小學生關於環保的作文五年級作文_五年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生關於環保的作文五年級作文_五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生關於環保的作文五年級作文_五年級作文1

六月五日是國際環保日，每到這一天每個人都應該為環保做些什麼，我也不例外。

那天早上，我去一家早餐店裏去吃早飯。我找了一個位子坐下，隨手便拿出了我自己帶的筷子吃起飯來。正在這時，來了兩位衣着華麗的大姐姐。一位大姐姐説道：“服務員，拿兩雙筷子!”不一會兒，服務員拿着兩雙筷子給她們。一位大姐姐接過筷子説道：“我要的是一次性筷子，這樣的筷子我們怎麼敢用呢?”服務員聽了，温和地説道：“你們儘管使用吧，我們這裏的衞生是一流的，這裏的筷子都是經過消毒的。”那位大姐姐又應聲説道：“我們怎麼要相信你們?我才不會上當呢!”我聽到這裏，便聽不下去了，就走過去，對她説：“大姐姐，你們放心用吧，這裏的碗筷的確很衞生，我經常到這裏吃飯的。”那位大姐姐哼了一聲，説道：“那你為什麼不用這裏的筷子?”“因為我習慣自己帶筷子。再説了，現在早就杜絕一次性筷子了因為做一次性筷子要用許多木材，所以我們要少用一次性筷子，為環保做貢獻。”我把她們説的心服口服，最後還是使用了店裏的.筷子。

我吃晚飯了，走到櫃枱去付錢。老闆高興地説：“剛才你説的太好了，所以這頓飯我請了!”我還是把錢給了他，並説：“謝謝您的好意，但這是我應該做的事，因為環保人人有責嘛!”

走出店門，我胸前的紅領巾彷彿更鮮豔了，樹木也在向我招手致謝，誇我是一個環保小衞士呢!

小學生關於環保的作文五年級作文_五年級作文2

我國已經頒佈限塑令一年多了，可它的成效如何呢?

通過調查瞭解，我認為，在孤島地區，限塑令起到了一定的作用，但對一些餐飲業老闆並未起到作用。

星期日，我和媽媽去購物。我特地留心了一下，發現有一些爺爺奶奶提着布袋、菜籃子購物;超市也實行了有償使用塑料袋的方法，使用可降解的塑料袋，拒絕使用超薄塑料袋。我還發現一些商品儘量減少了包裝。我感覺這樣很好。我和媽媽選購了一些商品。我們儘量少使用塑料袋，把商品裝入自備的布袋。

可是對於孤島地區的餐飲業商販來説，他們使用塑料袋的數量卻多得驚人。

那一次，媽媽買了四份涼皮。我數了數，居然用了十一個塑料袋。那麼她是如何使用這十一個塑料袋的呢?首先，四份涼皮用了四個塑料袋、湯料用了四個塑料袋、辣椒用了一個塑料袋，最後用了兩個塑料袋把他們裝在一起。

如果按每人每天賣掉40份涼皮計算，一天一位賣涼皮的人起碼要用掉110個塑料袋。如按孤島20位賣涼皮的人來計算，全孤島僅僅是賣涼皮一天就要用掉2200個塑料袋!這是一個多麼驚人的數字呀。

是啊。當我們再享受美味的同時，是否想到了環保的重要呢?

假如我們人人都爭當環保小主人，從小事做起，從自我做起，從現在做起。時刻提醒人們在無法拒絕使用塑料袋時，儘量少用;能不用就不用。讓我們共同努力，為創建美好的環境貢獻力量。