高二文明作文

高二文明作文1

有一天，安琪和寧濤一起回家。走着走着突然聞到一股臭味。安琪説：“什麼東西呀?這麼臭呀。”安琪和寧濤跑過去發現一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地説：“誰這麼沒有公德心，把垃圾亂扔。”安琪説：“不如我們把這裏清乾淨吧?”寧濤説：“我還要和林凡他們去踢球呢!”安琪轉過身説：“那我來撿吧。”説完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放進了垃圾桶裏。生怕垃圾掉出來。

安琪把垃圾清理乾淨了，轉身發現寧濤還沒走，而且還趴在地上寫着什麼，連忙跑過去看。他看見了“文明一隻差一步”這六個大字。

只見寧濤寫完了，拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的説：“哇!寧濤你真聰明，這麼好的辦法你都能想得到。”寧濤説：“你快別誇我了，我都不好意思了。”

從這篇漫畫中我知道了一個道理，那就是人要做講文明的人，不要做破壞環境亂扔垃圾不講文明的人。

高二文明作文2

今天的天氣真好，天空晴朗，鳥兒飛舞，空氣格外清新。

小明和小麗走在放學的路上，談着作業的事，他們突然看見旁邊的垃圾桶邊堆滿了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛着，小麗説：“小明，你看，現在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到裏面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶裏呢?”小明用手把頭轉了轉，學着一休的樣子閉上眼睛。他想了一個辦法，説：“小麗，你先把垃圾往桶裏放，我寫一個東西。”“好”小麗回答道。

小麗用手把垃圾一個個認真的放回桶裏。小明趴在地上，手裏拿着筆，還放着一張大白紙，寫東西。過了一會兒，小麗把垃圾揀完後，看了看小明，説：“喂，小明，你在寫什麼，這麼半天，還沒寫完?”小明説：“好了好了。”邊説着，邊用書包裏帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫着六個字：文明只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指誇小明説：“你真是個愛動腦筋的同學。”

高二文明作文3

春天，花開的季節;三月，生機的時節。

感受了勃勃的氣息，聆聽了輕悠的旋律，看到了萬物復甦的景象----春來了，一個新的起點開始了，一種嶄新的面貌展現在眼前，文明禮儀洋溢在美麗的校園!

中華民族是禮儀之邦，自古就強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”的美德。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的中學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。我們作為在校學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。

曾有故事曰：一個年輕人要去張村可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠?”老者脱口而出：“五里(無禮)!”年輕人足足走了五里的路，一直沒有見到有張村的地方。年輕人停下來想了想，似乎悟出了點什麼!文明禮儀對我們每個人來説，他們就像陽光一樣受到歡迎，因為他們所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一般得到應有的懲罰!

凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也!

生活中多一點禮貌，就會多一份和諧;多一點將心比心的感悟，就會使人與人更貼近。因為文明，你能品嚐到生活百味;因為文明，你能使恩怨糾葛消失。

歲月可以抹去仇恨的印記，時光卻衝不淡感激的心靈。在生活的文明中，有一塊晴朗的天空等待着你。同學們，為着同一個目標，為着同一個願望，我們聚集在一起，迎着和煦的春風，共同為學校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮;讓我們解放思想，去沐浴禮儀的陽光!

寒冷的冬天剛剛過去，温暖的春天又來臨了。

春天到了，我也開始上學了。那天早晨，我早早起來，拿着清潔衞生工具，來到學校，温文沉靜的校園裏又充滿了歡聲笑語，同學們都高高興興的陸續來到了校園。

我們先聚在一起，暢談在寒假裏的開心事，然後開始打掃衞生。在打掃衞生的同時，順便欣賞着春天的美麗景色。柳樹發芽了，春風吹拂着千萬條綴滿微黃色的嫩葉的柳絲，輕輕飄舞。那柔軟的柳絲像是小姑娘頭上扎的小辮子，在微風地盪漾下，來回擺動。學校花池裏的小草也發芽了，綠茵茵一片，真是美極了。既可愛、機靈，又活潑、好動的小燕子也從南方趕來了，它們為春天增添了許多生機。

啊，春天，多麼美麗的春天!

