廣東高考高考作文賞析：張開雙臂，擁抱自然

　　導語：朋友，請暫時關掉電視，請慢下點擊鼠標的速度。張開雙臂，擁抱自然吧。下面是語文迷小編整理的張開雙臂，擁抱自然滿分作文，歡迎大家閲讀參考!

 

【作文題目】

24、閲讀下面的文字，根據要求作文，

看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾日力所及;打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。

漫步林間，常看草長鶯飛、枯葉枯榮，但未必能細説花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

要求：

①自選角度，確定立意，自擬題目，文體不限。

②不要脱離材料內容及含意的範圍。

③不少於800字。

④不得套作，不得抄襲。

【張開雙臂，擁抱自然】

“秀才不出門，盡知天下事。”現代社會，人們打開電視，便可知明日天氣;輕點鼠標，便一覽生物種類。但朋友，可不可以暫時放下手中的手機，張開雙臂，擁抱自然呢?

“每一個人都不是一座孤島。”約翰▪唐尼在《沉思》中寫道。人類從遠古的人猿走來，依自然而生，傍自然而活。可以説，我們，便是大自然哺育的兒女，大自然精妙的藝術品。而工業革命以來，科技在人類與自然間築起了一道牆，人與自然似乎很“遠”，但其實不過一步之遙。

古人很早就開始擁抱自然，為現代人作出表率。王維“行到水窮處，坐看雲起時”的悠閒令人讚歎;蘇子“一蓑煙雨任平生”的豁達令人欣賞。即使是在現代，也有千萬“驢友”身體力行，感受祖國的大好河山;村上春樹通過日復一日的長跑從大自然中汲取寫作的靈感。穿上跑鞋，不必帶有過多煩慮，便可以跑步去擁抱自然;戴上耳機，不必在意世俗紛爭，自己便是自己世界裏的神。只要我們有親近自然的心，那麼張開雙臂，擁抱自然，對於我們真的不是一件難事。

擁抱自然，為的是收穫一份恬淡，感受一份幸福。看天光雲影，測陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因為目力所及之處，即為風光最美之地。登高遠眺，一覽縱山小的豪情，即為一種“小確幸”。這種小小的確定的幸福，又哪能是獨坐家中所能感到的呢?

顧城有詩：“草在結它的種子/風在搖草/我們靜靜地站着/不説話/便十分美好。”其實我們擁抱自然，又何必知道花鳥之名呢?細聽鳥鳴婉轉，靜聞花朵香氣，這一切，不就已經很美好了嗎?草長鶯飛，雲捲雲舒，大自然自有其美妙之處;枝葉枯榮，四季更替，大自然自有其生長規律。只要有發現美的眼睛，生活何處不美?自然何時不美?

誠然，自然雖美，但我們也要珍惜愛護，切勿讓伸手可及的美變得可望不可及。柴靜的《穹頂之下》喚發了人們的環保意識。去年的“APEC藍”也讓我們看到政府治理環境的決心。我相信，我們擁抱的，一定是一個純淨無瑕的自然。

“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友，請暫時關掉電視，請慢下點擊鼠標的速度。張開雙臂，擁抱自然吧。

點評：

這是一篇議論文。

這篇議論文的論點是“張開雙臂，擁抱自然”。“張開雙臂，擁抱”是感知自然的方式;“張開雙臂，擁抱”也體現了對自然的熱切向往之意——對自然“張開雙臂，擁抱”，自然也就不遙遠而離得近了。省高考作文題材料的核心詞語是“感知自然”，這篇文章緊扣住“感知自然”進行闡述，寫了“感知自然”的方式，寫了“感知自然”的效果。文章內容切合題意。

文章思路嚴密。文章在第一段引述材料提出論點後，讀者自然要問：現代人為什麼要“張開雙臂，擁抱自然”?第二段、第三段便依次作了回答：人類是大自然的兒女;古人為我們做了表率。緊接着，第四段寫到：“擁抱自然，為的是收穫一份恬淡，感受一份幸福。”“收穫一份恬淡，感受一份幸福”既是感知自然的目的，也是感知自然的效果。第五段還是從感知自然的效果這個角度來論説感知自然的好處——悦目舒心。接下來第六段提出：自然雖美，我們也要珍惜愛護，唯有這樣，我們擁抱的才是一個純淨無暇的自然。文章最後迴應開頭，又冉然昇華：張開雙臂，擁抱自然，就能達到“天人合一”的.儒家境界。

更值得一説的是語言。這是一篇議論文，卻有散文的意趣。文章以散句為主，間以大量的駢偶句，既流利暢達，又簡潔典雅。駢偶句俯拾皆是，如“打開電視，便可知明日天氣;輕點鼠標，便一覽生物種類”，如“依自然而生，傍自然而活”，如“細聽鳥鳴婉轉，靜聞花朵香氣”，連標題“張開雙臂，擁抱自然”也都是駢偶句。駢偶句如此之多，固然可能是受作文題材料的影響——材料前兩段用的就是駢偶句式——而着意模仿，但我更願意相信，這是作者閲讀傾向和文字能力的反映——若作者不愛讀駢偶文，不愛寫駢偶句，便難以在考場上這麼短的時間內寫出如此大量的駢偶句。駢偶句可敍事，可抒情，亦可議論。作者奉《過秦論》《原毀》為圭臬耶?傳統文化的傳承有賴此等考生。

在這篇900字左右的文章裏還有大量的引用，以引用開篇，以引用啟最後一段，引用共有8處之多。這些引用的出處涵蓋古今中外，不能不令人歎服。作為考生，人人都積累素材，大家都希望能在行文中有所引用而為文章增色，可是，有幾人能用得這麼多，而且用得還算恰到好處?一篇考場作文，有大量的駢偶句，有不少的引用。何為才華?此為才華。

文章當然也有不足，如對顧城《門前》有關詩句的引用便不夠準確，可相對於那些可圈可點之處，這些不足也就無需提了吧。最後我要説的是，能做到書寫工整如此文者，亦實屬不多。