關於閲讀伴我成長征文1000字（通用23篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關於閲讀伴我成長征文1000字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閲讀伴我成長征文 篇1

説起書籍，那可是我從小到大最好的朋友。

大概是受爸爸的影響，我從下就喜愛閲讀書，那時不識字，我就天天纏着大人念給我聽。識字了，我就更愛閲讀了，從小學一年級開始，我就開始訂閲雜誌，每一本書，我都反覆地看，直至把書翻爛了才罷休，學校發的報紙，書，每次我看得最認真。上了中學，媽媽怕我影響學習，就不給我訂雜誌了，我只好省吃儉用，攢下錢買書，這樣買來的書，我就更認真看了，但為防止被媽媽發現，只好在睡前看一會，後來養成了習慣，不看書還睡不着呢。每當我一看書，所有煩惱都拋至腦後，沉浸在書中。

你別看我看書那麼瘋狂，好像有點不務正業的樣子，其實，閲讀有許多好處呢!

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”

有人説：閲讀的過程就是我們穿越時空與古今中外作者交往的過程。”每一本書都會引領你踏上一條充滿喜悦的教友之路。閲讀，還是關係到每個人健康成長與全面發展的大事。從一定意義上講，學生熱愛閲讀是教育成功的重要標誌。整個義務教育階段，每個學生課外閲讀要在400萬字以上。閲讀還可以使人開拓視野，豐富知識，增長才幹，可以淨化心靈，陶冶情操，充實精神世界，提高學習成績與作文水品。

好了，説了那麼多閲讀的好處，你是否也想閲讀了呢?我再來説説我的閲讀趣事吧。

趣事之一：有一天，媽媽叫我去買鹽，我走着走着突然看見書店門口的廣告??《作文精選》大降價!天!終於來了!我盼望已久的《作文精選》終於來了，我衝進書店，立刻買下了這本書，買鹽的事早已丟擲腦後，就興沖沖的回了家，結果當然是遭到了媽媽的一頓罵，不過我心裏仍是美美的。

趣事之二：放假了，我馬上把作息時間改為每天看書6小時。美滋滋地陶醉在書裏，這事被媽媽發現了，説我應該先寫作業，把書全部沒收，怎麼辦?沒有書的日子，怎麼辦?對，藏起來我可以找呀，於是，媽媽出去時，找書行動開始了，我先把書房翻了個底朝天，又把客廳的每個角落看了一遍，然後去他們的卧室。什麼聲音?不好，媽媽回來了，慘了，我把家裏翻得象被盜了一樣，媽媽看到了這情景，沒有説我，卻對我説：‘到書櫃裏去拿吧!”拿什麼啊?我走到書櫃前，打開櫃門，那不是我心愛的書嗎?，媽媽似乎被我愛讀書的精神打動了，同意我讀書了，從此，我更加喜愛讀書了，書一直伴着我成長……

好了，説了那麼多閲讀的好處與我的趣事，你動心了嗎?，來吧!與我一起，遨遊書的海洋吧!

閲讀伴我成長征文 篇2

書是一個既簡單又實用的名字，它是一個智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個春夏秋冬。在我遇到挫折時，是它讓我看見了希望;在我遇到困難時，它為我解答了狠多難題;在我為勝利歡呼時，它叫我不驕傲自滿--------

記得在一次期末考試前的一天晚上，我在家房間裏看課外書時，這時媽媽走了進來，對我説!“麗麗，明天時科學和英語期末考試，你要好好地複習功課，不要看其它的書了，為了明天的考試做好準備吧。”説完便走了出去。我心想，哼，有什麼了不起的，我早已把科學知識和英語單詞背得滾瓜爛熟了，為什麼還要複習呢?就這樣我把媽媽的話當做耳旁風，自顧自地看了課外書。

第二天，我自信滿滿的進入了考場，準備考試了。老師一聲令下，我便用最快的速度開始了答卷。做完考卷，我又快速地檢查了一遍，覺得自己做的題已經都對了，就停止了檢查，玩了起來，到考試結束的時候我還是自信滿滿的。

後來，老師在課堂上按學號報出了每個人的成績。同學們聽到了一些成績好的同學時，大家都向他們投去了羨慕的目光。可是當老師報道我的科學成績是，同學們和我都驚訝了因為我每次成績都是優，這次我只得了七十幾分，同學們都向我投來了質疑的目光，我恨不得在地上找個洞鑽進去，躲開這些可怕的目光。可是現實是殘酷的，我趴在課桌上哭了起來。我想把這件事忘掉，可是怎麼也不行，我覺得自己的身體像掉進了大冰窖。

回到家後，我又趴在被子上哭了起來，這是我無意間看見牀腳的那本書《扁鵲治病》，我的心為之一振，扁鵲拜見蔡恆公，幾次指出蔡恆公病在何處勸他趕快治病，但是蔡恆公堅持自己沒病因而對扁鵲不相信，不理不睬，導致延誤病情，無藥可救，最後去世了。因此警示人們防微杜建，放善於聽取別人的正確意見否則後果不堪設想。

我可不能像蔡恆公那樣不聽取別人的正確的意見，而導致後果不堪設想。現在我知道了，要聽取別人的意見，做正確的選擇，那樣才能幫助自己走向成功的大門。

書?這個智慧的寶典聰明的使者，它幫過許多需要幫助的人們，我要把所有書裏的智慧融入我的腦海，使我在以後的學業道路上更近一步。

閲讀伴我成長征文 篇3

書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。

在我不開心的時候，我就會去找《笑話故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書，這些好朋友會通過一個個笑話、一幅幅漫畫，讓我很快忘記不開心的事。不信讓我給你講一個笑話，看你笑不笑？兒子："媽，什麼叫唯唯諾諾的人？"媽媽："就是那些從不發表自己的意見，嘴裏常説“對，對，對”的人。他爸，你説對嗎？"爸爸："對，對，對。"哈、哈、哈，是不是什麼不開心的事都丟到腦後去了？輕鬆幽默的文章，既能增加閲讀量，又可放鬆自己，還能提高寫作能力，真是一舉三得。

我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》。這本書講的是一個叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統治了翡翠城，鐵皮人統治了温基國，獅子當了古老森林的國王。通過這種書，我知道了，想做個成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時還要有一個温暖的家。

我還喜歡看《意林》雜誌，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，説的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老闆説他幹得不錯，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動向老闆去檢討，説自己幹得不好，越賣力幹得越少。老闆問："你多長時間磨一次斧子？"他一愣，隨後説："我把所有的時間都花在砍樹上了，哪有時間去磨斧子啊？"通過這篇文章，我明白了：埋頭苦幹是很好的做事態度，可是這並不意味着只要我們花上大量時間事情就會解決或更好。實踐告誡我們：不是不做事，也不是隻做事，而是要注意做事的方式和方法。

今天我又看了《實用文摘》上的中篇連載《圖書館奇案》。裏面的校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過一點點的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我瞭解到做為一個偵探，就要既要有很強的推理能力，還要有嚴密的思路，這都需要我們多學知識、多看書，才能獲得。

