走,走，走作文

如果你喜歡現代派戲劇，那我建議去中國的中學，立在門口看放晚學。一羣黑壓壓的人羣向你湧來，你會感到莫名的窒息，並驚詫這些人竟如此相似：同樣身着死氣沉沉的冷色校服，同樣在臉上漂浮着備受摧殘的表情，同樣無力的目光。有時候我想，古時的科舉學子是否也是如此地面無表情？還是更荒涼一些？我彷彿看到可憐的學子正腳步匆匆，朝着一個冷酷的目標走去，背景是一片殘陽如雪的淒涼。這些人們一成不變地僵硬地走出來，像極了從轟鳴的機器裏成排成排地運輸出來的機器零件，泛着灰冷的金屬光澤。荒涼，恐怖。我不由地加快了腳步，及避免這些“莘莘學子”們。成長的煩惱是不得不接受機器般的教育。

我有個朋友，特別乾淨，有靈性，像孩子一樣。初中上了一年以後，我打電話給他，他説他沒有時間，他説今晚還有五張卷子在等他。他説他正在一個勁地猛喝咖啡，他的聲音疲憊而庸懶，讓腦海裏浮現出農家老人皺裂粗糙的`手。我掛上電話，心中不是滋味。很多次地，老師給我們佈置了很多任務，我們總是想方設法地避免，並用冠冕堂皇的理由加以修飾。成長的煩惱是不得不面對各種客觀事物的變化。

想必大家都見過草坪機，偌大的草地，它“突突”地開過去，原本參差不齊的草兒們立刻規格一致了。如果問“教育”最像什麼機器，我覺得就是這一種。古今的學子們就是被這樣的機器修剪成了規規矩矩的幾何形。不錯，的確整齊劃一，但是草兒的個性呢？一棵草，它原本或許會生得曲折詭異卻別有姿態，別有韻致。但是這種韻致，姿態被扼殺了。甚至有些倔強的草兒還被斬草除根。殘忍。所以每當我看到草坪機工作時，總會迅速離開，以為這樣就能拒絕一切。但是成長中的煩惱呢？它無法拒絕也無需拒絕。

我們如同草兒，正在“沙沙”地成長着，輕悄悄地，不露痕跡的，但卻生命勃發。