精選高中風景作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高中風景作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中風景作文 篇1

真正美的風景，都被澆灌了靈魂。——題記

總能尋得到你的身影——無論是田埂見，山崗上，小路旁，抑或是奼紫嫣紅的萬花叢中。你碧綠如翠的身軀，是那樣的挺拔和朝氣蓬勃；兩三點晶瑩的晨露，折射着温暖的七色光，告訴我們你在每天清晨最早迎接太陽！你的身材並不高大，卻牢牢地立在土壤中，無畏風雨冰霜，毫不動搖。這無疑給這個輕浮的世界平添了一縷堅韌。

你的名字，我們毫不陌生。你就是那樸實卻華貴，平凡而偉大的小草。

歲月這把鑿子，經歷千秋萬代的雕琢，終究把你篆刻成了如今的模樣。牡丹國色天香，雍容華貴；荷花不似牡丹那般濃豔，卻依舊以她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格被歷代文人墨客寄情於詩詞書畫之中；搖曳在偏遠山谷的野百合，也在屬於自己的春天盡情綻放她美麗的生命。你呢？造物主究竟賜予了你什麼？華麗的色彩嗎？不，它把色彩給了花朵；出眾的智慧嗎？不，它把智慧給了人類；耀眼的光芒嗎？不，它把光芒給了太陽；高貴的身價嗎？不，它把身價給了珠玉。我問你，你卻淡淡一笑，我沒有色彩——那只是華而不實；我沒有智慧——那東西虛無縹緲；我沒有光芒——沒人需要我照耀；我沒有身價——那只是庸俗。

那你用什麼表現你的價值？

我沒有表現我的價值，我只是用我自己的方式，展現我怒放的生命。

我怔住了。但，瞬間，我明白了。

天空烏雲密佈，狂風驟起，無數花枝樹木“競折腰”，大地都彷彿在振動。隨着一道閃電劃破天際，一聲驚雷響徹雲霄，暴雨傾盆而下，墜落，擊打，紛飛，狂舞！花兒們早已失去了往日的顏色，一個一個低垂着頭躲避着重錘似的雨點的敲打；樹葉被肆虐的狂風吹得一聲聲尖叫，一聲聲吶喊，一聲聲痛苦的呻吟！

當暴雨轉瞬即逝，紅日用從烏雲身後露出面龐時，大地已是滿目的瘡痍與傷疤。花兒還駐足在剛剛的陰霾之中，大樹像被理髮師剃剪了一遍。一片狼藉，沒有生機。

但我突然看到，陰影之中，一個碧綠的身軀猶自挺立！是你麼？在美麗卻嬌柔的花叢中挺立的小草！經歷暴風雨的洗禮，你也許痛苦，但沒有呻吟；你大概難受，卻猶然挺立。你痛苦並快樂着，微小卻堅強着，傲然獨立在這嬌柔的世間！你用血液，迸發出那最偉大的語言：

讓暴風雨來得更猛烈些吧！

我想，這就是你活的方式。你用你的堅強，讓生命之花怒放！

如果説花兒是華美的外表，你就是不屈的靈魂。如果説花兒是不定的浮雲，你就是凝重的天空。如果説花兒用她的美麗贏得人們的喜愛，你則是用你的堅韌讓人們把你的名字融化在血液裏！你四海為家，紮根在世界的每個角落，你不求被人們銘記，你只是默默無聞的給這世界，增添了品質，增添了靈魂！

就在這時，天邊，出現了一道彩虹。紅橙黃綠藍靛紫。

花兒們已看不到它，她們已經枯萎；只有堅持到最後的你，才有資格看到這，美麗的彩虹！

高中風景作文 篇2

晨露曉風，叩醒簾內的幽夢。

外婆着一身素衣，打掃好庭院，便挾着竹籃，採摘庭院的茉莉花，坐在院前的石几上穿針引線，漫不經心地老去，似乎感受不到時光的流逝。

看着空蕩蕩的枝頭，我不免想到清晨窗外的茉莉，茉莉盈盈輕輕其素雅的風姿，潔白的朵兒，翠綠的葉兒，淡淡的清香和着風飄過黛瓦白牆，飄到每個人的心底。可如今只剩葉片隨風飄動。