一本好書，就是一個真正的朋友。只要我們認真去讀，就會和一本本好書交上朋友，這些朋友會陪伴我們一生，並且受益一生！、

閲讀伴我成長征文 篇4

書是人類進步的階梯，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，多少文人能士歷經磨難寒窗苦讀聖賢書，最後功成名就，其名流傳千古不朽。而如今，身為00後的我，雖還不能做到像他們頭懸樑，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學，酷愛讀書。每當我神遊書海，總覺神清氣爽。並且漫步書林。什麼格林童話，唐詩宋詞，文學作品，都是我閲讀的對象。隨着年齡的漸長，我走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書，總是愛不釋手，就像一個飢餓的人撲向美味的麪包。

説起我讀書的故事，那是數不勝數。我就選幾個記憶猶新的説吧！那天下午，媽媽出去買菜。我在家裏閒得無聊至極。無奈之下，我走進了爸爸的書屋，選了一本名叫《唐詩宋詞》的一本書。當我翻開第一頁的時候，映入我眼簾的是那首——我第一個會背的宋詞《洞仙歌-泗州中秋作》內容是：青煙冪處，碧海飛金鏡。永夜閒階卧桂影。露涼時、零亂多少寒螿，神京遠，惟有藍橋路近。水晶簾不下，雲母屏開，冷浸佳人淡脂粉。待都將許多明，付與金尊，投曉共、流霞傾盡。更攜取、胡牀上南樓，看玉做人間，素鞦韆傾。當媽媽回來的時候，我就問媽媽：“媽，這首詩，是什麼意思啊？”媽媽回答：“新蕊，你聽好：青色的煙雲，遮住了月影，從碧海般的晴空裏飛出一輪金燦燦的明鏡。長夜的空階上卧着掛樹的斜影。夜露漸涼之是時，多少秋蟬零亂地嗓鳴思念京都路遠，論路近唯有月宮仙境，高卷水晶簾兒，展開雲母屏風，美人的淡淡脂粉浸潤了夜月的清冷。待我許多月色澄輝，傾入金樽，直到拂曉連同流霞全都傾盡。再攜帶一張胡牀登上南樓，看白玉鋪成的人間，領略素白澄潔的千頃清秋。你記住了嗎？”我點了點頭。從那以後，我就愛上了讀書。

還有一次，我在看電視，裏面正演着古裝劇《隋唐英雄傳》我就開始奇怪了，媽媽每次看電視都説：“別信電視裏的東西，都是假的。”可這是不是真的呢？我帶着疑問來到了電腦前，通過搜索我得知這個故事在《興唐傳》裏出現過，故事的大概內容是這樣的：隋唐末年的動亂時期，南北朝時期北周楊林舉兵殲滅北齊，秦叔寶因父親戰敗而與母親逃難，秦叔寶幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時代的憤世嫉俗行俠仗義的成長過程，於是結交好友齊心建立瓦崗寨，自此上演了一場大氣磅礴的英雄故事。可見書是多麼總要啊！

閲讀伴我成長征文 篇5

書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。

我喜歡看《意林》雜誌，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，説的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老闆説他幹得不錯，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動向老闆去檢討，説自己幹得不好，越賣力幹得越少。老闆問：“你多長時間磨一次斧子？”他一愣，隨後説：“我把所有的時間都花在砍樹上了，哪有時間去磨斧子啊？”通過這篇文章，我明白了：埋頭苦幹是很好的做事態度，可是這並不意味着只要我們花上大量時間事情就會解決或更好。實踐告誡我們：不是不做事，也不是隻做事，而是要注意做事的方式和方法。

我還喜歡看的書是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原本的學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。“巴學園”有着與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有着與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學園”還有着與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，於是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書。這本書講的是一個叫多蘿茜的小女孩被一股旋風吹到一片鬱鬱葱葱的草地上，她特別害怕，很想回家，但回家的路艱難，很遙遠，她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統治了整個翡翠城，鐵皮人統治了整一個温基國，獅子當了古老森林的國王。通過這本書，我知道了，想做個成功的人士，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時還要有一個温暖的家。

一本好書，就是一個真正的朋友。只要我們認真去讀，就會和一本本好書交上朋友，這些朋友會陪伴我們一生，並且受益一生！

閲讀伴我成長征文 篇6

閲讀，是一把打開心靈窗口的鑰匙，帶領我們去揭開窗口後的種種奧祕；閲讀，是一瓶心靈的淨化劑，讓我們擁有更加純潔的人生。閲讀，是一種雙重的收穫，令我受益匪淺。

我出生在一個書香人家，父母都是知識分子。家裏的書櫃很多，每一個櫃子都擺滿了書，平常倒沒有注意到有這麼多書，最近搬家，別的都不是很費力，可書本，來來回回運了好幾趟，花了我們好些力氣。

回想起來，正是這些花了我們好些力氣的書，伴隨着我的整個成長曆程，給我帶來了許多。

從小我就受到文化的薰陶，從記事起，我就天天與書打交道。那時候，“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。”“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”……一首首詩歌一直在我耳邊徘徊。唐詩三百首在我五歲時就已牢記於心。但在大家的眼裏，只會讀書體育不好的男孩子就是書呆子。

為了證明自己不是一個書呆子，我積極參加體育鍛煉，在小學四年級時被幸運地選為校足球隊隊員。於是，我開始不停地在教學樓與綠茵場之間來回奔跑。上午，我沉浸在教學樓的朗朗書聲中；下午，我在綠茵場上揮灑着汗水；到了晚上，成為我難得的.休息時間。回到家，先洗一個舒服的冷水澡，再吃一桌熱騰騰的飯菜，便回自己的房間遨遊在書的海洋裏，這時是我感覺最充實的時候。我房間裏的書幾乎佔滿了我的房間，書櫃上，牀頭上，書桌上，木板上……説是房間，其實更像書房。

綠蔭場上，最怕的就是酷熱的夏天，所有隊員都得頂着太陽公公的炙烤，腳下是炙熱的大地，奔跑着，揮汗如雨，只有那些意志堅強者才能撐過去。我的心中早已冒出了一個念頭：向教練請一下假，回家呆空調房去！但我又想起前蘇聯作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾˙柯察金，向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的——一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。當然目前的我沒有為國家、為人民這麼大的利益聯繫在一起，但起碼也要為學校、為球隊的榮譽而堅持，所以我留了下來，與隊友們一起拼搏，而學校爭光，並最終獲得了全市中小學校足球聯賽的冠軍！

閲讀，既能獲取知識，又能陶冶情操，還能汲取力量，何樂而不為呢？

感謝閲讀，是它令我堅強，伴我成長！

閲讀伴我成長征文 篇7

又重新翻開了童話書，又翻到了最初的閲讀……

小時，便喜歡捧着童話故事書，看那白雪公主、灰姑娘、海的女兒，還時常幻想着一個英俊的王子；再大點，開始喜歡那些行行對齊，無法看懂的新奇的文章(唐詩宋詞)，一直都記得的是那首《靜夜思》。當我開始上小學二年級時，便被哥哥逼着看了那本《假如給我三天光明》。

那時還是翻着字典，對那些詞連蒙帶猜地看那本書，我覺得那書中的姐姐挺有意思，在手上寫字啦，用手摸着那些凹凸不平的紙，便知道紙上寫了什麼，我也常會在外公手上寫字，還會問：“外公外公！你猜，我寫了什麼字？”

然而，這種手上游戲很快就膩了，我不再覺得有趣。那本書，也逐漸被我閒置了。

再次翻開那本書，是在三年級了。那年，我近視了，當我發現眼前得的事物開始模糊時，總覺得心中有種聲音，讓我再次閲讀了《假如給我三天光明》。翻完了最後一頁，雖然仍談不上什麼受益匪淺，卻也有了另一番滋味，這是心中第一次對一個人有了敬仰之感雖然不知敬仰她的什麼地方。

