原來我也擁有這麼多五年級作文

在花叢中長大，便忘記了花香的味道。身處學習牛人的集體，慢慢多了一些自卑。直到有一天，給自己鼓足了勇氣，卻迎來了那麼多掌聲，才知道自卑是庸人自擾，才知道父母從小給我的愛和教育讓我擁有那麼多陽光。

隨着我們的慢慢成長，我們可能發現了自己的不足，然後拿自己的短處與他人的長處對比，最後感慨到：我差這麼遠哪！這時的我們，開始去羨慕別人，覺得他們怎麼能這麼厲害，接着就失去了那本就少有的自信。

直到有一天，我暗暗地為自己喝彩，因為我也擁有的知識很多。

小時候，我的父母就開始給我講故事，從一本小小的童話書到青少年版的四大名著，然後我就慢慢喜歡上了四大名著，進而喜歡上看歷史的書籍。在我會漢語拼音之後，我便開始了自主閲讀，到了十一二歲時，書本已經可以塞滿書櫃了。但我由於不注意用眼，因而導致了兩百度的近視。

到了初一，我發現讀那些書籍簡直是浪費時間，而且全班只有幾個人的鼻樑上是架着眼鏡的。從此，我開始了漫長的自卑生活。經常覺得班上誰的數學能力強；又有誰的字寫得漂亮；還有誰的體育特別厲害。而我，什麼都不行。以前，有很多人來我們家做客時，總是誇我看書多，今後一定成才，我也美滋滋地接受他們的誇獎，整個人都顯得非常自信。到了初一，別人再這麼誇獎我時，我臉上是顯得很高興，但心裏在想，幾本破書，有什麼值得誇的`呢。

在某個不經意的一天，班上開展了文學常識的討論會，我隨大流報了名，然後也隨大流的坐在幾個文學高手的後面。剛開會，我們討論的是《三國演義》的情節，當時我發現了幾個漏洞，但也沒有理會。

然後，我們又談到了中華五千年的歷史，前面在説夏禹商湯時還不錯，但是到了戰國時期，他們幾個大師竟然篡改了歷史，明明是趙國的李牧鎮守匈奴時常入侵的邊疆，他們説成了老帥廉頗。這時，我突然情不自禁的開口説：是李牧鎮守的。就這一句話，引起了他們的注意。此時，他們幾位演講的也説他們其實不懂這一段故事。

因為他們不太知道，討論便成了我的講台。整整兩節課，全班只有我在説話，其他人都在認真地聽着。到了最後下課，我雖然沒有講完，但卻得到陣陣的掌聲，對他們來説，這只是對我的鼓勵，而對我來説，這是一次人生中最大的認可啊！這是從自卑向自信的轉變啊！

我收穫的不僅僅是同學們的掌聲，更多地體會到父母從小給予我的愛和教育，體會到掌聲帶給我的自信。只要你敢於做，你便會擁有很多。