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小學六年級作文學語文使我充實

小學六年級作文學語文使我充實

盈盈月光中,我採一絲最柔的;落落餘暉下,我收一抹最暖的;片片楓葉前,我拾一片最紅的;濤濤泉水裏,我藏一杯最甜的;繁繁書本中,我發現了語文的美,伴我一生,啟迪着我,激勵着我。因為有了“夸父逐日”的故事,所以有了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的堅強不屈;有了“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒”的永不放棄;有了“不到黃河心不死”的追根究底、、、、、、啟迪着我——不管做任何事,都要永不放棄“堅持就是勝利”。

小學六年級作文學語文使我充實

因為有了“烏江自刎”的故事,所以有了“死有重於泰山,有輕於鴻毛”的對死認識的別具一格;有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的赤膽忠心;有了“有心殺賊,無力迴天,死得其所,快哉快哉”的英雄氣概、、、、、、啟迪着我——做事不能自私自利,要將集體與國家利益放在首位。

因為有了“桃園三結義”的故事,所以有了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深情厚誼;有了“此事古難全,但願人長久”的思兄別緒;有了“海內存知己,天涯若比鄰”的濃濃情誼、、、、、、啟迪着我——朋友是我們一生的真誠,我們要珍惜友誼。

因為有了“不為五斗米折腰”的故事,所以有了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的不媚權勢;有了“不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴”的不慕名利;有了“採菊東籬下,忽悠見南山”的自適自樂、、、、、、啟迪着我——做人要有骨氣。

因為有了“世外桃源”的故事,所以有了“一枝紅杏出牆來”的點點渲染;有了“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的勃勃生機;有了“花褪殘紅青杏小,燕子飛時,綠水人家繞”的田園景色、、、、、、啟迪着我——“生活”要學會發現,懂得欣賞。

因為有了“牛郎織女”的故事,所以有了“所謂伊人,在水一方”的愛情嚮往;有了“關關雉鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”的風情雅趣;有了“死生契闊,與子成説。執子之手,與子偕老”的海誓山盟、、、、、、啟迪着我——不要等到失去後才懂得珍惜。

古道天涯,西風捲沙。凝望殘陽如血,近看風景獨好。“夸父逐日”“烏江自刎”——壯哉;“桃園三結義”“不為五斗米折腰”——偉哉;“世外桃源”“牛郎織女”——美哉。英雄敗北萬人悲,美人失神無顏色。觀此景,知此情,我心為之一搓:帥!

“語文”嫵媚了我的心靈,平息了我的怒火,安慰了我的靈魂,給予了我的啟迪,伴隨着我,激勵着我。

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