四年級，我閲讀了動物小説之父西頓的書，他用手中的筆描繪出了一個動物世界：“飛毛腿野馬”寧願用粉身碎骨來換取永遠的自由，也不願當人類的奴隸：“大角羊庫拉克”奮鬥了一生，最後雖然沒有鬥過人類，卻也留下了永遠的輝煌：“威尼派格狼”因為想要守護自己最愛的小孩子，吉姆，便一直在城市周邊徘徊，不入森林，最終付出了生命的代價。動物又何嘗沒有一生身閃耀的品質值得我們學習？

隨着閲讀量的增加，曹文軒的《草房子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，高爾基的《童年》，都進入到了我的世界。

在書的海洋中，我如一條小魚自由自在的穿梭着。如今初一了，記得書中有了一篇《再塑生命的人》，上了那堂課後，我十分迫切地打開了那本久違的《假如給我三天光明》。這次，我有了種豁然開朗的感覺，原來我曾經敬仰的是海倫凱勒不屈的信念，頑強的意志，驚人的毅力。她用生命的奇蹟為我敲響了警鐘。

從小學到初中，書一直扮演着一位無聲但有形的老師，他還如一位慈母，在你黯然神傷時，張開懷抱，用你入懷；也在你惱怒時，心平氣和地撫平你的情緒。

鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里摶扶搖而上者九萬里，願每個人都能乘風破浪在閲讀的世界裏找到方向，找到歸宿。

閲讀伴我成長征文 篇8

要是我們人類是一棵棵小樹苗的話，那麼閲讀就好比太陽，空氣，雨水，給予人類陽光的照射，給予人類呼吸的氧氣，給予人類充足的水份，使得人類從一棵小樹苗變得枝繁葉茂，長成參天大樹。所以説閲讀是人類生活中不可或缺的一部分，是人類的生命之源。

在童年時期，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《醜小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨着他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小學，學校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我用心向上。

尤其到了初中，我更是陷在書海中不可自拔。在家裏，房間的牀頭櫃擺滿了書，書桌上堆滿了數，牀上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢！

讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。

記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》並且能複述下來，同學們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之後，老師的目光充滿了讚賞，這讓毫不起眼的我嚐到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行雲流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時候，心裏就會湧起一股無法言喻的自豪感來。

歌德曾説過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！

閲讀之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了完美的青春年華，是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜……

閲讀，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢遊書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！

閲讀伴我成長征文 篇9

大家好，我叫芭露，我活潑好動，組織力強，在同齡孩子中，我往往是“老大”，一大羣孩子很樂於在我的指揮下東奔西跑。唯一能使我文靜下來的，就是我最忠實的夥伴——書。我是一個愛看書的女孩，《一千零一夜》、《伊索寓言》、《賣火柴的女孩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個為什麼》……我在書中汲取知識，獲得了智慧和力量，學會了做人。

我看的書都是老師和媽媽推薦的，都是積極向上，開拓視野的。我在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀懂了李白的瀟灑，蘇軾的豪放，魯迅的深邃，冰心的意切情長。讀書，讓我的目光投向更廣闊的時空，心靈溝通過去和未來，古今和中外，已知和未知。這個學期剛開學，老師就向我們推薦了很多中外小説名著，我看得簡直着了“魔”。《安徒生童話》帶着我遊歷於充滿想象的童話王國；《愛的教育》讓我感受到純潔的友情，父母和師長的關愛；《木偶奇遇記》讓匹諾曹這個調皮搗蛋的木偶陪伴我們，一起體驗成長的喜怒哀樂，説到《魯賓遜漂流記。》我就更來勁了，我想到我們遭受泥石流和地震的同胞們，不也是靠這種頑強不屈的精神與大自然抗爭重建家園的麼？讀書真的讓我受益匪淺！

我愛看書，也愛收集和保存書。一本好書經常讓我愛不釋手，廢寢忘食。我對書的熱愛到了如痴如醉的地步。有一次，媽媽給我買了本新書。我一口氣就讀完了，妹妹很想看，再三懇求我，並向我保證不把書弄髒，弄破，弄丟。我終於答應了，等她看完還給我時，我發現頁角有些捲起來了，我傷心落淚氣憤之下打了她，我倔強地憐惜着自己的新書，沒有接受媽媽的批評。媽媽罰我一個星期不準碰我的書櫃，我哭着入睡。第二天媽媽問我，為什麼半夜裏突然起牀走到書櫃前，她當時叫過我，我沒有答應。天哪！我竟然為書夢遊了！於是媽媽解除了不准我看書的禁令，我同時也因為動手打人，向妹妹道了歉。

高爾基爺爺説得好：“書籍是人類進步的階梯”。讀書能讓我們的心靈插上想象的翅膀，能給我們的心田澆灌豐富的營養，能給我們的心房裝上清澈的眼睛，能給我們一把尺子，丈量對和錯。拿到一本書，我喜歡先閲讀目錄，瞭解這本書的章節和大概內容，然後會習慣性地拿起一支筆讀讀畫畫，抄抄寫寫。這樣日積月累，既豐富了閲讀量，增長了課外知識，開拓了視野，提高了寫作水平。讀書給我最無窮的樂趣，給了我恆久的前進動力。

同學們，少年志則中國志，少年強則中國強，讓我們為中華崛起而讀書，多讀書，讀好書！

閲讀伴我成長征文 篇10

“帶露折花，色香自然要好很多，但是我卻不能。”——魯迅先生説的這句話太深奧了，一開始我不理解其中的含義，但是讀了這本《朝花夕拾》後，我深深地懂得了它的道理。

我對魯迅的瞭解不多，總覺得他是孤傲的。這位民族魂在我的印象中僅是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我十分敬仰他，卻莫名地又有些怕他。我覺得他的文章一定是正義凜然，鋒利無比的，但是，這本《朝花夕拾》改變了我對他的看法。

“朝花夕拾”的本意是早上開的花，傍晚去採摘。當我讀完“小引”後，我知道了這本書是作者在晚年時回憶自己早年事情的一部作品，它的原名叫《舊事重提》。我興趣盎然，希望能看到一些有趣的事情，結果不佳，很多生僻字和一些我不熟悉的語言，我看看便丟在了一旁……

第二次我是跳着看的，在媽媽的指導下，我越看越有興趣。我最喜歡魯迅充滿趣味的童年，喜歡他家的百草園，我喜歡那生機勃勃的景象：蟬在樹上高歌，黃蜂在花叢裏勞作，鳥直衝雲霄……好不美麗！我也多麼想擁有這樣一個百草園，真是其樂無窮！魯迅先生小的時候也很貪玩，經常在花園裏搞小破壞，拔草、翻轉、連根扯起那酷似人形的何首烏……好不開心！我一下子覺得魯迅是多麼親切，和藹可親！

