關於美德的作文記敍文（精選36篇）

相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的記敍文，記敍文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼大家知道優秀的記敍文是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的關於美德的作文記敍文（精選36篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

美德的作文記敍文 篇1

我和他也算是傳説中的“青梅竹馬”吧。所謂“與善人居，如入芝蘭之室。”我和他在一起，我也能時刻感受他心中那份屬於善者的味道。

我們是很鐵的哥們兒，我的父母與他的父母也是小時候就認識的，我與他就更不用説了，他只比我小四天，他卻從來不叫我大哥，但每次一起玩，我提議去哪裏玩，他總是第一個支持我的，他寡言少語，外表生冷，至少在外人面前看來是這樣的，但他在我的面前總是掩飾不了他那愛笑的本性，他的內心是善良的，不過似乎善良的有些過了頭，從台階往地面上跳都要對地面道歉半天，我問他這是為啥，他竟和我説地面也會痛，後來不知怎的，我被他傳染了一般，我也不從台階上跳下來了，而是一步一步走下來。最讓我哭笑不得的是，他在路邊看到那些乞討的老人總會從口袋裏摸出幾個零錢，當然，我對這事兒也是挺贊成，但最讓我受不了的是，當他沒錢的時候，就會習慣性的伸出手向我要零錢，我只能黑着個臉，給他一兩塊零錢，但我估計是他向父母也是這麼拿錢的吧，但總歸來説，他還是善良的。

他生活很節約，不在不該花錢的地方亂花錢，像那些零食之類的東西，他能不買就不買，我是一個特能吃，在吃上花的時間就和他在“行善”的時間是一樣的，他給我的感覺和冬日裏的太陽一般，能温暖人心，幫我把我心中那一抹寒冷，融化成温暖的雪水，來温暖我的心田。

美德，隱藏在人們的內心深處，一直綻放着屬於它的色彩。它就如海面上初升的太陽，引領人們走向光明温暖；就如竹林中的一陣陣微風，吹散人們心中的燥熱；就如空氣一樣，無形無色，普遍而又珍貴。

那一份善良，那一份關愛，那一份理解，是屬於他的，更是屬於善者，也必將屬於我。

入芝蘭之室，久而不聞其香。

美德的作文記敍文 篇2

誠實，是人最好的品質，也是人一生的至寶，還是人在社會上立足的憑藉。誠信，這關係着一個人的生活、學習、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。

我有時有講誠信的時候，也有失信的時候。今天，我就來講一講誠信的事。

有一天，放學回家時，我在車上，哼着小曲兒，開心的唱着歌。忽然，一個念頭在我的腦子裏閃過：“哎？今天我不是考好了麼？那就別吃家裏的飯了吧！到超市買點方便麪吃了得了。因為平時媽媽不讓吃方便麪，説方便麪是垃圾食品，但是一想到那美妙的味道就忍不住想吃。”於是我對媽媽説出了我的請求。沒想到，媽媽竟然同意了。車開到了超市門前，我拿着錢，打開車門，就像一隻離弦的箭，飛快的跑進超市，在超市的最深處的地方，挑了兩袋自己最喜歡吃的酸辣牛肉麪，我走的時候，銷售員正在聚精會神的看着新聞報道。那時，我也忘了我是來買東西的，只想着方便麪的美味了。我走的時候，售貨員也沒注意我沒付錢，就這樣，我推開門走了。進了車裏，媽媽找我要剩的錢，我一摸腦袋，“呀！我忘付錢了”我緊張的説。媽媽和聲氣語的跟我説：“那你就快點去付錢。”我心裏想：“不就幾塊錢麼？沒什麼大不了的，她也不是少掙那幾塊錢。”但後來，我想明白了，我下定決心，要去還那幾塊錢。到了超市，我遞給阿姨那幾塊錢，説：“阿姨，剛剛我忘交錢了。”阿姨直誇我是個誠實的孩子。我出來時，心情頓時舒暢了，原來，做一個誠實守信的孩子這麼簡單。

如果一個人能從小在心中播下誠信的種子，並且悉心呵護它，經常給它澆水、施肥、除蟲，它就能開出美麗的文明之花！如果人人都這樣做，那我們的社會離文明還會遠嗎？

美德的作文記敍文 篇3

中國有着五千年的文化歷史，有着文明之國的光榮稱號，每個人都講文明講美德，那麼我們的中國就會變成一個禮儀之國正如古人所説的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個人都一樣，都要從小事做起，要一點一點的積累起來，如果每一個人都能從小事做起，那麼我們身邊的人和事都會變得如此的美好。

我認為，首先謙讓是一種撥動人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人為樂是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進別人的房間時要敲門、下課時主動向老師問好等等。但是現在的有些人，一張口就是説粗話、髒話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開車時誰也不讓誰，舉手之勞的事互相推卸……

記得有一次，在安靜的課室裏，傳出朗朗的讀書聲，這時老師進教室了，看見了有一把掃把和一個垃圾桶沒放好，就説了一句：誰主動把這些打掃衞生工具放回衞生角去。説完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來；我不去；你不去我也不去……討論過後，大家都互相推卸責任，都沒有人主動去吃虧，後來還是沒有人撿起來。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來上課了，那把掃把和那個垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個講文明講美德的好學生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。

所以，我們不只要成績好，還要做一個講文明講美德的學生.

美德的作文記敍文 篇4

美德，一個美麗且神聖的詞;美德，一個被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德，一個等待着被善良所呼喚起的美妙音符。

在社會當中，有許多人，他們本性的美德，卻已經被各種各樣的利益、誘惑所勾走。可是，在學校、生活中，卻仍有一些有着高度美德的人。

他——雷鋒，就是一個典型的榜樣。“做好事不留名”，雷鋒就是這樣一個人。每每遇到需要幫助的人，他總是無私的，盡所能地去幫助，而每每別人問他姓名的時候，他總是回答：“解放軍。”可是，不論如何，他的光彩是遮擋不住的，他就這樣“永垂不朽”，永遠在我們心目中，我們歌頌他，讚美他，敬佩他。

他就是這樣，有許多學生，孩子們，她們也一貫默默無聞，無私奉獻着。

黃李貴，一個平凡卻有着非凡美德的好少年。小學三年級時，黃李貴剛轉到寧德市福安鬆羅中心小學，一次在樓梯碰到了一個身材矮小的同學艱難地在樓梯上挪動，那位同學太小了，每挪一步都很困難，不過他一直堅持努力。於是，黃李貴想：背上去也不是難事。就過去幫忙了。後來一直堅持下來了。那時，黃李貴家裏還不知道，是在兩年後表妹轉過來發現這件事，告訴了家裏。

黃李貴，平凡的孩子，卻造就了一件不平凡的是。如此堅持這麼久的助人為樂的美德，不正是現代社會所缺少的嗎?

同學們，做一個有美德的人並不難，撿起一張飄落的白紙，也是一種舉手之勞的美德。同學們，讓我們一起做一個“美德少年”!