我不免問道：“外婆，你愛極了茉莉，為什麼要將茉莉花采摘下來，把它留在枝頭上，不是能活得更長久些嗎？”

“傻小子，茉莉花花開極短，只有將其採摘下來，方可留得住清香。”外婆笑道。

清風帶着晨起的露珠緩緩拂過面頰，外公推門而出，外婆聞聲而起，嘴角含笑，眼裏的愛意沒有隨着時間的流逝而減去分毫，兩人默契對視，外婆起身讓座，外公拿出棋盤兀自下着。

一襲素衣掠過，幽然茉莉香縈繞鼻間，打一盆井水將新鮮的茉莉洗淨，切碎加入雞蛋翻炒，外婆的拿手好菜茉莉炒雞蛋便擺在外公的棋盤邊。

外公獨自擺着棋盤，桌邊擺着外婆剛炒的菜，淡淡的清香在屋內盪漾着。

外婆轉頭看見檐樑下空蕩蕩的酒壺，無奈地嗔怪。於是，外婆獨自一人拿着酒壺，灌滿了自家釀的酒，一切都是那樣的平和與安寧。

外婆總喜歡在自家釀的米酒內放入一些茉莉花，過不了多久這些茉莉花就變成少年的粉面，妖豔迷人。我不禁想到清代梅堯方為茉莉所填的詞：天賦仙姿，冰肌玉骨。被製成酒的茉莉花永不褪色。

庭院內的石几上，一盤棋下得激烈，棋盤旁一盞茉莉香茗散發清香，緩緩坐起的茶氣映出兩位老人相依的身影。

看着外婆頭上的那朵花，耳畔響着外婆的話語，我似乎明白了，有些東西似乎轉瞬即逝，但它會以另一種形式存在，如花酒，花茶……那一刻，那一道風景深深烙印在我的腦海中，空氣中藴含着外婆對外公濃濃的愛。

茉莉香幽幽，飄過黛瓦白牆。

高中風景作文 篇3

人生如登山。有的人喜歡登臨絕頂，一覽眾山，他享受的是征服自然的感覺；有的人面臨絕頂，瀟灑轉身，他體驗的是攀登的過程；有的人無意風景，只為超越，他追求的是全新的生命歷練。

而我，更欣賞第二種人，因為，轉身也是一種風景。

轉身，並不是退卻，只是換一種方式前進；轉身，並不是意味着放棄，只是重新做一次選擇。

山窮水盡時需要轉身，轉身便會柳暗花明。

《易經》有云：窮則變，變則通。在高不可攀的山峯面前，轉身便是一種變通，一種智慧。

生逢盛世的李白，初亦以不世之才自居，希望“奮其智能，願為鋪弼，使寰區大定，海縣清一。”但供奉翰林不久，他才知道，自己只不過是唐玄宗的一介文學弄臣。文章再美，如何美得過貴妃的花容月貌；分量再重，如何重得過力士的一尾拂塵。他幡然醒悟，仕途之難，難如上青天！於是驀然轉身，放浪於名山大川之中，縱情於詩詞歌賦之間，最終“筆落驚風雨，詩成泣鬼神，”成為浪漫主義詩歌的一座高峯。

我常常想，如果李白能放下架子，收斂傲氣，潛心於仕途經濟，是否能成為一代名相。人生沒有如果，但大唐少了一位丞相依然可以繁榮昌盛，文壇少了一位李白必將黯然失色。李白的一次瀟灑轉身，成就了一片不一樣的人生風景。

志得意滿時也需要轉身，轉身也許便會便有洞天。

古語云：急流勇退，謂之知機。在即將登臨絕頂之時，毅然轉身折返，重新尋找一條小路，攀登另一座山峯。過程遠比結果重要。山頂不留痕跡，我已攀登過，這就夠了。還有那麼多高山等着我去欣賞，還有那麼多流水等着我去聆聽。