有時我又為少年魯迅的單純而感到着急，比如心存不善的衍太太在魯迅父親臨終前讓魯迅大喊大叫，為的是讓他的父親痛苦地死去。只恨當時的魯迅太不懂事，不知衍太太是在害他，捉弄他，所以大聲叫喊起來：“父親！父親！”——“大聲！他聽不見，還不快叫？！”——“父親！！！父親！！！”我突然受不了了，我恨死衍太太了！我真希望少年魯迅當時就醒悟過來，做出正確的選擇。還有一次魯迅與小夥伴在一起吃冰玩，被別人看見了，那人就説：“莫吃啊！吃了肚子疼呢！”而衍太太看見了，就説：“好，再吃一塊，我記着，看誰吃得多！”看到這兒，我生氣地把地板踏得咚咚響，我對衍太太損人不利己和歹毒的行為感到義憤填膺！

還記得我小時候被同學欺侮而不知道反抗，現在想起來多麼憤怒！但人不是一開始就懂得很多道理的，也許現在讓我去理解一些事情，我還是不能正確地去感受它、領悟它。人需要慢慢成長，才能去分辨出一些事、一些人的對與錯。

帶露折花，色香自然要好很多，但是我卻不能。等我長大以後，心中也應該有一本記錄了我成長點滴的“朝花夕拾”吧！

閲讀伴我成長征文 篇11

人的一生都離不開書籍，它是一位好老師，在我人生的道路上陪伴着我成長，給予我知識的力量，快樂的童年！

當我三四歲會聽故事的時候，外婆就會天天晚上拿着故事書來到我的牀前，深情並茂地講給我聽，同時還會輕輕地撫摸我的頭，讓我伴着故事甜甜地進入夢鄉。所以我小時候特別喜歡聽故事，特別喜歡回憶故事的內容。遇到不理解、聽不明白的地方，總是問，總是問，外婆也總是耐心地解釋給我聽，直到我理解為止。總之，那時候的我對書只是一層淺淺的意識，只懂得去聽，聽一個個的故事，殊不知，它已為我打開了“知識寶庫”的大門！

待到上小學後，識的字也漸漸地多了起來，看的書自然也逐漸多了起來。每天早晨來到學校，放下書包就開始早讀，校園裏到處傳來響亮的讀書聲。俗話説“一年之計在於春，一日之計在於晨”，我們利用最美好最珍貴的晨光抓緊時間來熟讀精美的課文美文，領悟課內外的知識。現在的我對讀書更是充滿着濃濃的興趣，書中的每一句話就像磁石一般令我着迷。我漸漸愛上了閲讀，彷彿着了魔一般。中午，班級裏都有半小時的看書時間，我們可以去班級的圖書角借書，也可以看自己帶來的書籍，每次看書時，班級裏總是鴉雀無聲，大家都被書中精彩內容深深地吸引了，同學們都在書的海洋中遨遊。我經常就這樣在不知不覺中看完了一本又一本，但還是意猶未盡，彷彿時間總是像梭子一樣，很快流逝，還沒來得及細細品味書的味道，時間就“涮”的一下就過去了，於是，我用手託着下巴，還呆呆地望着天花板，默默地回想書中精彩內容。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，每到雙休日，家裏沒書看，我就會迫不及待地央求父母給我借書，因為我感到，書是人的精神食糧，也是人類進步的階梯，只有不斷從書中獲取你所意想不到的知識，才會使自己不斷進步，這是件多令人興奮的事呀！作者艾米莉·狄金森説過“沒有一艘非凡的戰艦能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩帶我們領略人世間的真諦！”是啊，世上沒有比書更有價值的東西了，只有書才能使人們和智慧不斷提升。所以，我告訴自己：好好閲讀書籍，使自己的精神世界更加豐富多彩！

我愛看書，它不僅使我增長了知識、開啟了智慧、開闊了視野，還給我的精神世界增添了無窮的樂趣。在我今後的成長道路上，我將把書當作我最親密的夥伴，從書中學習更多的知識，懂得更多的道理，為今後的人生道路做更好的鋪墊。我相信，閲讀定會陪伴着我成長！

閲讀伴我成長征文 篇12

聽媽媽説，很小的時候我就喜歡看書，那時候雖然不識字，但我依然能在媽媽的解説下領略書中的精華。每天晚上我都會纏着媽媽給我講故事，從媽媽的口中我知道了白雪公主的美麗和善良，感受到了賣火柴小女孩的孤獨與渴望……

上了小學，開始識字了，課外書更成了我形影不離的好夥伴。家裏的書架上堆滿了各種各樣的書，這還滿足不了我對閲讀的喜愛。每個休息日我都會帶上一壺水，到市購物中心對面的大新華書店看書。平時只要一有空閒，我就會置身於書海中暢遊。堅持每天半小時以上的閲讀成了我的一種習慣。

我家的院子裏有棵大樟樹，每當日落時分，我喜歡搬一張小椅子坐在樹下靜靜地看書。當太陽把最後一縷金色的光輝灑向萬物時，我獨自一人坐在樹下，靜靜地閲讀着，書中的文字頓時活躍起來。我翻着書頁，聞着書香，沉浸在一個個美妙的故事中，時間彷彿在這一刻停止，那是我一天中最愜意的時刻。夕陽西下，當夜幕悄悄蓋住大地時，我才戀戀不捨地合上書本。

正因為大量的閲讀，我慢慢地積累了許多好詞好句，並能恰到好處地把它們用到我的作文中去，讓我的作文變得更加生動，富有想象力；也正因為閲讀，我增長了知識，開闊了眼界，懂得了不少做人的道理。其中，我最喜歡的一本書是《影響孩子一生的勵志故事》，因為裏面有我最喜歡的《讓生命化蛹為蝶》的故事。

故事是這樣的：一個小孩，相貌醜陋，説話口吃，嘴角畸形，然而他喜歡閲讀，從中他學到了堅強，學到了永不放棄的品質。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位演説家，嘴裏含着一個小石頭講話。看着嘴巴和舌頭磨爛的兒子，母親心疼地抱着他，流着淚説：“不要練了，媽媽一輩子陪你。”懂事的他替媽媽擦去眼淚，説：“媽媽，書上説，每一隻蝴蝶都是自己衝破繭的束縛才變成蝶的，我要做一隻美麗的蝴蝶。”後來，經過刻苦練習，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，中學畢業時，他不僅取得了優異的成績，還獲得了很好的人緣。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理——讓·克蕾蒂安。這個故事一直激勵着我努力學習，因為我懂得，只有刻苦勤奮，永不放棄，才能取得成功。

書，給了我無窮的智慧與力量！遨遊在神奇的書海中，品味着人生的酸甜苦辣，我漸漸成長……

閲讀伴我成長征文 篇13

從小到大，我讀過許多書。《夏洛的網》讓我懂得了要樂於幫助別人，《安徒生童話》讓我知道了寫作文要大膽進行合理的想象，《伊索寓言》中有許多故事教育我不要輕易相信別人

書，使我懂得孝順。我在七八歲時，很不懂事。那時，我愛吃魚頭，每次吃飯有魚，就迅速往碗裏夾魚頭，我當時不知道，媽媽也愛吃魚頭。自從我讀了《弟子規》後，懂得了要孝順父母的道理。現在，每次有魚頭，我都會留給媽媽吃，媽媽都誇我是個好孩子。

書，讓我懂得真正的友誼是什麼。《夏洛的網》寫的是一隻蜘蛛——夏洛用自己的網救了一直即將在聖誕夜成為人類美食的豬——威爾伯，但夏洛卻死了。文章最令我感動的不是夏洛為威爾伯織了幾個字，而是最後幾句話：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，被它們之間真摯的友情而感動。友誼，無法用任何東西來替代的。我有許多好朋友，我一定會好好珍惜這一段友誼。

