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都是糖惹的禍六年級作文

都是糖惹的禍六年級作文

2014年的最後一天,我們班上演了一場激烈地惡狼撲食。尼瑪,那場面相當壯觀,真是驚天地泣鬼神呀!

都是糖惹的禍六年級作文

話説班主任楊老師今天下午在眾人的期盼下,終於結束了一天半的聽課任務,下午第二節課當老師走進教室時,教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。我不知道這掌聲代表了什麼,大概同學們的心情也和我一樣吧:平時老師在的時候總是不希望她來上課,可老師才離開一天半的時間,我們就感覺像過了幾個世紀一樣,日子好難熬呀,大家都希望老師能快點回來上課,真是“一日不見如隔數秋呀”。哎,難怪説:“擁有的不會珍惜,當失去了才覺得可貴”,古人説的話是相當有哲理的。當老師笑咪咪地問我們要不要上課時,同學們都異口同聲地説:不上!正當我們為這樣的回答忐忑不安時,意想不到的是,老師像早就猜到了結果一樣,魔術般地拿出了一袋糖説:好吧,既然你們不想上課,那咱們就吃糖,甜甜蜜蜜迎接2015年。”

此時的同學們就像一匹匹餓狼,貪婪地看着老師手裏的“獵物”兩眼發光,口水直流——幾個心急地男生就像失控的汽車衝到老師跟前。“別急、別急,吃糖是要講規則的”,老師又發話了。同學們用好奇的眼光看着老師,不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。

老師提起裝滿糖的袋子,清了清嗓子説:這袋子裏裝了120顆糖,有好幾種口味,等會兒你們上來拿糖的時候,想拿幾顆就拿幾顆,想吃什麼口味的就選什麼口味,不過這拿糖和吃糖的過程中必須要讓老師滿意,滿意了還有更大的獎勵,不滿意的話必須要受到懲罰哦”,老師又強調説糖只有120顆,咱班人數是62人,怎麼拿才能讓老師覺得滿意,你們可以先商量”。

可惜呀,我們眼裏只有糖,老師強調的話左耳進右耳出,權當耳邊風。老師才説可以上來拿糖,話音未落,只見同學們像洪水一樣湧向放糖的桌子,只可憐那桌子差點被欣翻,很多同學還沒反應過來,桌上的糖已被洗劫一空,這陣勢真不亞於橄欖球運動員在場上拼殺,連老師都驚呆了,直感歎場面太壯觀,競爭太激烈,同時更擔心發生踩ta事故。

這時,再看看全班同學,真是一半喜來一半憂呀,少數同學搶到糖了,心裏樂滋滋的。的同學是竹籃打水——一場空,後悔自己出手太慢,該出手時不出手,恨不得自己變成三頭六臂好大顯身手。好在搶到糖的同學還挺大方的,把搶來的“贓物”與大家分享,這樣很多沒搶到糖的同學心裏才有了一些平衡。

樂極生悲呀!結果當然是我們要接受懲罰了。哎!都是糖惹的禍!

老師佈下的糖衣炮彈,咱們居然中招了!失策呀失策!要説這事是一個陷阱的話,那也是我們自己挖的,誰叫我們不會謙讓呢。

搶糖事件讓我們知道了:人要學會察言觀色,不能見了好處就忘記自我;人更要學會謙讓,謙讓是一種美德。人生處處是陷井。睜大雙眼識善惡,小心駛得萬年船!

點評:作為全文的線索,糖所代表的其實是成長中的一種經歷和經歷過後的重新認知,作者為我們講述了關於“糖”的故事,同時也帶給我們一番人生哲理。相信每個人的生活中都有過這樣的一位角色,可能是一塊餅乾,可能是一根冰淇淋,可能是一根糖葫蘆,這些事物見證着我們的成長,而他們的不變往往總能啟發我們的思考。

文章最後的情感非常深刻,因為隨着作者的長大,已經意識到了人和人之間的相處的真知,而這其實就已經是成長的開始。

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