張宇可謂深諳此道。作為華語樂壇著名歌手和創作人，他28歲即憑藉其專輯《一言難盡》得亞洲華語歌壇創作歌手獎。本可衝擊音樂巔峯的他卻華麗轉身，進軍主持界，並憑藉綜藝節目《快樂星期天》再度躥紅，成為深受台灣觀眾喜愛的知名主持人。張宇的轉身，創造了娛樂界的一個神話，也書寫了人生別樣的風景。

生命並非總是向前，偶一轉身，你會發現風景更美麗。

高中風景作文 篇4

我們的校園是一個美麗的地方，春天的校園會更加瑰麗，更加迷人。

春天在我們的翹首期盼下姍姍來遲，悄悄地來到了校園。她吐出的氣變成了一陣温暖的春風，吹得我們身上暖洋洋的，還吹醒了花壇裏熟睡的小花。小花們爭先恐後地探出了小腦袋，好奇地打量着這個奇妙的世界。你瞧，那含苞欲放的喇叭花吹着小喇叭，彷彿在説：“瞧，我多神氣!”花壇中間那一簇亭亭玉立的杜鵑花顯得格外顯眼，它們高昂着頭，就像是一位位驕傲的公主。花壇周圍那些默默無聞的紅葉石楠，如同一個個忠誠的士兵，給花壇增加了一絲莊重的氣氛。花壇裏小草上的露珠如同晶瑩剔透的珍珠，把小花襯托得更加絢麗多彩。

花壇的前方，有一本本竹簡狀的“大書”，上面鐫刻了許多湖湘文化知識，顯得古色古香。讀着這些故事，我彷彿看見了“寧為玉碎，不為瓦全”的烈士們、看見了湖湘名作家們清秀的字跡、看見了湖南作者寫出的令人讚不絕口的詩文、看見了……而文化長廊上的名言，更是讓我懂得了許多道理，並激勵着我前進。

再往裏走就到了操場。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年洋溢着同學們歡樂的笑聲。操場旁有一塊空地，上面種了許許多多的樹，彷彿給這片空地鋪上了綠地毯。中間那棵巨人般的桂花樹格外引人注目，它足足有兩層樓高，它的葉子在陽光下燦爛奪目;每每到了金秋八月，滿樹的桂花飄香，真令人心醉!

下課時，漫步在學校的文化長廊裏，欣賞着萬紫千紅的花草，聽着隱約傳來的朗朗書聲，你難道不會被這裏的一切深深陶醉嗎?

高中風景作文 篇5

藍天曾悄悄湊在白雲耳邊説，你是我最鍾愛的風景，海浪曾緩緩對海灘説，你是我最鍾愛的風景，我站在這裏回首往事，多想對已逝去的童年説，你是我一生中最最鍾愛的風景。下雨的日子是快樂的，不穿雨衣不打傘，一羣野孩子在院子裏光着腳丫到處跑，那踩起的一陣陣浪花中，都溢滿了童真的笑容。爸媽回來了，全都一股腦兒跑回家，擦乾身上的水，立馬倒在牀上，矇頭大睡。香甜的夢氤氲在窗外淅瀝不絕的小雨織成的網中……

下雪的日子 是自由的。像無拘無束的小馬駒一樣在雪地裏奔跑，然後猝不及防的摔倒了，倒在白雪温暖的懷抱裏，紅通通的臉蛋上還掛着痴痴的笑。被父母的呼喊聲喚回家中，坐在温暖的火爐旁，把已經濕透的衣服烘乾，心中那份野性的呼喚也就温柔的融化了……

烈日照頭的日子是淘氣的。用翠綠的荷葉接滿了水，然後用樹枝蘸着水撒到同伴身上，模仿傣族的潑水節，一個不小心，滿滿一荷葉的水全撒在夥伴身上了，不得了，立馬逃之夭夭，留下下身後的一聲大叫，地上殘留的荷葉在驕陽的照射下，碧綠的讓人不敢直視，彷彿迷在睡夢中意猶未盡，尚未甦醒。

