【熱門】幫助小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的幫助小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幫助小學作文1

在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗感受。比如：受到表揚的感覺真好，幫助他人的感覺真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺真好。

今天，陽光明媚，風和日麗，我興沖沖地來到學校，津津有味地看着課外書。

砰地一聲“哎呀。”好像誰摔倒了?我急忙放下書，跑出去一看，原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來，帶她去衞生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對我説：“謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎麼站起來，更別説擦洗傷口了。”別客氣，任何人摔倒了都應該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒。“説到這，高雪蓮一語未發，但雙手摟着我的肩膀更緊了。

有一天的手工課，我沒帶彩紙，心急如焚。這時，一隻手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮。”給你王淼。“雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地連聲説了”謝謝，謝謝。“”不客氣，我們是好朋友，這是你説的哦“我們倆會心地笑了。

互相幫助的感覺真好。

幫助小學作文2

一天，陽光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學習冠軍小雞要到河對岸玩。但是小雞説：“我不會游泳，這可怎麼辦呢？”小鴨説：“要不我們做條小船？”小雞説：“那不行，我們根本就不會做船。”小鴨又説：“要不然我們蕩着藤過去？”小雞説：“也不行，萬一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對面，但我還是不行嘛！”兩個人正在發愁，突然，小鴨子説：“不如我揹你過去。”“但是你能背動我嗎？”小雞説。小鴨點點頭説：“我能揹你過去。”

説着小鴨子馬上跳到了水裏，拎着水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會就過了岸。上岸以後，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來。

它們玩的是誰輸了後退一步的遊戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往後退一步。但是後面是一個大坑，小鴨子沒注意，不小心掉進了大坑裏。小鴨子很着急，使勁想爬出大坑，但無論怎樣努力，它都爬不上來。小雞看到手中的水桶，靈機一動，馬上跑到河邊去打水，然後把水倒進大坑裏。不一會兒，小鴨子就浮了上來，輕鬆地爬出了大坑。

最後，小雞拉着小鴨的手，高高興興地又去玩了。看那，互相幫助是多麼重要啊！

幫助小學作文3

在假期裏，我讀了一本有趣的書——《遇見四葉草女孩》。

這本書的主人公是男生默默，他超級健忘，不愛説話，沒什麼朋友。他和墨水瓶姑姑生活在一起，有時候姑姑會小小的忽略墨墨。一天，墨墨遇見了熱情的包子臉女孩曲奇妹，她擅長尋找四葉草，熱愛交朋友，為了完成一份“孤獨”的學期作業而接近墨墨，並最終幫助墨墨走出了孤獨世界。

曲奇妹的熱情對墨墨的幫助，讓我想起了有一次，我的同桌上課的時候，有一道數學題沒有聽懂，做作業的時候，他一直坐在那裏思考了很久，我看他一副愁眉苦臉的樣子，就對他説：“你怎麼了？”“我這道題不會。”“我來給你講吧！”“好啊！”他興奮地説。我非常認真地把整個過程都講了一遍，他聽得非常仔細。然後他就做，做完後就找老師批改。回到座位後他眉飛色舞的對我説：“謝謝你，我今天的作業得了個優！”看見他的高興樣，我也很開心。這件事讓我明白了幫助他人，快樂自己。

這本書讓我受益匪淺，也讓我明白了：要珍惜友情，多幫助身邊的人，讓人與人之間形成一條助人為樂之鏈。

幫助小學作文4

那天下午，我約同學黃今去書店買書，她欣然答應了。

路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他説沒有，這時我們的倆的心裏的大石頭才放下。接着我們又問他："你的家在哪裏?你知道家裏的電話號碼嗎?"他説："我家在鑫達園裏，9號樓，4單元，401室。電話我不知道了。"接着，我和同學就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門，家裏沒人。老爺爺又説餓了，我和同學黃今只好把我們準備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺的家裏的人就來了。原來，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人説老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺的家人誇我們是好孩子，我們聽了比吃了蜜還要甜。

雖然那天我和同學吳雅婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義!