書，洗滌我的心靈。這學期，我讀了《海倫凱勒》這篇課文。它向我介紹了海倫凱勒的故事。海倫凱勒在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，但她在沙利文老師的幫助和自己的不懈努力下學會了用手指“説話”，在薩勒老師的指導下，終於可以開口説話了。海倫大學畢業後，把愛都傾注在殘疾人身上。“海倫後來在回憶自己的這段學習生活時説：‘為使我的夥伴——即使是最親密的夥伴——能聽懂我的活，我夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，。我每天堅持着練習，練習，練習……’”當我看到文中的這一句話時，都會反反覆覆讀上幾遍，並聯繫到自己的親身經歷。記得不久之前，我在做數學題時，遇到了困難，當時我很想放棄，但一想到海倫凱勒不屈不撓的精神，我便又反覆讀題，認真思考。很長時間過去了，我還是不會，到後來我還是沒有做出來。我們是正常人，可我卻不能和海倫一樣堅持不懈，我感到很慚愧。海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但她通過自己的努力，獲得了成功，我為什麼做不到呢？我相信，只要我努力，是可以做到的。海倫不屈不撓的奮鬥精神令我感到感動、震撼、敬佩。

書，教會了我很多，是它，豐富了我的知識，照亮了我前進的道路，陪伴我不斷成長，走向成功的彼岸。

閲讀伴我成長征文 篇14

高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，可見讀書是多麼重要啊！讀書使我獲得了很多知識，讀書帶給我無窮的快樂，讀書讓我懂得好多做人的道理……

讀書，讓我感到快樂。讓得今年有一次考試我只考了80多分，心裏十分難過，好像一片“烏雲”遮住了“太陽”。回家後，我隨手拿起了一本書看了起來。我仔細一看，原來是一本《幽默高手》，裏面的一個個笑話讓我看了之後，忍不住哈哈大笑，心情一下子放鬆了，原來的不快全都煙消雲散了。原來讀書可以帶來這麼多的快樂！

讀書，教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團結，做一個誠實的好孩子。可我總是不以為然，左耳進右耳就出了。直到有一天，我讀到了《七仙鬥花龍》的故事，裏面的內容深深地吸引了：東海龍王的兒子， 人稱“花龍太子”，垂涎何仙姑的美貌，施展法術把何仙姑搶到龍宮裏去了，於是其他的七仙就去龍宮救何仙姑，七仙和花龍太子各自拿出自己的法術，個個施展自己的本領，最終把何仙姑成功營救出來了。看完這篇文章，我終於明白了：個人的力量是有限的，但是團結起來力量就大了，七仙最後還是合力戰勝了花龍太子，所以，當我們遇到困難時，一定要齊心協力，團結一致，人多力量大，這樣我們就能勝利地解決困難。這時一幅畫面浮現在我眼前；去年發生的汶川大地震，，全國人民眾志成城，獻血的人排滿了長隊，捐款的人絡繹不絕，各項救災物資源源不斷的送入災區，在大災大難面前，人人獻出自己的一份份愛心，拯救災區的同胞。最終我們戰勝天災，最大程度上的幫助了災區的人民。我還看到過這樣一篇文章，令我記憶猶新：從前有個小孩子到山上去放羊，他覺得無聊，便朝山下大聲喊：“狼來了！狼來了！”農民都拿了鋤頭來打狼，可哪裏有狼啊，小孩子哈哈大笑，他覺得這麼多的人上他的當了，好開心。過了幾天，小孩子又喊狼來了，等農民們趕到時還是沒有狼來。再後來的一天，狼真的來了，小孩子大聲叫喊，可再也沒有人相信他了，沒有人過來幫他了，結果羊被狼吃掉了。這個故事告訴我們一個道理，一貫説謊的人，即使説了真話，也沒有人相信他了。我們做人就要做一個誠實守信的人，這樣別人才會相信你。

讀書帶給我快樂，讀書教會我做人。讀書，使我從無知走向成熟，陪伴我茁壯成長！

閲讀伴我成長征文 篇15

我的記憶深處，從五歲開始，在十字街有一家書店，名叫“新華書店”。這兒有兩層樓，第一層樓，一邊是唱片、碟片和文具，另一邊是賣小孩子讀的書。二樓便是賣成人書籍的。於是，我的閲讀就開始了。

小時候起，聽的故事是媽媽講的，大彩電裏播放的，錄音機中唱出來的。見到真正的圖書時，很開心、很興奮。那是一本繪畫本，是我人生中，第一次自己嘗試閲讀的書，名字已經忘了，情節也只記得大概。講的是一個女孩和她的布熊的故事。到如今還記着那個女孩的笑臉。

“媽媽，畫報寄到了呢！”“嗯，那晚上一起讀吧！”“好。”隨着那名女孩天真爛漫的身影，背後母親慈祥而又温和的笑臉，那名女孩不知道，天上的太陽，白悠悠的雲，飛着的鳥，地上的花草樹木也不知道，女孩的身後長出了一對潔白的翅膀，但還是帶着她踏着書籍的階梯，助她飛上一點，再上一點。

《紅樓夢》拿在手上，我仔細地閲讀着，這是我非常喜歡的一本書，看的不下二三十次了。這本書，剛看時是圖畫，後是兒童版，接着是少年版，現在看的是原著。裏邊有着當時各式各樣的食品、精豔的服裝，那些像擺在我眼前一樣，真想嘗一嘗、摸一摸，還有裏邊有一位老是生病的林黛玉，娘裏娘氣的賈寶玉，很有心機的王熙鳳……裏邊的人物都在我身邊生動地講着話，在我的腦海裏做着事，接着看下去，我默默地想。

《水滸傳》裏邊有一百零八將，每一個都有有自己的特點，把他寫活了。《假如給我三天光明》裏邊有幸福、樂觀與感謝，還有對未來生活的嚮往。《西遊記》中的孫悟空降妖除魔，鬥智鬥勇。《阿Q正傳》裏頭的阿Q的樂觀開朗……現在閲讀是我習以為常的事，晚上睡覺前都會看一小時的書。這時的我，處在這美麗的，屬於自己的小天地中，很快樂，很幸福。

坐在教室裏，聆聽雨那清脆的聲音，我想起了作家與詩人寫出關於雨的文章和詩篇，寫學校，看到天邊的雲彩，我想起了小學時閲讀過背過的《火燒雲》，在園子裏看母親種花時，我想起了老舍先生寫的文章——《種花》想起他那樸實的文字和親切的感悟。

閲讀，我是貪婪的，書無止盡。閲讀時，背上的翅膀就會默默展開，那對翅膀，或許還沒足夠豐滿，但還是承載着我，一步一步走上階梯，好想再爬高一點呢！在高一點，上邊的風景一定比這裏的更美，更絢爛，閲讀的書籍肯定會有更多、更豐富。

書籍是人類進步的階梯，閲讀使人們成長，這是在許多書中提到的。閲讀伴我成長，書是人們最親密、最忠實的夥伴。

閲讀伴我成長征文 篇16

院子裏的白玉蘭悄然綻放，我靜坐窗邊，手捧書卷細細品讀，竟忘卻了那映日荷花、扶風弱柳，完完全全地沉浸在語言文字的世界裏。讀書並不只是瀏覽一行行普普通通的文字，而需要用心去體會那令人心曠神怡的意境和浩瀚無邊的知識。閲讀陪伴着我一路走來。

