【必備】小學五年級作文彙編9篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

古往今來，人們對於自己的目標，常常死於“放棄”；常常被“困難”打敗；遭到“拖延”溺斃，但是，這時的你該如何是好？

記得，在我升上五年級之後，因為是高年級了，所以課業也逐漸繁重，壓力也日漸累積，讓我心情變的很煩悶。就在這個時候，令我措手不及的事情終於一次爆發……。

那時，我是學校的田徑校隊，也是班上的風紀，我也參加了學校字音字型的培訓班，語文演説的案子也朝我大步向前。上學的每一天我都忙不過來，因為除了要上課，我還要做那麼多事情，簡直把我壓的喘不過氣來。終於，有一天，我受不了這種壓力，不爭氣的眼淚“咕溜！咕溜！”的滾下來，母親見狀，連忙過來安慰我，問我發生什麼問題？我就邊哭邊把事情一五一十的説出來，母親就像是我專屬的垃圾桶，不管丟多少的苦水都裝不滿似的。

時間不知跑過幾圈操場，母親打斷了沉沒的氣氛，她説：“鋼鐵是經過烈火和急劇冷卻鍛煉出來的，所以才能如此堅硬和什麼都不怕。”這時的我，頓時豁然開朗，對呀！人都是要經歷許多磨練，才能嚐到成功的果實啊！如果沒有這些絆倒你的小石子，你哪會再起來呢？於是，我感動的抱起母親，感謝他幫助了我。

聽完母親這句金玉良言，我一路過關斬將，克服了一切的壓力，我將時間做有規律的排放，這樣就不會太繁重了，而我也不用每天這麼累了。

母親是指引我道路的良師，而這句話是我跌倒時的課本，這個課本有如關公斬五刀過六關，幫助我解決一切的困難，我也會這獨一無二的課本保存的好好的，永遠深紮在我心裏。

小學五年級作文 篇2

暑假時，上海的小姨來我們家住了一段時間，當然，也帶來了她家的小跟屁蟲——我的小表妹洋洋。小表妹只有5歲，長着一對大大的眼睛，瘦瘦的，媽媽説抱起來和我簡直沒法比，輕飄飄的，確實像一頭瘦弱的羊。她講話嬌滴滴的，像個小淑女，可是，你可別小看了她，她心眼可多了，十分狡猾。

自從小表妹來了，我在家裏的地位急劇下降。她盯上了我的卡通玩具小魚尼莫，就要搶去玩，我不願意啊，她就去告狀“牛牛哥哥欺負我”，大人們就會説，你是哥哥，哥哥應該讓着妹妹，就這麼着，我的尼莫到了她的手裏，小姨走之前，我沒有忘記討回自己的尼莫“這是我的，你還給我”，可是小表妹不肯了“誰説，你早就送給我了”，“我沒有送你啊，只是借給你玩而已”，我們爭吵起來。小傢伙看我不肯讓步，眼珠子轉了轉，説“沒關係的，你再買個不就是了”，我暈，我的東西就這麼被她理直氣壯的據為己有了。

我的好吃的、好玩的、好用的東西，只要小表妹看上的，她就會展開攻勢，先是要，然後是講歪理，再不行就是告狀，這段時間，我的耳朵時刻能聽見“牛牛哥哥欺負我”這句話，還會説“我是客人，是來你家做客的，你應該好好接待我才行”，總能找到許多理由。唉，誰讓我是哥哥呢，只能吃啞巴虧了。

總算到了她回去的日子了，我慶幸這個狡猾的小表妹不會給我再帶來麻煩了，可是，真走了，我還是有點捨不得了，除了愛告狀，平常時間小表妹還是很聽我話的，成天跟着我轉，一起玩，她走了，我又覺得孤單了許多。

小學五年級作文 篇3

小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；小魚感謝大海，是大海讓它盡情遨遊。我要感謝學校，是她讓我們茁壯成長。

