一個淘氣貪玩的小男孩——我調皮的弟弟。

小學五年級作文 篇3

叮叮叮，上課鈴響了。

走廊上響起了皮鞋走過的聲音，我最喜歡的一堂課——計算機課又開始了！

還沒等老師説完話，有幾個同學早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過了走廊，“飄”到電腦室去了。

“排隊。”老師話音剛落，同學們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪裏還顧得上什麼排隊啊！而我也和李若妍説説笑笑地進了電腦室。

“嗒嗒嗒”電腦室裏響起了“鍵盤交響樂。”

“劉老師，字打完了，我可以玩遊戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學來看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學走動的身影；説話的聲音；有的同學甚至玩起了雙人遊戲……每個人的臉上都盪漾着滿足的笑容。

而我，也玩起了植物大戰殭屍，正當我得意洋洋地時候，突然，屏幕上又出現了一行大字：最後一波。我立刻被嚇了一身冷汗：啊！？還有一波，不會吧！我正準備拿起花精攻擊的時候，“叮叮叮”下 課鈴打響了，我只好戀戀不捨地望了一下那台電腦，默默地走了，心裏不免湧起一陣留戀……

電腦課——我喜歡的一堂課！

小學五年級作文 篇4

嘿，老爸，這兒有人在買小金魚呢！”我對依然沉醉在“微信”中的老爸叫道。“你要是喜歡的話，我買三隻給你。”老爸終於抬起頭來，我高興得手舞足蹈。就這樣，我帶着三隻不同的金魚回家了。

剛到家中，我就拿出以前養烏龜的大缸把他們放了進去，這些可愛的“小生靈”剛來到陌生的環境就像一隻只受驚的小兔，急忙躲進缸低的“烏龜休息室”，藉此機會我趁機從“休息室”的窗户觀察了一下：第一隻小金魚身材瘦小，一看就知道是一位美麗的“小精靈”，第二隻身材魁梧，好似經常打勝仗的“將軍”，最後一隻肥頭大耳，肚子大大的，就像一個“博士”。

當我把魚食撒到它們各自的領地之後，它們便吃起來。“小精靈”一口一口地吃着魚食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一個舞蹈家。而“將軍”卻以迅雷不及掩耳之勢地解決了食物，而“博士”還慢慢地吃着。“將軍”吃完自己的魚食後，便把目標對準了“小精靈”，“將軍”箭一般地衝了過去，“小精靈”感覺身後有水波，立刻轉過身去，“將軍”見“小精靈”反應這麼快，嚇了一跳，可馬上回過神來繼續向前衝去，“小精靈”為保衞領地而戰鬥起來，對“將軍”發起攻擊博士見有機可趁，立刻把“小精靈”的食物掃蕩一空，當兩位“勇士”醒悟過來卻已經晚了，真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”呀。

金魚睡覺的時候眼睛總是睜着的，我不明白其中原因，就去問爸爸，爸爸告訴我魚是沒有眼皮的。原來金魚還有這麼多的奧祕呀！

我愛我那可愛的小金魚，我一定會細心呵護他們，讓它們健健康康地生活，做我的好夥伴！

小學五年級作文 篇5

親愛的爸爸、媽媽

你好！

我是你的女兒，我平時很調皮，常常讓你生氣，不過請你原諒，在家裏我遇到了一些煩惱，經常讓我頭疼，害得我每天寫作業的時候老寫錯題，但你從不打我，只是温柔的給我提醒，我不説你也能猜到，對不對。最近你沒有買到我最喜歡看的書—《一隻雪豹的故事》，而生氣，連寫作、吃飯的時候都想，所以，最近我表現不好的時侯，氣都是這件事而來，請你原諒，我的好爸爸、媽媽，希望你幫我解決這個問題。

我最近遇上了好運氣，數學五單元考試得了100分，文面也不錯，在考試的時候，我就你以前對我説的那樣，專心致志，每寫完一題就回頭檢查一下，這樣，我檢查出來好多道錯題，我們班裏總共才有三個滿分，但是我可不驕傲，因為這裏面有你的汗馬功勞。而且我以前也對你講過，我一定不會讓你失望的，讓你露出甜甜的笑。

爸爸、媽媽我會努力讓咱們家變得更幸福、更快樂。我不會整天不高興，老生氣，我會讓你們快快樂樂的，請相信你我！

敬祝

身體健康，笑口常開！

　　你的女兒

　　20xx年11月30日

小學五年級作文 篇6

今年六一兒童節的時候，媽媽送給我一個漂亮的小鬧鐘。

小鬧鐘的樣子可好看了，是方形的，造型美觀，小巧玲瓏。它的外殼是白色的，在我的枱燈底下照，就變得銀光耀眼，好像變成了鑽石似的。

小鬧鐘每天堅守崗位，就算我去上學，它也堅持工作，像一個小士兵，永遠站在自已的崗位上。

小鬧鐘的工作是由四個兄弟組成的。大哥是鈴鐺，每天早上，它都會玲玲地響，彷彿在提醒我“小主人‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’你要快點起牀，珍惜時間。”

二哥是時針，它又粗又長，走起路來慢吞吞。三弟是分針，別看它長得又細又長，它的速度也是挺慢的。四弟又勤勞又能幹，它的速度飛快，每跑一圈就會把分針“拉”一小格，真是非常能幹啊!小鬧鐘外觀漂亮又很實用，真是我的好幫手啊!