我從小就愛讀書，受益良多。讀一本好書就像與作者作心靈的溝通，一字一句似乎都能挑起內心情感的那根弦，改變對周圍事物的認知。

小時候我常滿足於那些童話故事或《昆蟲記》之類的，對於古典文學一竅不通，偶爾媽媽讓我看一些文學著作也是味同嚼蠟。待年歲稍長，我逐漸走出幼稚的童話世界，開始閲讀四大名著。我常因鬱鬱寡歡的林黛玉香消玉殞而倍感惋惜；也常為英勇無畏卻未得善終的梁山好漢而憤憤不平；更時時對偶像猴王悟空的機靈多智、神通廣大而拍案叫絕；我也總嚮往沉着冷靜、神機妙算的孔明，希望我倆可以換換頭腦……我喜愛名著裏面一個個鮮明的人物形象，更驚羨於作者的才華橫溢、知識淵博，盼着自己有朝一日也能成此大器。

我在《上下五千年》中讀懂了中華文化的起源和兩河文明的深厚藴藏；從《史記》裏明白了一個個朝代的興衰更迭、民生疾苦；在《東周列國志》的記述中彷彿看到了七國爭霸的縱橫捭闔、風雲變幻。

文字就像一張有魔力的大網，不但網絡了我們的《詩》《書》《禮》《易》，還網絡進了西方的文化，她們帶着我突破時空的限制，感受不同的人情冷暖。《魯濱遜漂流記》讓我看到了一個男子漢的英雄本色，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾堅定的信念和無私奉獻的精神……

上了中學，唐詩宋詞的魅力便無可比擬了。詩是生活的精華、感情的凝鍊。在詩中，我感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信；想象着“簾卷西風，人比黃花瘦”的別樣淒涼；領略到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那種偉大；體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的那份自在。在詩詞的海洋裏，我看到一代代文豪獨領風騷，我也學着吟兩行風月，誦一闕閒愁。

閲讀陶冶了我的情操，豐富了我的內涵，更豐富了我的精神世界。在卷帙浩繁的文學書籍中我將繼續徜徉、品讀、領悟，讓汲取的知識潛移默化為優雅得體的談吐、嚴謹縝密的思維。不求學富五車，但求內心充實；不為功名利祿，只為精神高尚。

閲讀，將一直伴我成長。

閲讀伴我成長征文 篇17

院子裏的白玉蘭悄然綻放，我靜坐窗邊，手捧書卷細細品讀，竟忘卻了那映日荷花、扶風弱柳，完完全全地沉浸在語言文字的世界裏。讀書並不只是瀏覽一行行普普通通的文字，而是需要用心去體會那令人心曠神怡的意境和浩瀚無邊的知識。閲讀陪伴着我一路走來。

我從小就愛讀書並受益良多。讀一本好書就像與作者作心靈的溝通，一字一詞似乎都能挑起內心情感的那根弦，改變對周圍事物的認知。

小時候我對書籍的要求不高，常滿足於那些子虛烏有的童話故事，或《昆蟲記》之類的小兒科。對於古典文學我是一竅不通，偶爾被媽媽壓着看一些文學著作也是味同嚼蠟毫不上心。待年歲稍長，我逐漸走出幼稚的童話世界，開始閲讀四大名著。我常因鬱鬱寡歡的林黛玉的香消玉殞而倍感惋惜；也常為英勇無畏卻未得善終的梁山好漢而憤憤不平；更時時對偶像猴王悟空的機靈多智、神通廣大而拍案叫絕；我也總嚮往沉着冷靜、神機妙算的孔明，希望我倆可以換換頭腦……我喜愛名著裏面一個個鮮明的人物形象，愛憎分明的性格特徵，嚮往他們強大的本領，我更驚羨於作者的才華橫溢、知識淵博，盼着自己有朝一日也能成此大器。

我在《上下五千年》中讀懂了中華文化的起源和兩河文明的深厚藴藏；從《史記》裏明白了一個個朝代的興衰更迭、民生疾苦；在《東周列國志》的記述中彷彿看到了七國爭霸的縱橫捭闔、風雲變幻。

文字就像一張有魔力的大網，不但網絡了我們的《詩》《書》《禮》《易》，還網絡進了西方的文化，她們帶着我突破時空的限制，感受不同時空的人情冷暖。《魯濱遜漂流記》讓我看到了一個男子漢的英雄本色，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾堅定的信念和無私奉獻的精神……

上了中學，唐詩宋詞的魅力更是無可比擬了。詩是生活的精華、感情的凝鍊。在詩中，我感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信；想象着“簾卷西風，人比黃花瘦”的別樣淒涼；領略到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那種偉大；體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的那份自在。在詩詞的海洋裏我看到一代代文豪獨領風騷，我也學着吟兩行風月，誦一闕閒愁。

閲讀陶冶了我的情操提升了我的內涵，更豐富了我的精神世界。在卷帙浩繁的文學書籍中我將繼續徜徉、品讀、領悟，讓汲取的知識潛移默化為優雅得體的談吐，嚴謹縝密的思維。不求學富五車但求內心充實，不為功名利祿只為精神高尚。

閲讀，將一直伴我成長。

閲讀伴我成長征文 篇18

閲讀一本書，相信大家都有過。但是，你有過閲讀一本你不喜歡的書而後來又喜歡上這本書呢？我就是其中一個。

20xx年我生日的時候，遠在玉林的龐阿姨送給了我一套書，書名叫《神奇校車》。剛收到這套書時，我並不喜歡，因為我總覺得校車沒什麼神奇的，所以根本不想去翻這套書。直到過了一段時間後的一天，我在家實在很無聊，而且家裏的其他書都看過了，因此我就隨手翻看了這套書中的一本。一翻才知道，這套書裏有許多有趣的人物——捲毛、卡洛斯、菲比、凱莎、多羅茜等。捲毛開着他的神奇校車，帶着他的學生去了北極、南極、恐龍時代、海洋、人體等地方。你可能不懂，校車怎麼能夠穿越這些地方呢？但它的確帶着我穿越了這些神奇的地方，通過閲讀使我瞭解到很多方面的知識，比如，海洋知識、人體奧祕、北極熊、南極的企鵝、恐龍……

瞧見了吧，我愛上閲讀是這樣形成的。我不騙你們，什麼？你們不信？！下面我再跟你們講一個真真實實的事。

在我上的一天，我和媽媽去商場購物，正巧瞧見了《三國兩晉南北朝》這本歷史書，媽媽就向我推薦這本書。本來我是不想買的，但媽媽卻跟我説：“兒子，買來試試看，人總是要有嘗試的，也許回去看完後説不定你就會喜歡上它了呢。”聽完媽媽的建議後，我才下定決心買下這本書。回到家後，我就漫不經心的看了起來……不一會兒，我就從書中瞭解到了我喜歡的很多歷史人物，如：劉備、諸葛亮、關羽、曹操等；我還懂得了許多三國兩晉南北朝時期的著名戰爭和故事，例如：夷陵之戰、官渡之戰、高平陵之變、三顧茅廬等。這些歷史故事使我懂得了那個時代的戰亂非常多，同時也瞭解到了足智多謀的諸葛亮、清正廉潔的北魏孝文帝、狡猾奸詐的曹操、刀槍不入的關羽……這些歷史故事和人物深深地吸引了我，因此我看了一遍又一遍，而且每次閲讀起來都津津有味。

