五年級作文我和同桌

五年級作文我和同桌1

我和我之前的同桌坐了三年多。我們經常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口”就連隔班都知道。

有一次，坐在我們後面的兩位同學（他們和我們一起坐了三年）開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，説不好，還要打起來呢！但是同桌卻沒有計較，説了一聲：“你幹嘛呀？”竟然沒有説我，我心裏感到很奇怪，但是一會兒又回覆了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內疚吧！他説：“嘿！我的書包和衣服還有桌子上怎麼辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧！然後再給我一張餐巾紙。”因為是我做錯事情，於是欣然答應了。

但是回想起以前我和他的'點點滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點依賴上了他，可是心裏卻很想依賴他。可是一切全晚了，我們三年的“感情”因為老師的一句話破碎了，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業，沒想到……

五年級作文我和同桌2

這不，七年又過了一段日子了！我一直為班主任給我調的同桌而感到自豪，也就是張丹丹。

她很開朗，很幽默，是我們班的快樂使者，有時一句話，也會逗的.人哈哈大笑老半天。今天，我和同學吵架，一個人坐在座位上生悶氣，眼裏馬上就要留下來了。這時，她風趣的説：“怎麼？要掉金豆子啦？那麼你多掉點，我幫你接着！”可是，那不爭氣的眼淚偏偏流了下來，而是一顆借這一顆的掉了下來，她對我説：“大河真的要決口了，是不是和同學吵架了？你還是少生氣吧，要不把臉拉下來，小心變成……”她邊説邊把臉拉長，做鬼臉的樣子，看着她那副有趣的樣子，我終於破涕為笑了。

今天下午，英語課上，老師讓我們抄筆記，她那胳膊不知不覺得超過了“界限”。我想：下課你完了！果真，下課後，她出去了，我便打他的主意——看着她的椅子，有了……他回來後，綱要坐下，我把他的椅子給抽開，一下子變摔了個屁墩兒。我幸災樂禍的大笑起來，“算了，就當我自己摔的，不和你計較了！”“好吧！”“哎？你為啥抽我椅子，哦~”他守着全班同學哈哈大笑起來！他那燦爛的笑聲迴盪在整個教室！

五年級作文我和同桌3

我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事——

話説又是那麼一個週一，下午又是有那麼兩節美術課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒？”“老武，帶膠沒？”……“什麼？”我叫了出來，“美術課不是要畫畫嗎？”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術課要帶手工用具，像什麼剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠。

這可怎麼辦？倒黴死了，打電話，身上沒帶錢，學校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！

……

上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的長髮，坐了下來。我又抱着試一試的心態，問她借用具：“你的用具能接我嗎？”話一脱口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎？人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時，意想不到的`事情發生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的桌上被放到了一起。

“你不用嗎？”我輕聲問道。

她用手把頭髮向後撩了一下，回答道：“到時再説吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”

下課了，我驚奇的發現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎麼用，再一看，她竟然什麼都沒做！她還讓我多用點……

第二天，善於觀察的我發現，她正拿着數學書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什麼問題。我一看，原來是書上的思考題，於是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來説並不難的思考題。

蘇聯的奧斯特洛夫斯基説過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼並不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。”正是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。

五年級作文我和同桌4

我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長髮，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的'，動人極了。她高高的鼻樑，一張櫻桃小口總是那樣微笑着，面頰上時常露出甜甜的酒窩。

她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不説，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不苟。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬於粗放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。

這一週，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心裏很不服氣，心想：“哼！當個班長有什麼呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”

第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯後，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎麼辦？算了，直接到學校再説。”於是我加快了腳步，向學校走去。

我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她説：

“你的值周牌呢？”

“哦，我忘帶了，明天一定帶。”

“那我得把你的名兒記下來。”

“什麼，記我的名字，你這是為什麼？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地説。

“不行，必須記。”她斬釘截鐵地説。

……

因為這件事，我從那以後再沒有和她説過話，即使她主動和我説話，我也是一轉身就走了。

有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫着：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得着紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”

第二天，我來到了學校，跟她説：“是我錯了，我不該衝你發脾氣，你記我是對的，説對不起的應該是我呀。”於是，我們倆和好如初。

通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！