起風的日子是天真的。把塑料袋當作風箏，拉着它在曠野上滿地奔跑，風吹起帶着些青草味的髮梢，也吹起心中那份純真的渴望。跑累了，就把塑料袋掛在枝頭，看着它們被風灌滿的樣子，常常會情不自禁的傻笑。風漸強漸弱，手中的塑料袋就在風中高高飄起，然後垂下，垂下後再升起，反反覆覆不知疲倦的輪迴，那漸強漸弱被風吹起的輪迴……

從在教室裏的考場上，寫下這篇文章的時候，會情不自禁的放下筆，把頭埋在自己的臂彎裏傻笑。這一幅幅美麗的風景深藏在我的腦海，我永遠也不會忘記，因為，我知道這是我最最鍾愛的風景！

高中風景作文 篇6

人生就像風景，在欣賞風景的同時，我們也在慢慢成長。

剛出生那會兒就像是鳥巢裏的雛燕，依賴着媽媽，需要媽媽無微不至的照顧。那時的我們就如同一張白紙，什麼也不懂、不懂得關心、不懂得人情世故……偶爾看見自己小時候的照片時還會別開臉。那時的自己是最純潔的時候，那時的自己是最幸福的，是爸媽心中的寶貝：捧在手心裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。

我們就像依偎在大樹旁的小樹，已經長大了，懂得了父母的辛苦，懂得了感恩，懂得了怎樣去做人做事……不再像幼兒時代那麼天真，那麼無憂無慮。我們有了自己的小圈子，有了自己的祕密。因為我們有了壓力和煩惱，我們會常常抱怨。因為老師的指責，佈置許多作業而抱怨。卻不曾想為人師表的艱辛。我們在玩耍的時候他們在備課，我們在睡覺的時候他們在批改作業，他們只是為了教好學生，盡到自己的責任。我們抱怨父母，因為考試沒考好或其他事沒做好，埋怨他們的責備，卻不曾想自己盡力去考了沒，是不是認真做了事的。我們的抱怨只會讓自己變成一個自私沒責任心的人。用一顆積極向上的心去對待這些，我們的生活便會更加快樂。

有時我們如同海邊的貝殼，無時無刻都在沙灘上玩耍。而大海就是我們的父母，對我們嚴加看管。青少年的我們處在一個叫“叛逆期”的圈子裏，習慣把祕密和心事藏在心中，不願與父母交流和談心。這時候的我們早已有了自己的主見，認為自己長大了，不再是那些唯父母之命是從的小孩。但我們真的長大了嗎？我們還缺少一樣東西－擔當。在這個時間段，父母操的心是最多的，而我們往往不領情。我們從不曾想：父母的不容易，我們應該換位思考去體諒體諒他們，不讓他們操心。我們要學會替父母分擔，要有自己的責任心而不再任性，開始為別人設身處地的着想。

漸漸的我們長大了，我們就像那寬闊的道路，開始懂得所有的交通規則，我們開始想象當有了自己的家庭、工作和生活時，我相信那時的我們不再幼稚，任性，我們一定會有了擔當。我想，這時的我們應該會後悔那時不懂事的時候，因為我們已經親身體會到了我們的父母的心情與感受；後悔那時不努力，沒有好好學習，因為我們已經體驗到了生活的殘酷；後悔那時的不珍惜，因為我們已經體會到時間的寶貴……該慶幸我們還沒有到那個年齡。所以，現在我們要做個快樂的孩子，努力為了將來打好基礎。