每天，我踏着清晨的第一縷陽光，一路歡歌來到學校，早有老師和同學站在校門口迎我們。

校門外，一棵棵挺拔的大樹像一個個忠誠的士兵，守護着我們。校門口，“實驗小學”四個金色的大字是那麼耀眼。

課堂是知識的海洋，在老師的引導下，我們在“玩中學，學中樂，樂中長”。同學們是那麼輕鬆，從來沒有壓力和煩惱。剛到97班的時候，由於害怕老師的嚴厲，我非常內向，從來不敢積極回答老師提出的問題。有一次，老師偏偏就叫中了我，我心裏怦怦亂跳，心想：怎麼辦，怎麼辦，這下一定要捱罵了，我已經想好的答案，都不敢回答。猛一抬頭，望着老師那慈祥的目光，聽着老師親暱的語言和真情的鼓勵，我把答案告訴了老師，老師説：“回答正確，加一分。”我心裏像喝了蜜一樣甜。從那一刻起，激發了我無限的學習熱情，每天在學校如飢似渴的吸取知識的養份。

操場是快樂的海洋。最讓我們驕傲的是：全縣唯一的一條塑膠跑道就在這兒。每天清晨和下午課外活動時，操場上到處都是同學們矯健的身影。這不，學校一年一度的運動會馬上就要舉行了，我將代表97班參加60米短跑和接力賽，為了取得好成績，同學們都在刻苦訓練。一下課，我便邀上幾個同學來到操場，“預備，跑！”我們像草原上奔騰的野馬，向着終點飛馳。一遍一遍，汗水浸濕了我們的衣服，但我們的成績卻不斷在提高，我希望自己不但今天代表97班參加學校的比賽，將來我還要代表中國隊參加奧運會。

是的，今天我以“實小”為榮；將來，我也要成為“實小”的榮耀。

小學五年級作文 篇4

世界上真有許多巧合的事，我就真碰到過一回。

有一次，我坐公交車，車到明月公園時停下，上來一位叔叔，約40多歲，戴一副眼鏡，看那匆匆忙忙的樣子，好像有急事。他從口袋裏掏錢來付車費，掏來掏去也沒有掏出錢。他對司機説：“師傅，我有急事，出門只記得帶銀行卡，卻忘了帶現金，你讓我乘一下車，下午回來我把車費給你補上。”

司機白了他一眼：“笑話！沒有錢做什麼車！下去！”

“我真的有急事，能不能照顧一下……”

“別廢話！下去！司機説着就要發動汽車。

我打量了一下叔叔，覺得他不像是騙子，就從口袋裏掏出2元錢放到投幣箱裏，説：“我替這位叔叔交了。”那位叔叔非常感激，説了許多聲“謝謝。”下車時，他問我叫什麼名字，我説我叫“小海”。

今年暑假，我和奶奶到六安去，我們買了兩張火車票，共計150元。火車到達南京時，車上要查票，奶奶這口袋掏掏，那口袋掏掏，怎麼也找不到火車票了。查票員有些不耐煩了，説：“你們到底買了票沒有？”

“買了。”我説。

“那票呢？沒有就補票吧。”

“怎麼就找不着呢？”奶奶急了，到處亂翻。這時從車廂那一頭走來一個人，打量了我們一番，猛然説：“這不是小海嗎？怎麼回事？”我抬起頭一看，説話者正是我在公交車上碰到的那位叔叔。天下有這等巧事！我們把情況一説，那位叔叔馬上從口袋裏掏出錢交給查票員，説：“我替他倆補票。”

