【精華】六年級的作文錦集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

我愛春天的公園，因為它百花盛開，萬紫千紅；我愛夏天的公園，因為它樹木成蔭，綠意盎然；我愛冬天的公園，因為它常常白雪皚皚，銀裝素裹；但我更愛秋天的公園，因為它更加絢麗多彩，令人留戀。

今天老師就帶我們去一睹秋天公園的迷人風采。

一進公園的大門，一盆盆菊花首先映入了我的眼簾。這朵朵菊花迎着秋風，競相怒放。它們五顏六色；紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……它們千姿百態，看，這一朵如藍天上的白雲，那一朵象水中的明月；這一團似金色的繡球，那一簇若美麗的珊瑚……秋風拂過花兒晃動，陣陣沁人心脾的清香也隨風撲面而來，令人心曠神怡。

走着走着，我們來到了銀杏樹林。銀杏的葉子開始泛黃，在颯颯的秋風中搖搖欲墜，它們有的在樹枝上蕩着鞦韆，有的三五成羣、陸陸續續地墜落到草地上，還有的跳着舞，打着璇兒落入水中隨波逐流。仔細一看，銀杏樹的葉子更是別具一格，它的葉片脈絡清晰，既像一把小扇子，又象一隻小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛極了！

踩着銀杏葉鋪成的“地毯”繼續向前走，就看見不遠處有一團團“火焰”熊熊的燃燒着。走近一看，原來是一片楓樹林，我隨手撿起一片楓葉，它鮮紅的底映着鵝黃色的紋路，既像小孩拍紅的手掌，又像少女羞紅的臉頰，還像美麗翩躚的蝴蝶。在寒意中，在秋風裏，楓葉婆娑起舞，那“沙沙”的聲響，彷彿在報告秋天來臨的信息，又像在演奏着優美的秋之樂。

秋姑娘為大地披上了秋裝，為湖水穿上了百褶裙。秋天吹過，湖水盪漾，既像柔滑的綢緞，又如未鋪平的牀單，清轍的湖水中許多魚兒自由自在的暢遊着。它們有的三五成羣，頭靠着頭，好像在説悄悄話；有的二魚結伴，碰碰頭再碰碰尾，像一對對情侶卿卿我我；有的獨自一個人，好像遇到什麼傷心事……

金秋送爽，天空藍藍，白雲飄飄，湖水清清，秋天的公園真美呀！

六年級的作文 篇2

忘不了，您的教導給予我充實的知識；忘不了，您的教導給我道德的增長；忘不了，您的教導讓我收穫成長的喜悦……

離畢業只剩兩個月了。我覺得我越來越離不開幾位老師和我們的這個大家庭了。曾經的我性情浮躁，不明是非，做起事來橫衝直撞的，但在您的教導中漸漸成長，變得懂事，做事都要經過深思熟慮，不再是那個毛毛躁躁的小丫頭了。但這時間的'逝去帶來的不僅僅是我的成長，更多的是離別的悲傷。

六年前，我剛踏進這個集體，大家都是這麼的懵懂無知，是老師您帶我們進入智慧的殿堂，讓我們領略知識的奧妙。“abcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的，是我們現在的點點滴滴離不開您的悉心教導。

攤開作業本，看着上面有一顆星，三年前的那一幕猶在眼前。那天，我正做着數學作業，被本子上的一道題所難住了，只好做完剩餘的題目再來解決這題，可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒能把題解出來。正當我百思不得其解時，一個念頭從我腦中竄過：“要不問一下小林好了.”“不行，這可是回家作業！”“可我就這題不會了，説不定這題的答案有了就能得星！”最後，我還是不能控制我的念頭，忍不住偷偷問了答案寫上去。在我忐忑不安地把作業交給賀老師時，賀老師馬上在那題上打了勾並問我這題是自己做的嗎，我頓時臉通紅支支吾吾地回答道：“......是.......的.......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。