人生有輕鬆、有絢麗、也有悲歡。讓我們從現在開始，學會欣賞風景，學會品味“風景”吧，在風景裏成長，成長成父母、老師以及社會需要的風景。

高中風景作文 篇7

生活到處是風景，人生處處有風景，人生的列車不斷前進，我們能做的就是儘可能多地去瀏覽人生旅途中多彩的風景，人生在世需要發現生命中的別樣風景，生活中有這樣一種現象，經典的風景區引得許多遊客慕名而至，到頭來只有人山人海，而另闢蹊徑者，總能收穫別有洞天發現別樣風景，或許經典的景點將永恆經典，而偶然發現一處新風景卻平添了一份驚喜，減少了一絲隨波逐流的意味。樂觀豁達者發現別樣風景，如陶淵明，歸隱的陶淵明在晚年可謂是窮困潦倒卻不改初衷繼續過着他的田園生活。在那個追名逐利的時代，他到了將近耳順的年齡才有了一塊可以隨心所欲躬耕享樂的田園，日出而作，日落而息，看到了身在朝堂中人看不到的景色，因此才作出了“採菊東籬下，悠然見南山”，這般超凡脱俗悠然自得的名篇，人之初，性本善，人幼時的純真來自自然的孕育，對大自然的喜愛是每個人的本性，只是在後期的薰陶中我們逐漸迷失了本性，無論是亂世還是盛世，人都有爭強好勝的心理，別人看到過的景，自己也要看，久而久之就少了自己去發現的人，多了追循他人腳步的人。世界之大何處無風景，何須羨慕他人發現的風景，自己另闢蹊徑也許前方等待你的是柳暗花明奼紫嫣紅。

人生在世要學會獨自享受風景。都説人生要有一次説走就走的旅行才完美，獨自背上行囊，帶着相機，跨過山川和大海，穿過人山人海，可以領略祖國的大好河山，也可感受他國的異域風情。一個人的風景有着一絲寂寞，有着寂寞才能品味到美麗。秀麗的風景宛如人生的畫卷，很多時候需要用一種平靜淡然的心境去面對，去欣賞。一個人的風景有着一縷自在和感悟，自遊自在的，不受任何紛擾的去用心欣賞，太多的人生束縛決定了腳步和思維，人總是匆忙向着最終的目的進發，只朝自己認為最美的地方去，卻忽視了旅途中的各種風光，獨自享受時，世界只有自己，自己的身心都融在如詩如畫的情景中，無論最後是否覓得寶藏，也都不會有歎息，走過人生最美的風景就是獨自享受追尋的過程。

人生在世還要學會珍惜當下風景，不少文人墨客看到醉心的美景提筆感慨之餘又徒增悲傷，美景雖好也終有落幕之時，由眼前的景卻想到愛情，感時傷懷，我認為這真是不應該。人生若只如初見，所有的驚鴻一瞥定格念念不忘的美麗畫面，你專注此間，此間即永恆，專注於當下眼前之景，用心去感受那份美好，沒有什麼是永恆的，但所有東西又都是可以永恆的，永恆不在於長生不老，不在於永垂不朽不在於亙古如斯。永恆在你心中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”，但來年也許又見相同景緻，所以，我們只管記住當下之景不念過去，不畏將來，別等失去了才悔恨沒抓住那份美，也別自欺欺人以後還有機會看，對人對事都是如此，人生也是如此啊！

現在的我們，處在一個很尷尬的年齡階段，缺少閲歷就沒勁，又容易感慨萬千，我們不知道背叛，虛偽，假面，黑暗，可我們知道，那些純真美好的總會過去，我們在慢慢長大，也在慢慢失去，一回頭原來的風景早已變了又變，身邊的人也不全是最初的人了，有的.要進入我們的生命中有的不得不離開，既然離開是必然，若只如初見該多好，這就需要我們珍惜當下，以曠達的心境面對那些離去，同時也儘量不讓過往留下遺憾。

我們來到這世上，本是空無一物赤條條，我們告別此生，也必是兩袖一生空蕩蕩，所不同的是，我們走過的路，看過的風景，遇到的人，人生處處有風景，發現風景，享受風景，再珍惜當下風景，邊走邊唱，做個曠達的人兒。

