衡水高考滿分作文800字

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的衡水高考滿分作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

衡水高考滿分作文800字1

古人曰“至樂莫過讀書”，閲讀的快樂甚至可以勝過物質上的享受；也有人説“每有會意，便欣然忘食”，正是讀書人特有的快樂。可見，閲讀自古以來，就是人生的一大樂趣。

然而，閲讀也可以改變人的一生，使我們從中得到快樂。

閲讀雖不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閲讀讓人生在有限的長度內，波瀾壯闊，浩蕩激越，奮發有為；閲讀雖不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可因閲讀而氣象萬千；閲讀雖不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。走向夢想的極地。

閲讀可以讓我們穿越時空，視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。它讓我們站在巨人的肩膀上，凌駕於偉人的思考之上。它能使我們與作者靈魂互動，產生出“一千個哈姆雷特”。閲讀不僅有着想象力，更有着創造力。在閲讀中，我們的心靈羽翼豐滿，不斷突破自我，飛越升騰。

親愛的同學，走過童年的歲月，我們有太多的改變，但有些東西卻始終未變：譬如吃飯，譬如睡覺，譬如閲讀。“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。先哲們將最燦爛的讚美給予書籍，而書籍之於我們，也意味着思想的成長，心靈的感動。

曾幾何時，閲讀把我們帶到了神奇美麗的童話世界，點綴了我們金色的童年，讓我們懂得了真善美、假惡醜的真諦。閲讀把我們帶到了兵紛局亂的武俠天地，刀光劍影充實了我們的課餘學習。仰望“疑是銀河落九天”的廬山，俯瞰“淡粧濃抹總相宜”的西湖，我們踏遍了祖國壯麗的河山。

閲讀不僅是有字之書，無字之書同樣耐讀，讀天空的快樂是飛翔，讀大地的快樂是廣闊，讀高山的快樂是巍峨，讀大海的快樂是遠航，讀農民的快樂是艱辛，讀軍人的快樂是勇武，讀老師的快樂是奉獻。

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”，而我認為書籍是我們生命的雲梯，它讓我們的夢想青雲直上，讓我們的生命享受延伸的快樂。親愛的同學，讓我們把閲讀的種子永遠種植在我們的心田，投身在大自然，暢遊在書海中，沐浴在師恩裏，讀出情味，讀出意境，讀出心得，讀出精華，閲讀並快樂着。

衡水高考滿分作文800字2

你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無助的夜裏，伴着我們迎來朝陽的曙光。書籍，我在你的滋潤下快樂地成長。

一段段優美生動的文字，如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴，身心都無比地快樂。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙，氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇於反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔迴響。

你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話，每一個字都扣人心絃。在那片神奇的土地上，有着熾焰般的紅高粱。在關內流浪的遊子，心中洋溢着的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什麼我的眼裏常含着淚水？因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的土地，自己的祖國。

穿越古今，你從唐詩宋詞中走來。邁着輕捷的步子，見古人的情懷與我娓娓道來。

“長歎息以掩泣兮，哀民生之多艱。”屈原的熱情使我讚歎。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我歎服。無法忘卻，無法其中，飲然忘食。然而收穫的卻是一筆不小的'財富。

你在那雨幕迷濛的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的衚衕，唱着絕代的歌。書籍，你無處不在。你又教我領略人世的坎坷，生活的無奈。

“夕陽西下，斷腸人在天涯”漂泊的遊子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無情，流露的是對黎民的同情。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無助。

你又是那麼的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那麼親切。魯迅青年的導師——藤野先生，又顯得更加的和藹無私……

在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心啊！從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷裏，讓我成長。在閲讀中，我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友，與他們暢談，聽他們訴説，我的心靈得到了巨大的鼓舞。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”這句話十分對。當我與書交談，向書中的人物學習是時，我卻是在不斷進步。閲讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時光，在無限的書海里翱遊嗎？所以我將在閲讀中幸福，自由地成長。

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書之於我，就像一隻小鳥，沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀。書之於我，就像一條魚兒，沒有了書，就像魚兒脱離了海洋。書之於我，就像一棵小樹，沒有了書，就像小樹離開了土壤。有人説，書是一幅五彩繽紛、線條優美的畫卷，讓你觀賞美麗的風景，品味造物神奇。有人説，書是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂，讓你領悟高山的淳樸，流水的真摯。要我説，書就是一行行前人的足跡，引領你攀登知識的高峯；書就是一句句長輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。

我喜歡閲讀，深深地沉迷於書中的我，全身心地吮吸着書中的營養。《醜小鴨》告訴我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內在的修養；《最後一頭戰象》語重心長：動物也是有靈性的生靈，動物之間尚有深厚的親情，真摯的友情，何況人呢？《懷念母親》時時提醒我：母親是上帝配給每個孩子的天使，我們要感恩母愛的偉大、無私……