第二天，老師講課時講到這道題，她先講了這道題的解法，又開口説：“做出這道題的人不容易，不會做我可以理解，知識是自己的，需要你們自己去探索，體驗這探索的過程，而不是結果，希望大家能明白。”聽了老師的話頓時我感到很羞愧，心裏暗暗的後悔自己做的事情，望着老師，老師似乎看到我內疚有懊悔的眼神，給了我一個微笑和一個安撫的眼神，讓我悔過的心更加堅定。

忘不了，我永遠也忘不了您給我“上的那一課”，忘不了您，忘不了您的悉心教導。

六年級的作文 篇3

秋風卷着落葉，飄然而下，望着那悠悠哉哉打着旋，滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十三歲的我們走過了怎樣的花季。

我們在積累和磨練中逐漸成長，生活賦予我們的是五彩斑斕的畫面，青春的花開花落讓我們不再寂寞。翹首回望……

我們在成長中學會了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含着淚，微笑着説：“生活考驗着我們的意志！”

“青春樹上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。”

我們在成長中學會了擁有夢想。當失落與無助襲擊着我們時，我們狂妄地撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有着夢想做翅膀，即使再大的風浪，我們也能遠航。青春樹上的理想花開了，它懂得了擁有夢想懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方……

我們在成長中學會了自信。當自卑一次又一次左右着我們時，我們勇敢的拿起了自己生命的調色筆，大膽地在生命的調色板上調出萬紫千紅的色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來！

青春，花開的季節，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔湧不息，如夢似煙的往事，播散着它的芬芳。我們已經踏過兒時的温馨時代，正編織着青春快樂的夢想，青春的我們，請以自強不息的奮鬥精神去開拓，去進取，去創新吧！光輝的人生之路等待着我們去踩平，鮮花、掌聲、笑臉裝扮的成功，等待着我們去爭取！年輕的朋友們，青春不説累，相信吧！生活因我們而更加精彩！

六年級的作文 篇4

今天我看了《寶蓮燈》這本書，書上的內容是這樣的：“一個叫沉香的孩子，為了救被壓在華山下的媽媽，歷經了各種磨難，終於救出了自己的母親。沉香這種救母的恆心，這種對母親的愛，讓我感動極了”。

沉香對媽媽的愛無比深厚，而我們對自己的媽媽又是怎樣的呢？想到這兒，我便啞口無言了。因為我和沉香比，簡直就是天堂的日子。當媽媽燒的菜不滿意時，我就挑三揀四，甚至還和媽媽鬥嘴。而沉香呢？他品嚐過幾次媽媽為他做的菜？享受過多少媽媽對她的關愛？仔細想一想，媽媽為了我花了多少心血：冷了添衣，熱了搖扇……真是含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔着。

記得有一次，媽媽炒的青菜淡了一點，我便生氣地説：“媽媽，你燒的菜太淡了，又太老了，難吃死了!”媽媽微笑着説：“好！好！好！下次你想吃什麼，我就燒什麼給你吃，行嗎？”

現在想起這件事，我覺得也很慚愧，雖然當時沒看見媽媽不高興的樣子，但我知道媽媽心裏一定很難過。這時，我又想起了陳毅爺爺的一件事：陳毅爺爺的母親生病卧牀了，生活不能自理，經常弄髒褲子。有一天，陳毅爺爺回來探望母親。 被母親發現了，就叫人把一條剛弄髒的褲子藏了起來。陳毅爺爺看見了，連忙奪了過來，並把那條髒褲子洗得乾乾淨淨。然後又説：“娘！你替我洗過無數次衣服了，難道我幫你洗一次還不行嗎？

是啊！陳毅爺爺都能如此，我又該怎樣做呢？《寶蓮燈》教會我要更愛自己的父母，更珍惜父母為我們創造的幸福生活。小時候父母一把屎一把尿的把握養大成人，辛辛苦苦賺錢，供我們讀書。我們一定要好好學習，天天向上，將來做一個有用的人，報答他們的養育之恩。其實，每個人並不笨，只是不用心學習，如果用心學習，我們都可以成為國家的棟樑之才的。

