小學三年級荷花作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學三年級荷花作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級荷花作文 篇1

有一條長長的小河，裏面長滿了漂亮的荷花。

有一天，一隻螞蟻不小心掉進了小河裏。小螞蟻拼命掙扎，可是怎麼也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那麼傷心，就掰下了自己一片花瓣説：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太着急了。”

一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一羣青蛙在哭，荷花問到：“你們為什麼哭得那麼傷心呢？或許我能幫助你們。”一隻青蛙傷心的説：“再過幾天，我們就長大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞台。”荷花笑着説：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”

小朋友們，你們説荷花美麗嗎？我認為荷花是因為心靈美而更加美麗！

小學三年級荷花作文 篇2

小時候，在我們家樓下，有一個不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水裏歡快的游來游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那裏，風一吹，大柳樹搖着綠綠的、長長的、細細的辮子，別提有多美了！雖然別人都説這個池子很完美，但我覺的，還少了點什麼，是什麼呢？是什麼呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子裏缺少的是荷花，是生機勃勃的荷花！於是，我把幾顆蓮子扔了進去，並且每天都去看它，一天、兩天、一個月、兩個月……也不知道過了多少天、多少個月，池裏沒有發生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。

蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘裏還不時的發出一陣陣惡臭，然而，奇蹟卻在一個夏天發生了，烏黑的水面突然冒出一個嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點高興，為了證實我的猜想我便繼續觀察下去，事情果然不如我所料，沒過多久，荷花就開了，紅豔豔的花瓣簇擁着嫩黃的小蓮盆，四周都散發着荷花的清香，與水是明現的對比，每當夏天，我就在這裏靜靜的吮吸着荷花的清香，這時我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……

小學三年級荷花作文 篇3

在翠湖公園裏西門那有一個荷花池，每到夏天，那滿池的荷花就競相開放，陣陣的芳香隨風飄蕩。

一個夏天，滿池的荷花又開始選美，瞧，中間的荷花仙子都看地眼花繚亂，一輪開完又一輪開始，荷花們都露出最好的一面，各個都婀娜多姿，亭亭玉立，就連荷葉也搖擺着它的身軀。正當它們高興的時候，忽然，一隻青蛙跳到了荷葉上，荷葉搖頭晃腦，好像説：“嗬，你來幫助我啊。”一隻有着蓮子掉着瓣的荷花説：“我老了，該退位讓賢了，這次的新首領是是第二行中間的那多蓮花，相信你能比我管理的好。”説完，它的最後一片花瓣掉了。只聽呼——呼——滿池的荷花、荷葉門都底下了頭，向它告別。

我望着那掉了花瓣的荷花，想到了這兩句話“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出污泥而不然。

小學三年級荷花作文 篇4

暑假到了，市民廣場的荷花開了，它雖然沒有桂花那麼香氣襲人，也沒有梅花那麼頑強，但總是那麼芬芳迷人。

一到市民廣場，我就迫不及待地上了七孔橋，往下一看，哇!小河上開滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透，像一顆顆閃爍的小珍珠，在陽光的照耀下，“叮咚”一聲調皮地跳進小河裏，驚動了沉睡的小魚，它們便開始繪聲繪色地講述自己昨夜做過的美夢。在片片荷葉的簇擁下，荷花悄然綻放：有的荷花還是花骨朵，就像個羞羞答答的小姑娘，不肯露出來;有的早就開始在整理衣着，準備迎接夏天中的第一縷風和第一縷明媚的陽光，有的在隨風舞動，像是在向遊客們們展示自己優美的舞姿;還有的彎下腰，似乎在和小魚兒説悄悄話呢!遊客們可喜歡這荷花了，他們拍照的拍照，讚歎的讚歎，小河的周圍越來越熱鬧。風兒吹佛着柳樹，柳條便在河面上輕輕飄動，擴散出道道微波，魚兒在荷葉下鑽來鑽去，調皮得很!真是一幅生機勃勃的景象，我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上啊!

看着看着，我彷彿自己就是一朵荷花，在清澈的小河中，聽着人們的讚美聲，享受着徐徐微風，蝴蝶飛過來向我講述着夏天時裏的趣事。我簡直被這充滿着生氣的景色給陶醉了!這時，一位穿着天藍上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來，手裏還拿着一大朵雪白的荷花，我想跑過去迎接，卻什麼都沒拿到!原來是我被荷花陶醉後產生的幻想呀!呵呵，誰讓荷花這麼吸引人呢?

荷花啊荷花，你是我心中的歌!我願化作一條小魚，在你的周圍游來游去，游出我對你的喜愛之情!

