【推薦】小學環保作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學環保作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學環保作文 篇1

同學們，你們認識朱䴉嗎？讓我來告訴你吧！ 朱䴉的家在漢中市山清水秀的洋縣，爭當環保小衞士作文。它的羽毛雪白雪白的，紅紅的嘴巴又尖又長，頭上還戴着一頂漂亮的小紅帽，遠看像亭亭玉立的少女楚楚動人；近看又像美麗的白天鵝優雅高貴。它時而在空中高飛，時而在水中快活地嬉戲。當我們靠近它的時候，它一點也不害怕，因為它已經是人類最好的朋友了。

朱䴉是國家一級珍惜保護動物。在很久很久以前，有許多朱䴉和各種各樣的動物和人類生活在一起，但由於森林被砍伐，水源被污染，人們獵殺動物，20年前只有20多隻朱䴉在洋縣倖存，小學生作文《爭當環保小衞士作文》。人類在受到大自然的懲罰後，終於明白了保護生態環境的重要性。

為了挽救已經瀕臨滅絕的朱䴉，漢中人民在洋縣為朱䴉建造了餓一個温馨的家園。經過人們的精心呵護，目前已經有600多隻朱䴉生活在洋縣這片淨土上。洋縣的山更綠了，水更清了。 美麗的漢中是養育我們的母親，清清的漢江是母親的血脈，茂密的森林和綠地是母親温暖的懷抱。如果河水被污染，森林被砍伐，母親就會生病，我們就會像朱䴉一樣失去美麗的家園，受到大自然的懲罰。

我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護每一寸綠地，愛護大地母親的肌膚。有了綠地，天空將會更藍；有了綠地，空氣將會更清新；有了綠地，洪水將不再淹沒村莊。我們和我們的好朋友——動物，將一起快樂地生活在母親温暖的懷抱裏。

小學環保作文 篇2

親愛的同學們：

你們好！不知你們是否知道“環保創模”這個詞的含義呢？創建國家環保模範城市，這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事，是全市人民的共同願望和心聲。雖然我們經常把它掛在嘴邊，可是，你真的能理解嗎？大家都知道，環保是我們生活中永恆的主題，讓我們從自己做起，從身邊做起，將“環保創模”深深地紮根在我們的心底。

作為一名學生，我們應該踴躍加入環保創模行列，號召更多的人們行動起來。環保創模人人有責，讓我們積極主動地保護環境，一起投身到環保創模的隊伍中來。為此，我要向同學們發出環保創模誓言：

要爭做生態文明的倡導者。積極倡導和弘揚生態文明觀念，從小事做起，點滴節約，不使用一次性筷子，不亂吐亂丟口香糖，倡導綠色消費，使用環保產品，少用一次性製品，杜絕“白色垃圾”，自覺踐行低碳生活；要爭做綠色家園的建設者。不亂扔垃圾，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不傷害樹木，不踩踏花草，還應該督促那些不愛護環境的人，愛護地球生物，拒食野生動物，維護生態平衡，促進人與自然和諧共處；要爭做生態環境的守衞者。積極宣傳環保知識和環保理念，共同維護環境，積極舉報環境違法行為，共建生態文明家園。

同學們，包頭是你我共同熱愛的家，讓我們同心、同行，共同關心、支持和參與創建環保創模活動，人人樹立文明形象，個個爭當環境衞士，建設綠色家園，讓山嶺更清更綠，讓清水長流不休，讓藍天藍得更透，讓環境更美更優，讓我們攜起手來，與創模同心，與環保同行，用我們的雙手放飛綠色的希望！

小學環保作文 篇3

現在許多公司提倡環保，減少廢氣、少排污水、淨化空氣……都在宣傳着。作為小學生的我，當然也要利用廢物來環保一下啦！

之前，我準備了一些材料：4個廢舊紙杯、紅絲線、剪刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、小尺。工具到齊，開工。

首先把紙杯的邊緣鼓起的地方剪掉，接着比較重要的一部分，就是把杯身分成平均十等份，粗心大意的我，難得小心翼翼，“咔咔”兩個，紙杯就沒有用了。“失敗乃成功之母”，這一次，我成功地把紙杯分成了十等份。再把每個紙杯的頂端剪成小尖角，剪好的小尖角像一把利刃，頂端又像是一個八爪魚，廢話不多説，塗完紙杯它好像穿上了一件紅衣服。然後我再拿出另一個紙杯，剪下它的底部也塗了紅色，寫了名字，粘了雙面膠，再把第三個杯子的杯身剪下一個長條，粘上雙面膠。

所有工作完成，即將把“八爪魚”、“大圓盤”、“紅綢帶”結合成燈籠。我照着老師的要求，開始製作最後一部分，我把線全部穿好，打結，再把上面的雙面膠給撕掉，讓“八爪魚”把腳放在上面，可怎麼它也不聽話，最後我又把另外一個“綢帶”給八爪魚接上，輕壓小燈籠，“天下無難事，只怕有心人”，我的“八爪魚”燈籠成形了。