美德的作文記敍文 篇5

秋天到了，只聽見樹葉在風中“沙、沙”作響。

遠遠的就傳來了一股桂花香，我和朋友開心的沿着小路走着。

還記得，那是在三年級的一個暑假，我和朋友一起去學習。

走着，走着，就到了一家文具店門口。

只見朋友的眼睛死死的盯着遠處，我順着她的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下，他身上穿着一件滿是補丁的破衣服，腳上穿着一雙破爛不堪的拖鞋。

他亂蓬蓬的頭髮下面露出了一張飽經風霜的臉，白白的鬍子上下移動着。

手瘦的連裏面的骨頭都看得見。

他右手拿着一個破麻袋，左手舉着一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在裏面相撞。

後背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。

我和朋友來到“老人”身邊，看了一眼。

朋友左手伸進口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折着。

有兩三個小孩子來到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開始小聲的議論起這個“老人”。

過了一會兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。

朋友把那張嶄新的十元錢放進了“老人”的鐵碗中。

那個慈祥的“老人”抬起頭來衝着朋友笑了笑。

我和朋友開心地沿着小路走着，遠遠的一陣桂花香撲鼻而來·，那張十元在鐵碗中發出了耀眼的光芒。

美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！

美德的作文記敍文 篇6

有人説，仁愛孝悌是一種美德，有人説尊老愛幼是一種美德，但我認為勤儉節約也是一種美德。

有一次，我被分到了食堂執勤，眼前的一切令我目瞪口呆：飯桌上一片狼藉，到處都是剩飯剩菜，有吃了一半的面，還有咬了一半的荷包蛋，有的菜根本就沒動幾口，各種各樣的小吃零食胡亂的灑在桌子上，薯片，可樂，雞塊，麪包，羊肉串……應有盡有，我覺得在飯前根本就不應該吃這些零食，如果要是買了，就應該遵守買多少吃多少的原則，不應該浪費食物。從此，我開始不斷地問自己：這些都做到了嗎？於是，第二天，我來到了食堂。我開始認真想着今天要吃的午飯，該怎麼吃才能既節約又營養。從那以後，我每天都會買多少吃多少，絕不浪費食物，我為自己勤儉節約、愛惜糧食而感到驕傲與自豪。

勤儉節約是一種美德，它不僅體現在節約食物上，生活中任何一件小事都可以體現，比如節約用電、節約用水，節約用紙……我們應該節約一切可以節約的資源，當我們出門時，我們可以選擇綠色出行，當我們來到公園時，我們應該愛護花草樹木，當我們吃完東西時，我們應該立即把垃圾扔進垃圾箱裏。

地球上的資源是有限的，我們應該學會珍惜現在所擁有的，節約能源，絕不浪費。當我們做不到的時候，想想那些還在山區吃不飽飯的孩子吧，想想那些因為沒有水沒有電，只能在微小的燭光下讀書的孩子吧，勤儉節約是一種美德，讓我們一起行動起來，一起建造更美好的家園！

美德的作文記敍文 篇7

助人為樂是美德，愛護環境是美德，尊老愛幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為，我們只有愛美德，學美德、做美德，才能使我們的生活更加美好，才能讓生命變得更有價值。

在我們身邊，每天都在發生着許許多多美德的事情。有一次，我在學校上課，因為在家沒來得及整理書包，把筆袋落家了，現在老師要開始講練習題了，我只好無奈的向同桌發出求救信號，沒想到她竟然絲毫沒有考慮就爽快的答應了，我十分感激的接過文具，埋頭以最快的速度記下了要寫得東西，當時其實她也要用，但是看我着急就先給我用了，我邊寫邊想：這種助人為樂的美德，難道不是我們該學習的好榜樣嗎？

其實在生活中，還有許多像這樣的榜樣，這些榜樣中讓我最感動的卻是清潔工，有一次弟弟要去考圍棋一段，我們五點就起來了，天還朦朦朧朧的，看不清周圍，我模糊的看到了幾名清潔工人，已經在打掃小區了，他們一遍又一遍的掃，把小區打掃的乾乾淨淨，他們天天那麼早起來，毫無怨言，辛勤的工作着，只是為了讓我們生活在一個乾淨舒適的環境裏，我走在路上，看到腳前有一個紙片，我撿了起來，伸手扔到了清潔工身邊的垃圾桶裏，我看到了清潔工臉上露出了真誠的笑容，我看着清潔工想：如果每個人都能有愛護環境的美德，不到處亂扔垃圾，那樣，我們的生活環境就會更美了，清潔工的臉上也會洋溢着更加真誠、幸福的笑容了。

還記得有一次我和媽媽坐公共汽車，人很多，座位上坐滿了人。到了一個車站的時候，等下的乘客下了車，上的乘客上了車以後，駕駛員卻還遲遲沒有發動車子，不一會，乘客都急了，都在開始催促駕駛員，讓駕駛員趕緊開車，駕駛員師傅含笑不語，就在大家的嘈雜的催促聲中，我無意的向車後望去，只見一位滿頭銀髮的老爺爺，牽着一位三四歲的小孩，從車的後方走來，老爺爺從前門走上車來，他對駕駛員説了聲謝謝，駕駛員師傅笑着點了點頭，啟動了車子，開走啦，這時候大家都才明白駕駛員的意思，都在誇駕駛員師傅做得對，駕駛員師傅卻説：“尊老愛幼，是我們每一個人都應該做的事情，我們要讓這種美德代代相傳”，車廂裏頓時響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過來，我趕緊給老爺爺讓了座位，老爺爺對我笑了笑，説了聲謝謝，頓時，我的心裏彷彿湧出了一股暖流。

同學們，讓我們一起和美德來個約會吧！讀美德故事，與美德牽手，和美德同行，做美德少年！講誠信，講文明，有愛心，讓美德之花開遍祖國大地，讓我們的世界變得更温暖，更美麗！

美德的作文記敍文 篇8

我們中華民族的傳統美德有許多，比如：扶老人過馬路、拾到物品主動歸還別人、幫助貧困災區的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會上也不少見。

20xx 年 1 月 31 日 星期一，在伊川縣城康樂街上，一位五十來歲的男子騎着無標牌電動三輪車撞倒了一位七十多歲的老人隨後逃走。當時街上圍觀人不少，但沒有一個主動去扶起老人。只見老人滿頭是血，手不停地顫動着，表情十分痛苦。這時，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到後，不顧圍觀的人羣，立刻上前將老人扶起並費力地抬上三輪車。然後，劉洋推車，侯帥祥和陳韜跟在後面扶着老人。三人就這樣將老人送往醫院治療。之後，他們還專門找了那位老人的女兒來護理，直到老人的女兒趕來照顧後，三人才悄悄地走了。他們説，當時看見老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒一個人去救，我們覺得挺可憐，就上前去將他送往醫院。

在幫助別人卻遭到誤會的情形並不少見的今天，在冷漠的圍觀人羣中，他們能夠勇敢地站出來，實在是難能可貴。我們是少年，祖國的未來需要我們的力量。我們要主動幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團結友愛，尊老愛幼，努力學習文化知識。我相信，只要我們對生活充滿希望，對身邊一切都充滿熱情，就一定能做到。

讓我們行動起來吧，做一個美德少年，用實際行動去感化身邊的人，這個世界將會充滿愛，變得更加美好!

美德的作文記敍文 篇9

我們中華民族是一個非常古老的民族，它有着五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。

説到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什麼，他説哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？難道可以無動於衷嗎？每個人都有自己的父母，()我們應該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲勞。

説到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時，總會得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心裏像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也説不出來。後來，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來。

説到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死於度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述。

我愛我的祖國，更愛祖國的傳統美德。我要發揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優秀於世界之林。

就象莎士比亞説的："僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生下我們只要把我們當作火炬不是照亮自己，而是普照世界，因為我們的德行尚不能推及他人，那就是等於沒有一樣。

美德的作文記敍文 篇10

快樂的暑假到來了，我親愛的姐姐到我家陪我玩了。

我們走在路上，説笑着。突然，有個小妹妹摔倒了，姐姐像火箭一樣跑過去把小妹妹扶起來。我驚奇地問姐姐："你怎麼跑得這麼快，不怕把自己摔倒了？”姐姐表情凝重的給我講了這樣一個故事：姐姐的同班同學是個大學生，她生活非常貧困，早上只吃饅頭一個，中午晚上只吃蔬菜，很少看見她吃肉，並且一邊在學校食堂打工，一邊上學。不久，食堂裏又來了一個小夥子，他也非常貧窮，連一件西服也買不起。他們在一起工作，變成了好朋友。可後來，他走了，因為他覺得工資太少了，所以到工地上打工去了。就在他辭職的第二天，姐姐的同學收到一張匯款單，金額：200元，發款人：無名氏，收款人：他的妹妹。以後，她每個月都會都會收到這樣一張匯款單。就這樣，那個"無名氏”堅持了四年，直到大學畢業以後。姐姐的同學決定找到那個“無名氏”。後來一打聽，一直資助她的人就是那個以前在食堂打工的小夥子。