高中風景作文 篇8

一隻自九重天上飛下的青鳥，用他的才華感染了世人，震撼了天地。

一壺酒，醉了整個天下。

——題記

一個被世人稱作“詩仙”的男子，一個總是一身青衣，現身在祖國名山大川中的男子，一個飽經風霜，卻依然瀟灑如故的男子，一個才華橫溢，孤獨，卻桀驁不馴的男子，一個嗜酒如命的男子，連死都是醉後溺水的男子……

他就是李白，詩仙李白。狂瀉的詩句猶如三千尺上的懸河瀑布，飛流直下，流穿浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河，流傳於世。

醉卧長安，金樽清酒鬥十干，卻要茫然回顧。

大步向前，欲上青天攬明月，卻要感歎行路如此之難。

裊裊香爐紫煙，浩浩瀑布在前。

你穿行蜀道，把酒臨風，登高作賦，聚罷，對無人的靜夜裏，吟出滿地的悽悽遊子鄉情。

啊，詩仙？酒仙？究竟是什麼讓你這本是天上的文曲星，來到人間，縱情於詩酒，縱情於大好山河？於是在悲盡的高堂明鏡裏，一路走來了他。

功名利祿，不過是過眼煙雲，安能折腰事權貴，他豈會摧眉折腰，榮華富貴，不過鏡花水月，安能媚骨求諸侯，他豈會奴顏媚骨。

於是，他棄羣臣君王而不顧，瀟灑離去，究竟是為了酒，還是為了醉的滋味。

把酒當歌，人生幾何？縱然花間月下獨酌。或舞影凌亂，或歌月徘徊，更哪堪無限愁苦，卻與影對酒，卻與月説。

不覺間，時光飛逝，彈指間，紅顏已老，朝留青絲暮成雪，世間百態，不過瞬間，不知此刻在天街信步閒遊的你，是否依然如故，依然瀟灑，依然自我？

李白，你是天上對人間的慷慨與贈；你是劃過天際，點亮夜空，燃盡青火的一顆流星；留給世人那份風景，那份唯美。

名師解讀

考生將李白作為一道風景，活學活用課本素材《行路難》，與李白曲折的平生、豪放的性格、不屈的品德巧妙融合，妙筆行文，以旁觀者的視角，對其邊評論邊抒情，並採取移步換景、轉換鏡頭的方式，將各個環節緊密銜接在一起，向讀者展示了一部蕩氣迴腸的歷史人物記錄短片。文章選材集中，事例典型，文中雖沒有直接引用詩詞原句，卻時時透露出李白詩詞唯美的影子，做到了語言與思想的完美結合。

高中風景作文 篇9

有這樣一首小詩：“你何曾留意旋木馬上孩子的歡笑？你何曾留意雨滴落地面的一剎？你可曾聽過風吹樹林的喃呢？你可曾見過落日漸黃昏？當你腳步匆匆的時候，日子就像沒有開封的禮物。”人們總是不懈地追逐着前面的風景，總是不懈地探求一個又一個的新奇。匆忙中滴下汗珠模糊了視線。他們沒有看到身邊的風景。熟悉的地方，是有風景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。

忙碌的日子裏最容易把生活的景緻錯過。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困撓之中，心是被束縛的，更談不上騰出一些閒趣的空間去發掘身邊的美好。這時，只要你放鬆心情，你會有新的發現——你看見，母親端出來的熱湯已經涼了，你想起了他鬢角的絲絲銀髮；你走出陽台萬家燈火於夜空之中有如漫天星辰，星星點點的暖意讓人陶醉；你聽見鄰家飄來的悦耳琴聲，而平時，你只覺得那是鋸牀腳的噪音……原來平凡之處生出了這許多的美好與幸福，為什麼我們平日裏面不曾發現？自繁重中擺脱，移着心靈的視線，我們也會有“驀然回首”的驚喜與感悟。

托爾斯泰曾説：“並非我所愛的一切我都擁有，只是，我現有的一切都是我愛的。”我們缺少的也許就是身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致失落了熟悉處的風景。我們忙於設法摘取遙遠的星星，卻忘了看一看不遠處搖曳的燭光。