六年級的作文 篇5

依稀記得，兩年前。我被摩凱補習班那生動有趣的教學方法深深的感染了。於是，我央求媽媽。讓她同意我去報名。終於，媽媽同意了。我樂不思蜀！

我在那裏認識了一個女孩。那個女孩在我心中留下了不可磨滅的印象。那是一個什麼樣子的女孩啊？善良、天真、美好，像是一個長着潔白翅膀的天使。

這個女孩叫何禹，身材嬌小柔弱，烏黑如墨般的秀髮利落的梳成一個馬尾辮，走起路來，那小辮兒一甩一甩的。她白白的皮膚，大大的眼睛似乎會説話。我剛來到這裏的時候，對於這陌生的一切還有點不熟悉。對我那個漂亮的同桌何禹也沒怎麼説話，態度微微有些冷漠。我以為她也不會搭理我的。令我沒想到的是，下課後，何禹突然輕輕的拉住了我的手！我皺着眉頭看着她，眼神裏透露着疑惑和困惑。她看着我那副困惑不解的樣子，她笑了，笑出了潔白的牙齒，神情那麼真摯，温柔的對我説：“我們做朋友吧，好嗎？”

天知道當時我有多麼的震驚啊！我吃了一驚，眼神更加迷茫和疑惑。她為什麼主動要求和我做朋友呢？我既沒有幫助她，也沒有對她熱情。我也沒有什麼光彩照人的地方。這是為什麼呢？但是我剛來到這裏，人生地不熟的，認識個朋友沒啥不好的地方，再説了，人家這麼熱情，我也不好拒絕。於是，我輕輕的點了點頭，表示自己同意了。

她笑了，明亮的大眼睛笑成了彎彎的月牙。

我慢慢的認識、熟悉了何禹。她身上的美德真值得大家去弘揚、學習。她是一個多麼善良、活潑的女孩子啊。不拘小節、大方謙虛。當我有題不會做的時候，是何禹教會我；當我沒帶文具的時候，是她大方的借給我；當我灰心喪氣的時候，是她笑着鼓勵我！她是多麼熱情、友好、善良啊！我也是多麼的喜歡她銀鈴般清脆悦耳的笑聲啊！

其實，我認識過很多朋友。準確的來説，大部分人都很喜歡和我做朋友，所以我的人緣非常好。但是，那麼多朋友，卻沒有一個肯對我真心相待的。不，不是沒有對我真心相待。她們爽快、豪邁，但是，卻只顧自己啊！認識了何禹之後，我感到了極大的滿足——她是唯一一個對我沒有任何欺騙隱瞞的朋友！是唯一一個對我那麼好的朋友！是唯一一個總是為我着想的朋友！也是值得我——一個那麼不容易滿足的女孩去用心對待的朋友！真的，那時候，何禹在我心中，是那麼一個清純可愛的甜笑公主。像是一快純潔美麗的水晶，完美、沒有一絲絲的瑕疵。

雖然現在，我已經不再去報那個摩凱班了，但是那個純淨透明像是水晶一般的天使女孩，卻在我心中完好無損的保留着。那段回憶像是一杯香醇的美酒，温温的，甜甜的，令我回味無窮。我只希望，那個善良、令我永生難忘的女孩，能夠記住我，在她的心中能夠完好的保留着那段美好香甜如夢幻一般的回憶。

六年級的作文 篇6

我的理想 托爾斯泰説過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬於自己的天地。當畫家是我最大的理想。

小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然後放到收藏夾裏，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾裏收藏的美好的回憶。

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的祕訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如痴如醉;傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現

理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終於可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由於喜歡畫畫，所以什麼速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼着……終於，我等到了公佈比賽結果的那一天。看着榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的慾望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰説：理想不是為了奢求得到什麼利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……