高二文明作文4

她從小生活在另一個國度，受到的是西方式教育。在國外，她曾聽到過許多外國人對中國人的文明禮儀程度侃侃而談，批判中國人在公共場所用餐時太吵鬧，或者是隨地亂扔垃圾，不習慣使用文明語言等等。這些評論深深地刺痛了她的心。雖然她生長在異國他鄉，但是作為炎黃子孫，她無法忍受外國人如此地輕蔑中國人。這一切都激起了她的愛國之情。她想用實際行動來證明中國人的文明程度不低於任何其他國家的人。她要讓那些外國人對中國人肅然起敬。

現在，她如願回到了祖國，並且在首都北京的一所重點中學就讀。如今的她再也不會因為外國人批判中國人説的那些話而感到氣憤了，因為她覺得他們説的沒錯。先且不説街道上滿地的垃圾，就連校園的操場上都隨處可見丟棄的飲料瓶、塑料袋。有一天她回家比較晚，看見清潔工正在滿操場地追着那些被風吹到半空中的飲料瓶，並且十分吃力地將它們扔進垃圾桶中。這一幕深深地觸動了她，使她開始了思考。她突然有了一個想法，想到應該用自己的行動來帶動身邊的人，從不亂扔廢棄物這樣的小事開始做起，使大家逐漸養成講文明的習慣。

她開始了嘗試，但進行得並不順利。當她向同班的幾位同學提出一塊兒到操場撿垃圾的建議時，她被回絕了，甚至還有人説她是‘神經病’。她實在無法理解為什麼連做好事都可能為譽為‘反常’的行為。也許這就是中國人獨有的思維方式嗎?

可是有一次，她也在無奈中把吃完雪糕的袋子扔到了路邊的草坪中。那是很平常的一天，當她想把雪糕袋子扔到垃圾桶裏時，她卻發現在她的視線內竟然沒有一個垃圾桶!身有急事的她只好把廢棄物扔到草坪中。這一無奈的舉動使她感到十分尷尬與不安，但是在發現根本沒有人注意她的行為時，她並沒有感到欣慰，而是輕輕地歎了一口氣。

就這樣，她明白了自己身邊的人並不是不想追求文明，而是周圍的條件不能使他們文明。在沒有垃圾桶的情況下，人們可能養成隨地扔垃圾的壞習慣。但是久而久之，當路上到處都有垃圾桶的時候，這種習慣就已經改不過來了。她也明白了一個人如果想文明，不能光在行動中表現出來，更重要的是必須在心中牢記‘文明’二字。

在反覆的考慮之後，她寫了一封信給有關的環境部門，建議在公共場所多安置一些垃圾桶，以便過路人可以養成將廢物投在垃圾桶中的習慣。信已經寄出去了，至今還沒有答覆。但是，她始終期待着，希望自己的小小的努力能夠對提高人們的文明禮儀修養起到哪怕是一點點的作用，使外國人不會再輕視中國人的文明程度，使祖國再次成為世界的‘禮儀之邦’!

是呀，文明就是這麼簡單，只要你時時刻刻將它牢記在心中，把禮儀當成自己的一種責任，那麼文明禮儀之花定然會在不久的將來在你心中綻放!

高二文明作文5

離十運會的召開沒有多少天了，暑假期間，正是我們南京市創建文明城市，籌備十運盛會的關鍵階段，做為南京人，我們有責任，有義務做好東道主。

我們南京有着六朝古都之稱，她地處長江中下游平原，北接江淮平原，東連長江三角洲，境內山、水、城、林相映成趣。可是近期有不少南京市民養成了隨地吐痰，隨地亂扔紙屑等不良習慣，這是否破壞了南京這一美麗城市的形象?我們是否應該恢復南京原來美麗相貌，給十運會的召開一個好印象?所以，我們要從現在起，自覺遵守社會公德，努力創建文明城市，實現好山好水好江蘇，十全十美十運會的願望。

籌備十運會，人人都是東道主，我們迎接客人要發揚南京市民的精神

開朗開放：南京市民，人人都是好客的，人人的性格都是豪爽的。迎接來自四面八方的客人，我想我們南京人都是熱情的。

誠實誠信：南京市民，有着拾金不昧精神，做事情從不耍嘴皮子，我們南京人做事總使人放心，是可以信賴的。

博愛博雅：南京市民都有着愛心，都會幫助別人，從最細微的事做起，到驚人的舉動，無不湛透着南京人的愛。同樣南京人個個都博雅精深，人人都是博雅文士。

創業創新：南京市民的最大特點就是遇到事情愛研究，愛創新，有新意。經常艱苦樸素地創辦事業。

南京的先進人物有不少：農民的好支書李元龍，張思德式的好職工劉宏林，平民英雄周光裕等等。

我們南京這一大家族內的每一個成員，面對來自四面八方的客人，都要做好文明東道主，記得用上：“請!您好!謝謝!對不起!再見!”這十字文明用語。

讓我們南京人做好文明東道主，為十運會爭光，為十運會作貢獻。

高二文明作文6

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、有道德的人。

在成長之路上，我們往往會埋怨自己肩負的責任太重、要學的東西太多。我們需要學會求知、學會上進、學會保護、學會珍惜……然而，就在我們盡情綻放的青春年華中，就在我們張揚個性、釋放活力的激情下，我們往往忽略掉了道德，不注重文明。