紙杯小燈籠既環保，又可以讓我們體會手工的樂趣，激動嗎？激動就自己動手做環保小燈籠吧！

小學環保作文 篇4

:初到海南島的人，都會被它靚麗迷人的風景所折服。這裏空氣清新，綠草如茵，四季如春。有五指山的峻峭，也有大海的激情澎湃。想想：當你置身於大海邊，面對這蔚藍無邊際的海水，靜靜聆聽着海浪與沙灘的私語，你會真切的體會到海子説的那句：“面朝大海，春暖花開”。很慶幸，我就生活在這風景如畫的`海島上。

我的老家是海南的一個小農村。家鄉有一個湖，很大。初見到它時，我竟懷疑它是海，只是它沒有海的波濤洶湧，也沒有海的天藍色。但湖水很清，淺處可以看見湖底的卵石和水裏游來游去無煩惱的魚兒。湖岸邊青葱的林木，青翠的小草倒映在湖水裏，湖水便是妖嬈的綠，泛着漣漪，嫵媚地招引着過往的行人，讓人無法抗拒。

兒時的我對它一見鍾情。它的廣，它的清，它的綠，無不吸引着我。於是我便常和小夥伴們去那裏玩耍。坐在湖岸上，挽起褲腳，然後把腳伸進乾乾淨淨的湖水裏，撥弄着湖水。讓它跟我們一起玩耍。一起歌唱。一羣魚兒被吸引過來，這個咬咬你，哪個親親你，弄得腳底癢癢的。伴隨着銀鈴般歡快的笑聲。看着地平線那邊的太陽哥哥羞得滿臉通紅的臉，原來它也是這湖水的追求者哩！

我天真的認為：這樣歡快的童年生活會持續下去。可是好景不長，有人把這個湖租給了一個外地人養魚。從此，原本清澈的湖水開始了它的“改粧”。湖裏的魚多了起來，每條魚都為了自己能有一席之地而你爭我奪。它們不再是互相嬉鬧玩耍的夥伴，而象是有深仇大恨的敵人。湖裏依然能看到它們游來游去的身影，只是水底的世界早已失去了往日的温存，有的只是血腥的仇殺在渾濁的眼珠中氾濫。一大包一大包的魚飼料倒進湖裏，湖水便是一陣陣痛苦的呻吟。湖底沉澱了一大堆髒物，也變得更綠了，只是再也看不到樹木和小草的倒影。湖水開始哭泣，連眼淚，都是渾濁的綠。

我知道，我失去了一個樂園。這裏再也承載不了我和夥伴們的歡笑，連地平線那邊的太陽哥哥也失去了熱情。哺育着幾百萬海南兒女的南渡江，也在遭受着同樣的悲慘的命運。難道這，就是我們要的生活嗎？消失的清澈的綠水湖，何時才能再見你？

小學環保作文 篇5

經過一天的學習，我太累了，迷迷糊糊的睡着了……

我還在夢中迴盪，隱隱約約看見兩個“綠人”向我走來，還沒等我反應過來，那兩個“人”就把我帶到了一個地方。我清醒過來，看見兩“人”很古怪，把我嚇了一大跳！用“人物分析儀”查看了一下，原來是家裏的鐵樹和吊蘭，他們拉起我的手就走。我緊張地問：“你們要帶我去哪？” “鐵樹人”和“吊蘭人”異口同聲地説“一會兒你就知道了。”沒辦法，只好聽天由命了。

過了一陣子，我呼吸到了讓人心曠神怡的清新空氣，耳畔響起了嘩嘩地流水聲，小鳥嘰嘰喳喳地圍着我飛舞，讓我忍不住睜開眼睛。啊，好美呀！這簡直是人間仙境。到處鬱鬱葱葱，瀰漫着泥土的芬芳，散發着花草的清香，蝴蝶高興地圍着鮮花翩翩起舞，濕潤的空氣下蘑菇正破土而出……白雪公主和七個小矮人正在林中嬉戲，我忍不住跑過去與他們一起追逐打鬧。忽然，一陣砍伐聲打破了這裏的一切，白雪公主和七個小矮人不見，花草樹木一切都沒了，我恐慌，在大叫聲中驚醒。

是啊，剛剛的美景也是我們大家的夢，是我們的中國夢。現在上到國家下到地方，天天提環保，北京的霧霾都顯示橙色預警了，讓我們大家行動起來，保護環境，共圓我們的中國夢吧。

小學環保作文 篇6

親愛的同學們、敬愛的老師們：

你們好！今天我演講的主題是“環保”。

提起環保，同學們應該會想起辛勤哺育我們的地球媽媽，可是如今的地球媽媽不再像以前藍光滿面，是因為他的孩子不愛她了，使她日益衰弱，患上重病。孝子！孝子！什麼是孝子？是關心父母的孩子才叫孝子！可我們，身為地球母親的孩子，卻去傷害母親，怎麼能稱為孝子呢？

以往美麗的地球媽媽現在正在痛苦的哭泣，她既傷心又後悔。傷心什麼？對我們的失望，她原本想讓我們把大自然建設得更美麗，而我們卻把大自然破壞了，她很失望。後悔什麼？後悔她造出了我們，如果不造出我們，也許樹林會更綠，鳥鳴會更歡，天空會更藍。

