六年級的作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

我愛我的老師。

我的老師平時穿着很樸素，可在我的眼裏她非常漂亮。天天她都是早早來到學校等我們，放學的時候看着我們一個個離去了，她又回去批改作業，很晚很晚才回家。她批改作業非常認真，把每一個錯的地方都用紅筆圈出來，有時怕我們不明白，就一個一個地叫到跟前給我們講解。

我的老師象辛勤的園丁，培養着我們一棵棵幼苗，不僅教我們許多知識，還教給我們做人的道理，使我們茁壯成長。當我們碰到不懂的問題時，她會不厭煩地一遍一遍地教給我們，直到我們學會為止，她從沒有因為我們理解不了而生氣；當有的同學犯了錯誤時，她會反覆地給講道理，教我們如何去做，使我們不再犯類似的錯誤；當有的同學不小心碰傷時，她就非常着急，趕緊給上藥或到醫院去檢查。

有時候她還帶病堅持給我們上課，看着她疲憊的樣子，我想對她説，老師您辛勞了，休息一會吧！我愛您，我的老師！

六年級的作文 篇2

橡皮的自述

大家好，我是一塊小橡皮，我，身着白衣，上面有着蝴蝶的花紋，可漂亮了，別看我只是一塊小橡皮！我的用處可大了！能幫人們改正錯字，畫畫的時候，我總是最受歡迎的！還有，因為我的外表很好看，還經常被別人"讚美"呢,現在你對我有一些瞭解了吧？我就給你講述我的故事！

在我還沒有出場時，我想："我會是什麼樣的呢？皮膚是白還是黑？有沒有像那些大姐姐大哥哥一樣好看的衣服？我會有小主人嗎？他（她）會愛惜我嗎？我的壽命是多少？......"我有太多的問題了！那麼，你就走進我的世界看看吧！

剛出場，我還沒有來得及看看自己的皮膚是黑是白，身上有沒有花紋，實不實用？等等，就被一個龐然大物扣到一個黑暗的箱子裏，好多剛出廠的橡皮和我一樣被這個大東西扣在箱子裏，啊！什麼味？好香那！

"是誰在誇獎我？我是香水橡皮，你好 請説話啊！"

"哦，你好，我只是一塊普通的小橡皮而已，你真香，將來一定會找到一個好主人的！"

"謝謝你，我希望你也會找到一個好主人的！雖然我現在看不到你的樣子，但我知道，你的心靈一定非常的美麗，我希望和你做朋友，好嗎？"

"好的，香水橡皮！"

哦！好刺眼啊！原來是我們被送到了一家大型商店裏啊！我正在找我的好朋友，香水橡皮。"香水橡皮！" "香水橡皮！"你在哪裏？我們來到了一家大商店啊！我們可以在一起玩了！

"我在這，小橡皮！"

"哦，太好了！我們可以住在這裏了，我剛剛去橡皮總務處報到了，看！我的香水橡皮入住證！"

"好的，我馬上就去辦理！"

............

"好了，看我的！花紋橡皮入住證！"

好好好，我們可以住在這裏了！

哦耶！！！！！！！！！

六年級的作文 篇3

盼望已久的教師節就要到了，小紅正盤算着送什麼禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對就送它了。

教師節那天，小紅起了個大早，爬上自家後面的山上摘野花去了。這時正值金秋，滿山遍野的花開得多豔啊，好看極了，整座山都瀰漫着一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鑽石鑲嵌在上面。小紅採啊採啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個教師節，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。

終於摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向學校跑來。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因為不知道見到老師後説什麼好，想着，想着便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗裏望了望，辦公室裏沒人，可燈卻亮着，桌子上放着那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時她多想親口對老師説一聲：“老師您辛苦了。”小紅聽説老師有晨練的習慣，這時他肯定是去鍛鍊去了。想想老師回來後看到桌子上的'花，小紅心裏也樂開了花。可把花放在哪裏呢？對，就插在筆筒裏吧。她一支一支輕輕地把花插了進去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個情景讓她終生難忘：因為家裏窮，買不起太多的書，可自己實在是太愛看書了，有時候都急哭了。老師得知這個情況後，便在六一兒童節那天把一套《格林童話》送給了她，當時小紅感動地流下了激動的淚水。