幫助小學作文5

什麼是幸福？答案有很多，有人説給予是一種幸福，它能給人温暖和喜悦。而我卻説，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗，永遠温暖着你的心。

我星期天要上英語培訓班，每次上課時都是爸爸開車把我送去，下課以後我坐公交車回家。

有一天，英語班放學，我和我的同學李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經沒有空座位了，於是我們便站着玩了一會，又過了幾站，我才坐上座位。又過了一站，幾個老奶奶上車了，他們看沒有座位，就扶着把手站在那裏。我看見了，對李猷説：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的。”李猷説。我們一起走到老奶奶面前，對她説：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶説：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸説下，老奶奶終於坐在座位上了，他們都説：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙説：“不用謝。”

我走在回家的路上，心裏一下湧起一股暖流，感覺幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！

幫助小學作文6

閲讀範文是最好的幫助。其實小學生一般都很聰明，尤其是那些看起來特別調皮的孩子，所以你讓他們讀一些優秀的作文是很有必要的，他們很容易對裏面寫得好的詞語和句子有好感，就會不自覺的記住，而且會試着去運用，這本來就是一個好的開始了。

課堂小練筆。這可以説是寫好作文的一個前奏，在課堂上適當的留出一點時間給他們練習寫作，可以是100字，也可以是200字，總之字數不要太多，雖然短短的，時間可能也不夠，但是隻要他願意寫，就一定會有所提高的。

成語的積累和運用，在平時的學習中最好能夠把遇到的成語或者好的句子叫他們背下來，不要小瞧這少少的積累，真的很好，他們在寫作的時候會自然而然的用上的，哪怕他們不知道意思，也會嘗試者運用的。

仿寫。想必我們大家都知道，小時候為了寫好鋼筆字，我們會用鋼筆字帖，雖然只是描繪別人的東西，但是的確是很有效果的，所以小學生在寫作上面仿寫對他們的作文是有很大的幫助的。

背誦。其實背誦本身就是一個積累的過程，或許有些人不贊成孩子背太多東西，但是我們不能否認的是他們背得越多獲得的知識也就越多，在寫作中能夠運用的東西就變多了，那麼他們的作文很自然的就寫好了。

幫助小學作文7

一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉身上的刺，讓它飛向大自然。後來，蝴蝶為了報恩，對小女孩説：“請你許個願吧！我幫你實現。”小女孩想想説，“我希望快樂。”於是，蝴蝶告訴了小女孩快樂的祕訣，小女孩按照祕訣做了，果真快樂的度過了一生。同學們，你們知道這個快樂的祕訣是什麼嗎？那就是力所能及地幫助身邊的每一個人。是啊，我們生活在這個世界上，人與人相互聯繫在一起，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們既欣賞關心別人的快樂，也享受被人關心的温暖。關心、幫助他人就是自己心中裝着別人；關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心；關心、幫助他人就是理解別人。“送人玫瑰，手有餘香”。如果你慷慨地付出，一定會有驚喜的收穫。

同學們，生命就像是回聲，你送出去什麼，它就送回什麼；生命就像種植，你播種什麼，它就收穫什麼。你想生活得快樂嗎？那就從幫助他人開始。讓我們都成為讓自己愉快、也給別人以愉快的人吧！

幫助小學作文8

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。”這首歌是我六歲時在幼兒園學的，陪我度過了七個春秋。它讓我明白了做人一定要有 樂於助人、無私奉獻的精神。我是這樣唱的，也是這樣做的。

星期天，我到農工商超市買牛奶。偶然間，遇到了一位小女孩，她哭泣着，喊着媽媽。我很奇怪，便上前問她：“小朋友，怎麼了？”她號啕大哭：“媽媽不見啦！”我恍然大悟，想把她領到超市服務總枱去。可是，小女孩賴着不肯走，以為我是壞人。我千哄萬哄，她還是 哭哭啼啼。我只好使出了絕招，掏錢買了一根棒棒糖，送給這位小女孩。她果然中計，停止了哭泣，乖乖地跟着我去超市總枱。

來到了總枱，我請廣播員播送了一條消息：“有一位身穿橘黃色 t 恤的小女孩在我超市與父母走散，現在總枱，請家長速來認領。”消息播出不久，跑過來一位面色焦急、慌慌張張的阿姨，小女孩一下子撲到她懷裏，不停地喊着“媽媽！媽媽！”阿姨告訴我們，她在買衣服時不小心弄丟了女兒，都快急死了，一聽到廣播就趕過來了。廣播員指着我對她説：“多虧了這位小學生，是他把你女兒送過來的。”阿姨非常感激，要送給我一百元。我連連擺手，對她説：“不用了。這是我應該做的。”阿姨千恩萬謝把小女孩領走了。看着她們遠去的'背景，我的心裏暖暖的。