“這怎麼可以呢？”我和奶奶都這麼説。

“這怎麼不可以呢？你不也替我買過車票嗎？”叔叔笑着接着往下説：“我要下車了，祝你們一路平安！再見！”他急急忙忙地走了，到了車門口，還回過頭來向我們擺擺手。

“怎麼這麼巧呢？’我想了很多很多……

小學五年級作文 篇5

有的孩子被公認為“天才”，有的孩子被公認為“笨蛋”。可是，在每個孩子心裏都有一座屬於自己的天堂。

他，七歲時才認得阿哦啦西等不超過十個漢字，父母是個農民，把全部的希望都寄託在他的身上，可是，養一個毫無前途的笨蛋能為他們養老嗎？所以，他的爸爸想拋棄他，可是，要找一個地方還真難。這時，他父母想到了一座迷宮，那迷宮別説説小孩，就連大人走進去也出不來。而且，那牆也十分高，小孩子不可能爬出來。主意打定，那孩子的爸爸找了個時間帶他到了那個迷宮裏，剛進迷宮不一會，那爸爸成功把孩子給甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宮，那孩子有個特點，就是看到什麼數字啊，文字啊，都能記下來。最終，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子無論多笨，到底是自己親身的啊。那爸爸突然想考考兒子的記憶力，就對兒子説；“兒子爸爸考考你，你記得出去的路嗎？”那孩子立刻説：“南15圈，北10圈……。。”爸爸一聽欣喜若狂，，立刻往兒子説的地方走。那父子楞説是在後半夜走出了那迷宮。後來，那父母給孩子請了個老師。一年後，那老師對那父母説：“這娃太厲害啦！快送他去少年宮學習吧！”

她，是一位中上學生，語文每次都是班級裏前三名。可是，數學不行的她，每次發數學試卷都是她最害怕的時候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛裏透着冷嘲熱諷的眼神。她有一個精神的食糧——看書。每次拿起書，她總能忘記父母的眼神，進入書的世界。當別人問起她的理想時，她的眼神總是透着迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透着——奮鬥！

他是天才，人人都這麼説，父母總是受到別人的讚歎。而父母也怕失去這種讚歎，天天買什麼物理數，什麼奧數題給那位所謂的“天才”。他不知道自己在做什麼，只知道作家的使命是學習，天天在家裏學習，老是蹦級，終於，他考上了了清華。可是他在上清華第二年的時候，他被退學了，學校説：“這孩子學習固然是優秀，可是，除了學習，他還會什麼呢？”父母欲哭無淚，他也第一次經歷了失敗！可是，他不再“學習”他一直在“學習”其他東西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”！

無論是笨蛋。普通人還是天才，都能在自己的天堂裏找到歸宿！

小學五年級作文 篇6

“穿越時空”這個詞在二十世紀也已經不是一個沒有科學理論的詞了，反而很平常。人們發現了一個“時空黑洞”，但這個洞要等100年才開，且須聰明伶俐、足智多謀的人才能進去，而我恰好成為這個幸運的使者。

夜，靜得讓人窒息，我一步步走向黑洞，心噗噗直跳，一道白光閃過，我到了一個曠野荒郊，周圍一個人也沒有，於是，我用變形藥水將樹變成了一輛車，向西邊開去。車急速行駛，真沒想到，在遠處居然看見了孫悟空，使我大吃一驚，我剎住車，孫悟空朝我飛了過來。他見我穿着五顏六色的衣服，懷疑我是妖怪，一腳把我踹上了九重天，正好掉進太上老君的煉丹爐裏。

“哇”，好熱，情急之下，我取出了變温藥水倒了出來，剎那間，在煉丹爐裏我感到就像泡在温泉裏一樣，舒服極了。我尋思着，能在煉丹爐裏洗澡一定是全球的奇聞了。

突然，“呼”的一聲，我被卷出了時空黑洞，衣服都沒有來得及穿，頓時神情緊張，滿臉羞愧。哎！這下我將成為人們的一大笑柄了。

小學五年級作文 篇7

小時候，我討厭美術課，更討厭畫畫。但我又欣賞畫家畫的畫，就像我字雖然寫不好，但愛欣賞書法，出自他們手中的字畫常常給人帶來無限的遐想······

來到學校的第二週，老師就要求全班畫手抄報。認識我的人都知道，我的畫畫技術是一塌糊塗，畫出來的畫也是見不得人的。例如：畫一個人，我就畫一個圈當頭，長方形的身體，長長的'手，畫出來的不知道是什麼“怪物”。可老師突然的作業讓我有點措手不及。