那什麼是道德呢？道德是為了維護社會文明健康發展而促使人人必須養成的一種行為規範和準則。中國自古以德育人、以德為美，以“沒有規矩，不成方圓”恪守人格，以“克已服禮”磨鍊品質。而文明，是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

但就在我們生活的空間，在我們菁菁的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的牆壁上被鞋印沾污，洗手間裏的水龍頭“不辭勞苦”的滴着水，教室內的桌椅被刻上經典留言，投不中的垃圾被棄之於桶外，樓道里的.牆壁也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，身體殘疾的同學不僅得不到幫助，取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子，理不順的無奈。

我們中華民族自古以來就有着優良的傳統美德：我們有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的誠摯愛心；我們有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡；我們有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情思。就是這些警世名言，在經過幾千年歷史的更迭之後，仍能夠熠熠生輝。因此，我們要做的、能做的，還有很多很多。比如：在公交車上給老人讓座、在教室或樓道上隨手撿一張紙屑、愛護校園裏的一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻一份誠信與愛心，做一個懂禮貌，明事理的好孩子。

同學們，唯有將道德內化為習慣，將紀律轉化為自律，我們的內心才會充實，我們的行為才會灑脱。最後，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！

高二文明作文7

文明在哪裏？我來告訴你，文明就在你的身邊，在你的生活裏。

我們中國以禮儀之邦著稱於世界，講文明，有禮貌是中華民族的優良傳統，同時也體現着一個人的思想道德水平和文化修養程度。講文明不僅要做到尊重他人，保護環境，還要有禮貌地對待他人，比如在別人到自家做客時要做到禮貌待人。

聽過這樣一個故事：一天，小華的爸爸正在看《新聞聯播》，而小華一把奪過遙控器播到《西遊記》津津有味的看起來。門鈴響了，正在整理文件的爸爸對小華説：“小華，我正忙着呢，你去開門。”小華不情願地走過去，開門一看，原來是爸爸的同事毛叔叔，小華沒説什麼，繼續回去看電視，王叔叔給他的禮物他不喜歡就隨手一扔。過了一會，王叔叔要走了，爸爸去送王叔叔，而小華卻不管不問。聽了這個故事，我們會認為小華真的很不懂禮貌，而我們自己反思一下：自己在生活中是不是也這樣呢？答案當然顯而易見！“文明”這熟悉又陌生的兩個字，中國是文明著稱走向世界的，而現在中國不但沒有在世界上起帶頭作用，反而被世界當成了反面教材，甚至在各個國家的文明提示語也是中國字標明的！社會正在發展，科技正在進步，可是人們的素質好像出現了下降的趨勢，近幾年來，情況更是不容樂觀，世界對中國的打擊頗為沉重。那麼，我們是否要來一場“文明大惡補”呢？如果人人都講文明，世界將變得更美好！

—後記

高二文明作文8

隨手撿起的易拉罐，那是文明；

輕聲對老師的一聲問候，那是文明；

每天衣服乾淨整潔，那是文明；

文明就在我們的生活裏，在那點點滴滴中，從我做起，向文明邁進。還記得，中國歷史中的中國享有“禮儀之邦”的美稱，但現在似乎已經離我們越來越遠，取而代之的是韓國，日本等。

是這快節奏的生活是人忘卻了禮儀，忘卻了文明？還是無盡的物質享受衝擊了幾千年來的來的文明秩序？激進的現代意識正隨之膨脹，恬靜的古典氣息已無處尋覓。

也許，人類文明就應該不斷變化，但我透過人類的外表去觸摸他的心靈的時候，不免有些悲涼。

無疑，人們應該相信文明是十分重要的。

曾記得，小時候的我們十分調皮，經常把吃完的香蕉皮隨地亂扔。

腦海中依然記得同學摔倒的畫面，這看似一件小事，在母親看來確是一件大事。

她告訴我，如同把香蕉皮扔在馬路上，甚至會造成車禍。

她的話是我全身震悚，文明為了你，為了我，為了他。

當你踐踏草坪時，你是否想到一棵小草的生命隨你腳落下的一剎那而離去，也許它還沒來得及好好欣賞這個世界呢！

人們，覺醒吧！每個人都是這個社會的一員，不要讓外國的警告語寫有中國的文字了！

讓文明之花再次在我們身邊開放，從自我做起，你會更愛這個世界的！

高二文明作文9

一件小事可以映射一個人的美好心靈，一個舉止可以反映一個人的文明程度。語文書上的一幅漫畫就是證明。

記得一天下午，風和日麗，萬里無雲。陽光直烤大地，彷彿給大地鋪上了一層金色的衣裳；花兒們迎陽開放，舒適地享受着陽光浴；大樹上茂盛的葉子蒼翠欲滴，直逼人的眼；知了在樹上引吭高歌；鳥兒在樹間歡快地蹦來蹦去，婉轉地歌唱着，顯出一片生機勃勃的景象。