小學三年級荷花作文 篇5

夏天是荷花盛開的季節。荷花是花中的女神，不管是在荷花池還是在公園裏，都可見荷花美麗迷人的倩影。

遠看荷花池，首先映入眼簾的是一望無邊的荷葉，似翠綠的大“玉盤”；走近看，有的荷花已經有手掌般大了，有的剛剛冒出小嫩尖，嫩嫩的，好像在探頭四處張望，它們好似在問：“這是什麼地方？”

瞧！在幾片大荷葉之間有幾朵竄出一頭的潔白、粉紅、豔紅的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿，搖曳着身姿，宛如幾位仙女站在皇宮裏的舞池中央翩翩起舞。看！

清麗泛白的花苞，像吃飽了的小娃娃，鼓鼓的肚皮似乎馬上就要破裂似的。看！那些白裏透紅的花瓣，嬌羞欲語，半開半合，像一位含羞的公主，不肯展開自己的舞裙和其它荷花一起舞蹈。看！還有的粉裏露紅，全部的花瓣都展開了，在陽光的沐浴下開心地歡笑着，這時一陣微風吹來，一池的荷花跟着風的節奏載歌載舞，動人極了。

“嗡嗡嗡！”小蜜蜂聞到荷花的氣味飛來了，他們在荷花叢中飛來飛去，“啪啪啪！”人們在荷花池邊鼓掌助興，讚不絕口地誇讚荷花的美麗。藏在蓮蓬裏的蓮子也不甘心寂寞，彷彿大聲地喊道：“喂！我是荷花的蓮子，我在這裏乘涼呢！我可是你們夏日解饞的佳品啊，美味可口，清涼開胃啊！”

你們不知道吧，荷花還連着池泥里長着的藕呢，“荷花”只是荷葉、荷花、蓮子、藕它們家族的“代名詞”，它們各有各的本領，各有各的用途，藕自古以來就是人們餐桌上的家常菜，蓮子是兒童喜歡的食品，荷葉能泡茶還能治病，荷花荷葉蓮蓬可供人觀賞。

千姿百態的荷花，你是夏季的女神，你芳香撲鼻，香氣四溢，但你最讓我最為歎服的是你“出自污泥而不染”的高貴品質。

小學三年級荷花作文 篇6

每當讀到楊萬里的詩句：“接天蓮葉元窮碧，映日荷花別樣紅”的時候，我眼前就會浮現葉大花麗的荷花。雖然，荷花沒有桂花的十里飄香，也沒有梅花的凌寒獨自開的精神，可我偏愛這冰清玉潔的荷花。

荷花有紅的、白的、粉的、紫的，五光十色，美麗極了。要是把荷花比作一幅風景畫，那畫這幅畫的人超厲害了。

荷花開了不少，千姿百態，有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘，有的剛展開兩三片花瓣兒，像小姑娘正對着我們微笑，還有的已經盛開了，像一個個粉玉碗。一朵朵荷花緊緊地挨在一起，一陣微風吹過，就像一羣穿着粉紅色衣服的姑娘在跳集體舞。

看，荷葉挨挨擠擠的，有的像一把撐開的綠色小傘，有的像碧綠的玉盤，還有的'像又大又寬的帽子，一大片一大片的，真是“接天連葉無窮碧”呀！

荷葉上滾動着幾顆晶瑩透亮的露珠，在太陽底下照着，像一顆顆閃閃發光的珍珠，又像幾個調皮的亥子，在荷葉上玩耍。小魚在荷葉下歡快地游來游去，躲在荷葉下，把荷葉當作太陽傘。幾隻蜻蜓飛來了，停在荷葉上，荷葉就變成了停機坪。

荷花荷葉不僅供人欣賞，還有許多用處。

荷葉可以當作傘和帽子。

蓮子和藕可以食用，蓮子還可以入藥呢！

小學三年級荷花作文 篇7

假如我是池中的一朵荷花，

我會在春天的微風裏翩翩起舞，

用舞姿發出信號，

召喚燕子媽媽和它的孩子們從遙遠的北方飛回我們南方這個温暖的家。

假如我是池中的一朵荷花，

我會在我悶的時候和小魚談談水裏的樂趣，

和蜜蜂談談採蜜的心情，

跟蝴蝶談談飛翔的快樂。

當我入睡時，

微風彷彿就在指揮着大地，

一首首歡快的樂曲鑽進了我的夢香，

使我每一個夢都是甜甜的。

小學三年級荷花作文 篇8

梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇鬥豔的品質；茉莉花香氣宜人，雞冠花顏色鮮豔。而在這麼多的名貴花中我喜愛荷花。

荷花長成後，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那麼美麗，那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，摸了後讓人有陶醉的感覺。俗話説的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。

有句古話説得好：“荷花出淤泥而不染”所以荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫着一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。可是荷花，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！

小學三年級荷花作文 篇9

七月，是荷花盛開的季節。在一個陽光燦爛的下午，我跟着爸爸媽媽去看荷花。湖裏的荷葉挨挨擠擠，像一個巨大的碧玉，荷花在這些大碧玉之間冒出來，有的像一個愛漂亮的小姑娘，躲在自己的小天地裏悉心打扮，使自己開放的時候更漂亮。有的像一個美麗、驕傲的小公主，在風中搖曳着，彷彿在説：“我是最漂亮的。”

那野荷花更是引人注目。不信你瞧！白如玉，紅如火，金似黃，粉像霞。在微風的輕撫下，在陽光的照耀下，野荷花顯得更楚楚動人。仔細一看，她那金黃色的花蕊上還有辛勤的蜜蜂在採蜜，花瓣上有粒粒水珠在滾動，在陽光的照耀下，如同一個個晶瑩剔透的珍珠。看着着讓人陶醉的荷花，聞着那讓人心曠神怡的花香，我更喜歡着美麗而出污泥而不染的荷花了。

太陽漸漸落山了，遊人慢慢離去，只有水鳥還在餘暉的照耀下緩緩的飛翔。直到太陽落山了，我和爸爸媽媽才戀戀不捨的回家了。