【精選】四年級故事作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級故事作文6篇，歡迎大家分享。

四年級故事作文 篇1

望着滿滿的一櫃書，激動的心情油然而生，彷彿自己置身於知識的海洋……

讀書，猶如唱一曲彙集了酸甜苦辣的歌，只有真正領悟它的真諦，才會更好的明白其中的內涵。

五歲那年，爸爸買了一本《自然科學》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時，我已經愛上了書。

到了六歲，進入小學，我就有了更多的機會看書。在班上我是一個名正言順的“書蟲”，一到節假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿着心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時，我只會讀帶拼音的書籍。

上三年級，我已經可以閲讀各種書籍了，於是我便常常纏着爸爸媽媽去買書。為了這，我又是説又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識，大到宇宙，小到納米技術，還把從電視裏看到的歷史知識也搬出來講。還真有效，他們終於答應給我買我所喜愛的書了，那時的我，如飢似渴的閲讀了好多好多的書。

列寧説：“書籍是巨大的力量！”不錯！但我認為：書籍的力量可以歸納為兩種：一種是對渴求知識、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書籍本身所藴涵的知識希望被世人知曉、希望被世人充實和發揚光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對，{交朋友的好處英語作文}，當你順應這兩種力量，你就會站在知識的頂峯，走在歷史的前沿；如果哪個人排斥這兩種力，那麼，那個人就會被幸福、時間和生活所排斥。

讀書，使我領略到了其中的樂趣，更使我學到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節的文章，同學們大都會寫中秋節多熱鬧，賞月多快樂……，但是，你可以寫你過的是一個並不熱鬧的中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你為什麼沒賞月的原因寫出來，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學到的寫作方法很多，在這裏不能一一説出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個性去表達一個事理，這才是完美的文章。

書，像一個掛在高山之巔的寶盒，裏面裝滿了各種琳琅滿目的寶貝，只要你有恆心，勇於攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開它……

四年級故事作文 篇2

説起家規家訓，總讓人覺得很高大上很嚴肅，其實也有簡單易懂的，譬如我家的家訓就是“今日事，今日畢。”説起這個家訓啊，還有一個故事哩！

剛剛升入小學的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回週末，我在學校已完成了大部分作業，只剩一篇 “開心説吧”。我因腦中一直惦記着和小夥伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開心説吧”的事明天可以寫，後天也不晚。可是週六，滿滿一天的興趣班，也沒時間寫了，我就想那就週末寫吧。到了週末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經7、8點了，我累得雙腿發麻，極不情願地拿出本子開始寫我的“開心説吧”，緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了。可是直到第二天交上去，我還是在想朱老師會不會説我字為什麼寫這麼差，哎，嚴重的拖延症真是一言難盡啊！

放學回家，我把自己的擔心和媽媽説了，媽媽語重心長地對我説：“經過這件事，你得到了什麼教訓呢?”我説：“今後每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天。”媽媽説：“對，今日事，今日畢！這可不是説説的，今日就把這條家訓送給你了，希望你好好遵循。”

從那天起，這條家訓每天督促着我，使我受益匪淺。

四年級故事作文 篇3

在我們的生命中，自救自護無疑是對自己生命的'保障，當你有危險時，它就會幫你擺脱危險，衝破困難。

記得有一天傍晚，天氣很炎熱，由於工作關係，爸爸媽媽都不在家，臨行前，媽媽還特意囑咐我要自己做飯給自己吃，他們走後，我寫了一會兒作業，就走入了廚房，我先打開天燃氣，再放了一點水和油，開始做飯了，我見油好像不夠，雙放了點油，頓時只見油花飛濺，我連忙躲閃，一不留神，油花濺了我的手，我的手突然一陣劇烈又鑽心的疼，可現在還要做菜呀，我左思右想，終於關掉了開關，我再一看我的手，上面有一塊皮膚被燙傷了，我趕緊在家的冰箱裏取出了一塊冰，入在紅腫的傷口旁，以消掉因為燙傷而紅腫的地方。之後，我又從書櫃裏取出一個“雲南白藥”創可貼，輕輕地，慢慢地貼在了傷口處，做完這些後，我心聽那一塊大石頭終於落了地。

