題目為掌聲的小學六年級話題作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的題目為掌聲的小學六年級話題作文，希望能夠幫助到大家。

題目為掌聲的小學六年級話題作文1

許多人時常慨歎：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳着一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然而，水已去，人也亡，絃斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤着每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動着每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的温情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接着每一個沉思憂鬱的哲人。

有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐裏丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟裏溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解;當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待着，祈求着愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找着知音，尋找着精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力迴天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的歎息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵着人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

題目為掌聲的小學六年級話題作文2

一旁的人指指點點，我只能看見他們充滿嘲諷的面孔和一張一合的`嘴，聽不見任何聲音。猛地睜開雙搖，天空已經微亮了。不記得有多少次了，被這個夢驚醒。每次考完試，它總會如時來找我。

忐忑不安地坐在教室裏，等着老師報出一個個分數。一堆卷子報完了，卻沒有我的。正在奇怪，老師走到我的身邊，敲了敲桌子説：“你來一下我的辦公室。”

“這個。”她指了指桌上的卷子“你想怎麼解釋?”9和8兩個數字清清楚楚印在卷面，我只是搖了搖頭。“你抄了就抄了，但是你現在還不打算承認嗎?”老師重重地一拍桌子，站了起來。我瞪大了雙眼不可思議地望着她，原來，我是這樣的。好久，她重新坐下，説：“只要你承認了，老師是不會怪你的。”我依舊緊閉着嘴，狠狠地搖了搖頭。“你”她顯然不相信我，擺了擺手：“算了，你會去吧，我會和你家長談的。”

在家門外時，聽見屋裏傳出媽媽的聲音：“老師，您多慮了，我相信我的孩子”開門，脱鞋。媽媽笑着説：“這次考得還不錯哦!”鼻子感到酸酸的，眼前漸漸模糊。我衝進房間，埋進被子裏大哭起來。

或許是因為這件事，那個暑假，我同意了媽媽的建議轉去另一所學校。

新的學校，考試後，那個夢，卻不知為什麼沒有出現。

一樣的場景，一樣的在教室裏等待，一樣的分數。這次換來的卻不是懷疑，而是老師讚許的眼神和同學們鼓勵的掌聲。

深夜裏的燈光與汗水終於沒有浪費，他們也終於得到了應有的回報。一路上不再會有譏諷與嘲笑，有的只是鼓勵的掌聲。

我們都有蜕變的那一天，我們都知道自己的付出，但他人看到的或許只是破繭成蝶的那一刻。懷疑會讓我們迷失自我，忘記自己能夠飛翔。而掌聲卻如一陣微風，幫助我們飛向更高的藍天。

夢裏，一旁人的話語終於傳入耳中，那是讚美的聲音;臉上的表情盡收眼底，那是鼓勵的笑容。可以聽見，他們手掌合攏時的掌聲。

成長的路上，需要掌聲。