如今，我的書架上已經有30多本歷史書，如《太平洋戰爭》、《世界經典戰役》、《隋唐五代》等，我還經常從學校的圖書館借來歷史書來看。可見，現在的我對歷史書是多麼的喜愛。

現在，我家裏的課外書已達幾百本，每次剛得到新書的時候，我就沉浸在閲讀的世界裏，媽媽叫我時，我啥都沒聽見，因為我在全神貫注地看我的書，在書的海洋裏吸取知識的營養，瞭解世界的奧妙。

通過閲讀，不僅能讓人放鬆心情，使人平靜下來，也能增長我的知識，更能拓展我的視野。正是閲讀陪伴我健康快樂成長。

閲讀伴我成長征文 篇19

一本好書就是一輪太陽，照耀我們温暖的心靈；一本好書就是一把鑰匙，開啟我們智慧的大門；一本好書就是一艘船，帶領我們駛向廣闊的海洋。生活離不開閲讀。

心靈的真善美——《海蒂》

海蒂是一個天真爛漫、心地善良的小姑娘。海蒂有一個外表冷漠且很有個性的爺爺，用山裏人獨特的方法去教育海蒂；而海蒂則用純真的愛，温暖了爺爺的心，改變了他孤僻而冷漠的性格。以及不愛學習的牧童彼得和他令人憐憫的瞎奶奶也喜歡上了海蒂，彼得在海蒂的影響下，漸漸成為一個誠實的孩子；瞎奶奶在海蒂的關懷中，獲得了歡樂和樂趣。當海蒂在賽賽曼先生家中住時，她結識了一位身體癱瘓但心地善良純真的姑娘克拉拉以及克拉拉的奶奶，海蒂用她的善良和關懷贏得了他們的好感和熱愛。海蒂的年紀雖小，但是卻有着熱愛生活的心情。她對每一件事情都是那麼積極主動，以及樂於助人的品質也深深地印在我的腦海中。

勇敢面對醜惡——《湯姆索亞歷險記》

滿腦鬼點子的淘氣包;調皮搗蛋的頑童;在大人們眼裏是不折不扣的壞孩子——湯姆·索亞。他使妙計讓人心甘情願為他刷牆；逃課而去冒險；背不出《聖經》，卻想方設法換了一本《聖經》來。然而他頑皮的舉動還不止這些。但是就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，湯姆勇敢地站了出來，揭發了印第安喬的醜陋面目。而當他和貝基被困在山洞飢渴交迫時，他鼓起勇氣一邊鼓勵貝基，一邊尋找出路。從這個機智勇敢的小主人公，我能夠感受童心的天真無邪，自由的可貴，人心的善良……

從不可能中創造可能——《魯濱遜漂流記》

一六五九年九月三十日，魯濱遜在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。初到孤島的他是絕望的，他説：“我整天為這淒涼的環境而悲痛着，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，野人所嚼，就是凍餓而死。”但很快他調整心態，採果實、種稻子、做木筏、造房子、養牲畜……以及救了一個野人取名為“星期五”，並教他説話學習。最後憑着他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他逃出了孤島，他在這荒蕪人煙的孤島生活了二十八年，但同時就這樣就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。他教會我要擁有不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！

閲讀伴我成長征文 篇20

美好的一天從閲讀開始。飄着薄霧的清晨，誦上一首委婉或奔放的唐詩，讀上一段婉約或豪邁的宋詞，讓書香渲染。

暖暖的午後， 翻幾頁散文，嘗幾段佳句，如同在法國吃的下午茶，這也成了浪漫的午後時光。

沐着夕陽的黃昏，細細地品讀幾則名言警句，如同一份心靈雞湯，這是在給精神輸送營養，這也是一種無與倫比的美妙。

閲讀伴我成長，書是打開知識寶庫的鑰匙。每一本好書都是你的良師益友，指引着我前進的方向。“書是人類的營養品，是人類文明進步的階梯！”

閲讀伴我度過了美好的童年，又伴我共度多彩而美好的青春時光，開拓了我的視野，打開了我的心扉，伴隨着我的成長。

翻開一張張古樸而清香的書頁，我走進了知識的殿堂，在書的海洋裏我盡情翱翔。

閲讀讓我的心靈變得澄澈，周遭的一切似乎已靜止，那金色的屏風上怎會有魚兒在自由穿行，原來這澄澈已滲入人心。閉眼靜靜地享受，心中的鬱悶煩惱頓時全都隨水而逝。《最漫長的思戀》那慈愛般的母親，給孩子那最純真的摯愛。詩中那一片片美景，在海濱已貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草的露點為圓珠的美景，是那般的美靜天真，清澈童真。我從中讀到了人心的美好與純真，人性的善良與誠摯。它如同明燈又如導師，教會我做人的準則與方向。人心難測，但愛猶可包容一切，化解一切，常懷揣着這份愛走上旅程。可謂是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 閲讀使我的意志更加堅定，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾用自己有限的生命與無限的挫折做抵抗。雖然他身體殘疾了，但是他的毅志卻人鋼鐵般堅強。他不屈不撓，敢於同命運做鬥爭的精神讓我為之震撼。人生不如意十之八九，面對一次次的挫折，我們應有保爾的毅志。 閲讀如同唱一首生命之歌，如同欣賞一幅生命之畫。從杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我看到了一個站在歷史潮頭的豪儒在為祖國的大好河山而感歎；從“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯”中，我看到了一個偉大的歷史人物在滾滾流逝的江水邊傾吐着自己的壯志豪情。

多少個春秋，多少個日夜，書香沐浴着我，書香點綴着我，使我的生活變得多姿多彩。

閲讀，開拓我的視野，豐富我的情感，陶冶我的情操。閲讀，讓我找到了精神慰藉，遇到了心靈的知音，賞到世間的百態，也品到了人生的百味。在書本中盡情地暢遊，也在書香中陶醉······這裏有屬於我的世界，有真正的趣味，有美的旅程。

閲讀伴我成長征文 篇21

古人杜甫曾經説過：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊！讀書多了，讀書讀透了，寫作對你來説也只是小菜一碟啊！如果你不相信，我現在就證實給你看看——

當我在讀二年級的時候，寫作級爛！如：老師佈置寫一篇３００字的作文，我擠呀擠，擠了老半天，才擠出幾個字兒來。我急得半死，只冒汗。媽媽走進屋來，看我穿着一件襯衫、短褲，還吹着空調風扇，滿頭大汗的抱着《小學生３００字作文》在那裏亂翻。我一見媽媽來了，便極快的向她“發”出了ＳＯＳ求救信號。媽媽白了我一眼：“誰叫你平時不看書！現在才來臨時抱佛腳，看吧！為你的行為負出代價吧！活該！”一聽媽媽這話，我的牛勁便又使上來了：“你瞧不起人！誰説我寫的不好？哼！”媽媽眯着眼睛厲聲説道：“好哇！那就證實一下嘛！這次寫作非得給我得個優！”“沒問題”我一口咬定。其實心裏沒一點兒底。嘿！你們不用猜，鐵定就是良！我下定決心，一定要追上作文優等生！可一到了寒假，大家都在過節，我早把此事忘得一乾二淨了！