啊！他有一顆金子般的心！他這種樂於助人的美德，是我們學習的楷模！其實，每天都會有一些文明美德的事情發生在我們身邊，比如：給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座、拾金不昧、扶盲人過馬路、幫帶小孩的阿姨提點兒東西、幫媽媽做點兒力所能及的事情、保護花草樹木、愛護環境衞生等等，這些都是中華傳統美德，是我們學習的好榜樣，值得我們發揚光大。

美德的作文記敍文 篇11

去年冬天，一場大雪過後，展現在我們面前的是一個冰雕玉琢的童話世界，大地好像披上了一層銀色的羊皮大衣，一切都變的那麼潔白無瑕、白雪皚皚。我和哥哥顧不得那麼多了，就迫不及待地衝向大門。可一不小心，我的手碰到了桌子上的玻璃杯，只聽“砰”的一聲，玻璃杯打碎了，杯子裏的水全部濺到了掛在一旁的新棉襖上，這件棉襖是媽媽昨天買的，穿都沒穿過。這下，就如晴天霹靂，我們都慌張起來，腦海裏一片混亂，一時拿不定主意，我想：媽媽肯定會打我的，畢竟那是媽媽新買的。經過一致認定：死也不承認，就當沒那回事。於是，我們興高采烈地出去堆雪人、打雪仗了。等到回來的時候，我們早已把這件事忘到九宵雲外去了。媽媽坐在椅子上，皺起眉頭，繃着臉，思索着，用奇異的目光盯着我們，生氣的説：“這是不是你們乾的？”我們一個個你看你，他看他，異口同聲地説：“不是。”媽媽又説；“真的，讓我查出來，你們可就完了！這時，我的心裏火辣辣的，非常難受，有什麼東西要破口而出似的，當媽媽要轉身的那一瞬間，我輕聲地説：“媽——媽媽，是我乾的，您處置我吧。”媽媽笑着對我説：“只要誠實就是好孩子。媽媽不怪你！”我高興地笑了。誠實是一種美德，它是一種精神，是一種品質，讓美德從小做起，從我做起，從現在做起，從身邊做起，同學們，一定要加油！讓我們向美德之路前進吧！

美德的作文記敍文 篇12

經常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因為我屢屢悔棋而大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問我：從哪裏拜了位高師啊？我的眼前不覺一亮，我哪裏有什麼高師啊？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗着，可是每天卻在不知不覺地進步着，每天的進步也許總是那麼微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進嗎？

由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成，感歎學生不可教，其實，學生們每天或多或少都有着進步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優點，而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯，讓他們在失敗中總結經驗教訓，學生前進的步子會更紮實；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生，經常用“放大鏡”放大他們的優點，就會覺得每個學生都在“長大”，都有着令人欣賞的地方。

教師應該學學電腦軟件的設計，讓每個人可根據自己的實際水平選擇不同難度的學習內容，真正做到因材施教。當學生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經有了進步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進行分析，我們當教師的要記住：允許學生有失敗，讓他們在失敗後總結教訓摸索前進；要呵護學生細微的進步，讓他們在品嚐成功喜悦的同時增強自信，繼續努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長流，必將匯成滔滔江河。

美德的作文記敍文 篇13

我聽了汪老師的演講，心裏澎湃着一種正義感。裏面有一種許多故事其中有忠君報國。刻苦學習。千金一諾。誠實守信……

汪老師將兩大點第一大點勤勞刻苦。西漢有個叫觀洪的人，沒有錢買燈就從那扇靠隔壁的牆上鑿了一個洞，光從洞照射過來，他可以看書了。第二大點堅忍不拔的精神，卧薪嚐膽越王勾賤和吳王夫差在會稽一戰，越王勾賤大敗也表示去吳國幫吳王養馬。吳王見他如此忠心就放他回自己的國家。勾賤在房間裏掛着一個苦膽，最頓飯都要嘗一下提醒自己不要忘了自己的恥辱。他終於在三年後除掉了吳國。

下面這幾點是很重要的：第一點才鬥不能傲視；第二不要盛氣凌人。年羹舀功高自傲；第三不要張揚，第四錢多好辦事。財大氣粗；第五誠實守信。做人誠實誠信，退壁三舍。千金一諾。誠信是美德；第六做人肚量大，宰相肚裏能撐船。第七要尊重師長，孝敬父母用光引我們前進。百善孝為先。

我也要學習精神面貌，報效國家。堅持不持的精神打動着我的心。上面幾點是要我們去學去做。我喜歡這次講座，它使我懂得怎樣做人個做人的道理。

最後一點是“百善孝為先，”我感受到孝敬父母是一種美德是一種傾心的美德。我對我爸爸有時候不尊重他，當我聽到這裏我發覺我錯了。我對我爸爸不孝，這個問題我要改正。

我樣吧上面的精神輸入到我的心臟，大腦全身上下。我要把這些精神貫入到學習中去，孝敬我的父母……

美德的作文記敍文 篇14

前年過年，外公家裏人大團聚，那時我才4年級。我們一家子到了，16歲的小表姨立刻走出來迎接我們：“外甥女好，表姨父表姨母好，表姐表姐夫好！好久不見，好想你們啊。”她過來抱抱我，把我牽了進去。吃飯時間差不多到了，菜其實早已上齊，但小表姨説菜剛剛上完。媽媽對我微微笑了一下，我讀懂了，想：她人真好，為了不讓我們覺得內疚，説了善意的謊言。我為了調整一下氣氛，回了一句：“真的嗎，那太好了！我們趕緊進去吃吧，別耽誤大家時間啊。”

我剛坐下就抓起筷子去夾菜，大家也開吃了。可小表姨還坐在那，我問她為什麼不吃，她説年齡最大的人還沒動筷子，她也不可以動。過了一會兒，年齡最大的人也開吃了，可她的碗裏依然沒有菜。我又問她為什麼，小表姨説，在別人夾菜時，是不能轉轉盤的，要看過了所有人，有沒有夾菜，再判斷該不該夾。“這麼多人，你看過以後，即使開始沒人夾，你看人會耗掉一些時間，不就又有人夾了嗎？這樣很難吃到菜，你不餓嗎？”我對她説。小表姨搖了搖頭：“聽過‘集體的利益高於個人利益’這句話嗎？”我很感動，頓時覺得小表姨多麼值得我學習。

對呀，“集體的利益高於個人利益”我覺得這句話頗有道理。舉個例子來説吧。清朝皇帝腐敗無能的統治，讓老百姓沒得過好日子。清朝時代的全體中國人是集體，老百姓們就是個人。如果集體不好，個人也不會好；如果集體沒有利益，個人也不會有利益。家就是個集體，想要維護家的利益，就要從最基本的開始做：做個有教養的人。

在家裏就該有個樣，素質是從小養成的。小時候不學好，養成不良的習慣，長大怎麼能成為良好公民，更別説有教養的人了。當別人説你沒家教，你就要好好反省自己了，從你人品上，行為上思考有什麼不對。別人一旦這麼講，那你不管學習好，對集體多麼熱情，那都沒用了。做有教養的人，是人必須做到的事。如果沒有做到，好聽點講，你沒家教，難聽點講，你就不配做懂道理的中國人。中國人是有傳統美德的，不懂中華美德相當於不懂道理，因為中華美德是從生活中該怎麼做人的道理中提取精華，加深含義而產生的。在懂得中華美德的情況下，光懂得中華美德不夠，要把中華美德發揚光大，就像小表姨教我道理一樣。

有家教就是懂道理，懂道理就是懂美德。讓我們從小開始，做一個有教養的人，才能“弘揚傳統美德·傳承良好家風”啊！

美德的作文記敍文 篇15

美德是什麼？美德是一種從內而產生出的力量；美德是一個人心中充滿着對世界的愛，對生命的尊重；愛是美德的種子。

我家門前有一隻流浪貓，它全身黃色，瘦的皮包骨頭。有一天，我放學回家，看到小黃貓無力地趴在小區門口，我於心不忍，放下書包後。從口袋裏掏出了10元錢，趕緊去超市給小貓買了一根火腿腸，拿到小貓面前。小貓聞到肉香味，抬起頭來，立刻狼吞虎嚥的吃了起來。吃完了，也有了精神，對我感激地叫了一聲，隨後消失在花園裏。我目送着它離開，心中充滿了喜悦和自豪，我挽救了一條生命！第二天，我放學了，來到小區門口，看到小貓在那裏蹲着，似乎在等一個人。我走到它面前，它還認得我，衝着我搖尾巴。我把早已準備好的肉腸遞到它面前，蹲下來，輕輕撫摸着它的頭，心裏充滿了憐愛。“小黃貓，我走了。”我跟它揮手告別，這一次，是它目送我走進了大樓。從此以後，每天晚上，小黃貓都會準時守在小區門口，我也每天給小黃貓買肉腸吃。

