【實用】四年級作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

“叮鈴鈴……”，放學了，我揹着書包來到校門口，雙眼習慣性地看向爸爸常停電瓶車的地方。哎，一向早就來接我的爸爸竟沒來！等了好一會兒，門口的學生漸漸地少了，爸爸還沒有來。我不禁着起急來，都快要哭了。

正在這時，一輛小轎車停在我面前，多麼漂亮的小轎車呀，嶄新、鋥亮，淡黃色的車身熠熠閃光，像鏡子一樣都能照出人影。我朝後退了一步，小轎車喇叭又響了幾下。怎麼回事？我朝車內看去，只見車窗搖下，爸爸從車窗內探出頭來，向我招手：“欣欣，來，快上車。”

我拉開車門坐進去，問:“爸爸，這輛車你借誰的？”

“你猜猜？”爸爸一臉神祕。

“猜不出。快説，別賣關子了。”

“什麼借呀。”爸爸咧開嘴巴，“這是咱家新買的。”

“真的？”我差點跳起來。

“我還會騙你嗎？乖女兒。”

我興奮地打量着車內，靈活的方向盤，毛絨絨的座套，坐在上面，軟軟的，舒服極了！車上還放着我最喜愛的美羊羊毛絨玩具。哇，太好了！

“爸爸，咱家有了車，就方便了。假日你就可以帶着我和媽媽去旅遊了。老師説，‘行萬里路，讀萬卷書’,這下我可要出去長長見識了。”

“好，只要我女兒提出來，老爸一定滿足。”

“你真是我的好爸爸！”我在爸爸臉上親了一口。

車內響起一陣笑聲。

四年級作文 篇2

我喜歡冬天的白雪，在寂靜的夜晚悄然飄落。我喜歡在夜晚之後的清晨迎接那深不可測的厚雪，光溜溜的樹木一夜之間披上了白色的大衣，雪還在下，裝點着世界。

我喜歡伴着春風為河邊的楊柳高歌一曲，慶賀它的重生。它好像能聽懂似得在水面上舞蹈，讓人過目不忘。

我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳。水池裏浪花翻騰。慢慢地，夕陽在雲彩的擁護下離去。

我喜歡秋天的玉米，當辛勞的農民將它們曬在門前時，金燦燦的玉米就開始了衞兵的生涯：幫農民看家。

我也喜歡笑，喜歡笑裏奇妙的內涵。我喜歡用乾笑遮掩尷尬，我喜歡用大笑來抒發我的喜悦心情，我也喜歡用微笑來表達對某人的肯定或欣慰。

我還喜歡花，不管是哪一種：百年一見的鐵樹花、飄香十里的桂花、只在深夜開放的曇花；我也喜歡滿地的小野花，三瓣的、五瓣的或是很多瓣的。我認為它們享有同樣的尊榮。

我也很喜歡小動物，會跳芭蕾的小狗乖乖，自由的小鳥，高雅的孔雀以及愛跑步的倉鼠。

我更喜歡看書。我喜歡各種書。好笑的《阿衰》，複雜的《紅樓夢》，刺激的《查理九世》等等。書總能讓我廢寢忘食。

我非常喜歡朋友，喜歡在她毫無防備的情況下去拍她的肩膀，等她翻着白眼緩緩轉過頭，我早已溜到了“千里之外”。

……

我喜歡生活，而且深深喜歡能在我心中充滿這樣多的喜歡。

四年級作文 篇3

過年的時候，最令我難忘的事就是放孔明燈了。大年三十的晚上，我們一家人吃過團圓飯，就出去玩，在路上，我們看到許多人在放什麼東西，而且還會飛，我問媽媽：“媽媽，這是什麼東西，還會飛？”媽媽説：“這叫孔明燈，只要把裏面的蠟燭點燃，然後再把裏面灌滿空氣，最後手一鬆，它就自己飛上天了。”“原來是這樣啊。”我高興的説“我們也放孔明燈吧？”我又説。媽媽説：“好。”於是我們每個人買了一個孔明燈，我先把裏面的蠟燭點燃，然後把它拿在手裏灌滿空氣，最後把它舉高手一鬆，他就飛上天了。旁邊的許多人的孔明燈也都放飛了，越飛越高，滿天的孔明燈就像滿天的星星，掛在天空，美麗極了。我們邊放炮邊欣賞，直到看不到孔明燈了，我們才回家，走在回家的路上，我問媽媽：“我們明年還放孔明燈吧？”媽媽説：“好呀。”聽了媽媽的話，我高興極了，希望明年的過年快一點到來。

