美德的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的美德的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

美德的作文 篇1

誠實，是中華民族的傳統美德。媽媽從小就要求我做一個誠實的好孩子。可是有一天，我卻玷污了誠實的美德。

記得有一次，英語老師讓我們回家後聽讀磁帶半小時，並讓家長簽字。我和表姐回家後就認真聽讀磁帶，聽了半小時後，我們就叫媽媽給我們簽字，可媽媽那時正忙，她説等一會兒再給我們籤。晚上，我打開作業本，發現媽媽還沒有給我簽字，於是，我叫媽媽給我簽了字。可是第二天上課前，我們打開作業本，發現表姐的作業本上竟然還沒簽字，表姐怕老師知道後，不知會怎麼懲罰她。看她的樣子，怪着急的。表姐沉默了一會兒，説：“你寫的字有些像姑媽的，乾脆你幫我籤吧。”開始我不同意，但表姐又説：“只要你幫我簽了字，我就把身上的這五塊錢給你。”這時，我想起了玩具店裏那件我心愛的玩具。於是，我提起筆模仿着媽媽的筆跡，在表姐的作業本上寫了：“已認真聽讀完!”這幾個字。

下午，英語老師把我們叫到她的辦公室，問道：“紅雨作業本上的字是怎麼回事?你們倆説來聽聽。”我的心怦怦直跳，低着頭，不説話。這時，老師語重心長地説：“孩子，如果你們忘了簽字，我會原諒你們的。可你們代替家長簽字，互相包庇，這是錯上加錯。

誠實是一個人最寶貴的東西。”從老師的話語裏，我認識到了自己的錯誤，流下了懊悔的眼淚。 此後，我時時刻刻提醒自己，要做一個廉潔誠實的小學生，將中華民族的美德傳承下去，讓世界更加美好。

美德的作文 篇2

生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂於助人是一種美德……俗話説得好“美德就像一朵花，美德少年人人誇。”，在我的身邊也有那麼一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂於助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。

張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣説道：“你的書給我了，那你怎麼辦？”張鈺欣不慌不忙的説道：“沒關係的，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁……張鈺欣不僅樂於助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課餘時間玩耍的時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。

記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇徵文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將徵文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多塗改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！

美德的'作文 篇3

我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之幫”的美譽著稱於世。文明美德在我們的生活中一直扮演着不可缺的少角色。

文明美德對於個人來説，具有很重要的意義。以前，我總是認為給別人讓座是傻子的行為，認為自己沒有義務給別人讓座。而有一次，我的想法被徹底改變了。“公交車來了！公交車來了！”隨着一陣陣的呼喊聲，我也飛快地擠上了公交車，坐到最後一個座位上。這時，一個白髮蒼蒼的老爺爺正拄着枴杖，行動艱難地爬上公交車，站在我的旁邊，那個老爺爺越站越累，汽車加速時他差點摔倒了。這時，坐在我旁邊的一個小妹妹説：“老爺爺，您座我這兒吧！”我感到非常羞愧地説説：“老爺爺，您還是坐我這兒吧！”全車人都望着我們，投來敬佩的目光。老爺爺點點頭，笑着説：“謝謝。”便坐在了我的位置上。我高興極了，比我自己坐在位置上還高興。看來，讓座並不是傻子，而是一種樂於助人的文明美德。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根、成長。事在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的社會發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！