有一天，我回家晚了，而且又下着雨，我想小黃貓應該不會等我了，心疼它就要沒飯吃餓一晚了。我匆匆趕到小區門口，只見一位老奶奶在喂小黃貓！老奶奶已年近花甲，滿頭白髮，身上披着披巾，還沒有打傘，雨順着她的身體流下，我快步走上前，把傘遞到老奶奶頭上，老奶奶注意到了我，小黃貓也衝我喵喵地叫。老奶奶説：“孩子，小黃貓認識你？”“嗯！我每天給它餵食，可是今天放學回家晚了一點。”“你真是個善良的好孩子，晚上我下來倒垃圾，看到小黃貓餓的趴在地上，它太可憐了，我家以前養過貓，就趕快給它端來一盆貓糧。”老奶奶用手輕輕擦去頭上的雨水説着。“老奶奶，謝謝您。”“不用謝！小動物也是一條可愛的生命，尊重它們、愛護它們，也讓動物們感受到這個世界是美好的。”老奶奶接着説，“看到小黃貓吃的這麼香，我打心裏感到幸福。”頓時，我對這位平凡的老奶奶肅然起敬。

是啊！當一個人具有美德的時候，看起來就會更年輕、更有活力、更有親切感。有愛心、有美德的人會更加幸福。我生活在這樣一個充滿了愛的小區，我很高興。

春天，我與美德有個約會！

美德的作文記敍文 篇16

每個人都有美德，你看，像課文裏的《窮人》桑納和她的丈夫，雖然他們家境十分貧窮，但是依然把兩個孤兒抱回了家。

付出是一種美德，但是美德不僅僅只是付出；她是一種愛，是一種大愛。在我們的身邊美德無處不在。

記得有一次，我看到有一位年輕的穿着一件清潔服的工人，她一手拿着掃帚，一手拿着畚斗，正在大街上掃地。這時，來了一個衣衫襤褸的小乞丐對她説：“阿姨能給我點吃的嗎？”見到這個場面我震驚了！心想：他這麼小就做了乞丐……後來這位清潔工阿姨請他吃了一碗麪，看着他吃麪的樣子，我的心裏真不是滋味！以後他會怎樣呢？還會這樣繼續過着這種乞討的生活嗎？愛在哪裏！誰能給他愛呢……為什麼他不能進孤兒院和別的小朋友一起學習、玩耍，得到自己的幸福生活。想到這裏，我真的感到桑納和她的丈夫實在是太偉大了！他們做到了連我們國家都未能完成的美德！

衷心的希望我們的國家強大起來，讓無依無靠的孤兒有所依靠，能有國家的美德和大愛！讓千千萬萬無助的人都能得到幫助！

美德的作文記敍文 篇17

誠實是一種美德，一種傳統，更是無價之寶。

三年前我就面臨了一次誠實的考驗。

那一天，我和好朋友依依一起去學作文。放學時，她又跑又跳地走出校門，這時，她袋子裏的一支漂亮的筆掉了出來，被我看見了，她還不知道。我小心翼翼地把它撿起，捧起它，放在手心裏打量。真漂亮的筆啊!這是一支水筆，在文具店賣五元，我一直不捨得賣，它的筆尾有一隻可愛的小兔子，中間有許多不同顏色的愛心桃。我看得雙眼發亮，準備把它收進口袋時，我猶豫了，因為老師、媽媽許多人曾經經常告誡我做人要誠實，不能弄虛作假，不能偷拿別人的東西，就像你很想得到。我的心裏這時亂極了，我看着這支筆，心想：如果我不還給依依，明天就可以拿到班上炫耀炫耀，讓大家向我投來羨慕的目光，如果我還給依依，她一定會很感謝我的，我該怎麼做呢?我想了一會兒，決定把筆還給她，因為如果她回家找不到心愛的筆，一定會很傷心，我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦上。我飛快地到她身邊，對她説：“你的筆掉了，給你。”她感動地對我説：“謝謝你，謝謝你，這支筆是我的生日禮物，我很喜歡它，如果不是你，我會很傷心的。”被依依這麼表揚，我心裏頓時甜滋滋的，高興極了。

誠實是一縷温暖的陽光，是花壇裏一朵美麗的花朵，是比金子更貴重的物品，如果每個人都擁有一顆誠實的心，世界將會更美好。

美德的作文記敍文 篇18

美德是什麼，它是一隻小鳥，在天空中自由自在的飛翔；它是一位辛勤的老師，盼望着我們遠走高飛；它還是一位聖潔的天使，呵護着我們的成長。自古以來，美德一直是中華民族的傳統。東漢時期的江革，侍奉母親非常孝順，在戰亂中，他揹着母親逃走，遇見了賊人，要殺死他。江革哭告：老母年邁無人奉養，賊人見他孝順，便把他給放了。回到家後，給別人做僱工來奉養母親，自己赤手赤腳，而母親所需甚豐。還有晉朝的吳猛，年幼母親早逝與父親相依為命，夏天時因買不起蚊香，整晚和吳父受到蚊子的騷擾，吳猛心裏難過，於是每天晚上脱光衣裳，希望讓蚊子好飽了自己的血，不要和爸爸的。

這兩個古代的例子不證實了美德是我國優良的傳統嗎？在我們身邊也有一些美德故事。

不知你是否發現，在家裏幫父母幹一點力所能及的事情，受到爸媽的表揚，格外興奮；在路上看到一位小朋友跌倒了，你伸出一把手把他給拉起來，會感到無比開心；但你走進大街上，不知你是否會發現一個人給乞丐錢，乞丐會説一些讚美的話，此時的心情一定開心吧

美德的作文記敍文 篇19

美德，在這個冷漠的社會上已經極為罕見了。它其實就在我們的身邊，而且觸手可及。它，沒有任何的限制。一聲關懷的話語；一次無償獻血；一聲加油的吶喊；一次小小的讓座；一次救助災區的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動；這些，就是美德。

記得有一次，我乘地鐵，正好趕上下班高峯期，地鐵上擁擠不堪，人們推推攘攘，我好不容易找到一個位子坐下來，擦掉額頭上豆大的汗滴。這時，一位老奶奶拄着拐仗，走進了地鐵中。她滿頭白髮，應該是年過七旬的老人了。車上沒有一個人注意到她，玩手機的玩手機，説話的説話，就算有人看見了，也裝作看不見。隨着人羣的推攘，老奶奶被推到了我的身邊，我想都沒想，站起來，扶着她坐到自己的位子上。老奶奶笑了笑説：＂小朋友，你坐吧，我不用。＂我堅持讓她坐下，老奶奶誇獎我是美德少年，比大人做得都好，我不好意思的跟她説，自己是少先隊員，助人為樂是平常的事。旁邊的許多大人都被感動了，也紛紛讓座。真沒想到自己的一個小小舉動，不且幫助了老奶奶，而且讓大家都懂得了美德，讓一個冷漠的社會變得温暖，成就一節美德車箱。

雖然讓座是一件小事，但它温暖了人們的心。生活中有許多小事像讓座一樣，記得還有一次，我在超市裏買文具盒，我已經看中它很久了，終於可以買到了，手剛剛伸過去，一位小孩子也同樣想要。不過我先抓住了。因為是限量版，只有一個了，我得到，他就沒有了。我微笑着看着他沮喪的表情，問：＂小弟弟，你是不是想要這個文具盒呀？＂他點了點頭。我笑盈盈地説：＂那姐姐這個讓給你好了。＂他一下子高興起來，笑嘻嘻地説＂謝謝你，姐姐！＂我説了聲不用謝，就離開了，雖然沒有得到想要的文具盒，但看到小弟弟高興的樣子，我也就心滿意足了。