四年級作文 篇4

我曾經一直對自己的名字耿耿於懷。每次做自我介紹的時候，我都會向媽媽抱怨：你幫我起的什麼破名字啊，不男不女，而且還繞口。人家女孩子，都是叫“豔”啊“婷”啊“姍”啊，多好聽，我這名字真爛！但是，最近，我不但喜歡上了我的名字，説實話，心裏還挺佩服幫我起了這個名字的老媽呢。

幾個月前，我學習了《老子》第二十三章。裏面有句話：“希言自然，故飄風不終朝，驟雨不終日。”我一讀，便發現我的名字藴意其中：少話多做，順應自然，連暴風都不會整天刮，驟雨都不會整天下，天都安排好了，所以，我們也根本不需要擔心，這雨啥時候停，這風咋刮個沒完。該停的時候自然就會停了，不停的時候，乾着急沒用。媽媽幫我起這個名字，就是希望我“少言慎行、順乎自然”。

當然，“言然”還有另外的含義。“言”是説話的意思，“然”在古文裏，表示肯定回答。“言然”意思是：自己説出去的話一定要做到言而有信。語出《論語·學而》第七章：子夏曰：“賢賢易色。事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣”。子夏是孔子的學生，子夏説：“只要能堅持向有才德的人學習，不斷改正自己。奉養父母能盡心盡力，為上級辦事能捨身為國，與朋友交往能言而有信。做到了這四點，表面上看並沒有讀聖賢書，但其實已經是在實踐中學習了”。哈哈，早在春秋時代的.《論語》，就已經在教導我們不能死讀書，讀死書了。

原來，我的名字有這麼多的含義啊。我越來越覺得我的名字真棒！小小一個名字裏，藴含了媽媽對我的多少愛與期望。

四年級作文 篇5

在今天的作文課上，我們玩了“翻花繩”的遊戲。教室裏始終洋溢着同學們歡樂的笑聲。

在遊戲開始的時候，教室裏就已經傳來了同學們“嘻嘻哈哈”的聲音。只見同他們雙手拿着繩子，用靈活的手指從這條線穿到那條線，再把另外一條線挑起來，穿到手指上。那一根根毫無生命的線，在同學們手裏變成了降落傘，變成了五角星，變成了蜘蛛……

這個遊戲從很早以前就已經有了。爸爸媽媽早已教會了我。我記得媽媽説過：“翻繩遊戲在於智慧，在於有一個堅持到底的信念。”聽見老師説：“遊戲開始”的時候，同學們都爭先恐後地開始“大顯身手”。起初是初賽，兩兩一組，三局兩勝。我毫不費力地贏了她，順理成章地進入決賽了。但是，我會不會輸呢？

緊張而又激烈的決賽就要開始了。只見另外兩位進入決賽的同學摩拳擦掌、躍躍欲試。我們先用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰和誰比。我輸了，所以要和那位姐姐先比，我贏了！接下來要和那位大哥哥進入最終的決戰！

決賽開始了，花繩在我們的手中上躥下跳，活像一隻活蹦亂跳的小猴。忽然，繩子打結了，我心裏暗叫不好。可是，“山重水複疑無路柳暗花明又一村”嘛！在我的強攻猛打下，他不小心勾錯了一根繩子。就這樣，我大獲全勝！

我心奮不已，因為我贏了！這種古老的遊戲在我們這一代玩出了新花樣，既鍛鍊了我們的手腦配合能力，有有助於開啟我們的智慧。我愛翻繩！