凡高自熟悉的星夜、麥田、提煉出生命的激情；安東尼、高迪由古板的教堂建築模式中有所感悟，發揮了個性的張狂；安房直子讀透了大眾化的童話，又創造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術家都是用心靈去創造的，立足點又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術經久不衰的真諦。脱離現實根基的藝術，再好，也不過是空中樓閣。藝術家需要的是從平淡處見風景的眼睛、敏感而激情彭湃的靈魂。難怪孔子也歎詠道：温故而知新，可以為師也。閲讀舊書得出新的體會，快樂不比讀新的書少。

不僅是藝術家，科學前進的腳步也必然是繼承與發展的。在成千上萬的熟悉的現象中有所發現，需要如何地專心，如何的智慧？

曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂土。但細品之下，越發覺得真正打動我的是故事中的點點真情，樸實無華。

也許，真正聰明的人，應該善於發現熟悉處的風景。

高中風景作文 篇10

多麼堅強，多麼自若的人，面對一些畫面的時侯，內心的疼痛依然會紛至沓來，以最原始的方式。

乞人——風雨交加的街頭，他們被遺忘在角落。望着四處都是路，卻不知該如何行走，蒼老的手撫過顫抖的身體，温度可會停留?

習慣了低頭，習慣了謙卑，習慣了順從，習慣了感恩。他們追尾跟隨，鄙俗的眼睛看去是在乞憐，其實卻是高貴的泉湧相報。他們流浪於繁華的城市裏，隱匿於尊貴的人羣中，對每一個行人，從心底裏給予最真誠的祝福，給予最純樸的跪拜。

他們都有掙扎的痕跡，渴望堂堂正正地站立。可是，命運之繩很自然的將他們與拋棄和排斥綁在一起。即使這樣，也沒有誰放棄活着的權力。對於每一份獲得，他們都懂得知足，都知道珍惜。他們的心，依然與糧食最親近，與温暖最親近，與站立最親近，與生命最親近。

語言是多餘的，他們默不作聲地看着這個世界，看着這個世界的黑與白，善與惡。他們對每一份遊走的冷漠，都報以兩汪親近與平和。

塑料袋——當它們從母體脱離的那一刻起，從它們被機器分割成個體時，它們就立下誓言，它們就開始尋找回歸。

人們為了討好，給了它們很多顏色看。塑料袋也是懂知恩圖報的，承擔了人們不願擔負的重力，甚至粉身碎骨。它們成全了方便，成全了輕鬆，成全了安全，成全了所有的重量和全部的骯髒，大人的，小孩的罪孽和求贖，這躲不掉的痛與救亡。

人們做事總得達到目的，所以千萬不要幻想他們體會你的勞累，一次又一次的讓你承擔。直到你破舊不堪，都不可安然的功成告退。

當它們散落一地時，人們會大聲疾呼，這是垃圾，這是污染，這是這個世界最討厭的發明。當它們被掛在樹上，在風中撕扯着自己的疼痛時，可有人會知道，其實它們也懂得哭泣!

一堵牆——一堵年代久遠的牆，在歲月裏無聲地躺着，相安無事。

牆把地方分割，這裏就有了很多人家，圍起了家的幸福。人是安全的，牆也是安全的。

時代説要發展，牆絕對不能留。所以，拆，就刻不容緩。

人們彼次相抱着哭訴，捨不得離去，捨不得這祖祖輩輩生活的地方。望着挖土機在眼前忙碌，他們用心看着，記住這最後的家的樣子。所有的房子都倒下了。院落，卧室，廚房都消失了。唯獨留下這堵牆，在塵土飛揚中蜷握着大地，安安靜靜。

據説，他們曾試圖扳倒它，無奈根基過牢，便放棄了。

現在，這堵牆依然和身旁日漸變高的腳手架對峙着，迎着夕陽，倔強的兀自矗立。

也許有人會不以為意，也許有人會心生愧欠。有一點是需要説明的，我寫下這些文字，不止是看圖説畫。