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【精華】我的爸爸六年級作文3篇

【精華】我的爸爸六年級作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的爸爸六年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我的爸爸六年級作文3篇

我的爸爸六年級作文 篇1

記錄我的爸爸作文六年級作文700字(三) 期中測試快到了,童鞋們在緊張地温習着,惟有自信充足的我,沒有把測試當作一回事,仍然玩耍。那日吃過下午飯後,我對老爸説:“老爸,今天科學課;,我們學習了怎樣從多方位去思考問題。老爸聽了,靈機一動:“越昂雄,老爸正在碰上個問題,你可以幫着我解決下嗎?

我滿口答應(可是我萬萬沒料到這是老爸設的“套”啊!)。“我們上班的地方有個門衞上班時睡覺了,我有三種方法處治他。"老爸慢條斯理地講道“第一個方法是扣他薪水;第二個是讓他去檢查其它同事上班時有沒有睡覺;第三個是檢討書

”“應該罰他寫4000字的檢討!我話音剛落,老爸飛快接口:“行啊,要是你這一回期中測試沒有考好,也罰你寫4000字的檢討。"好。“我滿口答應了老爸。哎,中考作文因為過份自信,還有粗心大意,我的物理竟然只考了85多分。

就如此,我掉進了老爸的“圈套”。從那之後,我再不敢狂妄自大了,這一回處治寫4000字的事,也叫我“記事”了。我的爸爸作文。

我的爸爸六年級作文 篇2

我的爸爸是作家,據説他從十五歲那年就開始發表作品,到現在已經出了好多好多的書,得了好多好多的獎,他的作品甚至被選到了大學教材中。

我的爸爸有兩個特點。

他特愛看書。據奶奶説,他從小就酷愛看書,還不識字的時候連蒙帶猜地看連環畫,接着看有附圖的文字書,小學開始就看一些厚厚的名著。現在,他常常在網絡上看小説,一旦他看起來,那可就沒完沒了。每天晚上,他總會端着他那台小巧的筆記本電腦,躺在牀上看電子書,你們只會看見他一動不動地躺在那裏,對着電腦的光屏聚精會神看着。經常是看着看着便睡着了,發出陣陣呼嚕聲,但很快又會被電腦發出的“嗚嗚”聲吵醒,於是醒過來接着看。不到半夜,他是不會把電腦關掉的。

老爸寫作的方法也很奇特。他是個記者,工作總是很忙,但是輪到他做夜班的時候,第二天休息的時間就是他最佳的寫作時間。聽説有的作家寫東西要求很高,要安靜,要有獨立書房等等。他寫作時從來不講條件,飯桌邊,沙發裏,地板上,都是他寫作的好地方,隨便一坐,打開筆記本電腦,頓時文思泉湧。你們走來走去,大聲説話,看電視,對他都毫無影響。天氣好的時候,他會抱着筆記本電腦跑到江邊公園去,坐在那裏寫,陽光直直地照在他的光頭上閃閃發亮,他卻毫無感覺,寫累了,就直挺挺地躺在條凳上看着藍天白雲發呆。

真瀟灑啊!我真羨慕,他的思路怎麼就像是自來水龍頭,説打開就打開,説關上就關上?

當然,他最喜歡寫作的地方還是圖書館。常常,他會早早地跑到圖書館裏去,選一個靠近空調的位置,放下筆記本電腦開始寫作。他為什麼不在家裏寫作呢?我們家不是有200多平方米大麼?我猜想是家裏白天沒人太寂寞了吧,他要的是圖書館裏的那種學習的氛圍。他一寫就是幾個小時,到了吃該午飯的時候,他才會踱出來在路邊攤買幾個煎餅,草草吃完了以後繼續寫,經常是晚上該吃晚飯了才回家。這時候的他,笑容滿面,大聲地吆喝着,顯得既疲勞,又滿足。

這就是我的作家爸爸,可惜我似乎沒有遺傳他的寫作才能,我更喜歡的是科學。

我的爸爸六年級作文 篇3

我的爸爸今年36歲,個子稍高,稍黑的'皮膚,圓圓的臉上嵌着一雙大眼睛,高高的鼻樑,對人總是笑眯眯的,顯得非常和藹可親。

爸爸在廣東省六建有限公司工作20年,是個預結算工程師。在公司裏,沒有人是不知道他的“大名”,有時,連新來的同事也久仰他的“大名”。因為他經常在工作餘外,常常參加一些培訓班,提升自己,充實自己。爸爸在公司認真工作,經常早出晚歸,連放假還要回去工作。在家裏,他經常幫助媽媽幹家務活,如:打掃衞生、做飯、買菜、洗飯碗……等等的,有時,媽媽工作太忙的時候,他還要輔導我温習功課,預習下節課可能學到的知識。有時我因為有一點不懂,想爸爸和媽媽直接把答案告訴我,就鬧情緒,我因為想快點睡覺就大嚷大叫,説:“我要答案,我要答案,啊――嗚!”,惹得父母生氣。後來,爸爸安慰我後,並詳細地分析題目,直至我弄懂為止。爸爸説:“敏敏,我們沒把答案告訴你,是因為我們希望你養成獨立思考的習慣。”我慚愧地對爸爸説:“對不起,爸爸。”

爸爸很關心我的成長,他雖然不像媽媽那樣經常帶我去旅遊,讓我開闊眼界,增長見聞;也沒有像媽媽那樣給我買一些有益的課外讀物,讓我在知識的海洋裏遨遊。但是我從他輔導我學習,輔導我做功課的一舉一動裏看到他,是多麼的關心我,疼愛我。

為此,我感到很高興,因為我能擁有一位關心我,疼愛我的好爸爸,但我想我又長大一歲了,應該懂事了,我以後應該孝敬父母,關心父母,這樣我才是爸爸、媽媽心目中所想的乖孩子、好孩子。

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