在圖書館的一個角落裏，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市，一起品嚐生活的艱辛；我們一起戰勝困難，體會成功的喜悦；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界裏，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏雲遮天，圖書館裏已經……

我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實實，愛不釋手地抱在懷裏，在我心裏，它不再是一本書，它就是與我同甘苦、共患難的朋友。可想而知，當我像落湯雞似的到家時，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱裏，我小心翼翼地包好書皮。

晚上，看書看累了，把書放在枕頭邊，嗅着書香，才安心地進入夢鄉。每到暑假，圖書館就是我的家，我準備好食物，九點準時報到，借一本自己喜歡的書，認真看，細細讀，認為動心的就拿本子記下來。書，使我變得文靜，讓我的內心豐富，我從書中得到了營養，我在書的墨香中成長。

沿着前人的足跡，聽着長輩的叮嚀，銘記着偉人的教誨，我愉快地閲讀，快樂地成長！我閲讀！我快樂！我成長！

衡水高考滿分作文800字4

書是人類進步的階梯。我們從書中獲取知識，獲得快樂，人的一生是離不開書的。而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。

哈利。波特帶着我走進了那個神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那麼神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，彷彿都變活了一樣，我的心，也跟着到了那裏，念着咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶着眼鏡的男孩，真的有那個大魔頭，真的有那個霍格沃茨學院，那是多麼好！心隨着故事的發展時而低落，時而高漲，起起落落，當最後哈利波特戰勝了伏地魔時，我是多麼快樂，多麼開心，因此堅信，正義永遠都會打敗。

我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無邊，若單從風光上看，在晴好無風的天氣，沙漠的黃輝映着天空的藍，實在很是壯觀，也頗有異域的風情。可是沙漠氣候多變，尤其多風，當黃沙漫天，或是經受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛之處便變為魔鬼的猙獰了。可是，儘管要忍受自然氣候上的相對惡劣，以及生活上的諸多不便、物質上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進去，就像到了藝術家的居所。另外，還有許許多多的生活小細節，是那麼有趣，沙漠的狂野，沙漠的温柔，都淋漓盡致地展現在我眼前。我笑了，發自內心的笑，甚至還會做白日夢，要是我也到沙哈拉走一走該有多好！

帶給我快樂帶給我收穫的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小説裏的那個瑰麗多姿的江湖，像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……

美國詩人狄金森説：“沒有一艘航船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣——把人帶向遠方”，我在想，我還有那麼多的書想去讀，那麼，那些“來自遠方”的快樂也一定像星星一樣不計其數吧，所以，看書是一件多麼美好的事啊！

我閲讀，我快樂。

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閲讀給我帶來了快樂，讓我沉浸在智慧的海洋。只有實踐的土壤，才能培育出真知的花朵。我曾經讀過這樣一個故事：西班牙曾經有位叫彼得羅一世的國王，對於很多人來説，他是正義的象徵。一天，彼得羅一世宣佈他將公開選拔法官，消息一傳出去，很多人都躍躍欲試。這天，有三個人來毛遂自薦。其中有一個是宮廷的貴族，一個是曾經陪伴國王南征北戰的武士，還有一個是普通的教師。國王決定對他們進行一次特殊的考核。

於是，在宮廷人員和三位候選人的陪伴下，國王離開皇宮，率領眾人來到池塘，只見池塘上漂浮着幾個橙子。眾人們都不明白國王的意思。“池塘上一共漂着幾個橙子啊？”這是國王發話了。貴族走到池塘邊，開始點數。“一共是六個，陛下。”國王沒有表態，繼續問武士同樣的問題：“池塘上一共漂着幾個橙子啊？”“我也看到了六個，陛下。”武士甚至沒有走進池塘就直接回答了國王的問題。國王沒有説話。“池塘裏有多少個橙子？”他最後問教師。教師什麼也沒有説，直徑走近池塘，脱掉鞋子，進到水裏把橙子拿出來。“陛下，一共有三個橙子！因為它們都被從中間切開了。”教師説。“只有你知道如何執法”國王説，“在得出最後的結論前，我們應該加以證明，因為並不是所有我們看到的事情都是事情的真像。”

我在這個故事裏明白了：國王英明果斷，重用人才，教師是聰明謹慎的，他通過親自實踐去求證答案，當上了法官。宮廷的貴族只是看到了事情的表面，沒有深入思考。武士人云亦云，同樣做出了錯誤的判斷。

我深刻的體會到；在判斷某件事情的時候，不要妄下結論，要親自實踐。很多時候，我們所看到的聽到的未必是事情的真相。只有親自去實踐，才能知道事情的真相是什麼。做任何事情都要靠自己，認真思考。有時候老師在黑板上寫下一道題，有一個同學説出了一個答案，其他的同學也跟着喊了出同樣的答案，這個答案未必就是正確的。

通過閲讀這個故事，我以後做任何事情都要認真思考，要像教師那樣認真謹慎，親自實踐不要像武士那樣隨聲附和。從不同角度看待問題，尋找正確的答案。