【熱門】樂於助人作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的樂於助人作文10篇，歡迎大家分享。

樂於助人作文 篇1

我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個靦腆的姑娘，但我有個好習慣——樂於助人。

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海裏浮現了前天在公交車上發生的事。

星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發現人還真不少，坐在哪裏呢？我眼睛一亮，看見一個空位，於是請媽媽去坐，媽媽説：“還是你坐在上面吧，我不累。”

過了一會兒，上來了一位白髮蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應該有八十多歲了吧！看見老奶奶後，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉頭向窗外看風景；有的低頭玩手機視而不見。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？

經過一段顛簸的小路時，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“幹嘛呢！你這麼大年紀，不好好看路。”老奶奶臉色頓時蒼白，那位大叔卻無動於衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站着了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。

我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地説：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動：“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指誇我是個好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。

我想，樂於助人的好習慣會讓我變得更美。

樂於助人作文 篇2

一望無際的動物王國裏有一所美麗的小學，所有的小動物都在這裏學習，這所美麗的小學裏住着一隻樂於助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。

一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“着火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪裏一看，原來是一幢小房子着火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在裏面。

火越燒越大，像是一個怪物張着大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽着小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然後頭也不回的衝進房子裏尋找小狗。房子裏又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終於找到了小狗，於是連忙把它抱起衝出了房子。

大家看見小白兔抱着小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗並一直向樂樂道謝。

這就是小白兔樂樂，一直樂於助人的樂樂。

樂於助人作文 篇3

我有很多朋友，有學習上的、有勞動上的，有網上結識的網友，有品性善良的.，有樂於助人的。

其中，我最喜歡的是樂於助人的朋友，他叫王甲琦，今年9歲了。俗話説：近朱者赤，近墨者黑。我相信只要我和樂於助人的王甲琦交朋友，本來在學習上聰明的我會更加優秀。

王甲琦很健壯，一張圓圓的臉蛋上有兩顆寶石似的眼睛，一對彎彎的眉毛，下面有一個高高的鼻子，一張能説會道的嘴巴。還有那頭烏黑的頭髮，給他增添了幾分靈氣。

王甲琦很樂於助人，有一次，鄰居王大媽家米沒了。甲琦知道後，他二話沒説，就幫大媽買米去了，要知道，他那麼胖，跳起來都很困難，但是他並沒有退縮，而是 勇敢地去面對，過了半個小時以後，他竟扛着一大袋子的米回來。，到了家以後，他已經筋疲力盡，鄰居王大媽對他説：“太謝謝你了，小同學。”王甲琦得意的 説：“沒事，不客氣。”

還有就是那次期末考試，我發現自己竟然忘帶中性筆了，當時可把我急壞了。忽然，一隻中性筆放在了我的眼前。我驚奇的抬頭一看，原來是王甲琦悄悄放 的。我好奇地問：“那你用什麼呢？”“寫吧，寫吧，我還有筆。”“哦”我點點頭。考試完了以後，我找到王甲琦，告訴他：“還好幸虧有你這筆，不然我就完 了。”王甲琦笑着説：“不用謝，咱們都是好朋友嘛。”

這兩件小事情，表現出的是他那種助人為樂的美好品質，所以他是我學習的好榜樣。

樂於助人作文 篇4

我的好朋友——小靈是一個樂於幫助別人的人。

她經常披着頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次，我和小靈在路上走着走着，突然看見前面有一位老奶奶，她手裏拿着一大袋的東西，不知裏面裝的是什麼，這麼沉。這位老奶奶已經有八十多歲了，家裏只有她一個人能幹活，她的兒子從小得了神經病，什麼也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手裏拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶着笑容對老奶奶説：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑着説：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”小靈又説：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了，順手把這袋米遞給了小靈，當小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發現小靈的手在發抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲説：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地説：“以後有什麼重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您。”奶奶點了點頭。我和小靈就離開了。

小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。

樂於助人作文 篇5

風和日麗的一天，在美麗的森林裏，豬媽媽要去出差了。在走之前，它語重心長地對小豬説：“寶貝，我今天要去出差，你記得保護好菜園哦。”小豬堅定地説：“放心吧媽媽，我一定會保護好菜園的。”聽完小豬的話，豬媽媽便放心地走了。

夏日的午後，烈日炎炎的，太陽炙烤着大地，讓人熱得透不過氣。小豬決定去給菜地澆水。當小豬要下坡時，一不小心掉進了河裏，是小象用長長的鼻子勾住了它，把它拉了上來。小象想幫小豬一起澆水，可是小豬笑着説：“謝謝你，小象，我媽媽從小就告訴我，自己的事情自己做，所以你不用幫我，我自己可以完成。”説完，小豬就轉身走了。

小象看着這麼勤勞的小豬可真開心，於是，它趕忙説道：“小豬，森林裏有一根綠水管，你只要在上面拍三下，水就會出來，你就可以澆水了。”小豬疑惑地問：“我在這住了好幾年，也沒看見有綠水管啊？”但小豬還是去找了，果然它發現了一根綠水管，按照小象説的那樣，很快它就把菜園全部澆了一遍。小豬也忙得滿頭大汗，它決定用這個水管洗個澡，它一邊洗一邊唱着歌，洗完後小豬高高興興地回家了。

其實，那根綠水管就是樂於助人的小象的長鼻子呀！

樂於助人作文 篇6

樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！

昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下着，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裏認真的做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我説：“雨還在繼續下着，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，於是我們一起朝着他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的説：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。