幫助別人，快樂自己。我要用實際行動把這種快樂繼續下去。

幫助小學作文9

三月五日那天，媽媽説：“今天是雷鋒日，一要幫助別人。”我聽了，心裏默默的説：“我今天一定要幫個人。”

下午放學時，教室裏烏煙瘴氣，我看見教室裏掃地的人數少，正想幫他們掃地，又見這兒有許多灰，剛想放棄，又想到今天是雷鋒日，於是我就開始做“小雷鋒”了。

我拿起一把掃把，把垃圾掃成堆，掃入垃圾鬥內，把它他倒入垃圾桶。這時，有同學説：“太大灰了，灑些水吧！”我一聽，放下掃把，拿出水桶，正準備灑水時，發現水用光了，於是我提着水桶，飛奔向接水區。接完水，我提着沉重的水桶，一步一步走向班上。

終於，我到了班上。二話沒説，就灑起水來。不一會兒，水的濕氣就把灰塵壓下去了。

灑完水，我把沒擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會兒，桌子，椅子都擺整齊了，地也掃乾淨了。當我出校門時，天都被擦黑了。

回到家，媽媽問我為什麼這麼晚回家？於是我把事情的來龍去脈給媽媽講。媽媽聽了，高興的説：“聰聰真是一個小雷鋒！”我聽了，心裏甜滋滋的。

幫助小學作文10

“啊”我發出一聲感歎，“這麼多東西，我怎麼一個人提回家啊！”今天，媽媽讓我去買菜，家裏有客人，於是，我買了好多，但是，這麼多的菜我怎麼提回家啊！我思考似的凝望遠方。 這時，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭髮花白，佈滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因為感冒了吧！我就連忙站起來説：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭着説：“不用了，我馬上就下車了。”我接着説：“沒關係，您到這兒來吧！”

這時，周圍的人跟着起鬨：“是啊！是啊！您看這小女孩提這麼多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑着説：“你們還真以為我一把老骨頭了啊！”聽見老奶奶這樣説，我連忙把老奶奶扶着坐下，然後把我的東西提開，説：“您就坐着吧，我也快下車了。”“那……那好吧。”老奶奶猶豫了一會後説道，過了大概幾分鐘我提着一大堆東西準備下車了，這時我看到老奶奶也準備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車啊？”“是啊，有什麼問題嗎？”我笑呵呵的説：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這麼多東西，我幫提一些吧？”“我還巴不得呢！嘿嘿。”之後，我們説説笑笑的回家了。 幫助別人是快樂的，在快樂的同時，別人也會幫助你

幫助小學作文11

人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會很多，就像一個石庫，那裏是快樂與幸福的發源地。

那是一個烈日當頭的夏日，我因為有點事在學校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時，偏偏是天公不作美，颳起了大風，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳裏走來走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來。可是時間一分一秒的過去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個了。“這下可怎麼辦吶！”我暗自説道。就在我焦頭爛額之時，一個熟悉的面孔出現在校門口，是她！“原來你真的還在學校啊！”説着她遞過來一把傘，“李阿姨，謝謝你。”我接過她遞來的傘，感激的説道。“沒事，不用客氣，跟我客氣什麼啊！”

李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒想到她這麼關心我，我的視線模糊了，打開傘跟在李阿姨後面。

從那以後，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要説“人生的一知己足矣”了，我現在真的明白了，明白有一個朋友有多好了，難道不是嗎？

幫助小學作文12

媽媽經常跟我説：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思了。

清晨，太陽剛出來，我和媽媽去海山公園爬山，經過北門菜場門口的時候，我們忽然看見一個老爺爺，他穿着一身破破爛爛的衣服，頭髮亂糟糟的，髒兮兮的手上拿着一個破了口子的碗。他一看到有人走過來，就會伸出手中的碗，可憐的向別人乞討，他得到施捨後，就會不停地向別人鞠躬，嘴裏還唸叨着什麼。老爺爺一看見我們，就連忙走了過來，有氣無力地説：“給一點兒錢吧，我已經好幾天沒吃飯了。”於是，我對媽媽説：“媽媽，您看這位老爺爺挺可憐的，我們給他點錢吧!”媽媽看了看我，説：“好呀，看來我女兒還挺有愛心的嘛!”媽媽邊説邊從零錢包裏拿出了五元錢，並交給了我，然後，我就把這五元錢輕輕地放到了老爺爺的碗裏。這時，老爺爺感激地對我説：“謝謝你，小朋友，你心腸那麼好，以後一定會考上名牌大學的。”我聽了老爺爺的話，高興地説：“不用謝，老爺爺。”

看着老爺爺慈祥的笑容，我心裏覺得特別的高興，我想：這應該就是媽媽所説的“幫助別人是一種快樂”吧!