美德的作文記敍文 篇20

在我迂腐的認識中，一個五千年厚德之後的炎黃子孫，在當階段還提對傳統美德是否認識，已是當代之悲哀，更且有的人為了應付這種基礎性，也可以説是本能性應該具有的觀念，卻用網絡搜尋，更是讓人言之齒冷，聞之髮指。這世道就只剩下網絡了嗎?人們除了虛偽還能做點別的嗎?反覆思慮間，真有些可笑，學生我愚昧不堪，不尊用網絡搜尋，只是平常積累了一點點，不完整之處還請各位見諒才是，在此我粗略的列舉一下我的認識：

在我的觀念之中，中國中華民族的傳統美德之首應當是愛國愛人民。作為炎黃子孫，不管是否身居高位，還是一介平民，愛國愛人民是你終身必具的德行。因為在任何一個國度之下，沒有國哪有家，沒有人民，哪來的國民，更何況在中華大地上的子民把祖國比作母親。這種愛叫做大愛，她創造着一種永恆叫做千秋。

其次是仁義，忠誠。在中華綿綿不絕的興衰交替中，印下了一個深深的烙印，那便是仁義者，舉大事而百姓從之，忠誠者，千百年後依然人心所向。古代所謂的明君，能臣，也不過是能仁施天下，義灑民間罷了。能受仁於敗軍之際，奉命於危難之間罷了。反之，作為一個平常百姓，若無仁義，誠信可言，無立錐之地那一定是必然。

其次便是孝尊之道。本來古人曾雲：“百善孝為先”，而為何在這裏我要把它放其次位呢?在我認為一個胸無天下之人何談仁義，忠誠，胸無仁義，忠誠之徒又何談孝，尊之道呢?孝道是每一位有良知的人都該為之的，尊道則是每一個想立足於社會的人所必須履行的。因為每個人都受恩於父母，每個人受老師等的教導和指點才走上人生的道路。不孝父母者，不尊師長者，能稱之為人乎?

再其次才是和諧之道。和諧便是愛其萬物，愛惜生靈。以上所列種種美德其實都有其不和諧的時候，只有當以上條件都滿足時，此人才可談與萬物之和諧，因為和諧充滿終生的人，那必是聖人。作為我們，也只能效仿聖人之為與萬物之和諧，哪敢説處處和諧，事事和諧啊!世人見美玉珠寶都愛之，可有幾人能將勝於美玉珠寶的美德藏在心胸之中呢?但願世人不再健忘這些立身之本，願華夏依舊是禮儀之邦。

古人能着單衣，扶枯骨以持操節，我輩豈能擁榮華而敗貞操乎?

美德的作文記敍文 篇21

感恩，其實是世界上最美好的品德。

20xx.05.12下午2：28，四川汶川縣發生空前8級大地震。萬無化為廢墟，大樓夷為平地。母愛卻在此時綻開生命的花朵。

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。

救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”！他又來到她的屍體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活着”。

經過一番努力，人們小心地把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3

4個月大，因為母親身體的庇護，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。

隨行的醫生過來，解開被子準備做些檢查，卻發現有一部手機塞在被子裏。醫生看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了。

是啊，我們一定要感謝父母，因為在生死之間，他們會用一切捍衞你的一切！

所以我們要感恩。

美德的作文記敍文 篇22

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話説得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

家風是每個家庭對真、善、美的傳承與體現，家風教育潤物於無聲，家風好了，民風就好，民風好了，社會風氣就好了，這是功在當代惠及後代的好事。

説到家風，我家的家風還真不少，爸爸帶來的爺爺的家風，媽媽傳承了姥爺的家風。綜合起來，我家的家風就是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；孝敬老人，勤勞節儉懂得持家；與身邊的人和諧相處；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

勤勞節儉，孝敬老人是我家家風的精髓。為了讓我更好的理解家風、家教的作用，父母經常給我講他們關於家風的故事。媽媽家姊妹六人，老爺在外教書，姥姥在家操持家務，六個姊妹全部讀書，家庭生活很困難，為了添補家用，姥姥搞了好多副業，養豬、養兔養雞，六個姊妹每天放學後，都會各司其職，去給豬、兔割草，家庭作業只有在晚上點上油燈來寫。就是在那樣艱苦的條件下，媽媽、姨和舅舅們個個學有所成，養成了勤勞節儉的好習慣。

今年秋天，姥爺因腦出血住院，媽媽、姨和舅舅們更是全家總動員，時刻陪護在老人身邊悉心照顧。

長輩們的言傳身教，使我對真、善、美有了更深刻的認識，在今後的學習生活中，我將更加嚴格要求自己，使自己成長為對家庭對社會有用的人，把我家的家規、家風世世代代傳承下去。

美德的作文記敍文 篇23

家風”是什麼呢？據史書記載，“家風”是指家庭或家族的傳統風尚或作風。從家庭的角度來講，家風是一家的道德標準和規則信仰，每個家庭都有自己獨特的家風，每個家庭的家規都有所不同，而良好的家風是我們中華民族幾千年來傳承下來的精華。在我們家也有家風，那就是：“自信自強、誠實守信、勤勞儉樸”。

今年暑假期間，我參加了燕趙都市報的社會實踐活動-小報童。從報紙上看到活動宣傳那一刻起，我就躍躍欲試，想參與到這個活動中鍛鍊自己。但在剛開始的時侯，我退縮了，爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在鼓勵着我，給我自信；是陌生阿姨的熱情給了我自信，讓我的心堅強。通過小報童的活動不但讓我體會到了自信，而且還讓我懂得了自強。

期中考試了，我非常盼望分數快點出來，因為考前我爸你對我説：“只要我考到90分以上，就帶去植物園”，分數出來後，數學、語文、英語三科全考了90分以上。到了星期日，爸爸兑現了承諾，帶我去了植物園。

爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常勤勞，每天擦地、做飯、收拾屋、起早貪黑的工作，看着他們粗糙的雙手、每天回家疲憊的面容，我感受到生活的不易，體會到什麼是勤勞。而且爺爺奶奶非常儉樸，許多物品都縫縫補補，從不浪費。他們總説“能節約就節約，別那麼浪費，還能給國家省點兒資源呢”。

我明白了，家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響着下一輩的成長，良好的家風形成不是靠説教，而是靠言行的引領。“自信自強、誠實守信、勤勞儉樸”，這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多品質，這樣的家風，值得傳揚！

美德的作文記敍文 篇24

公交車上，空氣裏散發着一股難聞的氣味，車內的人都默不作聲，一派死氣沉沉的氣氛。

忽然，車停了一下，上來了一個佝僂着背的老爺爺，灰頭土臉，身上也髒兮兮的，讓人不禁有點兒反感。車上已經沒有空座了，老人只好拼命直起那彷彿被什麼壓彎了的背，去夠車頂上垂下來的扶手，但即使是他很艱難地踮起了腳，他的手指也只是勉強剛剛能抓住扶手。

車又緩緩啟動了，看得出來，老人在竭力保持着自己身體的.平衡。可車上的人全都無視這一幕，包括我。我認為自己並不缺少一聲讚揚，也不必為一聲讚揚而獻出舒適的位子，何況，這個老人實在沒法讓人有讓座的慾望。我想車上的人大概都是這麼想的吧。沒人給老人讓座，老人在車的顛簸下更顯得顫顫巍巍的。車上沒有人説話，車裏顯得更沉悶了。突然一聲清脆的童音打破了車上的沉默：“老爺爺，坐我這裏吧！”頓時，所有人的目光都集中在了他——一個身穿校服的小男孩兒的身上。

“謝……謝謝……”老人感激地連聲道謝，坐上了男孩兒的位子。我發現座位靠窗的人們都把頭轉向了窗外，而其餘人則閉上了眼睛，彷彿剛才的一切都可以忽略不計。可小男孩兒不管這些，用亮亮的眼睛掃視了車內一圈，一蹦一跳地站到了我身邊，還一臉的笑容，好像有什麼喜事似的。