小學五年級作文 篇7

我們家裏的頂樑柱就是我的爸爸！

爸爸只要一提到工作就會廢寢忘食。他經常早出晚歸，有時甚至累得暈倒過去！

一天深夜，爸爸剛加完班回來。一回來倒頭就睡，連衣服都沒來得及脱，就已經睡着了。半夜，我聽見撲通一聲，我和媽媽就被驚醒了！趕忙走下牀去，來到廁所一看，只見爸爸暈倒在地。爸爸的右半邊臉因為暈倒全部擦破了！我和媽媽合力扶起爸爸，將他放到牀上！媽媽趕緊讓我拿來紙巾，為爸爸擦去臉上的血跡，然後又拿濕毛巾擦了擦爸爸的頭。媽媽説:“爸爸應該是疲勞過度，就讓他好好睡一會吧！”我們都沒有又再去睡覺，坐在牀邊靜靜地守護爸爸。

沒過多久，爸爸就幽幽地從牀上爬了起來，説“我怎麼在牀上？我不是上廁所了嗎？”媽媽説“你剛剛上廁所時，暈倒在廁所了，我們把你扶過來的。”爸爸大吃一驚説“怎麼可能？！”媽媽又説“趕緊睡覺吧，累壞你了！”爸爸也覺得有些困了，沉沉地入睡了！我和媽媽也回到了各自的牀上睡覺去了！。

上午八點了，爸爸又一次從睡夢中醒來。他起來穿好衣服，又要準備去上班。這時我和媽媽早已醒來，看見爸爸又要去上班，我和媽媽都勸他。“不要去了，你都受傷了，而且非常累，就不要去了，休息休息吧！”媽媽説。“爸爸，你這麼累了，就不要去了嘛！”我也説到。爸爸卻堅持要去，“我已經約好了病人，不能隨便失約啊！”

爸爸還是堅定的上班去了。那一天媽媽告訴我，爸爸一整天在單位都沒有摘下口罩，一直在忙碌着。

我的爸爸就是這樣一個愛崗敬業的人，一個名符其實的工作狂。

小學五年級作文 篇8

那位阿姨的精神實在是令我敬佩；令我感到；令我覺得有一種莫名其妙的不可思議和偉大！阿姨那種樂於助人的品質更加讓我讚歎不已，在這一天裏我就讓她幫助了一回，而因為她與我的素不相識讓我差點誤會了她

星期一的下午，放學了，同學們都紛紛回家了，可我卻遲遲不能回家，因為今天我是值日生，所以我必須打掃完教室才能回家。過了許……

“啊哈！終於ok了。”“回家咯，lei’s go go go。”

可到了校門口，我發現我的楣倒了。老天爺跟我較起了勁似的電閃雷鳴，一眨眼的時間了，就下起了傾盆大雨。“唉，沒辦法了，只能在食堂先等等了。”

這時一位路過的阿姨從我面前走過，走過後又停了下來，朝我這裏走了過來……

那位阿姨問：“小弟啊，你是不是沒帶傘回不了家啊？”“我這兒還有一把去接我兒子的，你先拿去用吧。我等等可以和我兒子和用一把傘的。”

看着那位阿姨，我開始疑惑不解，我心想：“會不會是賣兒童的啊？還是……。”

那位阿姨看見我猶豫不決的樣子便説：“放心吧，我不是壞人的。”那位阿姨見我還沒從沉思中反應過來又説：“怎麼了，真怕我是壞人啊，你覺得我像嗎？”

“真的不用了，謝謝您。”我可以的。這一刻，我又想：“世界上哪有一個壞人會説自己是好人的。”

又經過一番對答，我才拖拖拉拉的接過她手中的雨傘。那位阿姨對我説：“明天你只要把傘交給那所幼兒園的看所長就行了，我會自己去取。”説着，她就離開了……

看着她那漸漸消失的背影，我才發現她真的真的不是壞人！

小學五年級作文 篇9

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。——題記

小時候我問媽媽“你什麼時候喜歡上讀書?”“因為讀書就是點上一支蠟燭，照亮夜晚。”媽媽回答道。

後來上學學到了冰心的《小橘燈》，那橘色的火光温柔地撒在鄉村小學的孩子和書本上，映出一張張無邪求知的面龐。老師講到：“那微小的燈光劃破黑夜的臉就如同讀書帶領着鄉村學生走出無知的黑夜一樣，那盞盞橘燈，在作者眼中，宛如一片星空，引領着懵懂的人們走進文明!”説到這裏，老師很有感觸，她説她也有類似的經歷。老師出身農村，她們村的女孩基本不讓上學，而她性格倔強堅持要上學，所以她只有在忙完農活，照顧好弟妹後的深夜裏才能讀書，她將煤油燈芯剪得很短，為的是能多看一點書，常常也被燈油薰得一臉烏黑，但她決不放棄，最終走出了大山。夜讀改變了她的一生。

再後來我上了中學，每當我行色匆匆地走過燈火通明的閲覽室時，我臉上露出一絲不解，也許一顆歸心似箭是無法理解那書堆背後一張張求知若渴的臉的。

而現在我也身處初三，在月華如練，萬籟皆寂的深夜，我也同樣手捧方畝書鑑在氤氲書香中含英嚼華。窗外偶有一片蛙聲，我終於明白了《荷塘月色》中那句“熱鬧”是他們的，我們什麼也沒有。不過，我還有書，一盞照亮未來的燈………

於是，我想“夜讀”是一個人成長的必經的過程。