愛心的作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的愛心的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛心的作文 篇1

‘只要人人都奉獻一點愛，世界將會變成美好的人間”。

我準備做一份愛心計劃，堅持每天做有愛心的事。

首先，家裏的人最辛苦的是媽媽，我一定要幫媽媽做一些力所能及的事情。我要每天堅持幫媽媽拖地、掃地。讓媽媽的勞累減輕一點 。

週末，我寫完作業要幫媽媽做一些家務。澆花、洗碗……

在學校裏，我要幫助那些學習有困難的同學。要用我的.學習強項幫助同學使那些同學能學習進步，提高成績。下課了，

下課了，我要及時幫忙擦黑板，為上下節課的老師帶來的方便。

學校每一個月都要換板報。我是書法好，幫忙寫字，使板報更加精彩。

在社會上，我想在小區的主管提些意見。比如：我想讓小區裏開一個活動，讓小區裏的所有小孩畫一幅贊讚我們這個小區的美好家居。誰畫的最好會有好玩的獎品。

我還想在開一個活動就是寫一篇關於描寫小區美麗家園的作文。讓小朋友們喜歡畫畫，喜歡寫作文，喜歡學習。

我的愛心計劃一定會用自己的努力去實現它。

愛心的作文 篇2

愛心傳遞 那次，是我第一次一個人坐公交車。可我身上沒有零錢，只有一張20元的紙幣，而那輛公交車是無人售票車，我只好向周圍的人換零錢。可是那些大人要麼不理我，要麼身上也沒有這麼多零錢。哎！這下可怎麼辦呢？ 在一個停靠站，忽然上來一個大姐姐。

只見她鵝蛋型的臉上帶着微笑，露出兩個小小的酒窩，甜甜的，讓人一看就很想親近。我對自己説，她一定是我的救星。於是，我大步向她走去，問她：“大姐姐，我可以用20元和你換一些零錢嗎？” 她並沒有説什麼，只是對我笑笑。本來我以為她和那些大人一樣，沒有想到，她居然從口袋裏掏出幾個硬幣投了進去，然後讓我坐下。那時我雖然還小，但是我清楚得很，我知道那個大姐姐幫我付了錢，因為她投進去4元，實際上每位乘客只需要投進去2元就可以了。

大姐姐找個座位坐了下來。我走到她身邊，也坐了下來，對她説：“大姐姐，那兩元錢我一定會還你的！”説着，便掏出了那張20元紙幣。 大姐姐終於開口説話了：“我不要你還我那兩元錢，我只要你答應我，以後在別人需要幫助的時候，你也去盡力幫助別人就行了，這叫‘愛心傳遞’！”她微笑着對我説。我感動極了，認真地點了點頭。 從此以後，我每次坐公交車時，總要多帶幾元錢，好幫助那些需要幫助的人。

愛心的作文 篇3

在我們身邊，對待“別人有困難”的態度大致有兩種：樂於助人和袖手旁觀。我認為，在社會上，每個人都應該理解、同情他人，在別人需要幫助時，善待別人，幫助別人！我永遠難忘那一段經歷。我去旅遊，在火車上突然病倒了，車上原來互相陌生的旅客都那麼熱心腸，主動地為我讓座、尋藥、倒水。兩位叔叔把他們的位置讓給我；我躺了7個小時，他們就站了7個小時！他們毫無怨言，還揹我下車。每當想起這件事，我就充滿了無比感激之情。我要用我的經歷告訴別人：我們的社會其實很美，我們的人民其實很美！我覺得，人不是孤立的，而是彼此聯繫的。

如果每一個人都懷有一份愛心，去愛每一個甚至是不相識的人，那麼社會將會變得更美好。可是，社會上畢竟還有人不樂於助人。某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答“悄悄走開”的人不少。我要説：“不能走開！”張華，一個大學生，在遇到老翁落人糞池時沒有走開！他用自己的生命拯救了老人！賴寧，一個少年，在恐怖的山火面前沒有走開！他用自己的生命保護了國家財產！

徐洪剛，一位戰士，在兇狠的歹徒面前沒有走開！他用鮮血保衞了人民的生命財產！他們都沒有走開！他們留下了，永遠留下了一份寶貴的精神財富，一顆金子般的心！我們也沒有理由走開！沒有理由袖手旁觀！在別人危難之際，給予幫助是很令人感激的。某雜誌社調查的結果證明：同學們最讚賞的品質是“樂於助人”。是的，每個人都需要別人理解、同情與關懷。在別人需要你時，請不要走開！你的留下，為社會人情畫又添上了動人的一筆！請把你的一份關心、愛心留下吧！