【熱門】奉獻的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的奉獻的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

有一天我在學校的《蓓蕾》雜誌上無意中發現了“崇德向善”四個字。“崇德向善”是什麼意思，我百思不得其解。放學後我三步並兩步飛奔回家，迫不及待地翻開字典查“崇”字後面的詞語，一遍又一遍，我始終沒找到“崇德向善”四個字。我有些失望了。“崇德向善”到底是什麼意思？我在心裏一遍又一遍地問自己。突然我想起爸爸經常在電腦上百度搜索不知道的知識，我一個健步跑到書房打開電腦，輸入“崇德向善的意思”。電腦顯示“崇尚道德，積極向善”，我找到了解釋。可是讀着解釋，反覆推敲，我還是不明白。

中午吃飯時，我還在思索着這個詞語。“崇尚道德，積極向善”嘴裏在小聲地嘀咕着，有一口沒一口地吃着飯。媽媽察覺到我的異常，輕聲地問：“還沒找到答案嗎？”我點點頭。媽媽撫摸着我的腦袋説：“我看你有‘打破砂鍋問到底’的精神，我給你講個故事吧！”

以前，有位出租車司機在大街上開着車。突然他看見有一個人蜷縮在路邊，手按着肚子，眉頭緊皺，慢慢地蜷縮成一團，好像非常痛苦。司機連忙剎車，把出租車停在路邊，走到旁邊詢問情況。情急之下司機二話沒説，送他到醫院並打電話聯繫了家屬。路人得救了，原來路人是一位富豪。富豪想用重金獎勵司機。司機説“我不要你的錢，只要你把愛心傳出去，樂於幫助別人，受同樣的回報就可以了。”若剛年後，這位出租車司機不幸出了車禍，有幸被人救了，那人説了同樣的話回報他。司機欣慰地笑了。

聽完這個故事我恍然大悟。對別人的付出其實也給自己鋪了一條後路，困難時會留給自己一線生機。愛心是一種奇妙的東西，你無私地付出，看似沒有回報，但總有一天你會收穫很多很多。作為祖國未來的新一代少年兒童，讓我們懷着一顆愛別人的心，去做自己能做的事吧！

每個人都有遇到困難的時候，這時最需要的是別人給他的幫助。在學校看見需要幫助的同學，儘自己最大的能力幫助他。在公共場所尊老愛幼，自覺遵守規則。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐。

奉獻的作文 篇2

走過操場，目光不由得被它吸引，它像一個衞兵，守護在校園裏；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開着，遠看一片瑩瑩的綠，飽滿、充實、生機勃勃。

腳一步步靠近，彷彿它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹。

抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽光一絲照射的機會。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切彷彿都是在畫家筆下繪出來的。

越往上樹枝越細，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個大枝幹。那枝幹粗壯，足以讓四五個人抱住。

低下頭，見到枝幹再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，彷彿有幾萬米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個環，就這樣，這樹就似長在環中，根的環圍繞着枝幹。樹上的落葉飄落下來，全落在根圍成的這個環中。它們永遠依在那，躺在那，而樹根也永遠地保護着它。

我定住了，突然想到，那枯葉就像長輩，像祖先，而那鬱鬱葱葱的葉子，不正是生命力強盛的我們嗎？

大榕樹雖沒有豔麗的花朵，沒有各種顏色的點綴，只是樸素的綠，但卻有着奉獻精神。它給過路的人乘涼，為他們遮擋陽光，自己卻頂着熊熊的烈日。

這密密麻麻的樹葉，猶如一把保護傘，當時間久遠的樹葉漸漸枯萎，便會落到環中，由成百上千片小葉子守護着。這裏，有家的感覺，有家的温暖。

不管風吹雨打，嫩葉總會在上頭擋着，所以枯葉也不會隨風飄走。成千上萬密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺得這正是生命的輪迴。

總有一天，那曾經最嫩的葉子也會落下，落在子子孫孫的保護傘下……

奉獻的作文 篇3

老師上課教學，是為了培養祖國人才。他們傾盡畢生所學，無私奉獻。老師，多麼神聖的代名詞。

三年前，當我還是一個初中生的時候，我是多麼慶幸我是他的學生，他是我們的班主任。

他個子不高，一米五幾，微胖，皮膚有點黑。對他的第一印象只是一般般吧。但是他待人友好，挺平易近人的。

初一初二的時候，沒見過他喝了酒帶着一身酒氣來上課，但在初三那年，那一個晚自習，當他安安靜靜地坐在講台邊批改我們的作業的時候，他突然站起來，對我們講了很多。大部分的我已經不記得了，但是那幾句話我仍記憶猶新。

“本來我已經把酒戒了，但是這一年裏”我經常喝酒，知道為什麼嗎？我喝這些酒，不是因為我自己想喝，我是為了你們。我陪你們的任課老師喝酒吃飯，告訴他們你們哪一個在哪個科目上學的不夠好，需要提高，讓他們多留意留意。但是你們呢？就是拿這些不及格的試卷來回應我的努力嗎？”

