實用的雪二年級作文300字4篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的雪二年級作文300字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

雪二年級作文300字 篇1

上午出去玩時，媽媽告訴我：“外面下雪了，出去看看吧。”我高興極了，要知道，雪花——這個潔白的小精靈可是我最喜歡的小東西。

我興沖沖地跑到了外面。嗬！可真漂亮！只見空中飄下無數各種各樣的“小精靈”，就像一個個跳傘愛好者從“飛機”上往下跳。有一片片的，有一團團的，也有一塊塊的。它們飄下來的姿勢也有所不同：有斜着飄下來的，有直線向下墜落的。也有像樹葉一樣搖搖擺擺飄下來的。風一吹，這些小精靈便在風中舞動起來，好像在慶祝一個盛大的節日。我伸出袖子，接住了一些雪花，放在眼前仔細觀察，它們的形狀也是各式各樣的，有最常見的六角形，也有稀少的十六角形，還有像蟲子一樣的形狀……就像是我們人類：有黃皮膚的人，有白皮膚的人，有黑皮膚的人。

雪花——這個美麗的結晶體，有好的一面，也有壞的一面：好，它可以保護莊稼，就像給莊稼蓋了一層厚厚的棉被。把莊稼土裏的蟲子凍死，雪水還可以施肥。所以，民間有一個諺語：麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。壞，如果在三、四月下了大雪，就容易造成凍寒。民間還有一個諺語：臘雪是寶，春雪不好。

我喜歡雪花這個“兩面派”！

雪二年級作文300字 篇2

早晨，我拉開窗簾，看見外面成了冰天雪地的世界，大樹披着銀裝，地上鋪着雪毯，到處一片潔白。

我迫不及待地跑到草地上，看見小夥伴已經在玩了。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在跑來跑去，玩得熱火朝天。

我心裏癢癢的，趕緊加入他們的隊伍。找到了幾個小夥伴玩打雪仗的遊戲。我拿起雪，搓了又搓，向一個小姐姐打去。只見她往右一閃，雪球從她身邊劃過了一條弧線。她也拿起雪，搓了又搓，也向我打來，我一見不妙，趕緊用手護住頭，雪球從我的腦袋上越了過去。我哈哈大笑地説：“想打中我，沒門！”誰知她乘我不注意地時候，拿起剛搓好的雪球向我打來，把我打的落花流水，氣得我直跺腳。我又快又狠地拿起雪，向她扔去，把她打得火冒三丈。

今天真好玩！我一邊唱着歌，一邊回家去。

雪二年級作文300字 篇3

楊花落，百花殘，千里孤雪愁心寒。

兒時總盼望着某年某月某日醒來的時候，會看到被潔白的雪覆蓋了的天地，温和的冬日陽光照着純白的世界，三五成羣的孩子在銀裝的大地上嬉戲。但温暖濕潤的南國永遠也不可能出現這海市蜃樓般的景象。

20xx年的南國異常的冷，雪花在南國的上空搖搖欲墜。

雪下在北國，是一種恩賜，但下在南國，對於毫無準備的南國人民更可能是一種災害。潔白的雪阻斷了回家的道路，圍困了許許多多的遊子，也延長了親人們的擔憂和思念。

印象中，雪的形象一直都是潔白無暇、温和善良的，但08年下在南國的雪讓我認識到雪殘酷無情的.一面，也讓我明白雪是冷的，而不是像兒時想象般那樣的温暖。

北國有飛揚的雪花，南國有飄飛的楊花。北國的雪是不應該來南國的，強求只會被人埋怨，也只能給人帶來痛苦。每個人和每一樣事物都有屬於他的世界，他也只能在屬於他的世界證明自己存在的意義。

雪是孤傲的冬日精靈，她在百花凋謝之後，獨自練習着優美的物步。她想用練習來排解心中的孤寂，但卻讓憂愁和寒冷交織。

雪二年級作文300字 篇4

放假了，我跑到廣場上去玩雪。我剛跑到廣場就看見一個衣着單薄的小男孩趴倒在雪地裏，他一個勁的哭：“鞋子沒了，鞋子沒了，凍僵了，凍僵了。”我剛忙上前，將他從雪地裏扶了起來，找到鞋幫他穿上，攙扶着他一步一步地走出雪地，讓他坐在一把沒有雪的椅子上。他休息了一會兒後，我問他：“你的家在哪兒？”他站起來説：“在前面的那座樓。”

於是，我便扶着他向那座樓走去。但是，通往那座樓的唯一的道路被大雪堵住了，他又怕涼，該怎麼辦呢？我想了想後，就毫不猶豫的用手挖出一條道路，讓他走過去。過了那片雪地後，我們走到了他家的樓下，並一起上到五樓他的家，我敲了敲門，説：“阿姨，我把你家的孩子送來了。”阿姨看了看説：“謝謝你了小朋友。”我聽了心裏可暖和了。