看着男孩兒臉上那抑制不住的笑容，我忍不住問：“給人讓座有這麼高興嗎？”

“噓，”男孩兒忙示意我不要出聲，並瞅了瞅四周，發現沒人注意，這才小聲説：“當然高興了！我這要讓座的該死的作業終於完成了！要是你，高不高興啊？”

“你只是為了完成作業才……”我愕然。

“你説呢！不然誰會這麼傻啊，有座位不坐讓給別人，你當我白痴哦！”男孩兒不屑地説。

“哦……”我想説點兒什麼，可什麼也沒説出來。看着小男孩兒那興奮的樣子，我的心卻再也靜不下來了。老師佈置作業的初衷並不是這樣的吧？我們給孩子標識的榜樣又是什麼呢？…

再掃視車內時，車內的死氣沉沉已將男孩兒眼中的光亮掩蓋住了，完完全全地蓋住了。若那老人知道真相，會不會感到悲哀？

如果説這個孩子的“美德”，僅僅是為了交作業，那麼我們這些不需要“交作業”的人難道就對“美德”棄之如敝衣嗎？我們，作為社會的一分子，難道不需要在“社會公德”這個大課堂上交一份自己的“作業”嗎？

美德的作文記敍文 篇25

美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德；講衞生也是一種美德，讓座也是一種美德…… 相信大家都有過在公交車上讓座的經歷，今天，我就説説我的“讓座”經歷！

那天是初三，我和爸爸媽媽一起去姑姑家拜年，我們在站等了好一會兒才來了一輛公共汽車，在公交車上，我“搶”到了一個位置，而爸爸媽媽卻站着，我們去拜年帶了許多東西，有水果，牛奶，餅乾……我看爸爸媽媽站這挺累的，就提了一箱牛奶，過了一會兒，一位婦女抱着一個幾個月大的孩子上了車，售票員問：“有誰好心為這個婦女讓座。”我想：老師説過，要為有需要的人讓座，可我提着一箱牛奶，站這肯定很累，該怎麼辦呢……“阿姨，您坐這兒吧。”忽然，從後面傳來了一陣清脆的聲音，我一看，臉紅了，因為那是一個和我年齡相仿的小女孩，我慚愧的低下了頭……

哎，這我才明白，讓座的美德不需要猶豫，也不會在乎於年齡，因為美德要是發自內心的感觸才是真誠的，我一定要向那個具有心靈美的小女孩學習。讓下次讓座不再猶豫！

……

美德的作文記敍文 篇26

每個家庭都不同，每個家庭都有屬於他們自己的家規、家訓，而我們也不例外。

要是一個很好的家庭的話，那個家庭的家風一定不差。家風是在一個優良品質中的家庭一種精神，是家庭留給每個成員都要遵守的約定。良好的家風因背景而起，有不同的家風，就有不同的人。與人為善，對待每個人，都要友善心，而不要有噁心；與領為友，既然是鄰居，就要像朋友般的去對待；做事要勤，做什麼事都要勤奮，如果只是“三分鐘熱度”那是什麼事情也做不好的；做人要信，信代表誠信，如果沒有信，誰會跟你交朋友，如果你不講誠信，誰會相信你啊？

優良品質的家庭，就應該要有加強教育，反覆訓練，終身改不了的好習慣，讓每個成員的自覺意識自己的行為是對是錯。

則一要有責任去培育養成良好的習慣。要懂得一代一代的祖傳不僅是家財和地位，更是應該有內涵和精神。把上一代的美德和作風傳接下來，是造福當代和惠及後人的大事，只要誰接管了，就責任重大，就要讓良好的家風薪火相傳，發揚光大。

則二要在家中營造品德高尚的學習氣氛。古人講：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知識不光靠學的，還要懂得問，你一開始就要從身邊的小事開始積累，看看書，讀讀報紙，談天論事。知書才能明理，學習才能進步。當然，家庭的學習不同於學校的學習，不需要有什麼的計劃去開展一些活動，但培養家人的讀書興趣，就要在一個悠靜的家庭環境下里暢遊書海，總是能讓人心感到美好，使我們看的書有所收穫，有所感悟。

則三長者應該做好榜樣。家長是孩子心目中的一半陰影，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，對着孩子有着巨大的影響力，每一個人都生活在一個不可選擇的家庭，原先父母的作風好，孩子們就會茁壯成長；原先家庭不重視思想品德，孩子們就會在成長的路中不斷的走歪路。良好的道德氛圍，健康的思想氛圍，勤勞的思想氛圍，節儉的思想氛圍等等，正是這種氛圍，就造建了一個個身心健康的人，有作用的人和對社會有一點貢獻的人，可以説，好的家風打造了兒童成長的搖籃。

則四講究的是誠信，如果父母都沒有誠信了，你説這個孩子會講究誠信麼？誠信是做人的做基本的要求，如果你連誠信都不認真對待的話，誰會去相信你的話？誰會去跟你做朋友？誰會去把他很吃得好玩的分享給你？根本沒有，所以誠信是做人的基本泉源，你不你的人怎麼樣，我們始終講的就是誠信。

則五做事要勤，無論做什麼事，都不能氣餒，不管結果怎麼樣，只要你堅持去做了，答案一定會滿足你的，不僅學的了一身好的榜樣，還會了一身好的絕活，勤奮做事，做好自己，不管別人怎麼看你，只要你有着堅持不懈的精神，別人始終有一天會對你改變看法的。

則六與領為友，我們都是鄰居了，當然是以友相待，既是左鄰右坊，又是天天都要相見的，以和為貴即便是最重要的。

則七與人為善，人與人之間沒有什麼區別，都是人肉身軀，而我們不要用不同的眼光去看待不同的人，我們要用以寬大為懷的精神去看待他人，不管別人做錯了什麼事，只要你能去包容他，即使受一點點委屈也不成問題，知錯能改的孩子，必是好孩子；知道自己錯了，還不改的孩子，必不能成就大業，所以説，以人為善，是你對待他人的一種品德，你怎樣對待他人，他人就怎樣對待你。

他人的目光不重要，做好自己的才是最重要的，始終相信自己能成功的人必是有着一種不服輸的精神。

好了，家傳美德就講到這了，我們永遠要記住四點：以人為善，以鄰為友，以做事勤，以做人信，這四點去做人，想要別人對你好，就指日可待啦！

美德的作文記敍文 篇27

每每讀到這些關於美德少年事蹟的文章時，總會有一種熱淚盈眶的感覺，大概這就是感動的力量吧！從古到今，人們都在傳承與發揚一些高尚的品德，如孔融四歲讓梨，蘇秦懸樑刺股等等。美德也許很小，小的微不足道；又也許很大，大的不可思議。

美德是樂於助人，收穫快樂；美德是拾金不昧，永遠誠實；美德是勇於探索，勤于思考……高尚心靈的品質的背後是真情，是實意，而絕對不是虛情與假意！

看到這一篇篇文章時，我便又想起譚千秋老師。“5·12”似乎還是個可怕的噩夢，在那一瞬間，那一剎那，譚千秋老師飛身撲到“我們”的身上，緊緊摟住“我們”，但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的傢伙，還是毫不客氣地砸下來了，譚老師就這樣悄無聲息的走了。他的飛身撲、緊緊摟是為了什麼？為了名垂千古？不！是因為愛學生勝過愛自己的生命！他雖然永遠地離開了，但他的無私奉獻，他的幽默感將永遠被人們銘記。譚老師就像一朵曇花，綻放的時間雖短暫，但卻令人難以忘懷，想到這，心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來是大愛無疆。

還有一次，那是一個炎熱的夏天，我買了根冰棍解暑。正暑的太陽噴射着火一樣的光芒，地滾燙滾燙的。我剛買的冰棍才撕了包裝紙就已經化得一塌糊塗，幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧，一位穿着豔麗的阿姨與我擦肩而過，那冰棍一頭栽在她的衣服上，巧克力已佈滿阿姨的衣服，濕淋淋的一大塊。“慘了，慘了！”我心裏發毛着。誰知阿姨笑容可掬地原諒了我，並且還重新給我買了支冰棍，真令我大吃一驚。咀嚼着可口的冰棍，嘴上散發着甜甜的巧克力味，心中也瀰漫着一股甜滋滋的巧克力味。美德還是寬容大度。

這樣的事例還有很多很多，數不勝數。我認為美德的最佳代言人就是這些美德少年們，美德本是一件美的東西，美德少年更因美德而美。

美德的作文記敍文 篇28

大象伯伯年紀大了，不能種地了，所以，它想把自己的土地送給一隻小動物。

經過幾輪選拔，小公雞、小猴和小貓這三隻小動物脱穎而出，它們三個還要經過最後一輪選拔。選拔日期是在第二年春天，它們都非常努力地學習，以為大象伯伯會搞一個“智力大比拼”，自己肯定會贏。所以，它們暗示自己：我一定是冠軍!