小明和小紅放學後，高高興興地走出校園，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然—股臭氣熏天的氣味迎面撲來，他們把視線轉移在了拐彎處的那個垃圾桶上。這個垃圾桶全身沾滿了垃圾，桶口還掛着—串果皮，連周圍也佈滿了果皮、紙屑、煙頭、易拉罐、塑料瓶、包裝袋等垃圾，招來了許多蒼蠅和蚊子，顯出一片狼藉的景象，散發出令人噁心的臭氣，十分礙眼。

小紅和小明都有很強的環保意識，看見了很不高興，嘟着嘴，走到垃圾桶跟前。

小紅指着遍地的垃圾對小明説：“我們國家這段時間不正在搞一個爭創文明城市的活動嗎?你看這，多影響市容啊，我們把它清理了吧!”

小明聽了，堅定地説：“對，迎奧運，講文明，樹新風。這不僅是全市的事、全國的事，更是我們每個人的事!”

小紅緊接着又説：“快點！別看了。”説完，他們毫不猶豫地幹着各自的事。

小明摸了摸腦袋，説：“如果我們清掃乾淨了，別人肯定又會亂丟，要不寫個警示語吧！不過寫什麼呢，‘文明靠大家，不準扔垃圾嗎’?”

小紅思索了一下，説：“嗯……就寫‘文明——只差一步’吧!”小明連連叫好：“這主意不錯，嗯，不錯。”説完又做，他們又開始忙活起來。

小紅彎下腰，伸出雙手，一點點捧出垃圾。小明迅速“甩”下書包，拿出筆紙，像個小烏龜似的趴在地上，工整地寫着幾個醒目的毛筆大字。一分鐘，五分鐘，十分鐘，半小時，終於都做完了。

小紅氣喘吁吁地説：“嘿，嗬……你怎麼樣?”

“寫好了!”小明高興地説。

小紅仔細打量了一番，笑着説：“還不錯嘛！”

小明自豪地説：“那當然了，我那書法班可不是白報的。”

小紅豎起大拇指：“好 ，好，行了吧!你呀，給你點陽光就燦爛。”説完，他們便把警示語貼到了垃圾桶上，在陽光的照射下，警示語顯得更加神聖、潔白。雖然他們的衣服上沾滿了污漬，可他們毫不在乎。看着眼前的一切，小紅和小明欣慰地笑了。從此，這裏再沒被人們弄髒過，還評上了市裏的文明區域呢!

其實文明離我們並不遙遠。文明不在於幹出驚天動地偉業。一絲微笑，一份關懷，一次謙讓，一點耐心，就可以使文明向前跨進一步，讓心靈得到昇華，讓情操得到陶冶。第29屆奧運會即將召開，讓我們積極行動起來，做文明市民，創文明家園，使一個強大而文明的東方古國展現在世人面前吧。

簡評：根據圖意，結合生活體驗展開了合理的想象，思前想後，情節生動。

高二文明作文10

每天早上我一進學校大門總會看見一位老師在清掃校園，還時不時的和同學們打着招呼，當我從她身邊走過時還叮囑我説：“走路要小心，書包要背好。”在課間時我也經常看到這位老師在撿拾校園裏飄落的紙片、樹葉等；放學的時候我還經常聽到這位老師的聲音：“同學們，要排好隊不要擁擠，按次序一個一個地走！”不管晴天陰天，無論颳風下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發的義務勞動，已經堅持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經常教導同學們説：我們是孔孟之鄉，要講禮儀，尊重師長，同學之間要講團結和諧相處，相互理解相互幫助，產生矛盾要主動認錯。我班還經常舉辦一些課外活動，爭做講禮儀文明之星。

現在我每天上學看到的是許許多多個“謝老師”在清理和美化校園、疏導和關心同學，校園裏也不見了打鬧、吵罵和

擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學們那天真的快樂和燦爛的笑聲……

從謝老師身上體現出了我校“謙恆”文化的內涵，從許許多多個“謝老師”身上體現出了我校高尚的師德師魂，從同學們身上體現出了我校和諧教育的優良校風校貌，從而使我真切體會到了我校的文明行為是實實在在的，是真實存在着，並在不斷髮展着、前進着……

由此我知道了“文明”是什麼，文明就是指有益於大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益於大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。

社會要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺遵守學校紀律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不説髒話；見到老師和同學要主動問好，受到幫助時，應誠懇地説聲謝謝；服從老師管理，接受同學意見；同學之間要互幫互助，如果發生了矛盾應該先自我反省；上下樓梯要靠右行，進出校門要按次序，禮讓三先不能擁擠；節約用水用電用氣；愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車時要自覺排隊，見到老人和殘疾人時要主動讓座；對遇到自然災害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊，只要人人學文明、講文明，我們的社會就是文明的，世界也將變得更加美麗！