幫助小學作文13

今天，雨下的很密，這些小雨點像一位位繁忙的過路人，來也匆匆，去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情並沒有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽。因為我們今天要去看望腦癱兒童。

才剛走到門口，第一個映入眼簾的便是一句顯眼的標語：關心、支持殘疾人事業。我們來到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶着一個小男孩來到一個地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。説完，項炳橋便和他説開了。後來，我們知道了他有一個弟弟，他和那兒的智殘兒童每個星期可以回家一趟。聽旁邊的老師説，馬錦濤智力還不錯，就是他的右手和一隻腳行動不大方便。聽着項炳橋、周燕何馬錦濤聊得那麼開心，我卻一句話也説不出來，縱使腦子裏都是千言萬語，但我卻還只是只言未語。不知這麼説對不對，好不好，弄得我手足無措。到最後，我也只是擠牙膏般的説了寥寥幾句話。

回去的路上，雨依然下着，我的心情卻不如去時開心了。我想着，想着……

幫助小學作文14

幫助像一種風，既不是寒冷的，而是温暖的。幫助他人，就像給他人送去一陣温暖的風，也暖和了自己。

記得有一天的下午，我正準備回家寫作業，突然看到在人羣中有一個正在哭泣的小女孩。旁邊的路人看到紛紛避開，好像誰也沒看見一樣，只有我跑到小妹妹的旁邊。問她：“小妹妹，你哭什麼呀？”小妹妹委屈地回答道：“我今天早上自己坐公交車來的，可下午放學忘了要坐幾路公交車！”我連忙詢問他的家庭住址在哪裏，一看跟我是一條路，可小妹妹的站比我遠得多。但怕妹妹找不到站，只能掏出唯一的零花錢5元，把妹妹送到站，再坐一趟公交車回到家，畢竟幫人幫到底，送佛送到西。

在公交車上，小妹妹手搭着手。眼睛一直望着窗外。剛才緊緊的小手也放鬆了許多，然後公交車到站了，我在車下看到了一位等得焦急的母親，小妹妹向我揮揮手，示意我下去，我站在公交車上並沒有下去，也揮揮手，畢竟英雄不留名公交車門徐徐關上了，我再乘了一次公交車，回到了家裏。

回到家已經很晚了，但我並不後悔坐在自己的書桌前，想到小妹妹臨走時開心美麗的笑容。和他的媽媽看到他時，眉目也舒展了開，我便自己也笑了起來。

幫助他人原來是這麼快樂，真是贈人玫瑰手有餘香，這次的事情我告訴了媽媽，媽媽也誇我做得好，説我真是個好孩子，以後我要多幫助他人也快樂自己！

幫助小學作文15

今天我很早就起牀了，按照昨天晚上的計劃幫助外婆做家務。我在外婆的指導下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗乾淨，按照房間的順序從桌子到凳子，再到茶几，我擦的可認真了，每件傢俱都擦了一遍，外婆誇我擦的真乾淨。

緊接着第二步是拖地，拖地真是很累，我拿着用水涮乾淨的拖布東一下，西一下，總是拖不乾淨，不一會累的我滿頭大汗，張口氣喘，真把我累壞了。外婆過來告訴我，拖地這種看起來簡單的家務勞動也要講究方法，要一點一點的挨着拖才能拖乾淨。因為自己年齡小，力氣也小，所以幹起來很費勁，等長大就好了。接着，外婆接過拖布，不一會就把地拖的乾乾淨淨了，屋子立刻變的明亮了許多，我感覺家裏可温馨了。

這次幫助外婆幹家務，讓我知道了什麼是勞動，勞動能夠給人帶來快樂。我以前放學回家，有時一進門鞋也不脱就跑進房子，把地板都弄髒了，現在知道外婆多麼辛苦，多麼勞累了，以後我要愛護別人的勞動成果，維護衞生環境，幫助外婆多幹家務，做個懂事的好孩子。