轉眼間，比賽的日子到了。它們三個都早早地來到了大象伯伯的家裏，都滿懷信心的希望自己能贏得冠軍。可是，大象伯伯卻把地平均分成了三塊，它們很不解。原來大象伯伯讓它們各自在自己的地上種一些植物。

小公雞打算種一些糧食，準備冬天吃;小猴種了一些桃子;小貓打算種一些花。小公雞把種子埋在土裏，為它們澆水、施肥，就回家看《 喜羊羊與灰太狼》 去了;小猴把種子往土裏隨便一丟，就沒再管過;小貓把花種小心翼翼地埋在土裏，澆上適量的水，施上一些肥，整天都在地裏照顧着這些小花。此後，小貓每天都給它們澆水、施肥。

一天，小貓在地裏發現了一些雜草，想：這可不行，一定要把草拔掉才行。它頂着炎炎烈日在地裏拔草;發現蟲子，又一隻一隻地把蟲子捉掉;還認真地給它們修剪枝葉，讓它們更漂亮。

秋天到了，大象伯伯來驗收它們的勞動成果，小公雞由於只澆水，它種的糧食全都被泡爛了，小猴種的桃樹早已不知去向，而小貓那塊地早就變成了一片花海。

大象伯伯把地給了小貓，意味深長地説：“你們只是把種子種上，沒有像小貓一樣悉心照料它們，最後還是什麼都種不出來啊，”

美德的作文記敍文 篇29

人，因美德而快樂；國家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……

中華民族五千年以來至高無上的美德，始終反映着一個禮儀之邦的教養，更加深刻的體現了中華民族千年以來積澱的精神財富。如今，美德已深深烙在了人們的心裏，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長河中，美德在熠熠生輝。

記得有一次，我在大巴車裏看見令人皺眉的一幕。有一個健健康康的青年，一上車便坐在了老弱病殘專座上，而這時，他的旁邊正好站着位孕婦，而這個青年卻視而不見，在一旁悠閒的很。這時，這位孕婦的丈夫就向司機提出了意見，結果呢，司機連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機，頓時，一旁的人議論紛紛，卻始終沒人讓座，看着他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來教教你們什麼是謙讓。”

於是，我十分大聲地讓座，好讓那個青年與一車的人醒悟過來：“阿姨，你坐吧，我看你站着太累了，坐一會吧。”全車的人頓時齊刷刷地朝我這邊看來，我有意的瞧了瞧那個青年，發現他羞愧得很，不在擺弄他的手機了。

我心裏一陣歡喜，因為我做了一件令人刮目相看的事，還教會了別人如何文明禮讓，雖然車上的人很冷漠，但我知道，在這個社會上，這樣的人並不多。從這件事上，我學會了，無論在什麼時間，什麼地點，我們都要做到時時刻刻為他人着想，為所需要幫助的人儘自己的一份努力，為這個世界添一份快樂，為自己的人格畫上一道絢麗多姿的彩虹。

我堅信，中華民族五千年傳承下來的美德，會在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會在每個中華兒女心裏紮根，它會影響千秋萬代的中華兒女。讓我們肩並肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。

美德的作文記敍文 篇30

孝敬父母、助人為樂是中華民族傳統的美德，所以，我也做了幾件很好的事情。

我記得有一次，媽媽下班回來了，可是全身痠疼。我便把拖鞋拿到了口，讓媽媽換上。我又把媽媽拉到了軟綿綿的牀上，拿了一個小杯子，倒滿了涼涼的水遞給了媽媽，讓她喝，減少她的疲勞。我便想起按摩也可以減少疲勞，我便這樣做了：先把媽媽肩膀揉一揉，又捏一捏；隨後，我又將媽媽細細的胳膊放到我的大腿上面，我把自己的雙手合在了一起，輕輕地敲打着媽媽痠痛的地方；我又讓媽媽趴了下來用我的小手輕輕地、慢慢地撓一撓媽媽後背，再用我的小拳頭輕輕地捶着媽媽後背。按摩完了，媽疲倦明顯減少了許多，臉上呈現出了甜甜的微笑，還説：“寶貝女兒，謝謝你，你真孝順啊！媽媽現在非常開心，一點也不累了，別擔心。”聽見媽媽這麼説了，我也就放心瞭然後就和媽媽聊了聊天，看了看電視。

還有一次，我到表弟家玩，那天正好星期天，我作業都已經寫完了，而表弟卻沒有寫好。表弟碰巧有幾道題目不會寫，我一看，都是我會的題目，然後我便細心地教給了表弟。我先告訴表弟算式和答案，然後再告訴他每道算式的意思，最後又問一問他記住了嗎？懂了嗎？讓他再講一遍是什麼意思，我才放心。表弟笑呵呵地説：“表姐，你好認真啊！這道題我己經快背的滾瓜爛熟了，下次碰見了這道題目，一定不會錯了。”

孝敬父母、助人為樂可真是中華民族傳統的美德，我們一定要堅持發揚這些美德。

美德的作文記敍文 篇31

隨着社會的快速發展，人們的生活條件變得越來越好。有些人認為：以現在的條件，不必再講勤儉節約，其實，他們錯了！在任何時候，任何地方，我們都要學會節儉。

在街上，我們時不時的會看到一些和我們同齡的青少年，他們的穿着打扮都非常的華麗時尚，看起來很像有錢人。他們穿成這樣，以為會讓人覺得他們很有錢，把羨慕的眼光投向他們。可是，他們錯了，他們的行為無疑就是浪費和追求奢華，曾國藩曾説過：反對一切奢華！作為祖國未來的希望的我們，應該學會節儉，不可輕易浪費，我們的衣着應該樸實無華，而不是華麗麗的那種。我們要把吃剩的食物放到冰箱中，下次再拿出來吃，不要扔掉。用完的紙把它送去回收中心，可以造出新的紙來。我們要節儉身邊的一紙一縷，竹頭木屑，還有媽媽洗完菜用的水都不能浪費，可以用它來澆花、洗手或是洗別的東西。總之，要時刻節儉。

有人説：只有節儉，幸福之花才能永放光芒。是的，節儉是快樂的，更是高尚的。節儉是一種美德，沒有時空的界限，沒有尊卑的區別，是人人都應具備的，而不是“貧窮”的代名詞。在這個相對富有的時代，在相對富有的人羣中更需要節儉。節儉的快樂來自哪裏？在一定意義上，節儉是一種健康向上的生活態度，是一種品質素養和美德。把節儉看作創造價值，塑造自我的機會，肯定自我。節儉如井，深挖下去，不但是洞開聚集財富的源泉，而且是湧流愉的心田，何樂而不為？

節儉是一種美德，節儉是一種品質，節儉也是一種氣質，節儉更是一種態度。所以，我們要時刻懂得節儉，還有學會節儉，其實，在我們身邊發生的一些不起眼的小事，看似平淡，但節儉就藏在這些小事中，因為，節儉在身邊。

美德的作文記敍文 篇32

百善孝為先。孝是什麼?是兒女奉養父母，順從父母的意志。每一個人都心存孝敬，可又有多少人盡了自己的孝心呢?