我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！

樂於助人作文 篇7

星期六，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸帶可可去公園照相。

公園裏風景如畫，樹木茂盛，鮮花盛開。可可趕緊找了一個美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍捲風一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪裏去啊？”原來，可可跑到花壇那邊，正在扶一個摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對小妹妹説：“你叫什麼名字？怎麼啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽了，仰起小臉蛋，説：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見這情景，連忙拿起照相機，按下按鈕，把這感人的畫面拍下來了。然後，他們一起吧田田送回家了。在回來的路上，可可很開心，他覺得心裏比吃了蜜還甜。

樂於助人作文 篇8

摘要： 家庭教育，這個話題由我來思考也許完全不得要領；不過回到飯桌上，依然是酒氣，熱菜，煙，傍晚的燈光和一大家子的人，誰也不在乎剛才無足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應當把它掛在嘴邊呢？也許尚沒有人真正想過……

這是很普通的場景：旁晚，燈光，飯桌，一大家子的人。禿頂的爺爺，短髮雪白的奶奶，正襟危坐的老爸老媽，年輕時尚的嬸嬸和幹勁十足的叔叔，我和堂弟被夾在中間。大人，酒氣，熱菜，煙，堂弟用力撕扯着一塊排骨，像餓極的小狗，我則犯暈地咬着菠菜。嬸嬸習慣地拍堂弟一下，“吃點青菜，寶貝。”

“不……”堂弟從正忙着的牙齒的縫裏擠出一個字。一個字還沒蹦出多遠，被叔叔攔下了。

“什麼不啊，吃青菜！”

“小小孩子不吃青菜怎麼行。”爸爸擠眉弄眼地打趣堂弟。

“這小傢伙就是不愛吃青菜。“爺爺嚴肅地説。大人們彷彿在玩接力賽，很有秩序地輪流發言。

”青菜多好吃，有什麼不願意吃的。看看你姐姐。“奶奶最後説道。

我渾身一抖，嘴裏的菠菜險些掉到地上。舉目四顧，還好並沒有人注意到我。

堂弟小我五歲，不折不扣的00後。掌上明珠，家庭焦點，堂弟司空見慣地享受這一切，於是在他的本性中，有那麼一點不大不小的任性。有時面對這種任性，大人們表面上厭惡抖狠，實際上壓根也硬不起來，於是他們只好找個表率，很自然，我是”當仁不讓“的。他們教訓他道：“你怎麼老是這樣那樣，看看你姐姐。”看看你姐姐。看看你姐姐！他姐姐起初以為這是一種表揚。當“看看你姐姐”成了家裏人人的一句口頭禪，那個做表率的姐姐開始迷茫了。每當

大人們對堂弟説：“看看你姐姐。”，堂弟總是一副無所謂的表情，好像在説：“憑什麼一定要我學姐姐。”結果呢？“看看你姐姐”的背後，似乎隱藏着一種批判的目光：你不如你姐姐。而實際上，他姐姐只是一個和他一樣任性的普通丫頭。

於是我有興趣探尋這“表率式批判”的來源。奶奶這一輩，兄弟姐妹很多，當長輩對小孩子道：“瞧瞧哥哥姐姐們”時，他們很聽話地向哥哥姐姐們學習，於是長輩們自然以此鼓勵他們。到了媽媽那一輩，許多家庭依舊至少有兩個孩子，孩子之間互相學習，互相比較也是常有的；而到了我們這一代，孩子們以自我為中心，“我憑什麼非要向比我年紀大的孩子學習呀？！”結果便是，堂弟很少真正“看看他的姐姐”，他的姐姐反在這不必要的表率責任之下壓抑了很長時間。

家庭教育，這個話題由我來思考也許完全不得要領；不過回到飯桌上，依然是酒氣，熱菜，煙，傍晚的燈光和一大家子的人，誰也不在乎剛才無足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應當把它掛在嘴邊呢？也許尚沒有人真正想過……

樂於助人作文 篇9

回首我成長的足跡，在一路走來的過程中有過失敗有過成功。如果沒有老師的幫助就沒有我的100分，如果沒有爸爸的教育就沒有我的自信，如果沒有媽媽的關心就沒有我的健康。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心的是愛幫助人的同學。

他長着大大的眼睛，好像青蛙一樣。長着烏黑的頭髮，好像刺蝟的刺一樣，平時喜歡穿紅色的衣服，只要一有時間就幫助班裏打掃衞生，讓人一看感覺就很熱心。

記得那是一個星期五的一天，我們學校全校的大掃除，只見才師讓我們開始大掃除，只見他用雷鳴般的速度去提水，我在陽台上看着感覺他特點的熱愛集體，接着又去拖地，我看見他那一顆顆漢珠從眼睛裏落下，又看到又一個同學的板登沒立在桌了，又去把板凳立了起來，在一旁看着的我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來。

每當我打掃衞生的時候，我會想起那位同學。所以在今後的學習中我要更認真的打掃衞生，將來我一定要盡力的打掃衞生，做一個熱愛勞動的少先隊員！

樂於助人作文 篇10

今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學校。哪知上午第三節課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！

第四節課下課的時候，老師讓我們去站隊，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當我雙手抱住頭，準備跑進雨裏時。一隻手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲説：你幹什麼呀？”陳子涵微笑着説：我們一起打傘吧。”我感動極了，連忙説：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭説：不客氣。”陳子涵把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊説話，不一會兒就到家了。

我想：我要向陳子涵學習助人為樂的精神！