我們低着頭坐在位置上，不敢抬頭，因為我們不敢直視他的眼睛，因為我們不敢面對他眼中的無奈與惋惜。我們像是犯了錯的孩子在認真懺悔一般。

下課鈴聲響起，有的同學回家去了，有的在向他請教問題，他也像往常一般細心給我們指點迷津，好像剛才的事情沒發生過似的。

我在位置上收拾東西，瞥見了他白髮，是為了我們才白的嗎？

那一刻，我感受到了他肩上來自教育好我們每一個學生的壓力與負擔，是多麼的沉重。

雖然現在的我們已經分離，但他永遠都是我理想中的老師榜樣。

畢業那一年，他對我們説加油，現在，我想對他説感謝！

奉獻的作文 篇4

離開老家小學已經有兩年了，當我再一次踏進母校的'大門時。一條標準化的環形跑道，一幢嶄新的教學樓，出現在我眼前，我不禁讚歎道：“學校變樣了，變得好美呀！”細心的妹妹指着那幢樓説道：“姐姐，它為什麼叫‘光明樓’呀？”看着這幢樓，兩年前的情景又浮現在我眼前。

那一天，學校很熱鬧，舉行一個很大的儀式。我們學生都坐在台下，台上的校長向我們介紹：“聖農集團董事長——付光明爺爺今天要來我們學校捐資助學。他曾在增坊小學讀書，他是一位富有愛心的民營企業家，他致富思源，始終不忘教育，決定捐贈50萬元建教學樓。”話音剛落，便看見一個精神抖擻的人向我們走來，我上上下下地打量了一會兒，他身材魁梧，膀大腰粗，臉上有着抹不去的慈祥的笑容，這就是付光明爺爺。伴隨着熱烈的掌聲，典禮正式開始了。整個典禮過程中我印象最深的便是付爺爺意味深長的那段話，他説：“同學們要從小樹立遠大的理想，養成優良品德，發憤讀書，立志成才，努力做一個有益於社會的人。”

時間雖然過去兩年了，然而付光明爺爺的那段話卻銘刻在心。他是那樣説的，也是那樣做的。聖農集團不僅在教育事業上奉獻愛心，他還為社會提供了無數的就業平台，解決了許多家庭的經濟問題，給社會增添一份和諧，推動了社會的進步。就拿我家來説吧：自從爸媽進入聖農企業上班之後，生活水平有了明顯的提高，去年還蓋了新房呢。

是呀，生命的意義在於奉獻。贈人玫瑰，手有餘香。付光明爺爺是這樣的，可愛的老師、解放軍叔叔、白醫天使們不也都是這樣？

前仆後繼，星火燎原，學會奉獻，把愛傳遞。

奉獻的作文 篇5

最近，媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書我非常喜歡。這本小説沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，描寫了一個個看似平凡實際上卻很不平凡的人物，例如：賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛，付出力所能及的感恩行動，因而深深地打動了我。

讓我記憶最深的是書中講述的那些同齡人的故事。如：“我”的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內還是一個同情弱小、能為朋友做出犧牲的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個多麼充滿着愛心、滿溢着感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施捨;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點就是懂得感恩，對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為有了他們的愛，有了發自內心的感恩行動，“我”的世界才變得這樣美好。

讀着《愛的教育》，我感慨萬分，心情久久不能平靜。看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩，我竟然冷漠地從他面前走過。有時我也會不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。還有，在與同學的相處上，我也會因為小事而和同學們斤斤計較……現在想來，真是不應該呀!從今往後，我也要像他們做一個富有愛心、懂得感恩的人。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多奉獻一點愛，多一些感恩行動，讓我們的生活充滿陽光，讓愛灑遍每一個角落，讓世界因為感恩更加精彩!

奉獻的作文 篇6

每一個人總有自己的感知，即使別人有千萬個不願意，自己也要願意。我有一個好父親，自己的要求她總會做到。那時我總是能察覺她的涼意，現在自己明白了道理，如果自己願意奉獻自己，不去計較得與失，自己現在會快樂很多。那時的自己害怕別人傷害自己，其實那個人説得就是自己。他説那個人讓自己奉獻，哭並不是自己的不耐煩。一種有好的關係，是在於自己，自己願意相信別人願意幫助自己。

之前自己近視看不見，覺得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實的自己的生長。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來到我家。我也應該接受他人的祝福，我真實地感覺不到自己的熱流湧動，老師説面對奉獻給自己的父母，自己是有一股熱流湧動的。我在一個什麼都認為的世界卻堅持相信自己是不好的，是自己願意的事情自己應該會做就做。

老師想辦法讓班級有生計活潑，是從具體的實際生活中獲取的。我們成為了一個獲取者，一個來者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級中奉獻是能夠找到別人的 ，我觀察別人，發現別人能夠良好地生活。她學習成績不錯，她還願意奉獻，老師喜歡奉獻的孩子。老師誇她有智慧，自己不懂得如何付出，其實誰又完全懂得呢，班長讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧祕，自己就會發展自己的能力，她有的思維，她願意公之於眾。

老師願意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長為節目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個創造者是有一定好處的，説些家長願意聽的話，做些家長願意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個無法預定自己的年齡就去請教別人，自己也許不經意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。