其實做有孝心的兒女並不難，只看你有沒有這份孝心，也許是一件華麗的皮草，也許是一件普通的外衣;也許是一桌豐盛的酒席，也許是一桌家常便飯;也許是一棟豪宅，也許是一間平房。可它們在孝心的天秤上是等值的。古時候無論是人主、人臣、還是士民，都是很有孝心的。《孝行覽?孝行》中説：“務本莫貴於孝。人主孝，則名章榮，下服聽，天下譽。人臣孝，則事君忠，處官廉，臨難死。士民孝，則耕耘疾，守戰固，不罷北。夫孝，三皇五帝之本務，而萬事之紀也。”是啊，確定做人的根本，沒有比孝道更重要的了。

父母含辛茹苦養育子女，子女長大成人，為事業拼搏，為名利奮鬥，功成名就，衣錦還鄉時，面對的卻是父母的一方墳墓。這人間悲劇不知何能休?“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，請不要等到功成名就時再盡孝心，就從身邊的小事做起，盡你一份孝心吧!作為學生的我們，應該怎樣孝順父母呢?我們不僅要努力學習，用最好的成績回報他們，還要聽從他們的教誨，更要學會關心他們，就像他們關心我們一樣。開門時的一句問候，疲憊時的一杯白水，衝突時的一次退讓就會讓父母心滿意足。

不要忘記時間的流逝，不要忘記生命的不堪一擊，更不要忘記父母的養育之恩。抓緊時間吧，抓緊你每一刻可以盡孝的時間吧，時間是不會等待你的。

美德的作文記敍文 篇33

當我們朗誦着偉人們寫下的一篇篇壯麗美好的詩文，不得不讓我們由衷的讚歎。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”當我們在朗誦《三字經》時中華美德的傳承就在我們心中發了芽，生了根。

孔融四歲就知道尊重長輩，孝敬長輩，給我們樹立了一個好榜樣，更何況我們比孔融要大很多，更應該向孔融學習，以他為榮、以他為榜樣，做一個更好、更出色的少年。

周恩來總理在12歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，不僅如此，他還為祖國做出了偉大的奉獻，創造出了不朽的業績，美國總統尼克松稱讚周恩來：他的敏捷機智大大超過了我所知道的其他任何一位世界領袖。中國如果沒有毛澤東就不會燃起革命之火；如果沒有周恩來，就會燒成灰燼。周恩來總理成為了世界的楷模，成為了我們學習的榜樣，成為了祖國的驕傲。

在我們身邊有許許多多的“活雷鋒”他們成為了我們生活和學習中的榜樣，我們作為一名中學生，正是風華年貌之時，我們處處以他們為榜樣，以他們為驕傲，就沒有想過讓他們以我們為驕傲，以我們為自豪，成為他們心中的榜樣嗎?是的，我曾經幻想過，我就是新時代的楷模，成為了家喻户曉、婦孺皆知的英雄人物，那是多麼光榮，多麼自豪呀!

只有做到真正的美德，我們才能得到老師更多的信任，同學更多的擁護，父母更多的支持，長輩更多的喜愛，讓祖國更多的美德得到更多的傳承。

同學們，當我們對老師、客人、長輩説一句小小問候的話，向貧困同學獻出一份愛心，向自己的父母、長輩表達一點孝心，那不都是在傳承祖國的優良傳統嗎?

今天，我們是一顆小小的幼苗，正在這片肥沃的土地上茁壯成長。明天，我們將是一根根的棟樑，撐起了祖國的一片藍天，使他更加的繁榮富強。讓我們一起行動起來，做一個優秀的美德少年。

美德的作文記敍文 篇34

艱苦樸素、勤儉節約是人類社會的共同美德。古今中外，無論是發達國家，還是發展中國家，都將艱苦樸素、勤儉節約作為一種美德發揚光大。聯合國專門把每年的10月31日設立為“勤儉日”。

勤儉是什麼?是一種美德，是一種智慧，是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷牢記節儉。

歷史上，勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板牀，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟鹹菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

雷鋒叔叔有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是他的座右銘，雷鋒叔叔是這樣説的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神曾影響了幾代人。

時至今時今日，和先輩相比之下，我們有些同學的浪費令人歎服。喝水不喝白開水，只喝飲料：不好吃或吃不完的飯菜隨手倒了；作業本、書本隨便亂撕，紙張的浪費也數見不鮮；廁所用過水後不關水龍頭；教室裏大白天還開電燈等。這些浪費現象在我們身邊隨處可見。

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。

温家寶爺爺曾經説過，在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。

一塊煤不算多，千塊煤炭堆成坡，一滴油不算多，點點滴滴匯成河，不算不知道，一算嚇一跳，若果每人每天節約一分錢，全國13億中國人就能節約1300萬一年就能節約50億，就能建起500所希望學校，就能讓近4萬個失學兒童重返校園，由此可見，倡導勤儉節約對於國家是多麼重要。

勤儉節約，説起來容易，做起來難。今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”、堅持從自己做起，從每一天做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，養成節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習慣。只要我們每個人都從我做起，從具體事作起，真正付諸實踐，長期堅持，勤儉節約的傳統美德就一定能進一步發揚光大起來!

美德的作文記敍文 篇35

今天，我利用放星期六的時間，一口氣就讀完了《傳承中華文化，共築精神家園》這本書，這本書讓我感受極深。

讀完這本書，我知道了什麼是中華文化，我知道了中國是四大文明古國之一，我知道了孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字!這本書告訴我，熱愛祖國、團結統一，愛和平、勤勞勇敢、自強不息……是他們鑄就了中華民族的精神豐碑。

中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續時間最久的文化。中華民族有“三十萬年的民族根系， 一萬年的文明史，五千年的國家史”。公元前兩千多年前，朝代出現，自那時起，夏、商、周、秦、漢……匯成了一條波瀾壯闊的歷史長河。滔滔的黃河孕育了中華文化，滾滾長江養育着華夏子孫，巍巍長河記錄着歷史的滄桑，雄偉的兵馬俑展現民族力量，悠揚的編鐘奏出了神州樂章。從遠古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其間的強盛輝煌令人讚歎，歷朝歷代的風流人物層出不窮，各領風騷，最終造就了一個偉大名族的輝煌，演繹出無數可歌可泣的動人篇章。

讀了這本書，我還知道了無論富強、民主，文明、和諧，無論自由、平等、公正、法治，還是愛國敬業、誠信、友善，都根植於中華文明血脈，又都賦予了時代的精神靈魂。

習近平總書記曾説過：中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精神的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。中華民族創造了源遠流長的中華文化，中華民族也一定能夠創造出中華文化新的輝煌。獨特的歷史命運，獨特的基本國情，定了我們必然要走的特別出發點。

請你來讀這本書你吧!它會告訴你許多許多……

美德的作文記敍文 篇36

“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這是爺爺奶奶經常説的話。每當我聽到這話時，我都十分慚愧。

記得有一次，我不僅沒把碗裏的飯吃完，還掉了許多飯粒在地上，爺爺看見了問我；“你學過《憫農》這首詩嗎？‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這句詩寫得多好啊！”爺爺又説，“現在世界上有許多小孩，整天餓着肚子，面黃肌瘦，過着衣不蔽體的生活；而你呢，隨意浪費糧食。雖然我們的生活好了，但是節約糧食的傳統不能丟。”我聽了這話，覺得爺爺説的對，勤儉節約的好習慣要從小培養，以後我一定要注意。

還有一次，我看見一件衣服殘舊了，便把它丟在一邊，不穿了。媽媽語重心長地對我説：“不是我不買新衣服給你。這件衣服雖然舊了，但還可以穿啊！能用的就用，這是最基本的美德。”又問我，“你聽過《毛澤東同志的軍裝》這個故事嗎？毛主席在延安時穿着一套洗得發白，補丁摞補丁的軍裝，同志們幾次要他換一套新的，他都不同意。有一次同志們揹着他給他領了一套新軍裝，他發現後，硬是退了回去。毛主席的舊軍裝穿了四五年，大大小小的補丁有18塊呢！聽了這話，我想：毛主席是國家領導人，他都這麼艱苦樸素勤儉節約，為什麼我不能勤儉節約呢？”

勤儉節約是勞動人民的本色，是中華民族的光榮傳統。我一定要繼承和發揚這種光榮傳統，我要永遠記住“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這句話！