【推薦】遊三年級作文3篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的遊三年級作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

遊三年級作文 篇1

一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我和哥哥去江心嶼玩。一路上，汽車‘吱吱’地歌唱着，這“歌聲”伴隨着我們來到了江心嶼。

到了江心嶼，“啊！真是人山人海。”剛來到目的地，我就情不自禁地讚歎道。我和爸爸來到了檢票處時，一副熱鬧的場景映入眼簾：只見人們1都在買票，大把大把的鈔票落入收銀員的手中，收銀員臉上露出了和藹的笑容。買完票後，我們來到了江心西園裏，我左瞟瞟右看看，一副看不完的樣子。

我看見了有一條清澈的池塘，哪裏有幾條魚，其中有一條高傲的'小魚，它神氣十足的搖搖尾巴，左顧右盼的它還時不時地躍出水面，過了一會兒它掉了下去，濺起層層水花。

我們走着去着，便不知不覺得到了遊樂園裏“去玩碰碰車吧！”不知道是誰的提議贏得了大家的稱讚。我們分別騎上了兩輛碰碰車，剛開始的時候，我操作得很不熟練，被別人撞得東倒西歪。但過了一會兒，我漸漸熟練了起來，別人被我撞得措手不及，突然，我撞的正起勁，一聲“滴--滴--”的聲音響了，原來是時間到了。

接着我們來到了湖邊，我看見許多人都在划船，我看了後，心裏也情不自禁的癢了起來。哥哥提議説“要不去划船吧！”我説：“好！好！”於是，我們來到價目表邊，看見了一種叫腳踏試的船更便宜一點，爸爸不假思索地對售貨員説；“我們要腳踏式的！”“好。”我看了看了這腳踏式的船，原來就像自行車的腳踏板一樣，用來轉動。上船後，爸爸開始教我如何使用方向盤。

突然我的船快要撞到別人了，只聽得“砰”的一聲響。我道完歉後便繼續開始行駛，忽然我們的船又“砰”地撞到了橋頭，媽媽笑着説：“你剛玩了碰碰車，又想玩‘碰碰船’啦？”媽媽的話使我們哈哈大笑。

時間過得可真快，轉眼就到了下午五點，我們只好依依不捨得回家了。

遊三年級作文 篇2

我最喜歡的遊戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的遊戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動。

上週四下課的時候，我們在操場上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。遊戲開始了，“小雞”們開始尖叫起來。“老鷹”往左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔後面的“小雞”來，我想：應該是小雞隊比較長，後面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經過幾個回合，老鷹一無所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最後的力量致命一擊，它像一隻脱韁的野馬向我們猛衝過來，“母雞”趕緊蹲下，後面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什麼狀況，沒來得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發出得意狂笑。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，遊戲也結束了。

我最喜歡的遊戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課餘生活豐富多彩！

遊三年級作文 篇3

上學期的一天，思品老師上課的時候，手機突然響了，H老師接過手機之後就走了，讓班長看一下堂。當時我想：真煩，老師終於走了，我們解放了。

我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書遊戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還説：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看一看你自己才翻幾頁。“

我在玩的同時，也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗户都看了，全沒有，我的心終於放在了肚子裏，和同位繼續興高采烈地玩了起來。玩着玩着，我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。

正當我玩得不亦樂乎的時候，不知道是哪個缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看。“我一聽到這話後，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應該走了吧，秦老師在窗外站這麼長時間腿應該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒有。

沒有了思想負擔，我和同桌玩遊戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候，後排潘美琴悄悄對我説:“你玩猜拳遊戲倒黴了，秦老師在窗户邊看了好長時間。”

我説：“知道，早就走了。”

“不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智。“

“哦。”我口上説的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天説：“慘了，秦老師看見我們在玩遊戲。班隊課上我們肯定遭殃了。”

班隊課上秦老師説了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況説明書，晚上留下來掃地。

哎，那次我可丟了大臉。