回到家，我開始為這幅畫着急，到處想辦法。曾想過找爸爸媽媽幫忙，但願望一下就被打破了。我就想到去網上查，照着電腦上畫，我一筆一劃地畫着，最後畫出來怎麼也不像。

突然我眼睛一轉，想到辦法了——印畫。我把紙放在電腦上，直接蒙在屏幕上，一隻手按着紙，一筆一劃地畫着，剛畫到一半，不知道爸爸怎麼進來了。爸爸看到我把紙蒙在電腦上描，一把把紙搶了下來，把我拉了起來，嚴厲的説：“你就是這樣畫畫的嗎？你覺得這樣畫能體現出自己的實力嗎？現在你的只是一時之利，你認為一時之機會比百年大計妙嗎？”我什麼也沒説，慚愧的低下了頭。被罵後，我立馬把電腦關了，自己努力地畫着，雖然畫得不怎麼好，但是靠自己完成的，為此感到很高興。

從這件事以後，我再也不敢這樣做了，每次都靠自己完成，畫出屬於自己的畫。

小學五年級作文 篇8

20xx年，我們的學校遷到了浮空大城市，校名也改為“金星小學”。

我乘坐無人駕駛飛船來到了校園外的“學生停飛專區”，找到自己飛船的編號位降落。走到校門口，我把自己的“學生信息卡”拿到掃描區一掃，看似毫無門窗的牆壁上立刻打開了一扇門，我輕車熟路地走了進去。

到了學校裏面，只見幾間大教室，每一間都能容納幾百個學生同時上課。我走到最頂層去報到。老師給了我一個智能手錶，裏面有課程表、老師電話、學校地圖等有關學校的信息。這個智能手錶還可以在課堂上、課外和老師、同學互動，解題、辯論，無所不能，當然，考試時會被自動限制使用。

拿到手錶，我走到了自己的教室門口，站到了“人臉識別器”前面，門馬上自動打開了。我走進教室裏，看見了頭頂上有幾個像蜜蜂似的機械在飛。它們是“蜂眼”，相當於小型移動監視器，用來監視我們的課堂。教室裏還有一個特大的黑板和許許多多的透明桌椅，桌子右上角有一個小型風扇。很快，我就找到了自己的座位坐了下來。

上課了，一位機器人老師走了進來，全場立刻鴉雀無聲。這位機器人老師讓我們學習的方式很奇特，也很有趣：科學課用“傳送光柱”把我們送到世界各地探索奇趣新世界;英語課帶我們去遊學美國;數學課是用“虛擬練習機”把我們傳送到一個虛擬的世界去練習……我們在知識的海洋裏翱翔，每成功一次就會加一枚“校園金幣”，這些金幣可以在“校園超市”裏購物。

20xx年浮空大城市裏的學校，設備先進，學習氛圍輕鬆、快樂，多麼令人嚮往啊!

小學五年級作文 篇9

在我成長的路上，曾經有一個人，在我高興時與我分享，當我委屈時，給予我安慰，當我受傷時，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻於我心中。

他留着一個小平頭，有着一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞着一對像逗號似的耳機，嘴巴一笑，就會露出兩個小酒窩。

他雖然沒有明星一樣的嗓子，也不是當歌手的料，但是他卻對音樂情有獨鍾。因此，他總能擠出一點兒時間聽音樂。

有一個陽光燦爛的星期五，下課鈴在第三節課的最後一秒時響起了，同學們像狂風落葉般被掃到了操場上踢足球，有的同學被掃到了WC，有的同學還在課室上看書，而我這一個同學卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進了抽屜裏，拿出手機，把耳機塞進了耳朵裏，為了不受外界影響時，他把音量調到最高，全神貫注地盯着手機，專心地記着歌詞，還跟着旋律哼着歌，眼睛半眯着，顯然在享受着音樂帶來的快樂，這時的他完全沉浸在了音樂當中。

過了一會兒，上課鈴響了，本來追逐玩耍的同學們立刻安靜了下來，有的馬上拿出書來看，有的在紙上寫字，還有的在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽MP4”。同學們盯着他，準備看他笑話，他的同桌看不過眼，抽了他一下，他不但不領情，還對他吼道：“吵什麼吵，沒看見我在聽音樂嗎？”他一下子回過頭來，發現老師正盯着他，他嚇得MP4都掉了。

他就是這樣一個人。我想，也許我們的生活是因為有了這樣的人，才會變得多姿多彩。