人類只有一個地球，迄今為止，人類還沒有找到一個；類似地球的星球。如果哪一天地球上的所有資源用光了，臭氧層沒了，那我們説的世界末日就來臨了

所以我要向大家提幾點建議：

1.保護環境，先搞綠化。我希望世界上每一個人一年種一棵樹。

2.減少戰爭及核武器使用，因為戰爭後的硝煙會破壞臭氧層，核武器則造成巨大的環境污染。

3.把工廠排出的污水淨化，在流向莊稼地、河流。

4.汽車應儘早使用太陽能汽車，不排尾氣，不污染環境。

作為小學生，我們一定要做到環保，並制止污染環境的行為。還可以組織環保隊，做環保宣傳，讓小弟弟、妹妹也加入我們的行列。

最後我還想説一句話：“人人獻出一點綠，世界將更美好。”我的發言完了，謝謝大家。

小學環保作文 篇7

環保是什麼？我只是一個小學三年級的學生，一時還真不知道要回答些什麼。

我問姥爺，姥爺説：“環保是一個很大的範圍。我們生活的環境，從近處説關係着我們的健康，從遠處講關係到人類的長遠發展。”

我問爸爸，爸爸説：“環保不是一個人或一羣人能夠做好的。它需要全社會都來參與。”

我問媽媽，媽媽説：“你應該去問問小鳥、小魚、小花小草，大自然的答案一定是最好的。”

小鳥正在冒着濃濃黑煙的空中緩慢地飛翔，聽到我的提問，小鳥傷心地説：“你們人類隨意排放有毒有害氣體，亂砍亂伐樹木，讓我們無家可歸。小孩子用彈弓射我們的窩，適合我們安家的地方越來越少了。”

小魚正在混濁的水裏游泳，它艱難地吐了一串黑色的泡泡，説：“你們人類亂扔垃圾，亂排放廢水污水，前兩天我的幾個朋友就被毒死了。唉，現在的日子真不好過。”

我又去問小花和小草，正好有人在草坪裏踩來踩去，小孩子正在折樹枝。“好疼啊，手下留情吧！”我聽見小花小草正在哭泣。

……

環保是什麼？大自然朋友們的回答讓我明白：對於環保，我們人類説的太多，做得太少。同學們，讓我們人人立足現在，從身邊事做起，為環境保護儘自己的一份力量吧！

小學環保作文 篇8

今天，操場爺爺非常不開心。可是，他為什麼不開心呢？

原來，有很多不聽話的小朋友在我們親愛的操場爺爺臉上亂丟垃圾，搞得操場爺爺滿臉老年斑！

後來，我們最聰明的班主任元老師想到了一個好辦法。他説：“我們可以伸出我們的雙手，彎下我們的腰，幫操場爺爺清除老年斑。”我們異口同聲地回答：“我們同意。”話音剛落，我們就飛快地跑下樓梯，到操場上去了。

到了操場上，我們絞盡腦汁想了個辦法：用木棍戳垃圾。就這樣，我們把操場上的垃圾全檢光了。

操場爺爺的老年斑少了很多，他笑了，我們也笑了。

小學環保作文 篇9

我們同在一片藍天下，腳下的土地是我們共同的家園。我們期待着天更藍，可霧霾讓它變成了灰色；我們期待着水更清，可工業污水，生活廢水讓它變得渾濁。今天就讓我們一起去發現憂心的環保問題吧！

一踏進教室門口，就被它的“美貌”給驚呆了：地板上全是痰、口香糖、垃圾、灰塵。地板本來是白白淨淨的姑娘，可人類把它丟棄在地上。讓我們的地板變成了一個大花臉！再來看地板上的灰塵。夏日，如果你脱掉鞋子在家裏走上一圈，既涼快又幹淨。可如果在教室裏實施這項活動，不到半圈，你乾淨的小腳丫準會變黑。再看看牆壁，牆壁上有許多同學們的傑作，有許多的腳印，墨汁，還有一些被撕掉的痕跡，這缺一塊，那少一塊，像是沒來的及補一樣。許多同學把筆跡也寫在那上面，這時，我的心情非常沉重。接着，看看課桌：課桌上有同學們用修正液寫的名字，有被甩在上面的墨漬，還有用直尺磨爛的刮痕。

課桌肚的情況並沒有好轉：紙屑、粉筆、零食袋……全都藏在裏面。

來到樓道，沉重的心情並沒有由此放下。樓道上面滿是“牛皮癬”—小廣告，雪白的牆壁也被刻上了名字，電梯口那裏，還坑坑窪窪的千瘡百孔，連不乾膠都粘在了牆壁那雪白的舞裙上。美麗的牆壁都快哭了。

回到小區，我都快昏過去了。地上全是小狗的糞便，人們丟棄的煙頭，水果皮，全都散發出“香味”，搞得整個小區烏煙瘴氣的。

回想自己也做過破壞環境的行為，我心懷愧疚。我下定決心，今後一定要保護環境，不讓家園變成垃圾場！