五年級作文接力跑

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文接力跑，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文接力跑1

又是一次學校運動會，但是隻有一天，接力跑的人數有限，就從去年的接力跑變成了替補，感覺有點不開心。

就要一局了，心裏還在擔心，但是班裏的同學還在下棋追，就像不會發生一樣。真的很平靜。

遊戲開始了。雖然我沒有參加比賽，但我還是關注了。我站在台上，看着大局。

聽“砰”的一聲，我們班的周元楠遙遙領先，其他班的女生都落在後面。但是過了一段時間，問題就出來了。當於佩把棍子送過去的時候，那邊的女學生沒有接住就把第二幫人扔下了。這一棍子把局面摔了，立馬把幹坤從第一個變成了最後一個，差的也很遠。看到大家都在努力追趕，一班的一個同學追上了羅浩，給他一個下馬威。羅浩德見情況不好趕緊加速，但補充的時候，他就衝過了頭。金拿不到棍子，所以他又把棍子扔了。羅浩的努力是徒勞的。最後，我們獲得了第四名。

“什麼，居然拿了第四個？我們班怎麼退步這麼多？”我看到結尾，驚訝地説。

難怪你又低下頭，看着無精打采的學生。

我又想了想：不可能。去年輸了兩棒也贏了，今年為什麼不一樣？是因為速度變慢了嗎？

無論如何，這場比賽的結果無疑對我們是一個很大的打擊，但我們會再接再厲，在六年級奪回第一！

五年級作文接力跑2

五年級激動人心的4100米接力賽是高水平的比賽，馬上就要開打了。

比賽即將開始。所有的選手都站在自己的跑道上，只看到學生們，一會兒擴胸，一會兒踢腿，一會兒彎腰，還有同學時不時向外面招手。看那神氣活現的樣子，好像在説：“哼，我今天一定要拿一等獎！”

“全部到位，準備——跑！”我的心猛地一抖。幸運的是，我們班的陳子健已經像子彈一樣跳出了膛，但他和5 (2)班的學生不相上下。然後，我班的陳羽楊拿着棍子。作為一個“久經沙場”的老玩家，他熟練地接過棍子，像一道閃電，跑到所有玩家面前。下一個學生拿起棍子，像一匹脱韁的野馬，勇敢地向前行進，與下一個學生順利通過。最後一擊，場上所有隊員的.警惕性絲毫沒有放鬆。其中，我們班的黃泳健跑得最快。當他接到一根棍子時，它就像兩邊的翅膀，纏繞在他的腳底。

一瞬間，我衝到了終點。我們班4 x 100米五年級第一名！

學生們立即歡呼起來，聚集在一起，享受勝利的喜悦.

五年級作文接力跑3

“來吧，毛茸茸的腿！加油，毛腿！”我們班的學生拼命餵奶，大聲喊叫。

“長毛腿”跑起來像飛一樣。我真的沒有辜負我們所有人的希望。我追上了對方班的‘跟隨者’，給我們這些‘中腿’留了一條後路(因為後面的同學跑得慢，所以大家的希望都寄託在了“長毛腿”身上。雖然有點殘忍，如果不是，大家都會。

得吃“雞蛋”)。"是的，我們贏了！"我們在校園裏爆發出歡呼聲。有的同學跳着正宗的迪斯科，有的同學不停地説“開心，開心，開心！笑着，所有的學生都很虛弱。有的甚至激動地哭了。其他人看到其他班的同學都很難過，就去勸他們説：“孩子，不要難過。下次，我會保護這個鎮，你把最後一個帶回去。”他們氣得胸膛直跳。哈哈！如果你贏了第一名，最年輕的官員就會瘋掉。看，我們班就是個例子。