從這件事中，我明白了一個道理小學生作文，無論你有什麼地位，是什麼人，都要學會自救自護。

四年級故事作文 篇4

風是個調皮的孩子，它經常惡作劇把路人的帽子或圍巾吹走。看到路人追着帽子或圍巾跑，它便哈哈大笑。

有一天，它路過路邊的一座紅房子，聽到紅房子和院子裏的一棵桃樹在聊天。它聽到桃樹在説：“風真是一個討厭的孩子，老是把我吹得東倒西歪，把我樹上成熟的桃子都吹得掉下來！”紅房子連連點頭：“是啊！有一次它還把我房頂上的瓦片都給吹走了。”桃樹説：“它只會帶來災難，我真希望它不再出現。”

風聽到後非常生氣，勃然大怒，衝過去對它們吼道：“竟然在背後説我的壞話，我要讓你們付出代價！”説罷風便使出渾身的力氣，使勁朝着它們吹。霎時間狂風大作，滿樹的桃子都被吹走了，掉了一地的桃子在地上亂滾。可是風還沒有解氣，風越吹越大，直到它把桃樹吹得連根拔起，紅房子被吹倒了，風才慢慢地停了下來。

它一回頭，看到遠處路邊的其它樹和房子也被吹倒了不少，倒下的大樹和房子壓傷了很多人。看着滿地的狼藉和紛紛喊着救命的人們，風才意識到自己犯了個極大的錯誤，就因為自己撒小孩子脾氣，一時的氣憤卻導致無辜的人們遭受了如此大的災難。

風默默地低下頭，悄悄地走了。它決定以後只給人們送去清涼，帶來幸福，不再給人們帶來災難，成為人們的好朋友。

四年級故事作文 篇5

現代人類科技發達，書籍也隨着逐漸普及，從哲學書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會有許多的愛書之人買購書籍，而我，就是其中的一員。

我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神祕的知識海洋中遨遊時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小説、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來後，不禁對剛才的“美酒”回味無窮。

我愛看書，愛得如痴如醉，甚至恨不得用所有的睡覺時間來讀書，就連去廁所，也不放過這麼一丁點兒時間，總要拿着本書。父母親見無論怎麼責罵我，我也不聽，只能隨我了。

記得那次，我剛買了書，做完作業後，就一頭栽在牀上，開始津津有味地看。我掃一下鬧鐘，九點半了，該睡覺了。我依依不捨地放下書，趁爸媽去刷牙的空兒，一溜煙兒地跑到客廳，拿走手電筒，又悄悄回到我自己的房間。不一會，爸媽進屋睡覺了，我躲在被窩裏，打開手電筒，藉着微弱的光看起書來，冷不防爸進入我的房間，發現我在被窩裏看書，不容分説，立馬揪起被子，搶去新書，撕了個粉碎，然後大聲責罵道“你再在被窩裏看書看我怎麼收拾你！”爸走後，我扒在牀上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在被窩裏看書了。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我認為這句話説得很對，不看書，從哪兒得到知識呢？得不到知識，以後怎麼會成功呢？但並非所有的書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以後，會改變你原來的思維，最終令人誤入歧途，就好比對與錯，看了有益的書會增長知識，看了不雅的書會有害身心。

一本書是好？是壞？就連最聰明的科學家也給不出標準的答案，或許只有飛逝的時間才能夠證明一本書是好是壞。

四年級故事作文 篇6

烏鴉喝水

一天，烏鴉口渴了，看見了一瓶水，它就去看一看，瓶子裏的水不多，瓶口又小，它就想了個辦法。用石子放進瓶裏，水就升高了，烏鴉就能喝到水啦。

兔子智斗大灰狼

兔子，大象和刺蝟每天早上一直玩到晚上，一天晚上大灰狼來到森林，它踩到喇叭花，喇叭花醒了，它説大灰狼來了，大家聽到了立刻在家躲了起來了。兔子知道大灰狼來了就想嚇跑它。大灰狼一來到兔子家看是老h家就走了，原來老h是用棉花做的，聲音是錄音機放出來的。大灰狼跑到樹前看看，看到一根香腸想一口吞下去，結果那是大象的鼻子，大象把大灰狼捲起來扔到刺蝟家口，大灰狼看到一隻刺蝟就抱起刺蝟結果被電死了，原來那是隻機器電刺蝟。

狼和小羊

狼來到小溪邊看見小羊在喝水。狼想吃掉小羊，就騙小羊説你把我要喝的水弄髒了，小羊温和的説：狼先生我怎麼會把你喝的水弄髒呢？你在上游喝水，我在下游喝水，水是不會倒流的。狼氣沖沖的説：我要把你吃掉。説完狼就撲過去，羊突然説：看，你後面有石頭。狼回頭看結果沒石頭。小羊就跑了。