爸爸把燈修壞了 六年級敍事作文

爸爸把燈修壞了_六年級敍事作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的爸爸把燈修壞了_六年級敍事作文，希望對大家有所幫助。

家裏大屋的吊燈罷工好幾天了，一直沒能亮起來。今天爸爸休息，他可是我家唯一的“ 高級電工”呀！

爸爸是個急性子，這不，一大清早就開始折騰起來，先是佈置任務：“兒子！我來修燈，你負責給遞工具。”爸爸還滿不在乎地説：“小毛病，好修。”隨着他的一聲令下：“拉閘斷電！”修燈的工作就這樣開始了。只見他檢查了一遍線路，覺得好像沒什麼問題，自言自語地説：“準是燈泡壞了。”於是就找來了新燈泡換上。一開沒亮，又換一個，還是不亮，連試了幾個依然是外甥打燈籠——照舊。這些新換上的燈泡好像中了魔法似的，一點反應都沒有，他自言自語地説道“咦，哪的毛病呢，難道是燈座出了問題嗎？”

於是，爸爸把燈座拆開，翻過來、調過去來回看着，憑着他多年所積累的經驗，把所有的線頭都拆開重新接了一遍，鉗子、螺絲刀、膠布……能用的工具都用上了，我也是被他指揮得團團轉。經過一番“戰鬥”，大功告成。他得意地喊道“合閘”，拉了幾下燈繩，吊燈還是不亮。這回爸爸可是洋鬼子看戲——傻眼了。看着他大汗淋漓的.樣子，我不禁暗自感到好笑：“嘿嘿，這回不吹牛了吧！”爸爸沒了轍，燈徹底不亮了，我們只好去市場買了一盞新燈。

新燈裝好了，爸爸歎了一口氣。合上電閘説道：“兒子，試試吧！”我半信半疑地拉了一下燈繩兒，仍然不亮，怎麼回事呢？還是當局者迷，旁觀者清，在我剛才拉燈繩時感覺燈繩拉着好像有點兒彆扭，和以前的感覺不太一樣，我提醒爸爸説：“是不是開關有問題呢？”爸爸一拍腦門，嗨！瞧我這馬虎勁兒，怎麼把這兒忘了呢？説着就去檢查開關，打開燈盒一看，恍然大悟，原來問題真的出在開關上，是這裏的銅片接觸不上了。

換上新開關，一拉燈繩，吊燈眨了幾下眼睛，大放光明。

我告訴爸爸：“您做事總愛着急，一急就容易粗心。本身燈沒毛病，一修倒給修壞了。”“是呀，實際上要是有一支電筆一試就應該知道哪的問題了。”

爸爸自嘲地説：“咳，看我的腦子，真是左腦全是水，右腦全是麪粉，不動便罷了，一動全成漿糊了。”説完哈哈大笑起來。我也來了一句：“大馬虎帶小馬虎，怎能不馬虎？”

“嘻嘻嘻……”我也隨着爸爸的笑聲開心地笑了起來。