高考滿分作文背上悦讀的行囊

閲讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章。

今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閲讀的行動。

甲：什麼是淺閲讀？

乙：就是追求簡單輕鬆，實用有趣的閲讀。

丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的衝擊和享受。

丁：淺閲讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。

乙：社會競爭激烈，生活節奏這麼快，大家壓力這麼大，我想深閲讀，慢慢品味，行嗎

丙：人人都有自己的閲讀愛好，淺閲讀流行，閲讀就更個性化和多樣化了。挺好。

丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。

甲：淺閲讀中，我們是不是失去了什麼？

仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數的星球，塵埃匯聚着，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閲讀所得到的。

天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的雲兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢遊的魚兒；草原葱綠美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭於天地，是因為我有“悦讀”的行囊。

悦讀是什麼？其實就是快樂輕鬆地閲讀。以前的人們總是拿書本仔細地品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閲讀方法，雖不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在淺閲讀中，我們也失去了許多。

於是，我開始背上悦讀的行囊，體會閲讀所帶來的幸福滋味。採擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的`地方，輕輕地誦讀着，笑容綻放於臉上。我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着……

要想體會到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內涵的書籍，細細地品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的薰陶。

但是，隨着社會的發展，我們擁有了快生活，很少有時間去品味閲讀所帶來的快樂。淺閲讀滿足了我們，在閒暇時，攜一本雜誌，泡一杯濃茶，簡單輕鬆地讀一篇文章，細細地回味。於是，在快節奏生活中，我們也得到了閲讀的樂趣。正因為淺閲讀，我們也失去了深閲讀所帶給我們的感動與慰藉。

背上悦讀的行囊，我穿梭於深閲讀和淺閲讀中。在深閲讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閲讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。

閲讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悦讀的行囊，穿梭於書的海洋中，徜徉於幸福快樂中。

【評析】

題目是“背上悦讀的行囊”，巧妙運用了“諧音”的手法，新穎別緻，寓意雙關，將“愉快的閲讀”這一主旨凸顯出來，給人以新鮮之感。

文章沒有在“深閲讀好還是淺閲讀好”上做評判，而是獨闢蹊徑，主張“背上悦讀的行囊，穿梭於深閲讀和淺閲讀中”，各得其樂，各得其所。觀點鮮明，通情達理。同時，考生的語言功底比較紮實，全文透露出難得的書卷氣，使文章上升了一個檔次。