開學了！媽媽把我轉到廈門來讀書。班主任紀老師總告訴我們讀書有哪些好處，又向我們推薦了許多有名的書籍。一到午休時間，大家總是安安靜靜的看書，我也不好意思打擾大家，總是十分寂寞。

書本真的是那麼好看嗎？我半信半疑地翻開一本書——哇哦！太精彩了！真好看！我一口氣把這本書讀完了！緊接着又把僅有的幾本書都看完了！

星期六，我便纏着媽媽買書。媽媽似乎滿臉寫滿了驚訝二字，問：“沒發燒吧？”我搖搖頭。就這樣，我每星期都會有二三位新好朋友。我看書的速度超快。媽媽皺這眉頭：“你這樣走馬觀花地看書，還不如不看！一點也沒記住！”因此，我便養成了把好詞好句畫出來的好習慣。

到現在為止，我已經讀了《小學生新600字作文》、《愛的教肓》、《狼圖騰》、《列那狐的故事》、《夏洛的網》、《中國兔子德國草》、《森林報》、《藍色的海豚島》——等許許多多的書。一次，我們又要搬家到摩登時代大樓。姨父來幫忙。看着我這一大箱的書，語重心長地説：“唔~XX哪！你真是孔夫子搬家——盡是輸（書）哇！我聳了聳肩——嘿嘿。其實原來的那些書架已經被我的書壓壞好幾個了！

看了這麼多的書，我的寫作水評的確有在長進了！我在暗暗發誓：我一定要超越程德坤（班上作文優等生）！我一定能行！

讀書破萬卷，下筆如有神！這句話真是名不虛傳！讀書永遠伴我成長，我的生活永遠離不開書——我最最要好的好朋友！

閲讀伴我成長征文 篇22

古人杜甫曾經説過：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊！讀書多了，讀書讀透了，寫作對你來説也只是小菜一碟啊！如果你不相信，我現在就證實給你看看——

當我在讀二年級的時候，我擠呀擠，擠了老半天，才擠出幾個字兒來。我急得半死，只冒汗。媽媽走進屋來，看我穿着一件襯衫、短褲，還吹着空調風扇，滿頭大汗的抱着在那裏亂翻。我一見媽媽來了，便極快的向她“發”出了ＳＯＳ求救信號。媽媽白了我一眼：“誰叫你平時不看書！現在才來臨時抱佛腳，看吧！為你的行為負出代價吧！活該！”一聽媽媽這話，我的牛勁便又使上來了：“你瞧不起人！誰説我寫的不好？哼！”媽媽眯着眼睛厲聲説道：“好哇！那就證實一下嘛！這次寫作非得給我得個優！”“沒問題”我一口咬定。其實心裏沒一點兒底。嘿！你們不用猜，鐵定就是良！我下定決心，一定要追上作文優等生！可一到了寒假，大家都在過節，我早把此事忘得一乾二淨了！

開學了！媽媽把我轉到廈門來讀書。班主任紀老師總告訴我們讀書有哪些好處，又向我們推薦了許多有名的書籍。一到午休時間，大家總是安安靜靜的看書，我也不好意思打擾大家，總是十分寂寞。

書本真的是那麼好看嗎？我半信半疑地翻開一本書——哇哦！太精彩了！真好看！我一口氣把這本書讀完了！緊接着又把僅有的幾本書都看完了！

星期六，我便纏着媽媽買書。媽媽似乎滿臉寫滿了驚訝二字，問：“沒發燒吧？”我搖搖頭。就這樣，我每星期都會有二三位新好朋友。我看書的速度超快。媽媽皺這眉頭：“你這樣走馬觀花地看書，還不如不看！一點也沒記住！”因此，我便養成了把好詞好句畫出來的好習慣。

到現在為止，我已經讀了《愛的教肓》、《狼圖騰》、《列那狐的故事》、《夏洛的網》、《中國兔子德國草》、《森林報》、《藍色的海豚島》——等許許多多的書。一次，我們又要搬家到摩登時代大樓。姨父來幫忙。看着我這一大箱的書，語重心長地説：“唔~XX哪！你真是孔夫子搬家——盡是輸（書）哇！我聳了聳肩——嘿嘿。其實原來的那些書架已經被我的書壓壞好幾個了！

看了這麼多的書，我的寫作水評的確有在長進了！我在暗暗發誓：我一定要超越程德坤我一定能行！

讀書破萬卷，下筆如有神！這句話真是名不虛傳！讀書永遠伴我成長，我的生活永遠離不開書——我最最要好的好朋友！

閲讀伴我成長征文 篇23

在暑假裏，有一本書讓我至今記憶猶新，裏面有渴望自由的金翅雀，有自欺欺人的狐狸，有愛耍小聰明的馱鹽驢。對，這本書就是《伊索寓言》。

這本書裏講了很多的故事，每個故事都藴含着一些深刻的道理。其中就有一個最經典的故事：一隻狐狸出去散步，找到一片葡萄林。一串串水淋淋的葡萄，在陽光下閃耀着光亮，看起來非常誘人。狐狸的口水都要流出來了，它並不在意葡萄的主人是誰，一心只想着吃葡萄。於是它挺直了身子，把前臂伸得長長的，立起來去摘葡萄。可是架子太高了，摘不着，急得心裏直癢癢。後來，狐狸又跳起來摘，但還是沒摘着。經過三番五次的失敗，狐狸生氣了，就自己安慰自己説：反正這些葡萄是青澀的，還沒有成熟，肯定很酸。即使摘到了，也不好吃，真是沒意思。説着，它就怏怏地走開了。這個故事人人皆知吃不到葡萄説葡萄酸。你看，狐狸得不到自己想要的東西，就找一個自欺欺人的理由來安慰自己。生活中，又何嘗沒有這樣的人呢？當然有，就拿我的同學小明來説吧，他平時不夠努力，考試又不細心，經常名落孫山。當別人手捧獎狀凱旋而歸時，他總會悻悻地説一句：有什麼了不起的，不就一張小花紙嗎？你瞧，他失敗了，不從自身找原因，不去尋找解決問題的方法，而是像故事中的狐狸一樣，找了一個自欺欺人的理由來安慰自己，真是這隻狐狸活生生的寫照啊！

自欺欺人的狐狸令我印象深刻，那書中馱鹽的驢更是讓人哭笑不得。一次不慎的腳下一滑，口袋裏的鹽融化了，使它輕鬆了許多。有了這次經驗，那頭驢總是在心裏想着，隨時尋找機會，好讓自己再輕鬆輕鬆。最終驢因為自己的小聰明喪命了，它的悲劇給人很多的思考：用同一種方法解決不同的事情是行不通的，最後總是要吃虧的。

《伊索寓言》教會我們許多道理：《兩隻鴿子的故事》告訴我們，要珍惜家庭的温暖，快樂是不能和苦難中和的；《驢和種園人》告訴我們，要珍惜所擁有的，不要等失去了才後悔；《學飛的烏龜》告訴我們，不可能實現的事情，即使再努力也是徒勞的可見，伊索是多麼富有創造力和想像力啊！

如果你在夕陽下看着這本書，就像進入了夢境：可愛的兔子，學飛的烏龜，唱歌的蝸牛一切都像活過來了一樣出現在你眼前，這樣的夢幻又出自伊索筆下。

《伊索寓言》給我人生啟迪，閲讀伴我快樂成長！