實用的四年級優秀作文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

十月三日一早，爸爸、媽媽帶我去姥姥家。剛一進門，表哥就撲上來説：“我帶滑板了，咱倆出去玩！”我匆忙地向姥姥問了好，就和表哥來到了小院裏。（“撲”這個字用得好，體現了表哥急切地心情。）

“就一個滑板，怎麼玩？”我歪着頭問表哥。表哥想了想，手指在空中一點，興奮地説：“咱們玩繞障礙。倆人輪流滑，看誰一圈下來不碰障礙。”我拍手叫好。説罷，我回到屋裏，管姥姥要了五個礦泉水的瓶子，抱着它們來到表哥面前：“就用這個吧。”説着，表哥從我懷裏拿了三個礦泉水瓶子，我倆在空地上擺障礙。每隔二十步放一個瓶子，縱看擺好的五個瓶子像一隊衞兵站得整整齊齊。

我對錶哥説：“我先來！”説着，我把左腳踩在滑板的前板上，右腳蹬了兩下地。滑板開始緩緩前行。我趕快把右腳踩到後板上，兩條腿交錯着前後擺動，滑板前進的'速度越來越快。

眼看就要碰到第一個瓶子了，我右腿往左一使勁，左腿順勢往右一帶，滑板躲開了瓶子繼續前進。第一個瓶子總算是繞開了。沒走多遠，又要撞上第二個瓶子了。我兩條腿快速抖動，右腿朝左側迴帶滑板，左腿向左推滑板，身子後傾。哈哈順利繞過第二個瓶子。繞過兩個瓶子後，我似乎找到了訣竅。面對着站在地上擋路的瓶子，我不再緊張，划着“8”字，輕鬆自如地滑了一圈回到起點。我跳下滑板，驕傲地衝哥哥一努嘴：“該你了。”哥哥上了滑板。他的動作更嫻熟，上來就流暢地在瓶子之間划着“8”字。障礙一個一個地繞過，就在哥哥返回的途中，他一拍胸脯對我説：“我給你玩個新鮮的。”説着，他就蹲了下去。可是，還沒有等他站起來，就撞上了最後一個瓶子。哈哈，我贏了！

就這樣，我倆不知不覺已經玩了兩個小時。姥姥喚我們回去吃飯，我們才依依不捨地離開了我們開闢的遊樂場。但是，我們非常快樂！

四年級優秀作文 篇2

熊貓，是我最喜歡的動物。他有着兩個大黑眼圈和一副黑白分明的龐大身軀。他最愛吃竹子了，他的個性動靜自如，也很喜歡跟同伴玩耍。他的生活習慣是有時很貪睡，常常吃飽以後就趴在溜滑梯上呼呼大睡，一動也不動。

我超喜歡熊貓，最主要是他非常討人喜愛，他偶爾會在睡夢中搔搔癢，也不知道是不是在做什麼美夢呢？此外，他的動作都十分逗趣，讓我更加喜愛他。有一天，奶 奶特地帶我去動物園看他，我一看到他那俏皮活潑的模樣，立即留下了深刻的印象！另外，他和好同伴一塊兒嬉戲的可愛樣子，也讓人打從心底喜愛他呢！

奶奶帶我去動物園看他時，我們排了好久好久，好不容易才看到了他─稀有的動物。可惜的是他居然正在做着他的春秋大夢呢！但是模樣依然很可愛呢！不管是大人 或小孩，大家都非常喜歡他；他的一舉一動都讓大家驚叫連連。當我隔着玻璃屋和圍欄逐漸接近他時，那種心情真是既緊張又感動，我想由此就可以知道到底我有多 愛他了。

我希望我最心愛的熊貓可以永遠留在動物園，也期望他能夠長存在我的內心；我更盼望大家務必珍惜愛護所有動物，千萬不要任意欺負動物。

四年級優秀作文 篇3

記得在上四年級時的一節體育課，我因肚子疼向老師請假。老師讓我在教室好好休息。這時，教室只有我一個人。終於下課了，同學們如小鳥般飛了回來。就在這時，我的同桌大叫一聲：“我的十元錢怎麼沒了。”他這一叫不要緊，同學們都用異樣的目光看着我。我當時又害怕，又緊張。我大聲叫道；“你們看着我幹嗎，我可沒那。可不要誣賴我。”這是最調皮的機靈鬼跑到我面前説“看着每天都挺老實，原來心裏暗藏殺機呀。”同學們講這事告訴了老師。老師將我叫到辦公室，盤問我“你説實話你到底哪沒那別人的錢呀，你可要説實話不許撒謊。”“老師我沒那。”我委屈的説。老師繼續説道；“可當時只有你在教室啊，難道錢自己長腿跑了。”我説；“可是……”。“你不要説了，你明天想清楚再來找我，你先回去吧！”我只好無奈的走了。

到了第二天，我又像往常一樣來上學。沒想到老師在教室門口等着我。他把我叫到辦公室説：“昨天真對不起，老師錯怪你了，原來是小同學把錢記錯位置了。老師在這代表全班向你道歉。”聽了老師這一番話，我心裏踏實多了。

每個人應該互相關心，互相愛護，互相理解，等到事情搞清楚再另下結論。