望着帶有小鑽石的野花，小紅多麼希望它們能陪伴着老師度過每一天啊！

六年級的作文 篇4

一天，豔陽高照，正是出去遊玩的好機會。森林裏的小動物們都聚集到公園裏玩耍。你瞧，小兔們在滑滑梯；再往河邊看，小猴們在盪鞦韆；旁邊，長頸鹿們在走高蹺……

小熊灰灰一個人來到了蹺蹺板那裏，自言自語道：“這什麼玩意兒呀？讓我上去玩一玩。”話音剛落，他就跳上了翹翹板。只聽“呯”的一聲，蹺蹺板的一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧着屁股，哭得稀里嘩啦。

小動物們聽見了都往這邊奔來。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚，大象幫他揉屁股，小松鼠着急地問：“小熊你怎麼啦？”小熊泣不成聲，哭喪着臉説：“我想玩蹺蹺板，可是一上去就摔下來了。”小動物們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。小熊撓撓腦袋，疑惑不解。

小白兔走到蹺蹺板前，胸有成竹地説：“小熊，看好了，我玩給你看。”小白兔坐上了蹺蹺板的一頭，叫大象哥哥坐在另一頭，大家還沒緩過神來，只聽“嗖”的一聲，小白兔飛了出去，摔在遠處的樹叢中。

小松鼠和斑馬也去試了試，還是沒成功。這事怎麼回事呢？小動物們你看看我，我看看你，無可奈何。

聰明的小猴來了，左看看，右瞧瞧，終於看出了其中的奧祕。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的一邊，自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬，蹺蹺板就翹了起來，樹袋熊身子輕輕一揚，小猴一頭的蹺蹺板又往下了，就這樣，兩人玩起了蹺蹺板。

小動物們歡呼雀躍，都覺得十分有趣，但又不知其中的奧祕，就問小猴：“小猴，這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的奧祕嗎？”“能呀！這東西其實和天平是一樣的，只要保持平衡，也就是説兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力，蹺蹺板就向下了，板和地面形成的角度也就變小了；如果你想向上翹，那你就用腳在地面上一撐，或者身體輕輕揚起，那蹺蹺板就會向上了；同時板和地面形成的角度又變大了；另一邊再向下施一下力，重複做，就可以玩了。”

小動物們都誇小猴愛觀察，愛思考。於是，他們開始找夥伴玩起了蹺蹺板，大家玩得不亦樂乎！

六年級的作文 篇5

深夜，馬路的車聲終於稀落了，在這鮮有的寧靜裏，傳來了一陣説話聲。豎起耳朵，才知道，是路旁傳來的。

小花可憐巴巴地説：“哎，我渾身都疼了。每天，都有人把一大包白色垃圾仍在我頭上，又髒又臭，我妹妹還沒來得及綻放笑臉，就夭折了！嗚嗚……”草地傷心地説：“可不是嘛！我已經被他們踩得體無完膚了。你看，我旁邊已沒幾處能供我兄弟生長了。”剛説完，豆大的淚珠就滾下來了。小河哭着説：“嗚嗚，原來的我清澈見底，魚兒和小蝦是我的好朋友，人們和小朋友都喜歡到我這兒來。可因為有了工廠，它的排污管接在了我這兒，不斷的把我清澈的水變得渾濁，他們都不愛到我這兒來了，孩子們見到我就捂着鼻子跑了。有一次，我到鄉下去見我表弟，它們那裏綠樹成蔭，鳥語花香，那裏的人們都很喜歡在河裏種蓮花，蓮花姐姐穿着綠色的禮服，美豔動人，讓我羨慕極了，可是我們這裏的人只喜歡種垃圾……”小河哽咽了，説不出話來。

大樹憤憤不平地説：“是啊，在鄉下，人們都很喜歡大自然。可在城市，我們拼命為他們製造新鮮空氣，可他們不但不領情還搞破壞，真是好心當成驢肝肺！”

大自然媽媽説：“既然他們不領情，那我們就到鄉下去。讓這兒出現乾旱、洪水、冰災、地震，讓他們嚐嚐後悔的滋味，我們就到鄉下去，讓喜歡我們的人類過上安居樂業的生活，讓他們那兒永遠沒有災難！”“好！”植物們斬釘截鐵地説。第二天，它們來到了鄉下，做起了鄉村小衞士，而城市，已經變得無趣，在世界末日時，最後一滴水將是他們的眼淚。

所以，從現在開始“保護環境，人人有責”！現在還不晚，早點保護環境，那麼世界就會變得更美好。現在，我們一定開始低碳生活，保護環境，創造美好的明天！